学校各种制度汇编.docx

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学校各种制度汇编

弘扬革命精神、继承先烈遗志

罗云中学管理制度汇编

罗云中学

2008.9

校训：

勇挑重担、奋力进取。

校风：

勇敢拼搏

教风：

身先士卒

学风：

不怕苦、不怕累

政风：

雷厉风行

办学理念：

弘扬前辈精神、继承先烈遗志

目录

一、行政管理制度

1、中小学教师职业道德规范……………………………1

2、重庆市中小学教师行为八不准………………………3

3、校长职责………………………………………………4

4、党支部书记职责………………………………………6

5、教导主任职责…………………………………………7

6、德育主任职责…………………………………………8

7、后勤主任职责…………………………………………9

8、行政人员基本工作要求………………………………10

9、教职工学习工作制度…………………………………11

10、教职工请假考勤制度…………………………………12

11、教育工会委员会制度…………………………………14

二、教导处工作制度

1、教导处岗位职责………………………………………15

2、教研组长职责…………………………………………16

3、教师职责………………………………………………17

4、教学工作实施细则……………………………………18

5、教学工作奖励方案……………………………………23

6、常规工作量化管理……………………………………26

7、课堂教学要求…………………………………………27

8、教师上课十不准………………………………………28

9、体、音、美、微机课的要求…………………………29

10、中学生学习要求……………………………………31

11、学生上课要求………………………………………33

12、学生作业要求………………………………………34

13、年级组办公制度……………………………………35

三、德育处工作制度

1、德育处岗位职责………………………………………36

2、年级组工作职责………………………………………40

3、班主任工作职责………………………………………42

4、中学生日常行为规范…………………………………44

5、中学生守则……………………………………………47

6、班级量化考核细则……………………………………48

7、学生管理条例…………………………………………50

8、中学生十做到…………………………………………52

9、中学生“十不准”要求………………………………53

10、中学生一日常规……………………………………54

11、学生安全常规要求…………………………………57

12、值周员工作条例……………………………………59

13、罗云中学评优办法…………………………………60

四、后勤处工作制度

1、后勤处岗位职责………………………………………63

2、财务工作制度…………………………………………64

3、财产使用保管制度……………………………………65

中小学教师职业道德规范

一、依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

　　二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互

帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

　　六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

　　七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

重庆市中小学教师行为八不准

一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；

二、不准岐视、侮辱，体罚和变相体罚学生；

三、不准以教师工作便利向学生推销商品、乱收费用；

四、不准向学生或家长索要财物；

五、不准旷课、随意调课和对工作敷衍塞责；

六、不准随意训斥、侮辱学生家长；

七、不准随意加重学生课业负担；

八、不准在课堂上抽烟和使用移动电话、寻呼机。

校长职责

一、全面执行、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。

坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

按教育规律办学，不断提高教育质量。

二、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。

组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。

依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。

充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

三、全面主持学校工作

1、领导和组织德育工作。

把德育放在首位。

坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。

2、领导和组织教学工作。

坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。

遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。

深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。

3、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。

确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校艺体特色。

努力开展勤工俭学活动。

建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

4、领导和组织后勤工作。

贯彻勤俭办学原则，坚持后勤工作为教书育人和教职工服务的方向。

严格管理校产和财务，搞好校园文化建设。

关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。

5、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。

充分发挥工会、共青团、少先队等组织在办学育人各项工作中的积极作用。

四、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

党支部书记职责

党支部书记在上级党委和党支部委员会集体领导下，主要负责全校的思想政治工作和党支部工作。

一、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委教育行政部门的批示在本校贯彻执行。

二、组织教职工学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平理论，学习党的基本知识，加强思想政治领导了解掌握教职工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，表扬先进，深入细致地做思想政治工作。

三、抓好"三会一课"（支委会、支部会、小组会、党课），领导和组织党员努力学政治、学好党章及党内的有关文件等，积极慎重地做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

四、抓好共青团、工会、妇女、少先队等组织的建设，充分发挥各群众组织的作用。

五、贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。

六、做好干部的选拔培养和考察工作，发扬党的实事求是、群众路线、批评与自我批评的优良传统和作风，深入教学第一线、认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进工作。

