四年级上册最新人教版小学数学第七单元条形统计图 单元检测卷答案解析.docx
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四年级上册最新人教版小学数学第七单元条形统计图单元检测卷答案解析
四年级上册最新人教版小学数学第七单元条形统计图单元检测卷（答案解析）
一、选择题
1．下图中纵轴一格代表（ ）箱。
A. 100 B. 20 C. 120
2．（ ）城市18——25岁女青年平均身高高。
A. 上海
B. 武汉
C. 成都
3．第三季度的平均月产量是（ ）。
A. 195
B. 190
C. 185
4．根据统计结果，你认为丁选项的数值大约是（ ）比较合理。
A. 20
B. 30
C. 40
5．笑笑在班级里进行了一项调查，并把调查结果制成如右图所示的统计图。
笑笑可能进行的调查内容是（ ）。
A. 你最喜欢什么宠物 B. 你有几只宠物 C. 你的宠物几岁了
6．只表示数量多少的统计图是（ ）。
A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图
7．下面统计图中，虚线所在的位置反映三个数平均数的图是（ ）。
A.
B.
C.
8．如图表示各种颜色气球的数目：
红色、蓝色和白色的气球总共有（ ）个．
A. 45 B. 46 C. 51 D. 69
9．某小学开展“阳光体育活动”，六
（1）班全体同学分别参加了巴山舞、兵乓球、篮球三个项目的活动，陈老师统计了该班参加这三项活动的人数，并绘制了如右图所示的条形统计图和扇形统计图。
根据这两个统计图，可以知道该班参加乒乓球活动的人数是（ ）。
A. 10 B. 15 C. 25 D. 50
10．2003年A、B、C、D、E五种轿车的产量分别为6.8、4.9、4.7、4.5、3.9万辆，下面哪个图更能真实地反映它们产量上的差距？
A.
B.
11．一个圆形花坛内种了三种花（如下图），用条形图表示各种花占地面积的关系应该是（ ）。
A.
B.
C.
D.
12．
下面是五一班同学喜欢吃的水果情况纵向条形统计图，将它转化成横向条形统计图，正确的是哪一个？
A.
B.
二、填空题
13．六年级学生在垃圾分类知识竞赛中，成绩分为A、B、C三个等级，结果如下面两幅不完整的统计图．结合两幅统计图中的信息，这次共有________人参加竞赛活动，在扇形统计图中A级应填________%．
14．条形统计图能清楚地表示________，折线统计图能表示________。
A.数量的多少 B.整体与部分的关系 C.数量的多少和变化情况
15．下图是超市里最近几天大米销售情况的统计图．（单位：
千克）
①________天卖得最多。
________天卖得最少。
②5天一共卖了________千克。
③平均每天卖了________千克。
16．一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位________，数据小，每格所表示的单位________ 。
17．通过图回答今年的产量是________万吨．今年比去年增产________%，是去年的________%．
18．王丽同学调查二
（一）班学生的年龄，制成了下面的条形图。
这个班年龄最大的是________岁，最小的是________岁。
任意在班上找一名学生，他的年龄最有可能是________岁。
19．2008年5月12日，我国汶川发生8.0级大地震，某小学学生向灾区踊跃捐款．
①这是________统计图．
②二年级的捐款金额是四年级的________%．
③平均每个年级捐资约________元．（得数保留整数）
20．条形统计图可以分为________条形统计图________条形统计图。
三、解答题
21．某小学学生喜欢的食物调查结果如表．
类别
人数/人
水果
50
零食
180
蔬菜
45
肉类
80
汽水
160
（1）根据上表补充完成条形统计图（包括竖轴标数，画图）．
（2）根据这些信息，你想说点什么？
22．看统计回答问题。
（1）四
（1）班一共有________人，其中最喜爱的大课间活动是________，有________人。
（2）喜欢________活动和________活动的人数一样多。
