初中七年级下册 语文综合性学习训练及答案Word版.docx

初中七年级下册 语文综合性学习训练及答案Word版.docx

《初中七年级下册 语文综合性学习训练及答案Word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级下册 语文综合性学习训练及答案Word版.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中七年级下册语文综合性学习训练及答案Word版

初中七年级下册语文综合性学习训练及答案（Word版）

一、部编七年级语文下册综合性学习

1．阅读下列语段，完成各题。

   土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。

在故乡的土地上，我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①________头上有我的手印。

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn________着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo________……

（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（   ）。

A.méi

B.mái

（2）填入文中①处最恰当的一项是（   ）。

A.稿

B.镐

（3）根据拼音写出相应的汉字。

Niǎn________着新谷   丰ráo________

【答案】

（1）B

（2）B

（3）碾；饶

【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”读mái。

“镐头”是刨土的工具，与金属有关。

“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。

不要写成“辗”。

“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。

不要写成“绕”。

故答案为：

⑴B；

⑵ B；

⑶碾；饶。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；

⑵字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；

⑶本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

2．阅读下面文字，按要求作答。

   我看见奔流似的马群，深夜[háo]鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

（1）根据拼音写出相应的汉字，并给加下划线字注音。

[háo]鸣（________）             山涧（________）

（2）找出文中划线句B中的错别字并订正。

________改为________

（3）文中划线的句子A有一处语病，请将修改的句子写在横线上。

________

【答案】

（1）嗥；jiàn

（2）涎；诞

（3）把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”

【解析】【分析】

（1）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“嗥”：

吼叫。

注意据义定形。

字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“山涧”：

山间的水沟。

读“shānjiàn”，注意据义定音。

（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

如“涎”与“诞”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）根据“黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群”的句式结构特点，应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。

故答案为：

⑴嗥；jiàn；⑵涎；诞；⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”

【点评】⑴字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。

平时要注意积累，读准字音，标准调号。

拿不准的字要查字典。

⑵做字形题，要积累词语，注意书写。

特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

⑶病句类型主要有:

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

3．5月19日是“中国旅游日”。

请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。

（1）请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。

（2）中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。

下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：

“________。

”游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。

假如你是领队徐海，你会怎么说？

【答案】

（1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：

“亲爱的，多给我照几张！

”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！

【解析】【分析】

（1）注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的，多给我照几张！

”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）做这类题型的方法是：

首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。

如“景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀”。

注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。

故答案为：

⑴画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：

“亲爱的，多给我照几张！

”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

⑵××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！

【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。

漫画内容的描述，首先要观察漫画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。

含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。

⑵综合性学习应来源于生活，从现实生活中汲取营养，综合性学习是学生多种学科知识、技能以及道德文化涵养、人格养成等多方面的有机结合，是语文实践活动的高级运用和表现，也是听说读写、思维、想象以及创造性品质的最佳整合方式，是现代社会发展对语文教学的要求，也是语文教学更好地贴近生活的体现。

4．传承传统美德，弘扬民族文化。

请你参加以“孝”为主题的综合性学习活动。

（1）孝亲敬老是我们的传统美德，是我们民族生生不息的精神基因。

古有“扇枕温衾”等24孝故事代代相传，今有“为父捐肾”等当代中国24典范。

请你也讲一个你熟知的关于“孝”的故事。

（2）最近，学校开展践行《弟子规》活动。

一天晚上，妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。

对于小明的表现，你想对他说些什么？

（30字左右）

（3）活动中需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。

【答案】

（1）吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝顺父母，家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬父亲不能安睡。

每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

（2）示例一：

小明，你真是个孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。

示例二：

小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。

你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，如果你的想法是正确的，相信妈妈会尊重你的意见。

（3）①好好学习，用优异的成绩回报父母；②力所能及地帮父母干一些家务活；③经常与父母交流，拉拉家常。

【解析】【分析】

（1）从自己了解的有关“孝亲敬老”的故事中选择一个，概述其怎样“尽孝”的内容作答即可。

答案是多元的。

（2）语言表达题。

首先要有称谓，其次要从小明践行《弟子规》的角度对其行为进行肯定和褒扬来作答。

符合题目要求即可。

（3）本题作答围绕着活动的主题“孝”，从一个中学生的生活、学习等方面来提“如何尽孝”的建议。

如努力学习，用成绩回报父母；力所能及地帮助家人做家务；尽自己最大努力为父母分忧等。

答案不唯一，符合题意即可。

故答案为：

⑴吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝顺父母，家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬父亲不能安睡。

每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。

⑵示例一：

小明，你真是个孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。

示例二：

小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。

你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，如果你的想法是正确的，相信妈妈会尊重你的意见。

⑶①好好学习，用优异的成绩回报父母；②力所能及地帮父母干一些家务活；③经常与父母交流，拉拉家常。

【点评】⑴本题考查学生的文化积淀。

从古至今关于“孝”的故事有很多，选取一个把梗概说清。

⑵本题考查学生的语言运用能力。

解答时，注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当，结合《弟子规》的内涵和对“父母教，须敬听”含义的理解，再针对题干中小明的做法，表示赞同或者有异议并且说明理由。

