镇江市丹徒区九年级语文调研试题及答案.docx
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镇江市丹徒区九年级语文调研试题及答案
初中生自主学习能力专项调研
九年级语文试卷
试卷共6页，20小题，总分120分，考试用时150分钟
一、积累运用（共26分）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在方格内。
（2分）
诗意江南有着dài（）白墙，微风细雨。
你无需涉（）水而行，只duó（）步在轻烟长巷，就可以邂（）逅一份纯净的美好。
只是寻觅之前，请折一枝绿柳，插在老田的白瓷瓶里。
因为我相信，一个小小的瓷瓶可以装载整个春天。
（白落梅《你若安好便是晴天》）
填字
注音
2.默写。
（8分）
①，一览众山小。
（杜甫《春望》）
②八百里分麾下炙，。
（辛弃疾《破阵子》）
③，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
④无可奈何花落去，，小园香径独徘
徊。
（晏殊《浣溪沙》）
⑤，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）
⑥，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑦俄顷风定云墨色，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑧学而不思则罔，。
（《论语》）
3.名著阅读。
（6分）
（1）下列对名著的内容表述有错误的一项是（2分）（）
A．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，描述了父亲长年患病，请了几位医生给父亲治病的经过，医生开出的药引稀奇古怪。
B．《鲁滨逊漂流记》主人公流落荒岛生活28年，自力更生，并收得一土著人星期五为仆，最后因帮助船长制服叛变的水手而得以返回祖国。
C．《骆驼祥子》中祥子三年来省吃俭用，用自己拉车攒下的96元买了生平的第一辆车。
D.《格列佛游记》中有些孩子会在额头正中长有一块紫色的圆点，这一标记表明，他将永远不死。
（2）阅读《水浒传》选段，补充完整人物绰号和名称。
（1分）
只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着，A便拿枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。
A就伏在门边听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。
用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。
三人在庙檐下立地看火。
数内一个道：
“这条计好么？
”一个应道：
“端的亏管营、差拨两位用心！
回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。
这番张教头没得推故！
”
（3）《西游记》中唐僧师徒宝象国遇险，幸得猪八戒去花果山用激将法请出了孙悟空，救回唐僧。
孙悟空为什么会回花果山，请简要概述其情节。
（3分）
4.下列语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
（4分）