（3）在大课间活动中喜爱________的人数最少，你觉得可能是什么原因？
________
（4）根据统计图，请你提出一个有价值的数学问题，不用解答。
23．下面是二年级四个班参加数学竞赛的情况统计图。
（1）二年级共有________人参加数学竞赛。
（2）参加人数最多的班级比参加人数最少的班级多________人。
（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？
24．下面是“学海书店”某日图书的销售情况。
请你根据统计表完成统计图，并回答问题。
（1）根据统计表完成统计图
（2）________销售得最多，________销售得最少。
（3）《探索》销售得比《十万个为什么》多________本。
（4）一共销售了________本书。
（5）如果书店再次采购一批图书，你有什么建议？
（6）你还能提出什么问题并解答吗？
25．如表是光明小学三～六年级参加植树活动的人数统计情况．
年级
三
四
五
六
人数
37
22
40
55
（1）请根据数据条形图补充完整．
（2）________年级参加活动人数最多．
（3）参加活动一共有________人．
（4）你还能提出什么问题？
并解答．
26．某小学五年一班开展清理白色污染活动，六个小组捡拾塑料垃圾情况如下表．
小组
一
二
三
四
五
六
质量/千克
8
15
7
18
16
14
（1）请把上面的统计图补充完整．
（2）平均每个小组捡拾塑料垃圾________千克．
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：
B
【解析】【解答】纵轴一格代表20，故选B。
【分析】纵轴0到100之间用曲线省略了，从100、120、140等数据可以看出一格代表20箱。
2．A
解析：
A
【解析】【解答】竖条最长的是上海，
故选：
A
【分析】竖条最长，代表平均身高最高。
3．B
解析：
B
【解析】【解答】（195＋190＋185）÷3＝190（箱）
故选：
B
【分析】把三个月销售的数量加起来在除以3就是第三季度的平均月产量。
4．B
解析：
B
【解析】【解答】
，丁选项的数值大约是30比较合理。
故答案为：
B。
【分析】此题主要考查了条形统计图的知识，观察对比条形可知，丁的值比20大一半，也就是30比较合理。
5．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
根据统计图的特征可知，笑笑可能进行的调查内容是你最喜欢什么宠物。
故答案为：
A。
【分析】横轴表示宠物种类，竖轴表示学生人数，不可能表示有几只宠物，也不可能表示宠物几岁了。
6．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
条形统计图只表示数量的多少。
故答案为：
A。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
7．B
解析：
B
【解析】【解答】解：
A、虚线所在的位置小于平均数；
B、虚线所在的位置等于平均数；
C、虚线所在的位置大于平均数。
故答案为：
B。
【分析】平均数表示一组数据的平均水平，由此根据每个选项中三个长条的长度以及虚线的位置选择即可。
8．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
12+15+18=45（个）。
故答案为：
A
【分析】一格表示2个，红色有12个，白色有15个，蓝色有18个，用加法计算总数。
9．B
解析：
B
【解析】【解答】25÷50%-25-10
=50-25-10
=25-10
=15（人）
故答案为：
B。
【分析】观察条形统计图可知，参加巴山舞的人数有25人，观察扇形统计图，参加巴山舞的人数占总人数的50%，用参加巴山舞的人数÷参加巴山舞的人数占总人数的百分比=六
（1）班的总人数，然后用总人数-参加巴山舞的人数-参加篮球活动的人=参加乒乓球活动的人数，据此列式解答。
10．A
解析：
A
【解析】【解答】A、竖着上相邻单位的差是0.5，B、相邻单位的差是1，相邻的单位差越小，图形就越精确.
故答案为：
A
【分析】统计图中相邻单位差越小，表示数量多少的长条的长短就会更明显、更真实.