⑶本题考查学生对语言的实际运用能力以及探究精神、创新意识和综合运用能力。

5．阅读下面文字，完成题目。

   翻开课本，总有一些人触动我们的心灵。

闻一多目不窥园，兀兀穷年，我们看到了他锲而不舍的钻研精神；端木蕻良誓为故乡洗去污huì，战斗到底，我们体会到他对故土的深深眷恋之情；斯科特等人在与大自然的________斗中虽然失败并牺牲，却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不bá、勇于探索的崇高品质。

（1）加下划线字“锲”的正确读音是（  ）

A.qì

B.qiè

（2）填入文中横线处最恰当的一项是（  ）

A.搏

B.博

（3）根据拼音写出相应的汉字。

①huì________   ②bá________

【答案】

（1）B

（2）A

（3）秽；拔

【解析】【分析】

（1）“锲”应读qiè，意思是雕刻。

故选B。

（2）“搏斗”的“搏”不要写成“博”，意思是对打，符合语境。

选A。

（3）“污秽”的“秽”不要写成“汇”，“坚忍不拔”的“拔”不要写成“拨”。

故答案为：

⑴B；⑵A；⑶秽、拔

【点评】⑴本题考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点对形近字，形声字的识记和积累。

⑵本题考查形近字的辨析，考查的大多数是生活中常见易错的基础字，考生在平时要做好识记和积累。

⑶本题考查汉字的辨析和书写能力。

解答此题重在平时的积累，对形声字、形近字、同音字要注意识记、辨析和积累。

6．下面语段中画线部分有语病，请按要求修改或指出病因。

   ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。

创作和发送红色短信已蔚然成风。

   ②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。

（1）①处重复啰嗦，修改方法是：

________。

（2）②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：

________。

（3）③处语序不当，修改方法是：

________。

【答案】

（1）去掉“新格局”或“的局面”

（2）成分残缺，少宾语（中心语）

（3）发展和传承交换位置

【解析】【分析】

（1）“新格局”和“的局面”重复，“新格局”或“的局面”去掉一个。

（2）“开展”一词缺少“宾语中心语”。

故应该在“短信”后加“的活动”。

（3）文化首先“传承”，然后才能“发展”。

故“发展”和“传承”交换位置。

故答案为：

⑴去掉“新格局”或“的局面”

⑵成分残缺，少宾语（中心语）

⑶发展和传承交换位置

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

7．下面的文段选自《叶圣陶先生二三事》（有改动），阅读后，完成各题。

   《左传》说不朽有三种（甲）居第一位的是立德。

在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列，叶圣陶先生是单一的儒，行为是这样，思想也是这样。

这有时使我想到《论语》上的话（乙）一处是：

“躬行君子，则吾未之有得。

”一处是：

“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。

（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）

A.（甲）冒号   （乙）破折号

B.（甲）逗号   （乙）破折号

C.（甲）冒号   （乙）逗号

D.（甲）逗号   （乙）逗号

（2）文段中画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。

（3）下列文章题目的结构类型与《叶圣陶先生二三事》不同的一项是（   ）

A.《驿路梨花》

B.《一棵小桃树》

C.《泊秦淮》

D.《已亥杂诗》

【答案】

（1）D

（2）叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。

（3）C

【解析】【分析】

（1）甲处，依据语句只说了“居第一位的是立德”，“《左传》说不朽有三种”并没有提示作用，所以应该用逗号，而不使用“冒号”。

乙处，因句子后面使用了冒号，所以此处应该用“逗号”。

据此，选D。

（2）语序不当，“思想”是“行为”的基础，所以应该把“行为是这样，思想也是这样”改为“思想是这样，行为也是这样”。

（3）“叶圣陶先生二三事”的短语结构类型是“偏正短语”。

C项“泊秦淮”是动宾短语。

故选C。

故答案为：

⑴D；

⑵叶圣陶先生是单一的儒，思想；

【点评】⑴本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法；

⑵常见病句类型有：

语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。

仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。

还可以压缩句子主干来辨析；

⑶做好本题需要把握所学作品的主要内容及写作思路。

8．阅读下面文字，完成题目。

   翻开课本，总有一些人触动我们的心灵。

闻一多目不窺因，兀兀穷年，我们看到了他锲而不舍的钻研精神；端木蕻良誓为故乡洗去污huì，战斗到底，我们体会到他对故土的深深眷恋之情；斯科特等人在与大自然的________斗中虽然失败并牺牲，却让我们感受到人类不畏艰险、团结协作、坚韧不bá、勇于探索的崇高品质。

