中班自制教玩具《找颜色》教案.docx

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中班自制教玩具《找颜色》教案

中班自制教玩具《找颜色》教案

中班自制教玩具《找颜色》教案第1页中班自制教玩具《找颜色》教案篇一：

中班科学活动教案会变的颜色中班科学活动教案-----《会变的颜色》一、活动目标1.让幼儿知道三原色（红、黄、蓝），知道两种颜色混合可以变成另一种颜色。

2.发展幼儿的动手操作能力、注意力、观察力、思维能力，体验探索科学的能力。

3.培养幼儿细心观察，认真思考的习惯。

二、活动准备1.《红黄蓝三兄弟》课件2.红黄蓝三种颜色颜料；装有红色、黄色、蓝色液体的瓶子,还有空瓶子3.橙色小飞机、绿色小火车、紫色小汽车图片4.美人一张记录卡，记录卡上标有□+□=□中班自制教玩具《找颜色》教案第2页三、活动课程

（一）认一认1.师：

小朋友们你们好呀！

今天老师带来了三位好朋友，看看这是谁？

（拿出第一张图片--红色的天线宝宝），你们喜欢他吗？

天线宝宝今天穿着什么颜色的衣服呀?

你们还知道哪些东西是红色的吗？

师：

除了天线宝宝还有谁呢?

（海绵宝宝）对了，这就是老师第二个带来的朋友。

那海绵宝宝是什么颜色的呢？

大家想一想有哪些东西是黄色的呢？

师：

还有一位好朋友是谁呢？

（蓝精灵）那蓝精灵是什么颜色的呢？

你们知道还有其他什么东西是蓝色的呢？

2.师：

今天呀，三位好朋友还给我们带来了一件神奇的东西。

瞧瞧这是什么？

（出示魔术棒）下面老师就要用这个神奇的魔法棒给小朋友变个魔术，小朋友一定要睁大眼睛仔细看哦。

（二）试一试1.教师示范试验中班自制教玩具《找颜色》教案第3页

（1）师：

大家看看这是一瓶什么颜色的水？

（红色）小朋友要睁大眼睛看清楚了，魔术就要开始了哦！

千万不要眨眼哟！

（教师晃动瓶子）魔法棒呀魔法棒、变变变，一二三，变变变，变成什么颜色啦！

（橙色）

（2）教师揭开谜底，将红色和黄色混合就变成橙色（告诉幼儿变色的小秘密：

老师手里是一瓶红色的水，在里面倒入黄色，然后在晃动瓶子，水变成了橙色。

）（3）师：

橙色是哪两种颜色变出来的?

（黄色和红色混合在一起就变成了橙色）师：

红色黄色抱一抱，变成什么颜色画什么？

（红色黄色抱一抱变成橙色画橘子）（让幼儿重复说几次）2.幼儿自己动手实验师：

刚才老师用魔法棒用红色、黄色变成了橙色。

你们想和老师一样当魔术师吗？

下面老师就把红、黄、蓝三种颜料发给小朋友们，你们也来变变看，等会儿告诉别的小朋友你用哪两种颜色变出了另一种漂亮的颜色，好吗？

（幼儿操作，巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。

如将红、黄两种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄颜色水分别滴入空瓶，中班自制教玩具《找颜色》教案第4页轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴入空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色。

）（三）说一说1.师：

刚才，你们在玩色的时候变出了哪些颜色？

（橙色、紫色、绿色）师：

橙色是哪两种颜色变出了的？

（红色、黄色）师：

紫色是哪两种颜色变出了的？

（红色、蓝色）师：

绿色是哪两种颜色变出了的？

（蓝色、黄色）师：

你们用变出来的橙色可以画什么？

（橘子、南瓜、胡萝卜、橙子.....）用变出来的紫色画什么？

（葡萄、茄子、洋葱、紫薯.....）那用变出来的绿色画什么呢？

（西瓜、青蛙、青苹果、小草、大树.....）2.引导幼儿说出儿歌：

红色黄色手拉手，变成橙色画橘子；红色蓝色手拉手，变成紫色画葡萄；蓝色黄色手拉手，变成绿色画青蛙。

（让幼儿重复说几次）（四）玩色游戏1.教师示范玩色过程：

先在调色板上加蓝色（同时相应的在记录卡左边的一个方框里涂上蓝色），再加上黄色（在记录中班自制教玩具《找颜色》教案第5页卡的左边的另一个方框里涂上黄色），混合调色，调均匀，最后在记录卡右边的方框涂上混合变化后的颜色，记录结果。