近日，①丹阳市开展了防范通讯网络诈骗公益宣传，②采取了灵活多样的形式广泛进行宣传，③社区工作人员和社区民警向居民普及介绍了各种诈骗活动的特点、手段和防范措施，④增加了辖区居民的自我保护意识和安全防范技能。
（1）第①句中成分残缺，应在词语后面增补。
（2）第②句语序颠倒，应将与互换位置。
（3）第③句重复啰嗦，应删去。
（4）第④句搭配不当，应将改为。
5.阅读下面三则材料，完成相关题目。
（6分）
材料一：
有关教育部门对青少年进行的抽样调查结果显示，春节和中秋节等传统节日与圣诞节、情人节等西方节日相比，40%的学生对中国传统节日的文化内涵不够了解，认为节日可有可无；73%的学生认为圣诞节、情人节等西方节日比中国的传统节日更具有参与性和娱乐性。
材料二：
不少处于基础教育阶段的幼儿园和小学为了丰富校园文化，在校园文化建设过程中举办各式各样的活动，其中有一项活动对西方节日的普及起到了推波助澜的作用――圣诞节来
临之际，提早分配家长、学生任务，购买圣诞树及其装饰品，装扮校园和班级教室，整个校园沉浸在西方节日的氛围中。
在物资匮乏的年代，只有在过节的时候才能吃上美味的食品，也只有在节日的时候才能够购买到相匹配的食品。
那时的人们对中秋节印象深刻，期盼中秋的到来，一是这一天可以全家人围坐在一起品尝美味佳肴，二是这一天可以围坐在树下细细品尝香气四溢的月饼，听老一辈的人们讲述嫦娥奔月的古老故事。
而现在月饼等与传统节日紧密相连的食品也不是在特定节日才有出售，人们可以根据自己的口味、喜好随时购买，再也不用期待节日才能一饱口福。
材料三：
有人说，传统节庆是中华民族的文化标志，是中华民族的集体文化记忆。
一个民族节日的淡化，则是其传统文化流失的表现之一。
显然，我们年味儿越来越淡，我们的中学生越来越喜欢西方节日，终究是因为对传统文化的了解不够。
不过值得庆幸的是，现在国学又提上日程。
人们开始以各种方式感受国学，企图从古人的智慧中得到指点。
这对正在边缘化传统节日不能不说是一种机遇。
（1）根据材料一，说说青少年对中国传统节日的态度。
（2分）
（2）根据材料二三，说一说中国传统节日受到冷遇的原因。
（2分）
（3）根据材料，我们应该如何改变中国传统节日这种尴尬的处境。
（2分）
二、阅读理解（共44分）
（一）阅读下列诗歌，完成6-8题。
（6分）
京口怀古
（唐）戴叔伦
大江横万里，古渡渺千秋。
浩浩波声险，苍苍天色愁。
三方归汉鼎，一水限吴州。
霸国今何在，清泉长自流。
【注释】①汉鼎：
中原大地
6.用自己的语言描绘出颔联中所展现的画面。
（2分）
7.这首诗首联中“横”“渺”用的特别好，请加以分析。
（2分）
8.结合全诗，说说这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
（2分）
（二）阅读下面文言文（选段），完成9～1１题。
（共12分）
公子重耳对秦客
晋献公之丧，秦穆公使人吊①公子重耳，且曰：
“寡人闻之，亡国恒于斯②，得国恒于斯。
虽吾子俨然③在忧服之中，丧亦不可久也，时亦不可失也，孺子其图之！
”以告舅犯④。
舅犯曰：
“孺子其辞焉。
丧人无宝，仁亲以为宝。
父死之谓何？
又因以为利，而天下其孰能说之？
孺子其辞焉！
”
公子重耳对客曰：
“君惠⑤吊亡臣重耳。
身丧⑥父死，不得与于哭泣之哀，以为君忧。
父死之谓何？
或敢有他志，以辱君义。
”稽颡⑦而不拜，哭而起，起而不私。
子显以致命于穆公。
穆公曰：
“仁夫，公子重耳！
夫稽颡而不拜，则未为后⑧也，故不成拜。
哭而起，则爱父也。
