学年高中英语 Unit 9 Wheels Section Ⅵ Language PointsⅢ Lesson 4Communication WorkshopCul.docx

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学年高中英语Unit9WheelsSectionⅥLanguagePointsⅢLesson4CommunicationWorkshopCul

SectionⅥ　LanguagePoints（Ⅲ）（Lesson4，CommunicationWorkshop，CultureCorner&BulletinBoard）

[语言基础自测]

Ⅰ.单词拼写

根据汉语或首字母提示，写出下列单词

1．Billwasdoingalotofphysicalexercisetobuilduphisstrength.

2．Enemytroopsoccupied（占领）thecountry.

3．Hemanagedtopassallhisexamssomehow（以某种方式）．

4．Thecolorofthehairsuitsyourskin.

5．By2020，thisfigure（数字）　hasrisento14million.

6．Whenwalkinginthestreet，weshouldwalkonthepavement（人行道）．

7．EverytimeItrytostarttheengine，there'sastrangeknockingsound.

8．Isawhiswhitecarrollingalonethehighway．

9．Thedamagethestormcausedwasbeyondrepair.

10．Therearefrequentcontactsbetweenthepeoplesofthetwocountries.

Ⅱ.拓展词汇

根据词性和汉语提示，写出下列单词

1．admitvt.承认，供认→admissionn．承认；入场费

2．addictvt.使沉溺，使上瘾→addictedadj.沉溺于……的→addictionn．沉溺；上瘾

3．occupyvt.占用（空间、面积、时间等）→occupationn．职业；占用

4．frequentadj.时常发生的→frequentlyadv.频繁地，经常地→frequencyn．频率；频繁

Ⅲ.补全短语

根据提示补全下列短语

1．goup　　上升

2．becomparedwith与……相比

3．stressedout焦虑不安；心力憔悴

4．pickup捡起；开车接人

5．beaddictedto对……上瘾

6．sitaround坐在周围

7．haveaneffecton对……有影响

8．getstuckin陷入……中，困在……中

9．base...on以……为根据地；把……的基础建立在

10．closedown关闭

11．affordto支付得起；担负得起

12．inconclusion总之，最后

Ⅳ.选词填空

选用上述短语的适当形式填空

1．Inconclusion，IsincerelywishthisForumfullsuccess!

2．Ifyougetstuckintheelevator，usetheintercomtocontactsomeoneoutsideandwaitforrescue.

3．Howmanycompanieswillclosedown?

4．Iamsurethatitwillhaveaneffectonournaturalenvironment.

5．Iwentthroughaboutfouryearsofbeingaddictedtovideogames.

adj.＋cy→n.

v.＋around→动词短语

accuracy精确度，准确性

adequacy足够；适当；妥善性

efficiency效率；效能；功效

bringaround使苏醒；带某人串门

comearound复醒；顺便来访；被别人说服

getaround规避；说服；争取；花时间和精力去做

Ⅴ.经典句式仿写

1．Howoftendowearriveatworkorschoolstressedout，tiredandangry?

有多少次我们在极度焦虑、疲惫、恼怒的状态下到达办公室或学校？

[记句式结构]形容词作状语

[仿写促落实]他又冷又饿地上床睡了。

Hewenttobedcoldandhungry．

2．Sometimesitcantakealittlebitlonger，butsowhat?

有时乘公共交通工具可能会多花一点时间，但这又有什么关系呢？

[记句式结构]Sowhat?

[仿写促落实]——她会尽可能快地搬出去住。

——那又怎样？

—She'llmoveoutassoonasshecan.

—Sowhat?

3．Before1908，whenFord'scarsbecameavailabletothepublic，itwasonlytheveryrichwhocouldaffordtoownacar.

1908年福特汽车问世以前，只有非常有钱的人才能买得起汽车。

[记句式结构]强调句

[仿写促落实]在街上你遇见的是你兄弟吗？

Wasityourbrotherthatyoumetinthestreet?

4．YoucandesignyouridealcarsandpostthemontheBulletinBoard，ifpossible，withdrawingstoo.

你可以设计你理想中的汽车并将它们张贴在布告牌上，如果可能的话，也可带有图片。

[记句式结构]省略句

[仿写促落实]如果叫他来，他就来。

Hewillcomeifasked．

[核心要点探究]

amountn．数量vt.&vi.合计；总计

（教材P42）AmountofTVadvertising

电视广告的数量

acertain/fairamountof相当多的

inlarge/smallamount大量地/少量地

①Alargeamountofmoneyhasbeenspent（spend）onthisprojectsofar.到目前为止，在这个工程上已经耗费了大量资金。

②Largeamountsoffoodandmedicinehavebeensent（send）totheearthquakehitareas.大量的食物和药品被送往地震灾区。

[名师点津]　

（1）amount构成的短语“大量的”修饰不可数名词，作主语时谓语动词取决于amount的单复数。

（2）amount指“量”，与不可数名词连用；number指“数”，与可数名词连用。

（教材P42）Howoftendowearriveatworkorschoolstressedout，tiredandangry?

