网络信息资源的搜集与整理培训资料.docx

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网络信息资源的搜集与整理培训资料

网络信息资源的搜集与整理

培训资料

一、网络信息资源的概念、特性、内容及价值

思考：

1、你认为哪些资料是网络信息资源？

2、这些资源的特性是什么？

3、你认为网络信息资源同传统学习资源相比，有哪些优势？

1、什么是网络信息资源

网络信息资源是利用计算机系统通过通信设备传播和网络软件管理的信息资源。

2、网络信息资源的特性

信息资源是经过人类开发与组合的集合，信息资源不仅指信息本身，还包括信息活动中的相关因素，因此，信息资源是一个多要素集成的概念。

信息资源根据载体形式和传递方式分为文献信息资源和网络信息资源两大类型。

文献信息资源是指传统的纸介质和现代介质（如光盘、磁盘缩微胶片等）记录和存储的知识信息，具有较强的系统性、连续性、稳定性等特点。

网络信息资源是一切投入互联网的电子资源的统称，网络信息资源是可在计算机技术、通讯技术及多媒体技术相互融合而形成的网络上分布、查询与存取利用的信息资源的总和。

与其他的信息资源相比，网络信息资源具有内容的丰富性、广泛性、访问的快捷性、高度的共享性、资源的动态性和信息更新快等特点。

3、网络信息资源的内容

　　●科学性和客观性。

首先，网络信息的内容要具有科学性，有一定的科学研究的价值，并采用科学的方法和形式进行阐述。

其次，网络信息要具有客观准确性，列出可供核查事实的信息来源、事实数据和依据，同时也要看网络信息是否公正，提供的事实中是否混同于有倾向性的宣传和评论，并且在介绍有争议的观点时持中立立场，并提供公正的评判。

　　●独特性和新颖性。

人们通常利用发布时间较新且比较独特、有参考价值的文献，而对于网络信息资源利用更是如此。

网络信息所反映的主题是否特别、是否还有其他的提供方式（如是否有印刷形式或者别的电子形式，其他载体形式往往能影响其价值）、网络信息创建或发布的日期以及最近的更新日期、更新间隔周期等，都会影响人们的利用效能。

同时，网络信息要具有相对的独特性，只有信息内容独特，观点新颖，才能提升网络资源的价值，提高利用效率。

4、网络信息资源的覆盖面和针对性

　　网络信息资源所涵盖的范围是否广泛，是否针对相关领域或专业;本网页制作的目的是什么，有何针对性，是否面对特定方向的用户;所提供的信息的广度、深度如何;包括哪些网络资源类型，是书目、索引、文摘，还是网络期刊或者网上图书，等等。

这些都可作为用户评价和选择网络信息资源的标准。

5、网络信息资源的获取途径和检索性

通常人们查阅某一主题的网络资源时，习惯链接到其相关主题的文献信息，扩大检索范围，以防漏检所需信息。

因而，网络信息的超链接将位于不同页面及其上面的各种文献信息（文字、图像、表格等）有效连接起来，具有很大的灵活性，方便用户检索相关文献信息。

而且，查找网络资源，最终是为了利用，而用户所需要的文献信息是否具有易检性，检索途径是否方便，利用起来是否顺畅等等，这些都会影响到用户对文献质量的选择和评价。

所以，用户更喜欢利用方便、易检的文献信息，而对于难以检索到的文献信息就知难而退了。

总的来说，用户访问和点击率越高的网站，用户的评价就越高;用户评价越高的网站，其网络信息资源的价值在某种程度上就会越大;网络信息资源的价值越大，用户的利用率也就越高。

6、网络信息资源开发利用的必要性

信息化社会发展的需求。

网络为人们提供大量信息的同时，往往带来垃圾信息，信息的质量和可靠性很难保证，加大了信息收集利用的难度，需要对网络信息进行整理和识别。

因此如何使纷繁复杂、无序的网络信息资源逐步走向有序化，并呈现出便于用户索取的理想状态，是一个急需解决的现实问题，这也是现代信息资源管理的重要内容，网络信息资源的开发利用可以有效地解决这一难题。

因为有效地开发利用网络信息资源，图书馆等情报部门就可以将自己优选和加工后的网络信息产品发往全球各地的用户，用户也可以快捷、方便、准确、经济地搜索到自己所需的信息，同时，通过因特网技术支持和网络互动功能，便于信息供需双方的沟通，使情报部门易于获取和领会用户的信息需求意图，从而在更大的范围上服务于更多的用户。

