精选人教版高中语文必修五第二单元知识点练习九.docx
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精选人教版高中语文必修五第二单元知识点练习九
2019年精选人教版高中语文必修五第二单元知识点练习九
第1题【单选题】
下列句子中，没有通假字的一句是（）
A、唯大王与群臣孰计议之
B、云销雨霁，彩彻区明
C、遥襟甫畅，逸兴遄飞
D、汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列加线词的解释错误的一项是（）
A、时运不济,命途多舛：
乖违、不顺
B、无路请缨，等终军之弱冠：
等到
C、阮籍猖狂，岂效穷途之哭：
狂放、不拘礼法
D、云销雨霁，彩彻区明：
日光
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列划线的“以”与“木欣欣以向荣”的“以”意义和用法相同的一项是（）
A、既自以心为形役，奚惆怅而独悲
B、归去来兮，请息交以绝游
C、公田之利，足以为酒
D、策扶老以流憩，时矫首而遐观
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列说法完全正确的是（）
A、《史记》中除“本纪”“世家”“列传”外，还有“表”“书”它们都是人物的纪传。
B、古代驾二马为骈、三马为骖、四马为驷，也称乘。
春秋时甲车一乘，不仅指一车四马，而且配有甲士三人，步卒七十二人，故“万乘”是指只有天子才可能拥有的一支庞大的军队，并常借代天子。
C、古人乘车尚左，尊者在左，御者在中，另有一人在右陪乘。
陪乘叫做骖乘，又叫车右。
兵车情况不同，主帅居中，御者在右，另一人在左保护主帅。
D、古代宴席座次尚东，坐在东面为尊，故“项王、项伯东向坐”“张良西向侍”。
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（）
A、①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。
B、①悟已往之不谏②恨晨光之熹微——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C、①云无心以出岫②登东皋以舒啸——两个“以”都是连词，表承接关系。
D、①既窈窕以寻壑②亦崎岖而经丘——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列加线词的解释错误的一项是（）
A、星分翼轸,地接衡庐；分野
B、宇文新州之懿范；美好
C、遥襟甫畅,逸兴遄飞；刚、顿时，迅速
D、家君作宰，路出名区；宰相
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列各句中，划线的词语古今意义完全一致的一项是（）
A、九岁不行
B、零丁孤苦，至于成立
C、实为狼狈
D、岂敢盘桓
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（）
A、躬亲抚养躬亲：
亲自
B、慈父见背见背：
背弃我
C、门衰祚薄祚薄：
福分浅薄
D、矜悯愚诚矜悯：
夸耀
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是（）
A、舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：
自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。
B、非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：
自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。
C、他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：
过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。
D、杨意不逢，抚凌云而自惜：
杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是（）
A、门衰：
家门衰微。
祚（ｚｕò作）薄：
福薄
B、外无期（ｊī机）、功强近之亲：
功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。
这些都是同族关系较近的人。
C、茕茕孑立：
无依无靠，孤孤单单。
茕：
孤单无援的样子。
孑立：
孤立无依。
D、形影相吊：
吊：
悼念。
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
下列对语段的理解不正确的一项是（）
A、“无路请缨”与“有怀投笔”句，表达了只能羡慕他人的遗憾和空有报国之志的感慨。
B、“他日趋庭”与“今兹捧袂”句，写省父和拜见阎公都是值得高兴的事。
C、“杨意不逢”句，借司马相如的典故感叹自己怀才不遇；“钟期既遇”借俞伯牙与钟子期的典故说明自己今日得遇知音，今后得志有望。
D、本段述说自己怀才不遇的苦闷，表达渴望建功立业的心态和期望得遇知音的心情。
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列句子中划线的词的含义，相同的一项是（）
A、①其翼若垂天之云②君既若见录，不久望君来
B、①去以六月息者也②彭泽去家百里
C、①然后图南，且适南冥也②舟行适临汝
D、①小知不及大知②农人告余以春及
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
下列句子中加线的词语意义，理解不正确的一项是（）
A、《齐谐》者，志怪者也记载怪异的事物
B、抟扶摇而上者九万里形容迅速往上升
C、野马也，尘埃也游动的雾气
D、三餐而反，腹犹果然很饱的样子
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
下列各句中，划线的词语与现代汉语意义相同的一项是（）
A、生物之以息相吹也
B、千里逢迎，高朋满座
C、问征夫以前路
D、三餐而反，腹犹果然
【答案】：