七、加强廉政建设，教育全体党员奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。

教导主任职责

一、负责教导处的整体工作，协助主管校长制定教学工作计划，安排教学活动，负责教学质量目标管理。

二、执行上级教育部门指示和学校行政会议决议，做好检查、落实工作。

三、负责教学常规的组织安排，主持召开教导处有关会议。

四、完成校长及主管副校长所布置、安排的各项工作任务。

五、处理教导处内的有关行政事务。

德育主任职责

一、负责学校德育工作，制定实施德育计划，负责管理年级组、班主任和学生的思想政治教育工作。

二、指导制定班级工作计划，开展各项教育活动，做好文明班级的评选工作。

三、主持召开班主任会议，传达、安排上级、学校有关文件精神及工作安排，研究解决工作中出现的问题。

四、负责班级德育工作的检查督促、评估奖励，主持召开学生干部会议，研究解决学生中出现的问题。

五、教育和处理违纪学生，表扬奖励先进集体、三好学生和优秀学生干部。

六、搞好文化、学习环境建设，抓好行为规范养成教育，负责协调学校、家庭、社会之间的关系。

后勤主任职责

一、协助校长制定学校建设的整体规划，制定贯彻学校总计划中有关后勤工作实施计划；编制学校经费的预算和决算。

二、保证教学工作的物质设备。

三、加强校产和财务工作的管理。

四、妥善管理师生员工的生活和卫生保健工作。

五、领导后勤处的日常事务工作，做好本处职工的思想工作。

六、期末写好工作总结，不断提高管理水平。

行政人员基本工作要求

一、履行职责，忠于职守。

认真做好本职工作，不怕困难，努力完成各项职责任务，细致扎实，讲究效益，不断提高工作质量。

二、服从领导，接收安排。

接收学校各级领导和上级管理人员按职责和工作程序布置的各项任务，无特殊原因，不得推诿拒绝。

三、遵守制度，坚守岗位。

严格遵守上下班制度和其它各项制度，按时参加学校规定的会议和活动，上班时间必须坚守岗位，不得随意离开，暂离岗位应告示去向。

四、加强管理，坚持原则。

提高管理意识，认真执行各项规章制度，以身作则，严格要求，不徇私情。

五、团结协作，努力服务。

发扬集体主义精神，主动配合，同心协力为教学服务，为师生服务。

教职工学习工作制度

一、加强思想政治工作，忠诚党的教育事业，树立爱岗敬业的思想，认真做好本职工作。

二、全体教职工必须自觉、积极认真地参加政治、业务等学习，学习时做到理论联系实际，达到提高意识，更新教育观念，推动工作的目的。

三、学习时应集中精力，深入领会文件精神，做好笔记，写好心得体会，讨论时踊跃发言。

四、学习时间按时参加，无故不请假，不会客，不做与学习无关的事。

五、参加经常性学习，积极参加在职进修和各类培训，开展互帮互学活动，不断探索总结经验，提高业务水平。

六、按时上下班，工作时间，不干私事，如有事外出，应向有关负责人请假，以便联系工作。

七、充分利用办公时间进行备课、作业批改、钻研教材等，工作时间禁止大声喧哗、打牌、下棋或妨碍他人的学习工作行为，提高工作效率。

八、对工作高度负责，增加责任感，勇于接受学校分配给自己的工作，并能按时完成，不能借故给工作带来阻力，造成损失。

九、工作中要发扬批评与自我批评的作风，增强团结，鼓实劲，杜绝一切自由主义、个人主义不良倾向的发生。

十、在校内任何时间、任何地点不准打麻将、酗酒。

治理好育人环境。

教职工请假考勤制度

为了进一步加强教职工请假考勤管理，逐步消除“干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样”好坏不分，赏罚分明的弊端，加强组织纪律，强化敬业精神，是我校教育工作出现一个新的局面，我们参照上级有关规定，制定出我校教职工请假考勤细则如下：