总之，为适应信息社会发展的需求，图书馆等情报部门开发利用网络信息资源是大势所趋。

7.网络信息资源的开发利用应遵循的原则（评价原则）

网络信息资源的开发利用是对网上的信息资料进行收集、选择、加工、整理，通过必要的技术平台的支持进行资源共享，满足用户的不同需求。

可见，网络信息资源的开发利用不仅包含业务内容，也包含技术内容。

所以，图书馆等情报部门为了向用户提供有价值的、便于索取的信息产品，在开发利用网络信息资源过程中应遵循一定的原则。

●针对性原则。

规划信息资源开发的内容和形式应紧紧围绕用户需求这个中心，要深入教学和科研实际，制定出当前或阶段性资源开发计划，并根据用户信息需求变化及时进行调整。

●科学性原则，网络信息资源开发利用需要采用科学的方法，图书馆等情报部门只有在现代高科技技术的基础上，才能选择质量高的网络资源，实现资源的共享，满足用户的需求。

●系统性原则。

由于网络的动态性，对已选择的资源要注意维护，还要不断增加新的资源。

因此，必须有目的地跟踪网络信息的出版发布情况，不断提出调研结果报告，为网络信息资源的开发利用提供指导性意见。

●客观性原则。

开发出的信息产品其内容必须客观真实，事实、数据必须准确可靠，同时，能给读者或用户指引信息的检索的途径，以便他们获取。

二、常用的网络资源网站及网络资源的检索方法

思考

1．基于网络的检索方法有那些？

下载方法又有那些？

2.常用的资源载体类型有哪些？

各自的特点是什么？

3．各类素材的获取途径有那些？

（一）基于网络的检索方法

1、通用搜索引擎

综合搜索

综合搜索

各种视频搜索引擎

http:

//www.se-介绍搜索引擎技术和应用的网站

要求：

请访问以上网址，尝试搜索自己想要的网络资源，具体搜索方法和策略见各网站的“使用帮助”。

2、专业数据库检索

一般需要付费。

如果学校或单位购买了某个数据库，可以通过学校图书馆等的网页、在一定IP范围内的计算机上、以专用帐号密码登录。

因为这些大型数据库的使用往往会组织相关的信息检索培训，所以本实验不做介绍。

3、利用专业网站或专题网站进行检索

  如果发现某一网站上的教学资源特别丰富、有价值，并且更新速度快、访问量高，自己平时需经常登陆该网站时，我们可以将其收藏起来。

方法是：

点击“收藏”菜单，打开“添加到收藏夹”对话框，创建新文件夹，并根据所收藏网站的特点对文件夹进行命名，如可命名为“综合性网站”、“学科教学网站”、“教育教学论文网站”、“学科教学论坛网站”等，然后将需要收藏的网站的网址添加到相应的文件夹中。

（1）以下为国外网站

http:

//www.tcet.unt.edu/weblibrary2/流媒体课件形式的“报告”

单词听写，单词匹配……免费英语百科

免费英语有声读物

儿童游戏

（2）以下为国内网站

教学资源吧

中华教育资源网

中国中小学教育教学网

中教网

中国教育圈

华军软件园教育教学类软件下载

要求：

a.请访问以上网址，看能否通过它们找到让你意想不到的“教学资源”；

b.根据需要将有用的网站添加至收藏夹；

c.要学会运用网站的“友情链接”查找相关类似网站；

d.思考：

如何在实际教学中利用这些资源？

（请带着这个问题进行前两项工作）

4、利用专用搜索软件进行检索，比如图像搜索、流媒体搜索等。

有许多专门的软件用于搜索特定类型的素材资源，比如图片搜索、流媒体搜索等，都是找到教学资源的利器。

5、浏览：

偶然发现、顺“链”而行

这个通常指的是相关网站上的一些类似问题或者网站的链接。

三、网络信息教学资源素材的收集与加工

1.信息化教学资源类型与作用方式

信息化教学资源类型：

常见的信息化教学资源主要包括9类，分别是：

媒体素材（包括文本、图形/图像、音频、视频和动画）、试题库、试卷、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网络课程。

另外，还可根据实际需求，增加其他类型的资源，如电子图书、工具软件和影片等。

信息化教学资源类型与作用方式：

信息技术作为学习对象；信息技术作为演示工具；信息技术作为交流工具；信息技术作为个别辅导工具；信息技术提供资源环境；信息技术作为情境探究和发现学习工具；信息技术作为信息加工与知识建构工具；信息技术作为协作工具；信息技术作为研发工具；信息技术作为评价工具；计算机作为教学管理工具。