【解析】：
第15题【单选题】
下面各句中的“介”与“三尺微命，一介书生”中的“介”词义相同的一组（）
A、大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。
B、（看介）这早晚了，还不见女学生进馆，却也娇养的紧。
C、介居二大国之间。
D、宽则宠名誉之人，急则用介胄之上。
【答案】：
【解析】：
第16题【单选题】
下列各句的翻译有误的一项（）
A、地势极而南溟深，天柱高而北辰远：
地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。
B、关山难越，谁悲夫路之人？
萍水相逢，尽是他乡之客：
雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢？
（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。
C、怀帝阍而不见，奉宣室以何年：
思念皇宫却看不见，等待在宣室召见又是何年？
D、冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主：
冯唐容易老，李广封侯难。
屈原贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主。
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，作者______，一名______字______，______时大诗人，浔阳柴桑（现江西省九江市西南）人，世称______先生。
公元405年他在彭泽县令任上仅八十余日，就辞官回家，社会上流传的“______”的故事，说的就是这段轶事。
【答案】：
【解析】：
第18题【填空题】
登东皋以舒啸，______。
______，乐夫天命复奚疑。
【答案】：
【解析】：
第19题【填空题】
被称为“初唐四杰”的四个人是指，______、______、______、______。
【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
如果你是一位导游，请为滕王阁风景区写一段介绍性文字。
要求：
注意自然景观与历史人文景观相结合；运用修辞手法；不超过100字。
【答案】：
【解析】：
第21题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，完成后面题目。
滕王阁序（节选）
王勃
时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人？
萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！
时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？
穷且益坚，不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
下列各组划线词语含义和用法全不相同的一组是（）
A、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏
B、潦水尽而寒潭清/萍水相逢，尽是他乡之客/满城尽带黄金甲
C、极娱游于暇日/地势极而南溟深/物极必反
D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷
下列对文章中有关语句分析，不正确的一项是（）
A、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B、“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”，写滕王阁周围景物，是近景。
C、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写出了秋天暮色之美。
D、“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
下面对文章中有关内容的分析和理解，不恰当的一项是（）
A、在对滕王阁景色正面描写中，将秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精确地描绘出来。
在这样的田光水色中，滕王阁静静面对高入云霄的翠峰，四周是架空的阁道丹漆，鲜艳欲滴，恍如画中。
B、第三节开首远近结合，先是说身处滕王阁之高，点出了滕王阁的高度，因为站在滕王阁上，可以轻易的俯视别人的屋背，也为以后的极目远望留下了伏笔。
C、“所赖君子见机，达人知命”，写出了作者那种既存希望却又失望的无奈心态。
至此刻，王勃当时的迷惘心态可谓是一览无余。
D、作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表达了作者报国无门却壮志不坠、笑对人生的执著态度。
将文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
①屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
②老当益壮，宁移白首之心？
穷且益坚，不坠青云之志。
【答案】：
【解析】：
第22题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。
游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。
孔子曰：
“如有所誉，其有所试。
”唐虞之隆，殷周之盛，仲尼之业，已试之效者也。
然惑者既失精微，而辟者又随时抑扬，违离道本，苟以譁众取宠。
后进循之，是以《五经》乖析，儒学寖衰。
此辟儒之患。
道家者流，盖出于史官，历记成败存亡祸褔古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。
合于尧之克攘，《易》之嗛嗛，一谦而四益，此其所长也。
及放者为之，则欲绝去礼学，兼弃仁义，曰独任清虚可以为治。
阴阳家者流，盖出于义和之官，敬顺昊天，历象日月星辰，敬授民时，此其所长也。
及拘者为之，则牵于禁忌，泥于小数，舍人事而任鬼神。