一、请假类别：

1、探亲假、婚假、丧假、产假、病假：

假期按上级有关规定执行。

2、事假：

凡因主要事件，必须由本人在工作期间亲自办理的可请事假，事假每学期不得超过七天。

二、请假手续及审批权限：

1、凡需请假的教职工，必须事先由本人到教导处填写假条（病假须持医院证明），经负责领导签字批准，安排好本人所任课成（找人代替或与同志调换上课）方可离校，不能误课，若误课无人上者，每误一节课扣现金10元，特殊情况例外。

2、教职工请假二天内由教导处、年级组批准，三天—五天以内由校长批准，五天以上由学校签署意见报乡教育专干批准，领导请假同样履行请假手续。

3、对教职工的出勤情况要进行登记，考勤登记分病假、

事假、迟到、早退、旷职、升旗、出操、辅导、例会、教研会、上课、政治学习。

三、请假期间的待遇

1、探亲假、婚假、丧假：

在规定的天数内不影响全勤，病假待遇按国务院有关规定执行。

2、事假每学期超过累计七天，记入个人教学业务档案，并执行市教委请假暂行规定有关条款。

3、凡不办理请假手续或请假未批准而擅离工作岗位的以及超假不归的均按旷职对待。

4、考勤由学校年级组按考勤制度检查登记，每周末交教导主任审阅，进行统计公布。

四、奖励与处罚：

1、除国家规定的假外，本期无病、事假，无迟到早退，工作一贯踏实认真，成绩显著，列入评优、职称考核条件。

2、凡旷职一天以内，按旷职节数扣发课时津贴，旷职三天以内按日工资扣发，三天至十五天扣发本人月工资一半，十五天以上者月工资全扣，情节严重的给予批评处分。

教育工会委员会制度

一、组织机构：

按教育工会的组织原则要求，由全体教职员工选举，经校务委员会通过，设主席1人，委员5人，报上级教育工会批准，组成校教工工会委员会。

二、教育工会的职责：

1、配合党政做好教职工思想政治工作。

2、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参与学校的民主管理，加强学校的民主建设。

3、惯犯开展群众性的“教书育人”活动，充分调动和发挥教职工在学校工作中的积极性、智慧和创造力，全面提高青少年的文化素质。

4、吸引和发挥教职工学习政治理论和文化业务知识，提高教职员工的自身素质。

5、协助和督促学校改善教职工的生活条件，办理集体福利事业。

6、坚持工会的民主制度，加强工会自身建设。

三、教职工民主生活会（教代会）制度：

每期组织全体教职工选举产生校教职工代表，召开不少于两次的教职工代表会，主要完成教育工会的各项职责，并对学校的各项工作进行民主评议，达到参政议政的职能。

定期召开工会委员会，完成上级工会的有关任务，开展广泛的校内教职员工的群众性活动，充分调动教职员工的积极性，为全面提高青少年素质贡献力量。

教导处岗位职责

1、树立全心全意为教学服务的思想，热爱本职工作，热爱学生，在教导主任具体领导下，以高度责任感完成各项任务。

2、认真做好课程的安排表，做到科学、合理、有利于学生学习，有利于师生生活。

3、分发教学用书，教学参考资料，记分册和其它教学用品。

4、管好学籍，办理学生入学、转学、休学、退学和毕业等手续。

5、管理好教学资料，建立教学资料档案和教师业务工作档案。

6、建立健全师生考勤制度，每周一及时公布师生考勤情况。

7、对因病、因事、进修、教研活动、外出开会（活动）等情况的教师经教导主任同意，认真及时调整课程并通知有关人员和学生。

做好请假登记。

8、考前负责安排考场及监考教师名单，及时公布考试日程和考场。

负责考试试卷的封存保密、保管和分发工作。

9、考试后，及时对考试成绩进行汇总，收集表册，进行公布，做到准确无误。

10认真及时完成学校分配的其他工作。

教研组长职责

一、组织本组教师学习党的教育方针和教育理论

二、组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学任务和各年级的教学进度要求。