11．D
解析：
D
【解析】【解答】迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%，故选择：
D。
【分析】根据扇形统计图可知：
迎春花占总面积的50%，月季和菊花各占总面积的25%；那么在条形统计图上月季和菊花的高度就相同，而迎春花的高度就是它们的2倍，由此求解．
12．B
解析：
B
【解析】A选项的图例男女生反了。
二、填空题
13．200；30【解析】【解答】120÷60=200（人）；60÷200=30故答案为：
200；30【分析】观察条形统计图可知成绩为B级的有120人观察扇形统计图可知成绩为B级的占总人数的60要求总人数
解析：
200；30%
【解析】【解答】120÷60%=200（人）；
60÷200=30%。
故答案为：
200；30%。
【分析】观察条形统计图可知，成绩为B级的有120人，观察扇形统计图可知，成绩为B级的占总人数的60%，要求总人数，依据成绩为B级的人数÷成绩为B级的占总人数的百分比=总人数，据此列式解答；
观察条形统计图可知，成绩为A级的有60人，要求扇形统计图中A级占百分之几，用成绩为A级的人数÷总人数=成绩为A级的占总人数的百分比，据此列式解答。
14．A；C【解析】【解答】解：
条形统计图能清楚地表示数量的多少折线统计图能表示数量的多少和变化情况故答案为：
A；C【分析】条形统计图是用长条的长短表示数量的多少；折线统计图用各点表示数量的多少用折线的高
解析：
A
；C
【解析】【解答】解：
条形统计图能清楚地表示数量的多少，折线统计图能表示数量的多少和变化情况。
故答案为：
A；C。
【分析】条形统计图是用长条的长短表示数量的多少；折线统计图用各点表示数量的多少，用折线的高低变化表示增减变化情况。
15．周五；周一；290；58【解析】【解答】①周五卖得最多周一卖得最少②5天一共卖了40+50+70+50+80=290（千克）③平均每天卖了290÷5=58（千克）故答案为：
周五周一29058【分析】
解析：
周五；周一；290；58
【解析】【解答】
①周五卖得最多。
周一卖得最少。
②5天一共卖了40+50+70+50+80=290（千克）。
③平均每天卖了290÷5=58（千克）。
故答案为：
周五、周一、290、58
【分析】①先根据直条的高度找出5天分别卖的重量②5天分别卖的重量的和就是卖的总重量③总重量÷总天数=平均每天卖的重量
16．大；小【解析】【解答】一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关数据大每格所表示的单位大数据小每格所表示的单位小故答案为：
大；小【分析】这道题主要考查了制作条形统计图的方法解答此题的关键是
解析：
大
；小
【解析】【解答】一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。
故答案为：
大；小
【分析】这道题主要考查了制作条形统计图的方法.解答此题的关键是，要明确一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。
在制图是要根据实际情况灵活运用。
17．150；50；150【解析】【解答】解：
今年产量为150万吨；去年产量为100万吨（150—100）÷100=50150÷100=150
解析：
150；50；150
【解析】【解答】解：
今年产量为150万吨；
去年产量为100万吨．
（150—100）÷100=50%
150÷100=150%
18．8；6；7【解析】
解析：
8；6；7
【解析】
19．条形；85；4383【解析】【解答】解：
①这是条形统计图；②3400÷4000=085=85答：
二年级的捐款金额是四年级的85；③（3800+3400+4600+4000+5000+5500）÷6=
解析：
条形；85；4383
【解析】【解答】解：
①这是条形统计图；
②3400÷4000=0.85=85%，
答：
二年级的捐款金额是四年级的85%；
③（3800+3400+4600+4000+5000+5500）÷6
=26300÷6，
≈4383（元），
答：
平均每个年级捐款约4283元．
故答案为：
①条形，②85，③4383．
【分析】①根据统计图可知，这是条形统计图；②可用二年级捐款金额除以四年级捐款金额即可得到答案；③把全校捐款的金额相加的和除以班级的个数即可得到答案．此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息，然后再根据信息进行相应的计算即可．
20．单式；复式【解析】【解答】条形统计图分为：
单式条形统计图和复式条形统计图前者只表示1个项目的数据后者可以同时表示多个项目的数据【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点条形统计图可以分为单式条形统计图
解析：
单式；复式
【解析】【解答】条形统计图分为：
单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。
【分析】此题考查了条形统计图的分类和特点，条形统计图可以分为单式条形统计图和复式条形统计图。
三、解答题
21．
（1）
（2）解：
同学们喜欢吃的食物主要是零食和汽水，但是为了同学们的身体健康，我建议同学们以后少吃零食和汽水，主要吃水果和蔬菜，这样身体才会更加健康的．
【解析】【分析】
（1）先补充左边的空格，再根据数据的大小，绘制出长短不同，宽度一样的直条，并在所画的直条的末端标上具体数字；
（2）答案不唯一，合理即可。
22．
（1）45；踢毽子；13
（2）跳绳；足球
（3）羽毛球；我觉得可能是运动量较大，容易疲劳.