2.多媒体素材类型及格式

扩展名

文件类型

典型打开软件

.jpg

internet上广泛支持的图像压缩格式

画图工具或Photoshop

.gif

图形交换格式文件

.bmp

Windows中使用的一种位图文件格式

.wav

Windows标准声音文件

Windowsmediaplayer

.mid

乐器数字接口声音文件

.mp3

MPEGLayer-3声音文件

.wma

Microsoft公司推出的流媒体音频格式文件

.wmv

Microsoft公司推出的流媒体视频格式文件

.avi

Windows视频格式文件

.mpg

MPEG视频文件

.rm

Real公司推出的流媒体视频格式文件

realplayer

.swf

Flash动画文件

IE（IE中需装有flash播放插件）

3.获取文本素材、图形图像素材、音频素材、视频素材常用的方法都有哪些？

文本素材的主要来源有键盘输入、扫描印刷品、从网络电子资源获取；图形图像素材获取的主要途径有从资源库中获取、网上查找、扫描、通过相应的软件抓取、自己创作等方法；音频素材的猎取主要有网上查找、资源库查找从CD/VCD中获取、通过相应软件录取等方法；视频素材的获取方法主要有网上查收、资源库中查找、从录像带或VCD/DCD获取、自己录制等。

4.基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法

①利用专业网站或专题网站进行检索，比如各种学科资源网站等。

②利用网页搜索引擎检索，比如：

XX（）、google（.hk

③分类目录和网络资源掼检索

④利用专用搜索软件进行检索，比如图像搜索、流媒体搜索等。

技术操作

一、数字化教学资源的获取、加工与管理

1.数字化教学资源搜索的方法：

常见的网页搜索引擎检索有XX（）、google（.hk）等。

以google为例介绍几种常用的技巧

⑴多个关键字的使用：

输入多个词语搜索，不同字词之间用一个空格隔开，可以获得更精确的搜索结果。

运行IE浏览器

，输入.hk/，进入搜索引擎界面，输入“上海人民公园”关键词，按下Enter键出相关教学设计列表，在列表中找到适合自己需要的内容。

⑵减除无关资料：

如果要避免某个词语，可以在这个词前面加上一个“-”号（半角状态下的字符）。

但在减号之前必须留一个空格。

例如，避免搜索“课件”这个词语。

注：

全角状态就是说输入法状态条中那半月形变为圆形时为全角，半角当然是输入法状态条中为半月形时的状态了。

快速切换半角，全角：

SHIFT＋SPACE（空格）在中文输入状态下可以在半角和全角之间快速切换。

⑶按类别搜索：

利用google目录可以根据主题缩小搜索范围。

例如：

在google目录的“科学>天文学>”类别中搜索“Saturn”，可以找到只与saturn（土星）有关的信息，而不会找到其他含义。

⑷高级搜索选项的使用：

根据关键字、语言、文件格式、日期、字词位置和网域等条件，可以实现以下功能，更好的搜索范围。

①将搜索范围限制在某个特定的网站中；②排除某个特定网站的网页；③将搜索限制于某种指定的语言；④查找外国投资到某个指定见面的所有网页；⑤查找与指定见面相关的网页。

2.数字化教学资源的获取。

要获取不同类型的数字化教学资源，需要使用不同的获取工具或软件。

⑴“迅雷”的使用方法：

启动迅雷软件后，会出现下图所示的窗口，

首先打开下载页面，在下载外国投资上点击右键，然后在出现的快捷菜单中选择“使用迅雷下载”命令；单击“使用迅雷下载”后会出现在一个对话框，您可以点击“浏览”选择文件存放的位置，如果不选择，文件将会被下载到默认目录（C或D：

TDdownload,也可以自己设置）。

选择好存储目录后，点击“立即下载”即可进行下载。

如下图：

⑵SnagIt：

SnagIt是一个非常优秀的屏幕、文本和视频捕获与转换工具。

以录制“设置屏幕保护程序过程”的视频为例介绍SnagIt的使用方法。

录制“设置屏幕保护程序过程”的操作过程如下：

第一步：

启动SnagIt后，会看到下图画面。

第二步：

捕获设置。

选择“模式”