三、开学制定教研组工作计划，期末做好总结，组织教师根据本学科教学任务制定本学期教学工作计划。

四、协助教导处检查备课情况和作业批改情况，填写登记表，提出改进意见。

五、组织教师开展教研活动，制定教研课题，推动教学改革，撰写教研论文

六、积极组织开展各种教育教学活动，要安排扎实，有得力措施，有计划，有小结

七、组织教师制定进修计划，并检查落实情况。

教师职责

1、热爱教育事业，认真执行党的教育方针。

2、教师的根本任务是教好学生，使学生牢固地掌握规定的基础知识，基本技能，发展智力，培养能力；在教学过程中注意培养学生良好的思想品德，使学生在德智体美等方面全面发展。

3、热爱学生，对学生热情关怀，耐心教育，严格要求，不轻视差生，不拒学生于门外，帮助学生树立正确的学习目的培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，使学生养成良好的学习习惯。

4、教好功课、备好课、上好课、课外作业要适当、积极进行个别辅导，注意培养优秀生，辅导后进生，经常分析学生的学习状况和教学质量，不断改进教学工作。

5、努力学习，学政治，学业务，学教育理论，注意总结经验，积极进行改革，不断提高政治业务水平，不断提高教学质量。

6、以身作则，在思想和行动方面，力求成为学生的表率

7、模范地遵守学校的各项规章制度。

教学工作实施细则

教学常规是长期实践的产物，它具有相对的稳定性，同时它又是随着教育的发展，国情，校情的变化而不断趋于完善，严格教学过程，强化教学常规管理，是提高教育教学质量的保证。

为了贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，强化教学常规管理工作，把约束机制和竞争机制引入常规管理之中，使学校工作的重点转移到教学工作这一中心上来，进而尽快努力提高我校的教学质量，在我校教师中形成“严谨、博学、爱生、善诱”教风，特制订此《教育工作常规实施细则》，并作为对教师教学工作进行评估检查的依据，本《细则》从教学的全过程分别提出了具体要求。

一、计划

1、每学期开学一周内，各教师必须制订好所任学科的教学计划，一式二份，一份交教导处一份自留存查。

2、制订计划，要以教学大纲为指导，熟悉教参，研究全学期教材内容及与其相关知识，掌握学生实际，研究教法，其内容包括：

教学目的、要求（明确思想教育和应掌握的基础知识，培养学生能力的要求）

教材的重点，难点和关键各知识点及其与前后知识间的联系。

提高质量的方法措施。

填好教学进度安排表。

二、备课（有登记表）

备好课是上好课的前提和基础，其具体要求如下：

1、认真做好周备课，教案步骤齐全，书写认真，每周五教研组长签字后方可上课，无教案，不能上课。

2、各学科备课统一要求按课时分节备，课时计划前还要有单元计划。

3、教案一般要求的内容为：

课题；

教学目的、要求（或目标）；

教学重点、难点；

教学方法；

教学用具；

教学过程；

板书设计；

学生活动及课后记。

4、备课要做到六备：

备教材、备大纲、备学生、备教法、备学法、备作业。

5、积极开展备课组工作（同年级、同科目集体研究讨论备课），备课做到五统一，即：

教学目的要求统一、教学重点难点统一、教学内容统一、教学进度统一、作业布置统一。

三、上课

课堂教学是提高教学质量的关键环节，切实抓好课堂教学，向45分钟要质量，是全面提高教学质量的根本措施。

因此，我们一定要（强化课堂教学，要紧扣目标，优化过程，强化反馈，讲求实效，力求“大容量、快节奏、高密度”），切实提高课堂教学效果。

充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，按精进，善导，激趣，引思的原则，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考意识和创新意识，实现课堂教学的整体优化，具体要求是：