有多少次我们在极度焦虑、疲惫、恼怒的状态下到达办公室或学校？

【要点提炼】　句中stressedout，tiredandangry作状语，用来说明主语we的状态。

tired为过去分词形式的形容词。

形容词在句中作状语，其功能在于说明主语的特征或状态。

可以作伴随、原因、让步状语。

①Afraidofbeingcaught，thethiefhidhimselfinthecorner.

由于害怕被抓住，这个小偷藏在角落里。

（表原因）

②Ripe，theseapplesareverysweet.

熟了时，这些苹果是很甜的。

（表时间）

③Therabbitturnedover，dead.

这只兔子翻了个身，死了。

（表结果）

④Hopeless（hope），wewatchedhalfayear'sfooddestroyedbeforeus.我们毫无办法，眼睁睁地看着半年的粮食在我们面前给毁掉了。

（表伴随）

figuren．数字；身材；人物；图画

vt.计算；估计

（教材P42）Herearesomefigures：

这里有一些数据：

　写出下列句子中figure的含义

①ThesefiguresindicatewhytheNegroesliveinsuchdeeppoverty.数字

②Shehadanexcellentfigureandwalkedwithanair.身材

③Mcleanhadbecomeafigureknowntoeveryonesofar.人物

④Figurethesituationforyourself.WhatcouldIdo？

想象

figureout　计算出；想出；理解

figureon指望；打算

figurethat...认为……

⑤Haveyoufiguredouthowmuchthetripwillcost?

旅行要花多少费用你算出来没有？

⑥Hefiguredonsomehelpfromhisbrother.

他指望从他哥哥那里得到些帮助。

goup（价格、气温等）上升，增加；升起；被兴建

（教材P42）Inthelasttenyears，thenumberofcarsontheroadsinBritainhadgoneupby30%.

在过去10年中，英国路上行驶的汽车数量上升了30%。

goby经过，过去

goover复习，检查

gowith与……搭配

goinfor对……感兴趣，喜欢

godown下降，下落

goagainst反对，对着，违背

gothrough浏览，翻阅

goafter追赶，追求

①Hewouldnotgoagainsthisparent'swishes.

他不会违背父母的意愿。

②Wearebothgoingafterthesamejob.

我们俩在谋求同一份工作。

③Ialwaysstartthedaybygoingthroughmymail.

我总是每天一早就查阅我的邮件。

（教材P43）Iadmit：

I'maddictedtomycar.

我承认：

我沉迷于汽车难以自拔。

（1）admitvt.承认，供认；容纳；接受

（1）admit（that）　承认……

admit（to）doingsth.承认做过……

admitsb.to/into允许某人进入……；被……录取

（2）admissionn.承认，供认；允许进入/加入；

录取/允许进入的过程或人数；入场费

①Youmaynotlikeher，butyouhavetoadmitthatsheisgoodatherwork.

你可能不喜欢她，但你得承认她工作很出色。

②Russiawasadmittedto/intotheWTOinDecember17，2020.

俄罗斯于2020年12月17日加入世贸组织。

③Iadmittedbreaking/havingbroken（break）thewindow.

我承认打破了窗户。

（2）addictedadj.沉溺于……的

（1）be/get/becomeaddictedto　沉溺于……；对……上瘾（to为介词）

（2）addictvt.使沉溺；使入迷；使上瘾

n.瘾君子；对……入迷的人

addictoneselfto沉溺于……（to为介词）

（3）addictiveadj.上瘾的

addictionn.吸毒成瘾，沉溺

①Manystarsareaddictedtodrugs，andcan'tgiveup.

许多明星沉溺于毒品而无法戒掉。

②Theyoungmanaddictedhimself（him）toalcoholafterthefailureofhismarriage.

自从婚姻失败后，那个年轻人沉溺于酒精难以自拔。

occupyvt.占领，占据；占用（时间、空间、面积等）；使忙于；（使）全神贯注

（教材P43）Onaverage，aboutfortypeopletravelinonebus，whilethesamenumberoccupythirtythreecars.

平均而言，大约40人乘坐一辆公共汽车，而同样数量的人要占据33辆小轿车。

（1）occupyoneselfwith/insth.使自己忙于某事

（2）occupiedadj.（人）无暇的；忙碌的；（物）在

使用中；已占用；不空闲

beoccupiedwithsth./indoingsth.

忙于（做）某事

（3）occupationn.职业

①Ateachershouldoccupyhimselfwitheducationaswellaswithteaching.

