教科版小学科学三年级下册复习资料---.doc

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第一单元《植物的生长变化》

1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。

种子由种皮和胚构成，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

但种子的里面是相同的，都有胚。

4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。

选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。

给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。

播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

播种植物时要注意：

要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要浇透。

5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作

6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。

植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

7、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

每天约5毫米。

8、植物的根可以分为正常根和变态根。

正常根一般有直根和须跟两种形态和类型。

直根有垂直向下的生长的主根，须跟无垂直向下生长的主根。

常见的变态跟有储藏根，着生于地下如胡萝卜、萝卜、甘薯；支持根，地上茎干基部长出而着生于地下，有支撑植物直立的作用，如玉米；气生根如榕树；寄生根如菟丝子；水生根如菱。

9、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长，这有利于接受更多的阳光。

10、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。

后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

（光合作用）

阳光

二氧化碳＋水——→氧气＋养料

11、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

12、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫攀缘茎；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫匍匐茎。

13、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。

在看不到节时，可以根据什么地方长叶来确定节的位置，因为叶是长在节上的。

14、在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

15、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。

16、植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。

17、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。

第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。

18、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

19、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。

20、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。

植物生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快，后期较慢最后几乎停滞。

21、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。

花谢后结果，果实是由花发育来的。

花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等。

22.凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。

叶缘有小锯齿，叶柄肉质多汁。

果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。

种子是球形的，呈褐色。

一株凤仙花大概能结出二十多个果实，每个果实一般有十七八粒种子。

23.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、等各不相同。

24.种子萌发的条件是：

水分、温度和空气。

植物生长发育需要：

阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等

25.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：

种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

26.研究植物根的作用的实验：

实验材料：

油、试管、水，有根的一株植物

实验步骤：

1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。

3.每天定时进行观察记录

实验结果：

我发现试管中的水在慢慢（减少）。

水量变化说明了什么

实验结论：

植物的根（具有）吸收水分的作用。

27.在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。

1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物和水的小老鼠。

任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。

第一单元小结

1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

2、不同的植物种子，它们的（形状）（大小）（颜色）等各不相同。

3、有些种子太小，我们要用（放大镜）来看。

4、有些植物可以用（根）（茎）（叶）繁殖后代，但我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。

5、种植绿色开花植物的步骤是：

1、选种2、放土3、下种4、浇水

6、播下种子后你们做了什么？

答：

管理观察记录

7、种子萌发先（长根），再（长芽），植物的根向（地下）生长，根的生长速度（很快）。

8、植物的根的作用：

1、吸收土壤中的水分和矿物质；

2、将植物固定在土壤中。

9、做实验时，为什么在试管中的水面上滴些植物油？

答：

防止水分蒸发。

10、经过科学家多年的研究，发现多数植物能（自己制造养料），满足植物生长的需要。

11、植物怎样自己制造养料？

由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

在制造养料的同时，它还会释放出动物和人呼吸所需的氧气。

还记得这个反应式吗？

二氧化碳+水=氧气+养料

12、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。

13、植物生长所需的食物是从哪来的？

答：

由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

植物的光合作用有哪些作用？

答：

1、制造植物所需的养料2、释放动物和人呼吸所需的氧气。

14、植物茎在不同生长阶段外部形态（不同），不同时期的茎生长速度（不同）。

植物的茎有什么作用？

1、支撑植物2、运输水分和养料。

植物的茎能（从下向上）将根吸收的水分的矿物质运输到植物体的各个部分；（从上向下）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

15、你所种的植物生长的过程中，茎发生了哪些变化？

（越来越高，越来越粗）

16、茎的本质特征是（茎上都有节）。

17、根据植物茎的外部形态不同，可以把茎分为四类：

直立茎，如串红的茎；缠绕茎，如丝瓜的茎；攀缘茎，如爬山虎的茎；匍匐茎，如西瓜的茎。

18、茎的横切面大部分为圆形，如杨树的茎；有的呈四方形，如蚕豆，金钱草的茎；还有的呈扁圆状，如仙人掌的茎。

19、到了植物开花期间，植株有什么变化？

（增长缓慢直至停止）

20、凤仙花的果实是什么样的？

（椭圆形，由绿色变成黄色）

21、随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。

22、绿色开花植物一生中会经历四个时期：

（种子萌发）、（幼苗期）、（营养生长期）、（开花结果期）。

23、植物的生长发育需要（阳光）（土壤）（适宜的水分）和（温度）。

第二单元《动物的生命周期》

1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。

蚕的生命周期大约是56天。

蚕的一生经历了卵、蚕、蛹和蚕蛾四种形态。

蚕的生命是从蚕卵开始的，蚕卵是有生命的。

蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。

蚕卵的颜色变化：

淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。

快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。

蚕的生命周期大约为49—56天.

2.蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾，蚕蛾全身披着白色鳞毛，蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。

蚕蛾的头上长着1对触角，胸部长着2对翅、3对足,口器退化。

胸部长着两对翅和三对足。

由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。

3、像蚕蛾这样的小动物我们称它为昆虫，我还知道蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。

4、养蚕窍门四步骤。

①用羽毛或毛笔移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂

5、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？

（因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。

）

6.蚕的一生要经历：

蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个四个不同形态的变化阶段。

蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

所以蚕的一生为：

卵--幼虫—蛹—成虫。

然后从卵开始又产生一个新的循环。

7.蚕宝宝的外形特征：

蚕的幼虫是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，两侧各分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。

胸部三对足，能协助口器把持桑叶帮助进食。

腹部四对足能够使身体运动，腹部的最后一对足可以和腹足附着在物体上，使前半部分抬起来，进行各种活动。

后端的背侧有一个突起，称尾角。

身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），气门和蚕体内的气管相连。

8、蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运动，好像睡着一样，这样的现象叫做“眠”。

眠是蚕的遗传性状。

眠中的蚕，外表看似静止不动，体内却进行着蜕皮的准备。

蚕每蜕一次皮，其生长就进入一个新的龄期。

8.蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：

先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短，腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。

9、蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。

胸部长有胸足。

腹足、尾足消失。

胸部、腹部都有环节。

胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。

鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。

体色呈褐色。

蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

10.蚕茧用热水浸泡，用竹签把丝头挑出来，将丝一圈一圈地绕在纸板上，就可以知道丝有多长。

在蚕茧内，除蛹外，还有一层蜕掉的皮。

养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一

11.   蚕的生命是从蚕卵开始的。

蚕卵是有生命的。

蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。

蚕卵的颜色变化：

淡黄色--玫瑰红色—紫黑色。

快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。

蚕的一生经历了：

出生--生长发育--繁殖--死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。

12.   蚕的一生要经历：

蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。

蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫。

所以蚕的一生为：

卵--幼虫—蛹—成虫。

然后从卵开始又产生一个新的循环。

13.  蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。

胸部长有胸足。

腹足、尾足消失。

胸部、腹部都有环节。

胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。

鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个腹节两侧都有发达的气门。

体色呈褐色。

14. 观察蚕：

蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.5毫米。

刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1-2