中的“视频”，可以实现动态捕获，将windows桌面设置屏幕保护程序的整个操作过程录制下来，并能保存为一个符合标准的AVI视频文件。

第三步：

录像设置。

SnagIt提供多种屏幕录像的模式，如屏幕、窗口、活动窗口、区域、固定区域等，我们根据录制需要在“输入”菜单

进行如下操作：

单击“输入→屏幕”，这时选择要求的模式，因为“设置屏幕保护程序过程”要记录鼠标的移动轨迹，因此还要选中“输入”菜单下的“包含光标”选项

，这样就可以把光标也记录下来。

第四步：

开始录制。

单击“快捷栏”中的“捕获”按钮

，此时会的一个对话框，，单击“开始”按钮

。

这时您会看到屏幕的四周有一个方框在闪烁，并且在windows桌面任务栏的右下角中出现一个小小的“摄像机”图标，这就表示“屏幕录像”开始了。

按照常规的方法在桌面上进行设置屏幕保护程序的操作。

您的每一步操作都将被SnagIt记录下来。

操作结束后双击windows桌面右下角中的“摄像机”图标，在弹出的对话框中，单击“停止”按钮

。

第五步：

结束录制。

在随后打开的窗口中，单击窗口上方的“控制按钮”

进行预览。

如果单击“播放按钮”，SnagIt会自动调用windowsmediaplayer来播放这段视频文件。

这时你需要设置成“全屏”播放方式才能看到清楚的效果。

如果录制效果感到满意，就可以单击该窗口上方的“完成”按钮，将这段视频保存为AVI文件了。

3.数字化素材的加工和处理：

⑴photoshop软件介绍：

photoshop由美国Adobe公司出口，是公认的图形图像处理软件之王。

①改变图像大小的操作如下：

第一步：

用photoshop打开要处理的图片文件。

第二步：

选择“图像→图像大小不”菜单，则弹出“图像大小”对话框（如下图所示），在“像素大小”或者“文档大小”区域的“宽度”和“高度”广西框中输入想要设置的新数值。

然后，单击“好”按钮，图片就被设置成预定大小。

②调整色相饱和度的操作如下：

第一步：

用photoshop打开要处理的图片文件。

第二步：

选择“图像→调整→色相/饱和度”菜单，弹出“色相/饱和度”对话框，如下图所示。

第三步：

在“编辑”列表中，选择“全图”选项可以调整所有颜色，选择其他选项可单独调整某个颜色。

第四步：

改变“色相”的值相当于让图像中的所有颜色在色轮中的旋转，正值表明按顺时针方向旋转，负值表明按逆时针方向旋转。

第五步：

改变“饱和度”的值可以改变图像的饱和度。

第六步：

改变“明度”的值可以改变图像的明度，然后单击“好”按钮。

③调整对比度的操作如下：

第一步：

用photoshop打开要处理的图片文件。

第二步：

选择“图像→调整→亮度/对比度”菜单，弹出“亮度/对比度”对话框，如下图所示。

第三步：

改变“亮度”值，可以改变图像的亮度。

第四步：

改变“对比度”的值，可以改变图像的对比度，然后单击“好”按钮。

④裁切图像的操作如下：

第一步：

用photoshop打开要处理的图片文件。

第二步：

单击“裁切”工具

，在图像上托动鼠标，一个裁切的选框。

如果将鼠标指向裁切的选框的中间，托动鼠标，可以改变裁切选框的位置；拖动裁切选框的手柄可调节裁切选框的大小；将鼠标移动到裁切选框之外并拖动鼠标可以旋转裁切选框。

第三步：

如果一切设置完毕，按回车键（Enter）确认对图像的裁切，按Esc键取消裁切选框。

⑤存储成其他格式的文件：

Photoshop中“文件”→“存储为”命令，可以把当前打开的文件存储为其他格式的文件。

比如，将打开的bmp格式的文件，存成jpg、tif、gif、pdf等格式。

⑵CoolEditpro软件介绍：

CoolEditpro是著名的数字音频软件制作公司Syntrillium软件公司开发的音频处理软件。

①录音操作如下：

第一步：

在打开的CoolEditpro主界面上，在其中一轨处点亮“R”，再点击录音键，就可以录音了，并且录制在点亮的“R”所处的音轨上。

第二步：

录音完成后，单击停止按钮。

再单击多轨切换的按钮，切换到单轨状态。

第三步：

单击“文件→另存为”菜单，可以保存为自己想要的格式，比如WAV，MP3等格式。

②转换格式的操作如下：

音频文件的格式如果是WAV，容量较大，很难在网上传播，怎么办？

这时可以用CoolEditpro将其压缩为MP3格式。

第一步：

用CoolEditpro打开想要转换的文件。

第二步：

在单轨状态下，单击“文件→另存为”菜单，选择保存的类型为MP3格式，将文件进行命名和选择保存的路径，然后单击“保存”按钮，就很方便的转换成自己想要的MP3格式。

③声音剪切的操作如下：

第一步：

用CoolEditpro打开想要编辑的文件。

第二步：

在时间轴上找到开始剪切的时间点，拖动鼠标到结束点，选中剪切部分，此时选中的部分呈白色。

第三步：

打开“编辑→剪切”命令，选中的声音段被剪切掉，然后存盘。

⑶视频截取软件简介（利用豪杰解霸截取视频）

第一步：

打开此软件主窗口：

第二步：

用豪杰超级解霸打开要截取的文件。

第三步：

点击“播放”按钮

播放文件，单击“循环按钮”