教师不仅要专心于教书还要育人。

②Occupied（occupy）inlookingafterthreechildrenathome，shenolongerhastimetoenjoythevariousactivitiesintheclub.

忙于在家照顾三个孩子，她再也无暇去俱乐部进行娱乐活动。

③Pleasefillintheformstatingyouroccupation（occupy）．

请在表格中填入你的职业。

suitvt.适合

（教材P43）Dowhicheverofthesethingsthatsuityou.

做任何适合你的事。

（1）suitsth.tosb./sth.使某物适合某物（人）

besuitedto/for适合于……，适宜于……

suitone'sneeds适合某人需要

asuitofclothes一套衣服

（2）suitableadj.合适的，适宜的

besuitablefor/to适合于……

①Herspeechwaswellsuitedtotheoccasion.

她的讲话在这个场合十分得体。

②Thehouseisnotreallysuitableforalargefamily.

这个房子真的不适合一个大家庭。

（教材P46）Before1908，whenFord'scarsbecameavailabletothepublic，itwasonlytheveryrichwhocouldaffordtoownacar.

1908年福特汽车问世以前，只有非常有钱的人才能买得起汽车。

【要点提炼】　句中的itwas...who...是强调句，强调onlytheveryrich。

强调句型是用来对句中某一成分加以强调的，其一般句型为“Itis/was＋被强调部分＋that/who...”。

需要注意的几点是：

（1）强调句和其他句型最明显的区别是：

强调句的判断标志是去掉itis/was和that，适当调整后仍然是个完整的句子。

（2）此句型不可强调谓语动词，如要强调谓语动词，可在动词前加do，does或did。

（3）not...until...的强调句式是：

Itis/wasnotuntil...that＋其他成分。

（4）该句型可以强调because引导的原因状语从句，但不能强调由as，since等引导的原因状语从句。

（5）如果强调的是主语或宾语且是指人时，则可用who或that；如果被强调的部分是其他成分时，须用that。

①ItwasyesterdaythatwehadanEnglishexamination.

是在昨天我们进行的英语测试。

②Itwaswiththehelpofthelocalguidethatthemountainclimberwasrescued.

是在当地向导的帮助下，登山者才被营救出来。

③ItwasnotuntilIcameherethatIrealisedthisplacewasfamousfornotonlyitsbeautybutalsoitsweather.

直到我来到这儿才意识到，这个地方不仅以它的美丽而且以它的天气出名。

basen．底部；基地vt.以……作基础

（教材P46）Someofthecarcompanies，likeCadillac，basedtheirdesignsonairplanes.

有些汽车公司，如凯迪拉克，是以飞机为蓝本设计汽车的。

bebasedon　　以……为基础

base...on以……为根据地；把……的基础建立在

base...in把……作为……的据点/总部

①HebaseshisdesignsonRomanmosaics.

他以罗马镶嵌画作为自己设计的基础。

②Ourparentcompanyisbased（base）inOsaka.

我们的公司总部设在奥萨卡。

[随堂效果落实]

Ⅰ.单句语法填空

1．Headmittedcheating（cheat）intheexam.

2．Asisreported，unemploymenthasgoneupagainsince2020.

3．Largeamountsofreliefmaterialwereconveyed（convey）tothefloodarea.

4．Compared（compare）withaquiteordinarystar，likethesun，theearthissmallindeed.

5．Theywantedtofigureoutwhatmadethedifference.

6．Nowmanykidsareaddictedtoplaying（play）computergames.

7．Onaverage，12newbornswillbegiventothewrongparentsdaily.

8．Whyareyouinterestedinthisoccupation（occupy）?

9．Therecommendationsthattheypresentaresuitableforeveryplace.

10．Afterthelongjourney，threeofthemwentbackhome，tired（tiring）．

Ⅱ.单句改错

1．Comparingwiththeoldones，itismuchbetter.Comparing→Compared

2．She'sfullyoccupiedinlookafterthreesmallchildren.look→looking

3．Headmittedtookthemoneybutpromisednevertodoitagain.took→taking

4．Don'taddictyoutosuchfoolishthingsanylonger.you→yourself

5．Thedressislargeforme.Inotherwords，itdoesn'tsuitme.suit→fit

Ⅲ.完成句子

1．他安然无恙地从战争中归来。

Hereturnedfromwar，safeandsound．

2．是因为生病他才没有来吗？

Isitbecauseheisillthathecan'tcome?

3．和许多人比起来她确实是很幸运的。

Comparedwithmanypeople，sheisluckyindeed.

4．我承认打破了窗子。

Iadmittedhavingbrokenthewindow.

5．他忙着写信。

Hewasoccupiedinwritingletters．