法家者流，盖出于理官，信赏必罚，以辅礼制。
《易》曰“先王以明罚饬法”，此其所长也。
及刻者为之，则无教化，去仁爱，专任刑法而欲以致治，至于残害至亲，伤恩薄厚。
名家者流，盖出于礼官。
古者名位不同，礼亦异数。
孔子曰：
“必也正名乎！
名不正则言不顺，言不顺则事不成。
”此其所长也。
及譥者为之，则苟钩
析乱而已。
墨家者流，盖出于清庙之守。
茅屋采椽，是以贵俭；养三老五更，是以兼爱；选士大射，是以上贤；宗祀严父，是以右鬼；顺四时而行，是以非命；以孝视天下，是以上同：
此其所长也。
及蔽者为之，见俭之利，因以非礼，推兼爱之意，而不知别亲疏。
从横家者流，盖出于行人之官。
孔子曰：
“诵《诗》三百，使于四方，不能专对，虽多亦奚以为？
”又曰：
“使乎，使乎！
”言其当权事制宜，受命而不受辞，此其所长也。
及邪人为之，则上诈谖而弃其信。
《易》曰：
“天下同归而殊涂，一致而百虑。
”今异家者各推所长，穷知究虑，以明其指，虽有蔽短，合其要归，亦《六经》之支与流裔。
使其人遭明王圣主，得其所折中，皆股肱之材已。
仲尼有言礼失而求诸野方今去圣久远道术缺废无所更索彼九家者不犹瘉于野乎？
若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。
（选自《汉书·艺文志》，有删改）
对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）
A、是以《五经》乖析，儒学寖衰寖衰：
逐渐衰微
B、至于残害至亲，伤恩薄厚薄厚：
刻薄亲厚的人
C、天下同归而殊涂，一致而百虑殊涂：
途径不一样
D、各推所长，穷知究虑穷知：
完全知道
对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
A、仲尼有言/礼失而求诸野/方今去圣/久远道术/缺废无所更索/彼九家者/不犹瘉于野乎
B、仲尼有言/礼失而求诸野/方今去圣久远/道术缺废/无所更索/彼九家者/不犹瘉于野乎
C、仲尼有言/礼失而求诸野/方今去圣/久远道术缺废/无所更索/彼九家者/不犹瘉于野乎
D、仲尼有言/礼失而求诸野/方今去圣久远/道术缺废无所/更索彼九家者/不犹瘉于野乎
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、在诸子百家中，儒家能帮助国君，顺应自然宣明教化，在各派中地位最为崇高。
B、法家的长处在于奖赏有信用，处罚必施行，而舍去仁爱，专用刑法，则是刻薄之人对其的扭曲。
C、孔子认为，使者不仅要有渊博的知识，还要有独当一面、应对进退的能力，接受任命就不能推辞。
D、圣明的君主如果能修明六艺的学说，对诸子百家学说取长补短，就可以通达治国之术了。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。
②及蔽者为之，见俭之利，因以非礼，推兼爱之意，而不知别亲疏。
【答案】：
【解析】：
第23题【文言文阅读】
阅读下面一段文言文，完成下面小题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A、宠命优渥——优渥：
优厚
B、朝不虑夕——虑：
保证
C、日薄西山——薄：
迫近
D、更相为命——更相：
交互
下面四个句子中，“之”作代词的一项是（）
A、非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B、臣尽节于陛下之日长
C、之二虫又何知
D、外无期功强近之亲
对下列各句中词语“矜”的意思的判断，正确的一项是（）
①凡在故老，犹蒙矜育；②本图宦达，不矜名节；③愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
A、①与②相同
B、①与③相同
C、②与③相同
D、①②③都不相同
把原文的句子翻译成现代汉语。
①但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
②且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
【答案】：
【解析】：
第24题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
晋故征西大将军长史孟府君传
陶渊明
君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。
君少失父，奉母、二弟居。
娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡闾称之。
冲默^①有远量^②，弱冠，俦类咸敬之。
同郡郭逊，以清操知名，时在君右，常叹君温雅平旷，自以为不及。
逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。
由是名冠州里，声流京邑。
太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州，辟君部庐陵从事。
下郡还，亮引见，问风俗得失。
对曰：
“嘉不知，还传当问从吏。
”亮以塵尾掩口而笑。
诸从事既去，唤弟翼语之曰：
“孟嘉故是盛德人也。
”君既辞出外，自除吏名，便步归家。
母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。
旬有余日，更版为劝学从事。
时亮崇修学校，高选儒官，以君望实，故应尚德之举。
举秀才，又为安西将军庾翼府功曹，再为江州别驾、巴丘令，征西大将军谯国桓温参军。
君色和而正，温甚重之。
九月九日，温游龙山，参佐毕集，四弟二甥咸在坐。
时佐吏并著戎服，有风吹君帽堕落，温目左右及宾客勿言，以观其举止。
君初不自觉，良久如厕，温命取以还之。
廷尉太原孙盛为谘议参军，时在坐，温命纸笔，令嘲之。
文成示温，温以着坐处。
君归，见嘲笑而请笔作答，了不容思。
文辞超卓，四座叹之。
奉使京师，除尚书删定郎，不拜。
孝宗穆皇帝闻其名，赐见东堂，君辞以脚疾，不任拜起^③，诏使人扶入。
君在朝
然仗正顺而已门无杂宾尝会神情独得便超然命驾径之龙山顾景酣宴造夕乃归后以疾终于家年五十一。
赞曰：
孔子称：
“进德修业，以及时也。
”君清蹈衡门^④，则令问孔昭^⑤；振缨公朝^⑥，则德音^⑦允集。