起而不私，则远利也。
”（《礼记·檀弓下》）
【注释】①吊：
致吊唁。
②斯：
此，这。
③俨然：
庄重严肃的样子④舅犯：
狐偃，字子犯，重耳的舅父。
⑤惠：
施予恩惠。
⑥丧：
流亡在外。
⑦稽颡：
qǐsǎng，古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。
⑧后：
君主。
9.解释下列句子加点的词语。
（4分）
①亡国恒于斯（）②而天下其孰能说之（）
③或敢有他志（）④子显以致命于穆公（）
10.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（5分）
①虽吾子俨然在忧服之中，丧亦不可久也，时亦不可失也。
（3分）
②身丧父死，不得与于哭泣之哀，以为君忧。
（2分）
11.因为重耳做到了“”、“”、“”，所以秦穆公认为他是有仁德的人。
（3分）（用文中词句回答）
（三）阅读下面的文章，完成12～15题（共10分）
现代指南针----漫话GDP系统
邱毅
全球定位系统，简称GPS，它能测出地球上任意一点的精确坐标，定位误差在1米之内，被人们赞为“现代指南针”。
从杜达耶夫之死谈起
1996年4月21日傍晚，车臣反政府武装领导人杜达耶夫，秘密来到车臣共和国一个名叫格希丘的小村庄，他准备在这里用手持卫星电话与莫斯科的俄政界要人进行一次卫星通信联络。
电话接通几分钟后，突然有两枚导弹从天而降，杜达耶夫负重伤，不治而亡。
这是一次借助GPS进行超远距离的高技术谋杀。
俄军方掌握了杜达耶夫要与外界进行卫星通信联络的消息，侦察机和西方某国的间谍卫星进行密切监视，一旦发现杜达耶夫的卫星电话发出无线信号，通过导航卫星系统计算出其准确位置，并向俄空军的战斗机发出导引信号；战斗机上的GPS接收机在导航卫星的指引下，准确地向目标发射导弹，导弹上的GPS接收机就像长了眼睛一样，指引导弹飞向目标。
①在茫茫大地上确定一个人的位置，在黑暗中指引飞机和导弹接近目标，并最终击中目标真是难上加难，而有了GPS全球定位系统却是易如反掌。
GPS的真面目
GPS全球定位系统是美国国防部投资100多亿美元，花了近20年时间研制出来的第二代居民两栖卫星导航系统，也是目前世界上最先进的卫星导航系统。
GPS全球定位系统与
“阿波罗登月”“航天飞机”并称为美国航天事业的三大工程，它的应用使传统的导航定位技术产生了一个质的飞跃，从此进入了一个信息导航的新时代。
该系统由空间部分、地面监视控制部分和用户设备等3个主要部分组成。
GPS的空间部分由24颗卫星组成一个卫星星座，其中21颗工作卫星，3颗备份卫星。
卫星高度为20180公里，均匀地分布在围绕地球的6个轨道平面上运行。
卫星绕地球运行一周的时间是11小时57分，这样就可以保证在世界任何地方，都至少可以看到4颗卫星。
卫星上装着7万年误差不超过1秒的原子钟，并以两个不同频率的电磁波，连续不断地发
射卫星的时间和位置信息。
GPS地面监控部分由五个地面监控站、3个上行数据发送站和1个主控站组成，它们分布在全美国境内。
每个监控站用GPS接收机被动跟踪监视场内的所有卫星，收集数据并将其发送到设在美国科罗拉多的主控站进行运算处理。
然后由主控站通过3个上行发送站的地面天线，每隔12小时将每颗卫星的导航电文发射到卫星上，更新卫星上的导航数据。
GPS的用户终端设备由天线、接收器、数据处理器和显示装置组成。
用户可以依靠这些装置在数十秒至几分钟内完成精确的定位和导航。