，激活“选择开始点”按钮

、“选择结束点”按钮

和“保存MPG”按钮

。

第四步：

选择好要截取的起始点，单击“选择开始点”按钮

开始截取。

第五步：

选择截取的结束点，单击“选择结束点”按钮

结束截取。

第六步：

单击“保存MPG”按钮

保存截取的文件，截取视频操作结束。

⑷视频转换软件WinAVIVideoConverter是一款专业的视频编辑、解码软件，支持多种格式的视频转换，下面以AVI视频转换为WMV视频为例介绍其操作方法。

第一步：

在上图界面中选择目标格式按钮

，弹出“打开”对话框。

第二步：

选择需要转换的文件。

在“打开”对话框中选择需要转换的AVI文件。

然后点击“打开”按钮。

则弹出“AVITOWMV”对话框。

第三步：

选择转换后目标文件的保存位置。

在“AVITOWMV”对话框中，选择目标文件的保存位置，然后点击“ok”按钮。

⑸压缩/解压软件简介：

WinRAR是32位Windows版本的RAR压缩文件管理器。

WinRAR是一个允许你创建、管理和控制压缩文件的强大工具。

在计算机中安装后就可进行如下的压缩和解压缩操作。

①文件或文件夹的压缩操作：

第一步：

选定需要压缩的文件或文件夹；

第二步：

用鼠标右击被选定的文件或文件夹，在弹出的快捷菜单中选择添加到“*.rar”（如下图），则被选定的内容开始压缩。

第三步：

被压缩的文件或文件夹，以相同文件名以及rar的扩展名保存在同一文件夹下。

②文件或文件夹的解压缩操作：

第一步：

双击需要解压的文件或文件夹，弹出对话框（如下）

点击

按钮，在弹出的对话框中选择存放路径，然后单击“确定“按钮，则该压缩文件被解压后保存在选定的目录下。

四、各种网络教育资源获取方式

1、网页文本

（1）（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）粘贴。

（2）（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）可选择性粘贴（word、PowerPoint一类的软件在“编辑”菜单中有这个命令，可以把原文字的格式都去掉，方便重新编辑）。

（3）（在浏览器中）“文件”，“另存为”，注意选择文件格式，保存。

（这种方式的好处是可以把整个网页存下来）

（4）若遇到文字无法选中的情况，可以先用（3）的方法把网页存下来，再用FrontPage、Dreamweaver等网页编辑软件将其“打开”，就可以正常选中了。

如果（3）方法也不能保存，可以在浏览器的“查看”菜单中使用“源文件”命令，找到需要的文字，再进行复制。

2、图片

（1）在该图片上右单击鼠标，“图片另存为”（或“背景另存为”）。

（2）若遇到不能复制的情况，可使用“抓屏”方式强行复制。

抓屏有2种方式：

第一种：

按一下键盘上的“PrintScreen”键，打开图像处理软件（如画图软件、Photoshop），新建一个图像文件，粘贴，根据需要将图像剪裁至合适大小。

抓取当前窗口有时由于某种需要，只想抓取当前的活动窗口，使用全屏抓图的方法显然不合适了，此时可以按住“Alt”键再按下“PrintScreen”键就可只将当前的活动窗口抓下了。

第二种：

使用抓屏软件（如QQ截图，HyperSnap-DX，超级屏捕（SuperCapture），红蜻蜓抓图精灵）。

3、flash动画

（1）使用下载工具软件（如，迅雷），把鼠标放在flash动画上，出现“下载”字样

（2）使用浏览器的“查看”-“源文件”打开记事本程序，用记事本中的“编辑”-“查找”来查找“.swf”字样（这步的目的是找到该flash动画真正的地址，也许会找到很多，但还不能确定哪个是，需要逐一查看）复制类似代码src=”../cartoon/cat.swf”中引号内的部分，假设此时浏览器地址栏里的地址是cartoon/cat.swf，然后回车，试一下能否出现这个动画，如果能，则这即为该动画的真实地址，可以用下载工具下载了。

（3）遇到实在不能下载的情况，而且只是一个演示动画，没有交互，可以用抓屏软件的视频捕捉功能（例如超级屏捕SuperCapturePro）将其动态过程抓成视频文件。

4、声音文件的获取

（1）通过通用搜索引擎，如通过XX，谷歌的MP3搜索需要的声音，然后下载；