注意强调规则：

只能用两种颜色混合。

2.幼儿在调色盘中，按照老师示范的方法进行玩色游戏。

（五）活动结束师：

小朋友今天表现的都很好。

老师要给小朋友们奖励。

听，什么声音。

1.嗡嗡嗡，我是橙色小飞机，想做我的小飞机。

想一想橙色是哪两种颜色配出来的，说对了就让你上我的小飞机。

（红色、黄色）飞机出发喽！

2.轰隆隆，我是绿色小火车，想坐绿色小火车。

想一想绿色是哪两种颜色配出来的，说对了就请你上我的小火车。

（蓝色。

黄色）火车出发喽！

3.笛笛笛，我是紫色小汽车，想坐紫色的小汽车，想一想，紫色是由哪两种颜色配出来的，说对的就请你上我的小汽车（蓝色、黄色）汽车出发喽！

四、活动延伸中班自制教玩具《找颜色》教案第6页玩游戏：

聪明的小朋友，帮助红、黄、蓝三兄弟变魔术。

（教师播放课件【聪明的小朋友】）家长开放日中班科学活动教案-----《会变的颜色》郭梦蝶龙子湖区第一幼儿园2019年4月篇二：

中班数学活动按颜色排队教案中班数学活动：

按颜色排队3种以内颜色按规律排序周攀可活动目标：

1、通过观察、尝试，引导幼儿发现事物特定的规律，并对3种以内颜色进行排序。

2、在操作活动中，进一步提高孩子发现问题、解决问题及发散性思维能力。

中班自制教玩具《找颜色》教案第7页活动准备：

1、红、黄、蓝、的颜色圆扣若干个2、桌子上摆放课本、彩色笔活动过程：

（一）、课前活动：

老师带领学生复习6个数字，认识今天学习时认识的颜色

（二）、学习内容：

1、老师用颜色扣按ABB、AAB、AABB、AABBCC的形式依次出现2、幼儿观察，找出圆扣颜色出现的规律，要求幼儿用规范的语言说明颜色规律的变化。

3、游戏开始：

将幼儿分成2组（男生、女生），每个幼儿拿一块颜色扣，按照卡纸颜色出现的规律，对应自己的颜色扣的颜色，按规律排队。

先请第1组排队，第二组观看，及时发现问题，然后再交换。

教师简单小结。

中班自制教玩具《找颜色》教案第8页（三）、动手操作学生打开课本P10，自己用彩色笔把课本上的内容补充完整。

活动结束：

小结并发贴纸或红花。

篇三：

中班科学活动《会变得颜色》中班科学活动《会变的颜色》活动目标：

1.了解红黄蓝三原色两两相配会变色，知道蓝黄相配是绿色，红黄相配是橙色，红蓝相配是紫色。

2.能用简单的方法记录结果。

3.愿意和同伴一起玩游戏，感受颜色变化带来的快乐。

活动准备：

蓝色、黄色纸黏土每人一份。

红黄蓝三色颜色水若干，棉签、记录纸每人一份，红黄蓝三色的圆形贴纸每人一份，课件、黑板。

活动过程：

1.认一认。

（1）今天老师带来了三个好朋友？

我们给他们起个名字好吗？

（小蓝、小黄和小红）中班自制教玩具《找颜色》教案第9页

（2）生活中什么东西是蓝色的？

什么东西是黄色的？

什么东西是红色的呢？

二、试一试。

1.教师示范实验：

（1）他们相约来到公园里，玩起了《找朋友》的游戏。

找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，握握手、抱一抱，我们都是好朋友。

当小蓝和小黄抱在一起的时候，发生了什么事？

（2）每个小朋友的桌上都有一块小蓝和小黄的太空泥，请大家和老师一起将手中的小蓝和小黄抱一抱、捏一捏，有变化吗？

变成了什么颜色？

（绿色）什么东西是绿色的？

小结：

原来蓝色黄色抱一抱，变成绿色画西瓜。

请你把变出来的颜色记录下来。

2.幼儿自己动手实验：

（1）刚才我们一起用小蓝小黄变出了绿色，还有小红呢，小红也要找朋友了，我们来帮助一下它吧。

小朋友的桌上有红、黄、蓝三种颜料。

小红说：

我要找小黄抱一抱。

中班自制教玩具《找颜色》教案第10页

（2）请小朋友将红黄颜料混合，用棉签搅拌，变成了什么颜色？

什么东西是桔色的呢？

小结：

原来红色黄色抱一抱，变成橙色画橘子。

请你用棉签签蘸颜色完成记录。

3.幼儿自选颜色操作。

红色和蓝色抱一抱，会变成什么呢？

（幼儿自由选择材料进行实验）并记录结果。

小结：

原来红色蓝色抱一抱，变成紫色画葡萄。

请你把变出来的颜色记录下来。

三、说一说1.介绍三原色：

请小朋友把记录结果粘贴到黑板上，刚才你们在玩色的时候变出了这么多颜色。

橙色是哪两种颜色变出来的？

紫色是那两种颜色变出来的？

绿色呢？

小结：

红黄蓝是三原色，他们互相抱一抱可以变出不同的颜色。

2.玩游戏颜色对对碰。

中班自制教玩具《找颜色》教案第11页我们来玩个游戏好吗？

一组小蓝、一组小红、一组小黄。

老师出示图片，幼儿根据物体的颜色，为橘子、西瓜和葡萄涂色，根据三原色两两相配的原则抱在一起，看哪个小朋友完成的又快又好。

四：

激发进一步探究的欲望：

刚才小朋友互相抱一抱，变出了绿色紫色橙色。

提问：

绿色紫色橙色与别的颜色抱一抱，会发生什么变化呢？

我们到美工区试一试好吗？

篇四：

中班英语教案〈颜色〉中班英语教案――颜色【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。

巧妙地贯穿幼儿熟悉的买气球变色等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。

【活动目标】1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

中班自制教玩具《找颜色》教案第12页2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：

blue，red，yellow；认读句子：

Whatcolourdoyoulike?

Doyoulikered?

Yes，Ido．No，Idon’t．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖（盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料）等。

【活动过程】一、热身运动1．以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。

2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

HOWareyou?

I’mfine．Thankyou!

Howoldareyou?

I’mfouryearsold．What’Stheweather’liketoday?

Itsasunnyday．Doyoulikesunnyday?

Yes．中班自制教玩具《找颜色》教案第13页3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：

Doyoulikeblack?

Peter：

Idon’tlikeblack．Teacher：

Ilikepurple．二、认识颜色1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。

Teacher：

Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?

（教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。

）Children：

1wanttobuyaballoon．Teacher：

Whatcolourdoyoulike?

（教师以这个句式引出所要传授的新知识。

Children：

blue!

（请幼儿跟读，以此类推。

）2．读单词卡：

blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。

3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。

（1）师生一起玩变色游戏。

中班自制教玩具《找颜色》教案第14页Teacher：

Iamverythirsty．Linda：

MissYang．Water，Water．Teacher：

Th