简单说，②全球定位系统的工作原理就是，密布于天空中的导航卫星不断地提供时间和位置信息，位于地面、空中、海上的用户接收机收到至少来自4颗导航卫星的这些导航信息后，迅速计算出用户距各导航卫星的距离、角度、相对速度等，从而推算出用户的精确位置和运动姿态。
应用前景广阔
GPS的应用前景极其广阔。
在军用领域，1991年海湾战争，GPS首次大亮相，实践证明其具有难以估算的价值。
美军士兵在沙漠中没有迷失方向，50万大军和数千架飞机协同作战，“爱国者”成功拦截“飞毛腿”导弹等等，这一切都是GPS的功劳。
GPS系统还可用于导弹发射、精确投弹、反潜、布雷、扫雷、照相侦察、搜索、营救等许多方面。
GPS在民用领域的用途更是广泛。
民航的空中管制、客机和轮船的导航定位、船舶的快速进出港口、航道测量、车载定位、公路交通管制、地球物理测量、海洋石油勘探、钻台井位的精确定位、安置浮标等，都是GPS的用武之地。
GPS从理论上说，可以为无限多个用户服务。
只要你手中有一台GPS接收机，就可以确定自己在地球上的精确位置。
目前，世界各国都非常重视全球定位系统的研制和开发，并向高精度和广泛应用两个方面发展。
12.结合全文，试着给GP
S下个定义。
（2分）
GPS是。
13.文章“从杜达耶夫之死谈起”有什么好处？
（2分）
。
14.“卫星上装着7万年误差不超过1秒的原子钟，并以两个不同频率的电磁波，连续不断地发射卫星的时间和位置信息。
”用了什么说明方法，有何作用？
（2分）
15.推敲词句，回答问题。
（4分）
（1）分析文中①处画线句中加点词语的表达作用。
。
（2）文中②处画线句中的“至少”一词不能删去，为什么？
。
（四）阅读下面的文章，完成16～19题（共16分）
野薄荷
刘心武
①佛寺旁院，是旅店最幽静的部分。
团体包房，喜欢在寺外阳坡的新楼里；一般散客，也多嫌古老僧舍改造的客房有潮气。
我却觉得那古院巨松、瓦房游廊别具魅力，选择了其中一间东厢房，住进去整理书稿。
除了周末，那院里住客寥落，有时候就只有我一位。
院里不仅有三株冲天油松，还有两棵西府海棠，枝叶垂地，初秋虽无花可赏，但点缀着黄色小果的茂密绿叶，风姿不让春葩。
南墙两侧则是几丛翠竹，墙外有个套院，小小石桥跨过小小眼镜湖，湖里睡莲开紫花，有小小的锦鲤在绿波下摆尾游弋。
湖边有多种树木，最显眼的是高高的柿树，结出的柿子
太多，啪嗒，会眼见着金黄的柿子落地，想是树枝不耐重负故意抖落。
②摆弄电脑里文稿累了，到院里散步，是最惬意的时光。
翘起大尾巴的黑松鼠像表演杂技，瞬间就从油松枝上游梭到竹丛，又跃向另一株油松高处。
野鸽子咕咕叫，觉得就在身边，但寻觅其身影却非易事，倒是黑白花和灰蓝色的喜鹊极其大方，时时在身边低飞，还渣渣不休。
③住到第三天，一大觉醒来，忽然窗外人声刺耳，出门观望，大惑不解——七八个师傅在蹲着铲地皮。
院子里树木组成的地面，原来生长着自然地衣，大体是蛇莓和野薄荷，望去如茵，嗅有淡香，铲掉它们作什么？
领工的沏瓶热茶坐在石桌边的石绣墩上，耐心地跟我解释，说是旅店新的规划，树下绿地一律要改成统一的冬不枯草皮。
④地表绿化也非要公式化吗？
那新楼外面的绿地铺冬不枯草皮，与不锈钢的抽象派雕塑
倒是般配，这幽僻古院，就任蛇莓野薄荷春绿冬枯有何不可呢？
我正慨叹间，师傅们铲下的植物已经堆成一垛，而运进来的以工业化方式批量生产的草皮，也一卷卷地堆成了垛，他们是流水作业，这边产那边铺，里外院的绿地改造，一天就完工了。
⑤我从就要当做垃圾扔掉的杂草里，
挑出了几茎还颇完好的野薄荷，布满细绒毛的多齿叶片，还有茎端那爆裂为无数鳞片的淡蓝泛粉的小小株行花，仿佛都在微微喘息。