1、每个教师必须按时上课，不得迟到早退或压堂，因事，因病不能上课者，事前要请假，并安排自己的课程，不得随意调课，停课。

2、课堂上教师要做到精神饱满、举止端庄、语言清晰、教法得当、目的明确、重点突出、板书规范、秩序井然、学生积极性高、教学效果良好。

3、讲课要运用启发式教育手段，克服注入式，启发学生积极思维，独立思考，注意培养学生的自学能力，逻辑思维能力及分析问题和解决问题的能力，开发学生的智力。

4、讲课时要做到精讲多练，注重激发学生尤其是差生学习的积极性，主动性，提倡实施成功教育，并做到四个结合：

知识教育与思想教育相结合，寓教育于教学之中；

传授知识与培养能力和发展智力相结合；

面向全体学生与因材施教相结合；

教师的主导作用与学生的主体作用相结合。

5、课堂教学要充分利用学校现有的设备尤其是现代化电教设备进行直观教学，并要求教师操作技巧和示范工作要规范，熟练，语言表达清晰，简练，严密。

6、课堂上要合理分配时间，准时完成课时计划。

四、作业布置及批改

1、对布置作业的要求：

根据学生实际，目的明确，数量适当，难易适当，难易适度，要有助于学生掌握双基和能力的形成，题目的选择切实有代表性和典型性，可使学生举一反三，触类旁通；也可以针对学生学习程度的不同，布置不同梯度的作业。

对学生的作业要求要严，要求学生作业独立完成，按质按量，书写工整，格式规范。

布置次数及数量：

语文作业每课一次，作文课间周一次，数学课每周不少于四次；外语课每周不少于四次；理化每周不少于三次（初二物理二次）；政（初三3次、初一、二2次）、史、地、生每周不少于二次，美术、微机每周一次，每次的数量要适当。

2、对作业批改的要求（有登记表）

批改要及时、认真、准确，一般要在下一节课前批改完。

批改要有记载，对作业中存在的问题要分析其原因（从教和学两个方面），对共性及典型性问题要讲评，使学生弄清错误的原因所在。

作业批改符号要规范，划出等级，可有“优、良、及格、不及格”或百分制表示，文科一般还要出评语，最后还要有批阅日期。

作业批阅均要求全批全改。

要充分发挥成功教育的优势，对少数差生的作业要进行面批。

五、辅导

对学生的学习要有统一的要求，但也要承认差别。

在加强课堂教学的同时，还要注意加强对中差生（尤其是差生）的个别辅导，从而大面积提高教学质量。

辅导时间分配：

早读按课表安排进行辅导，每天午自习为数学辅导

辅导要求：

辅导时间要求任课教师要有内容、有目的，坚守岗位，禁止放任自留，保证秩序良好。

辅导时主要是解决疑难，还可指导学生预习，督促学生完成学习任务。

辅导中要面向全体学生，注意对差生的辅导，同时要培养优等生，解决好“吃不了，吃不饱”的问题。

六、检查考核

检查考核是教与学的一个反馈过程，通过这一反馈过程可以了解和掌握学生知识掌握的情况，同时督促学生提高学习的自觉性，还可以反映出教师教学的得失，便于学生学习，及时研究和改进教法。

1、督促学生学好每一节课，及时通过课堂练习检查学生当堂学习的情况，及时反馈，根据存在的问题改进教法。

2、加强课堂提问，每学期对每个学生的课堂提问面要宽，要因人而异，促进学生的思维能力形成，促进学生学习自觉性和积极性的形成。

3、每次考核尤其是期中，期末考试前教师要做好复习计划，指导学生系统复习，促进学生全面掌握基础知识和能力的提高。

4、每次考后，任课教师要认真做好卷面分析（从教和学两方面），并对试题进行讲评，针对存在问题提出改进教法和学法具体措施。

七、教研及其它

1、每个教师要经常抓紧并坚持业务进修，重视教育教学理论的学习与研究。

学历未达标的同志，还要积极参与有关的培训和考试。

2、积极开展听课，互相观摩学习，取长补短，交流经验。

每人每学年进行一节公开教学课，提倡人人进行教改实验，每人每学期听课不得不少于15次，教研组长不少于20节，领导不少于30节。

3、要重视教学研究。

教师每人每学年要确定一个教研专题，进行教学改革，写好教学笔记，积累资料，及时总结经验，形成材料。

每位任课教师在学期末要写一篇教学工作总结或素质教育论文。

上述《