道悠运促，不终远业，惜哉！
仁者必寿，岂斯言之谬乎！
（选自《陶渊明集》，有删节）
【注】①冲默：
淡泊恬静。
②远量：
大量。
③不任拜起：
不能担任拜见的礼节。
④清蹈衡门：
指隐居在家之时。
⑤令问孔昭：
美好的名声很显著（即美名远扬）。
⑥振缨公朝：
指出仕为官。
⑦德音：
道德声誉。
对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A、由是名冠州里冠：
位居第一
B、时亮崇修学校崇：
重视
C、有风吹君帽堕落堕落：
脱落
D、文成示温，温以着坐处示：
告诉
下列语句中，全都表明孟嘉“冲默”品性的一组是（）
①人无能间，乡闾称之
②嘉不知，还传当问从吏
③君既辞出外，自除吏名，便步归家
④以君望实，故应尚德之举
⑤奉使京师，除尚书删定郎，不拜
⑥君辞以脚疾，不任拜起
A、①④⑥
B、③⑤⑥
C、②③④
D、①②⑤
下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、孟嘉虽然少年丧父，但是对母亲非常孝顺，对兄弟友爱，得到了乡里人的称赞；他恬淡且有气量，令同辈人敬重。
B、孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当，但二人对孟嘉十分推重与佩服，都认为自己的才德不如孟嘉。
C、孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令，征西大将军谯国人桓温的参军。
孟嘉被桓温看重，是因为他为人和气而且正派。
D、孟嘉无论在朝做官还是隐居在家，道德声誉都很高；但由于早逝，没能成就一番大业，让人感到十分可惜。
用“/”给文中画波浪线的部分断句。
君在朝
然仗正顺而已门无杂宾尝会神情独得便超然命驾径之龙山顾景酣宴造夕乃归后以疾终于家年五十一
把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
①君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。
②母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。
③见嘲笑而请笔作答，了不容思。
文辞超卓，四座叹之。
【答案】：
【解析】：
第25题【文言文阅读】
阅读下面的文字，完成问题。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。
父早亡，母何氏醮。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。
祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。
刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。
数使吴，有才辩，吴人称之。
蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。
密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。
乃上疏《陈情表》。
帝览之曰：
“士之有名，不虚然哉！
”乃停召。
后刘终，服阕，复以洗马征至洛。
司空张华问之曰：
“安乐公何如？
”密曰：
“可次齐桓。
”华问其故，对曰：
“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。
安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。
”次问：
“孔明言教何碎？
”密曰：
“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。
孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：
“庆父不死，鲁难未已。
”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。
密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。
及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：
“人亦有言，有因有缘。
官无中人，不如归田。
明明在上，斯语岂然！
”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。
后卒于家。
（节选自《晋书·李密传》，有删改）
对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）
A、祖母刘氏，躬自抚养躬自：
亲自
B、数使吴，有才辩数：
多次
C、服阕，复以洗马征至洛服阕：
服丧期满
D、华善之善：
好
下列各组句子中，划线词语的意义和用法不相同的一项是（）
A、密奉事以孝谨闻臣以险衅，夙遭闵凶
B、乃迁汉中太守乃西入关见卫将军
C、刘氏有疾，则涕泣侧息有暇则讲学忘疲
D、齐桓得管仲而霸常望内转，而朝廷无援
下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（）
A、李密几岁大的时候就成了孤儿，是祖母刘氏把他抚养成人的，他曾拜谯周为师，周的门人把他比作子游和子夏。
B、李密因为孝敬祖母而闻名，也因祖母年老，无人奉养，上疏《陈情表》“辞不就职”；皇帝看后，停止征召他为太子洗马。
C、李密在祖母去世之后，被迫到晋朝任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。
D、李密做温县县令时，讨厌下属官吏，因给人写信说“庆父不死，鲁难未已”而被上告，司隶因为他在温县做官清廉谨慎，没有弹劾他。
把上面文言文中画横线的句子翻成现代汉语。
①士之有名，不虚然哉！
②孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
③庆父不死，鲁难未已。
【答案】：
【解析】：
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