（4）喜欢踢毽子的比跳绳的多几人？
【解析】【解答】
（1）8+10+13+8+4+2=45（人），
13＞10＞8＞4＞2，最喜爱的大课间活动是踢毽子，有13人。
【分析】
（1）根据题意，要求四
（1）班的总人数，直接将喜欢各种项目的人数相加即可；要求最喜爱的大课间活动是什么，比较各种项目的人数多少即可；
（2）观察统计图可知，喜欢跳绳活动和足球活动的人数一样多，都是8人；
（3）在大课间活动中喜爱羽毛球的人数最少，我觉得可能是运动量较大，容易疲劳；
（4）根据统计图，可以提出问题：
喜欢踢毽子的比跳绳的多几人？
23．
（1）22
（2）3
（3）解：
问题：
二班比一班参加数学竞赛的多几人？
7+5=2（人）
答：
二班比一班参加数学竞赛的多2人。
【解析】【解答】解：
（1）5+7+4+6=22（人）
（2）7-4=3（人）
故答案为：
（1）22；
（2）3。
【分析】
（1）一班由5人，二班由7人，三班有4人，四班有6人，相加后求出二年级参加数学竞赛的总人数；
（2）用减法计算参加人数最多的班级比参加人数最少的班级多的人数；
（3）提出一个合理的数学问题并解答即可。
24．
（1）“学海书店”某日图书的销售统计图
（2）《世界真奇妙》；《世界童话选》
（3）10
（4）175
（5）解：
如果书店再次采购一批图书，我建议多采购《世界真奇妙》，少采购《世界童话选》。
（6）问题：
《漫画大王》比《世界童话选》多多少本？
35-10=25（本）
答：
《漫画大王》比《世界童话选》多25本。
【解析】【解答】解：
（2）50＞45＞35＞10，《世界真奇妙》销售得最多，《世界童话选》销售得最少。
（3）45-35=10（本）。
（4）10+35+45+50+35=175（本）。
【分析】
（1）观察统计图可知，纵轴每格代表5本书，根据统计表中的数据绘制统计图；
（2）要求哪种图书销售得最多，哪种销售的最少，比较这几种图书的销售数量即可；
（3）要求《探索》销售得比《十万个为什么》多几本，用《探索》销售本数-《十万个为什么》销售本数=《探索》销售得比《十万个为什么》多的本数，据此列式解答；
（4）要求一共销售了几本，将几种图书销售的本数相加即可；
（5）如果书店再次采购一批图书，我建议多采购《世界真奇妙》，少采购《世界童话选》，因为《世界真奇妙》销售量大，说明很畅销，少采购《世界童话选》。
25．
（1）解：
根据统计表中的信息完成统计图如下：
（2）六
（3）154
（4）问题：
哪个年级参加活动的人数最少？
从图中可以看出四年级参加活动的人数最少．
【解析】【分析】
（1）根据表中的数据作答即可；
（2）55>40>37>22，所以六年级参加活动人数最多。
（3）参加活动一共有的人数=三年级参加活动的人数+四年级参加活动的人数+五年级参加活动的人数+六年级参加活动的人数，据此代入数据作答即可；
（4）根据表中数据之间的关系提出问题，例如：
哪个年级参加活动的人数最少？
从图中可以看出四年级参加活动的人数最少。
26．
（1）
（2）13
【解析】【解答】
（2）（8+15+7+18+16+14）÷6
＝78÷6
＝13（千克）
故答案为：
13。
【分析】
（1）观察图可知，纵轴每格代表2千克，分别求出每个小组要画的格数，然后作图即可；
（2）要求平均每个小组捡拾塑料垃圾的质量，用六个小组捡拾塑料垃圾的总质量÷6=平均每个小组捡拾塑料垃圾质量，据此列式解答。
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