我从卫生间取出一只闲置的玻璃杯，插上那野薄荷，搁在了电脑边。
⑥又过了两天，敲着电脑，一瞥之中，忽然奇怪，那野薄荷怎么竟不枯萎呢？
细观察，发现眼前的，已经不是那天拾来的——恍然大悟，原来是收拾客房的服务员代为插入的！
旅店打扫客房，一般都是我出院去新楼餐厅吃饭时，回来屋子就清理好了。
那天我故意回来得早些，于是遇上了还没清理完房间的女服务员。
我问：
“野薄荷是您为每天为我换了吗？
”他点头。
“院里的都铲掉了呀，您从哪儿采来的呢？
”他答：
“外院墙角太湖石边还有不少，他们网开一面。
”我跟她道谢，这才看清她的面貌，眼睛细长，牙齿不齐，难称美丽，但嘴角的微笑恨真诚，我跟她说：
“我是不赞成铲掉自然地衣的，何必全弄成一个样子呢？
”他就说：
“是呀，有差别才有意思啊！
”顺便指指给我换上的两个外表一样的热水瓶：
“这个到明天早上还热，那个到晚上就温了，它们性格不同，您要热要温，可以区别对待。
”不多的话语，令我心里一震
。
⑦她每天为我电脑旁的玻璃杯里换野薄荷——这应该算一项额外的服务，我觉得她似乎知道我是谁，但她绝不问我什么，我呢，心里泛起许多揣测，但也坚持绝不向她打探。
⑧预定住一个月，到二十天的时候因故离开，退房前我去那间悬挂着“服务台”牌子的屋里，想跟她一总地道个谢，她不在。
我发现，柜台上扣放着一本显然是她抽空就读几页的书——普鲁斯特的《追忆似水年华》……我不由得对他刮目相看。
⑨回到家里，打开电脑，有股野薄荷的气息，刷新着我的思维。
16.文章第④～⑥段，作者围绕“野薄荷”写了三件事，表达了不同的情感和态度。
阅读文章，填写表格。
（3分）
主要事件
情感或态度
第一件事
①
反对
第二件事
“我”捡回野薄荷
②
第三件事
③
感谢
17.第⑥段末“不多的话语，令我心里一震”，试揣摩此时“我”的心理活动。
（3分）
18.试选一个角度对下面语句加以赏析。
（6分）
（1）院子里树木竹林的地面，原来生长着自然地衣，大体是蛇莓和野薄荷，望去如茵，嗅有花香，铲掉它们作什么？
。
（2）我从就
要当做垃圾扔掉的杂草里，挑出了几茎还颇完好的野薄荷，布满细绒毛的多齿叶片，还有茎端那爆裂为无数鳞片的淡蓝泛粉的小小柱形花，仿佛都在微微喘息。
。
19.文章以“野薄荷”为题，有什么好处？
（4分）
。
三、作文（共50分）
20.“点赞”为一网络语言，表示对某个内容的赞同、喜欢和支持。
生活中，我们的身边有许多让我们点赞的人和事。
请以“我为你点赞”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的校名、地名、人名。
初中生自主学习能力专项调研九年级语文参考答案
1．黛，shè，踱，xiè。
（共2分。
答对两个得1分）
2
.略
3.
（1）D
（2）豹子头林冲（3）唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。
在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。
（1分）白骨精为了吃唐僧肉，先后变化为村姑、妇人、白发老公公，被孙悟空一一识破，将其打杀（1分），最后唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
（1分）
4.①“宣传”后面加“活动” ②“广泛”和“进行”位置对调 ③删去“普及”
④将“增加”改为“提高”（4分，每改正确一句1分。
）
5.
