广东省东莞市六年级上册语文期中复习专题08 古诗文阅读B卷.docx

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广东省东莞市六年级上册语文期中复习专题08古诗文阅读B卷

广东省东莞市六年级上册语文期中复习专题：

08古诗文阅读B卷

一、诗歌鉴赏（共14题；共164分）

1.（29分）阅读古诗，做练习。

（1）补充股市。

赋得古原草送别（节选）

离离________，________一枯荣。

野火烧________，________吹又生。

（2）本诗的作者是________代诗人________。

A．唐    B．宋    C．李白    D．白居易

（3）诗句中“岁”字的意思是________（①岁数。

②年）。

（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。

正如诗中所写：

野火________，________。

2.（19分）（2018四下·盐田期末）阅读诗歌，回答问题

浓碧

袁鹰

是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，

染成浓碧？

人影倒在绿玻璃下。

是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，

铺下了片片芳草地，像是向水面上问：

轻软又柔和？

你下来吗？

（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水________、________、________的特点。

（2）这首诗运用了________和________的修辞方法，读起来特别生动有趣。

3.（8分）按课文《十二月歌》填空。

十二月歌

正月新春舞龙灯，

二月郊外放风筝，

三月清明杨柳绿，

四月牡丹花正红，

五月端午赛龙舟，

六月荷花满池塘，

七月牛郎会织女，

八月中秋桂花香，

九月登高过重阳，

十月满园橘子黄，

冬月大雪压青松，

腊月梅花傲冰霜。

（1）一年有________个月。

（2）文中提到了________、________、________、________、________五个节日。

4.（5分）课内阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

（1）诗中描写了________的________的景色，表达了诗人的________之情。

（2）诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?

（3）你怎样理解诗中的“一水间”三个字?

（4）哪句诗表达了诗人的思乡之情?

（5）全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。

你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样，写在下面吧。

5.（10分）课内阅读。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

（1）这两节诗主要突出了什么？

（）

A.白桦的外在形象。

B.白桦的内在气质。

（2）下面的说法正确的是（）（多选）

A.前一小节写白桦静中有动的气质美。

B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。

C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。

D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。

（3）这两节诗表达了作者怎样的思想感情？

6.（12分）（2019四上·平阳期末）课内外阅读。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（1）给诗中划线的字选择正确的读音，并用另一个读音组词。

出塞（sè   sài）________       人未还（huán  hái）________    飞将（jiāng   jiàng）________

（2）理解下列词语的意思。

还：

________            但使：

________

龙城飞将：

________   教：

________

（3）下面的诗句朗读时停顿正确的是（）

A.秦时/明月/汉时关，万/里/长征/人未还。

B.秦时/明月/汉时/关，万里/长征/人/未还。

C.秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。

D.秦时明月汉时/关，万里长征/人/未还。

（4）这首诗的作者是________代诗人________。

在这首诗中，诗人通过诗句“________，________”委婉地讽刺了戍边将帅的骄惰无能，朝中良将匮乏的现实。

7.（8分）课内句段读练 

（1）将诗句补充完整。

远上寒山石径________，白云________处有人家。

停车________爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（2）理解诗句中划线词的意思。

（3）写出后两句诗的意思。

8.（17分）诗歌鉴赏。

乡 愁

——余光中

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓

母亲在里头，

我在外头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

（1）读了这首诗后，你的感受是什么？

9.（5分）（2018五下·云南期中）按要求完成下题。

（1）默写《舟过安仁》，再做题。

（2）这首诗的作者是________朝诗人________。

（3）解释下列词语的意思。

①停棹：

________。

②怪生：

________。

（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。

（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者________的，从“________”一词中可看出。

（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的________，也表达了诗人对儿童的________之情。

10.（12分）（2019六下·广饶期中）阅读诗歌，完成小题。

如梦令

（宋）李清照

昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人①，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦。

【注】①卷帘人：

站在窗口卷帘子的侍女。

（《语文主题阅读》丛书六下——1）

（1）这首小令用精练的语言写了一段对话。

其中“绿肥红瘦”是什么意思？

请作简要赏析。

（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？

11.（6分）读古诗，完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

（1）解释下列字词的意思。

生气：

________

恃：

________

抖擞：

________

（2）下列说法正确的一项是（）

A.诗人希望上天能重用有用的人。

    B.诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

（3）用自己的话说一说后两句诗的意思。

12.（13分）课内阅读

“啊，你在推究哲理？

”

河流说道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，

难道你已经忘掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。

”

（1）“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？

（写出三个）

（2）“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？

（3）河流为什么受到人们的尊敬？

13.（10分）读古诗，完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）解释下列字词的意思。

几时休：

________

熏：

________

醉：

________

（2）对画线诗句理解正确的一项是（）

A.这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B.景物描写，体现出杭州的美丽。

C.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。

（3）用自己的话说一说整首诗的意思。

14.（10分）阅读诗歌，回答问题。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）“西湖歌舞几时休？

”这句诗运用了什么修辞手法？

有何作用？

（2）这首诗表达了怎样的思想感情？

请作简要分析。

参考答案

一、诗歌鉴赏（共14题；共164分）

1-1、

1-2、

1-3、

1-4、

2-1、

2-2、

3-1、

3-2、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

5-1、

5-2、

5-3、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

11-1、

11-2、

11-3、

12-1、

12-2、

12-3、

13-1、

13-2、

13-3、

14-1、

14-2、