（1）青少年对待传统节日不够重视，认为这些节日太过乏味，过节缺乏积极性。
（2）基础教育阶段的学校对西方文化的大肆宣扬，物质的富足让我们缺乏对传统节日的期盼，对传统文化的了解不够。
（任写两点即可）（3）采取形式多样的过节方式，提倡国学，加深对传统文化的感受等。
（结合材料，言之成理即可）
6.浩瀚的长江一望无际，波涛险急 ；云色苍茫凝重，望之使人忧愁。
7.“横”字写出了长江浩渺千里的场面，突出其辽阔、壮观；“渺”则写出了古渡历经岁月，历史悠久。
8.对大江景色的赞叹，物是人非的感慨。
9.①常常，经常②解释③怎么，表疑问④把
10.①虽然我的先生您恭敬严肃，在忧伤的服丧期间，居丧也不可太久，时机也不可失去啊。
②（我）在父亲死去居丧（的时候），不能参与到哭泣（表达）悲哀的丧礼中去，而让您操心了。
11.未为后，爱父，远利。
（或稽颡而不拜。
哭而起。
起而不私。
）
翻译：
晋国献公的丧期，秦国穆公派人慰问公子重耳，并且传达自己的话说：
“寡人听说：
失去国家（君主权）常常在这个时候，得到国家（君主权也）常常在这个时候。
虽然我的先生您恭敬严肃，在忧伤的服丧期间，居丧也不可太久，时机也不可失去啊，年轻人，请考虑一下吧！
”
（重耳）将这事告诉舅舅子犯。
舅舅子犯说：
“年轻人还是推辞吧。
居丧之人没有值得宝贵的东西，可珍贵的只有仁爱和亲情。
父亲死去这是何等重大的事情啊？
还要用这事来谋利，那么天下谁能说清（我们无罪过）啊？
年轻人还是推辞吧。
”公子重耳（便）对（秦国的）客人说：
“君王赏脸吊唁流亡的我重耳，（我）在父亲死去居丧（的时候），不能参与到哭泣（表达）悲哀的丧礼中去，而让您操心了。
父亲死去这是何等重大的事情啊？
（我）哪里还有其他的图谋来辜负您（来慰问我）的情义啊？
”（重耳）行稽颡之礼但不拜谢（秦国来的客人），哭着起身，起身后但不（跟秦国来的客人）私下交谈。
子显复命将事情告诉穆公。
穆公说：
“仁人啊，公子重耳！
稽颡但不拜谢，就表示还不是继承人啊，所以没有拜谢。
哭着起身，就表示敬爱父亲。
起身但不私谈，就表示远离个人利益啊。
”
12.GPS是用户接收机收到来自天空中的导航卫星提供的导航信息后，迅速计算出用户距各导航卫星的距离、角度、相对速度等，从而推算出用户的精确位置和运动姿态的卫星导航系统。
13.
（1）从杜达耶夫之死的故事谈起，能吸引读者，激发其阅读兴趣；
（2）杜达耶夫之死的故事，说明了GPS全球定位系统在确定一个人的位置上的精确性，不愧为“现代指南针”。
14.列数字（1分）。
具体说明了卫星上的原子钟发射卫星时间和位置信息的连续性和精确性，体现了说明文语言的准确性。
（1分）
15.
（1）“茫茫大地”“一个人”“黑暗”等词语从不同方面写出了“击中目标”之难，而这正为下
文写全球定位系统的优越性做了铺垫，能吸引读者继续阅读。
（2）“至少”一词表示最小的限度（１分），说明用户接收机收到最少4颗甚至更多的导航卫星提供的导航信息，从而推算的结果将更为精确，体现了说明文语言的准确性（２分）。
16.工人铲除野薄荷，留恋，服务员帮我换野薄荷。
17.
（1）对服务员能说出“有差别才有意思”的震惊，觉得她与众不同；
（2）对服务员能周到细致的服务客人感到温暖和感谢。
18
（1）从视觉和嗅觉的角度（１分，只写一种不得分），写出了蛇莓和野薄荷长势良好（１分），为对铲掉它们的不解和反对作铺垫（１分）。
（运用比喻和设问的修辞，写出蛇莓和野薄荷长势良好，表达“我”对它们的喜爱及对铲掉它们的不满和反对。
）（答出两种修辞得１分，分析得１分，情感得１分）。
18
（2）用拟人的修辞，写出了被当做垃圾的野薄
荷的不幸命运，表达“我”对它们的同情，对铲掉它们行为的不满。
（从形状、色彩等方面写出了被铲掉的野薄荷的悲惨命运，表达“我”对它们的同情，对铲掉它们行为的不满。
）
19.①作为贯穿全文的线索，结尾又以之点题，引人深思。
②既指作者电脑边的那株野薄荷③还象征着那位服务员善良、细心、体贴的美好品质。
（答对1点得1分，答对两点得２分，答对3点得4分）
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