（1）划线字“锲”的正确读音是（   ）

A.qì

B.qiè

（2）填入文中横线处最恰当的一项是（   ）

A.搏

B.博

（3）根据拼音写出相应的汉字。

huì

bá

污________

坚韧不________

【答案】

（1）B

（2）A

（3）秽；拔

【解析】【分析】⑴“锲”读音qiè，该字的主要意思是用刀子刻，如：

锲金镂玉。

锲而不舍。

也作截断字义。

⑵A项正确选择“搏”，这两个字都读bó，“博”解释为①多，广，大；②知道得多；③用自己的行动获得。

④古代的一种棋戏；后泛指赌财物。

“搏”解释为：

①激烈的对打或争斗。

②跳动。

③捕捉，扑上去抓。

两个字是形近字，“博”的左边是“十”，如博大。

“搏”的左边是“扌”如搏斗。

⑶污秽：

不干净，指不干净的东西。

秽，肮脏。

坚韧不拔：

意思是形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈，“拔”不要写成“拨”。

故答案为：

⑴B；⑵A；

⑶秽；拔。

【点评】⑴本题考查对字音的掌握与辨析能力。

答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。

⑵本题考查辨析字形。

答题时应注意，注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。

⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。

9．又盼到了“我的语文生活”综合学习时间了，同学们积极参与了以下活动。

【语文诗话】小琪朗诵了下面文字

   ①文的实质是什么？

我认为，语文除了具有工具性，更具有精神性。

   ②我想，语文应该是热爱，没有一颗对生活热爱的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫；怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

”的拳拳诗情？

怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉……

   ③语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁，郁闷或是猛呼抗争。

古今中外灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字但也不乏冷静理性。

   ④“我以我的歌感动上帝，正如山以瀑布感动遙远的大海”。

泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。

用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你，我，他。

（1）小琪朗诵的这段文字改变了大家对语文的认识，你发现第③段中有一个错别字________应该改为________。

（2）对这几段文字的理解，有误的一项是（   ）

A.①段为中心句，②至④都是围绕“语文的精神性”进行阐述。

B.“热烈浪漫”“痴迷神往”“拳拳诗情”“怡然陶醉”四个短语的类型各不相同。

C.第②段省略号后面还可以补充，如“怎会有‘夕阳西下，断肠人在天涯’的浓浓乡愁”，与前面的句子构成排比。

D.“同时也感动了你我，他”一句中，“感动”是动词，“了"是动态助词，“你我，他”是人称代词。

（3）【语文乐园】小敏展示了三幅图片

   “国”字，“口”表示疆域，从或（即“国”），“或”亦兼表字音；“家”字，“从→，瑕a）省声。

周伯温曰：

“豕居之圈曰家，故从宀从豕。

”“豕”，即猪；“孝”上面为省略了“ヒ”的“老”字，下面为“子”字。

请任选一个字，结合图片及下面的文字说说其内涵。

（4）【语文博览】请任选一部本学期课本中的名著，完成晓伟设计的人物名片。

人物名片

名著名称：

________

姓名：

________

身份：

________

故事情节：

________

你的评价：

________

【答案】

（1）翰；瀚

（2）B

（3）“国”字用“□”表示疆域，“或”表示一个国家必备的人口、土地、军队，有固定的域，有必备的条件，即为“国”：

楷体“国”表示我国地大物博宝藏丰富。

“家”就是安定生活的居所，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”即猪。

古代生产力低下人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。

“孝”字上面是“老”字，表示老人，下画是“子”字，表示子女。

合起来理解就是子女要承担照顾老人的责任，普于传奉父母长辈。

（4）《骆驼祥子》；祥子；车夫；三起三落；起初老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；后来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落（《海底两万里》；尼摩；船长；设计建造了“诺第留斯”号潜水艇；知识渊博的工程师，神秘，遇事头脑冷静。

沉着而又机智）

【解析】【分析】⑴翰--瀚

⑵“热烈浪漫”和“痴迷神往”属于同一种，都是并列短语，“拳拳世情”和“怡然陶醉”都是偏正短语。

故B说法不正确。

⑶结合文字的形和材料内容的注释，对汉字“国、家、孝”进行说文解字。

示例：

“国”字用“□”表示疆域，“或”表示一个国家必备的人口、土地、军队，有固定的域，有必备的条件，即为“国”：

楷体“国”表示我国地大物博宝藏丰富。

“家”就是安定生活的居所，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”即猪。

古代生产力低下人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。

“孝”字上面是“老”字，表示老人，下画是“子”字，表示子女。

合起来理解就是子女要承担照顾老人的责任，普于传奉父母长辈。

⑷本题无唯一答案。

以《骆驼祥子》和《海底两万里》为例：

示例：

姓名：

祥子；身份：

车夫；故事情节：

三起三落；评价：

起初老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；后来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落（《海底两万里》；尼摩；船长；设计建造了“诺第留斯”号潜水艇；知识渊博的工程师，神秘，遇事头脑冷静。

沉着而又机智）

故答案为：

⑴翰--瀚

⑵B

⑶“国”字用“□”表示疆域，“或”表示一个国家必备的人口、土地、军队，有固定的域，有必备的条件，即为“国”：

楷体“国”表示我国地大物博宝藏丰富。

“家”就是安定生活的居所，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”即猪。

古代生产力低下人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。

“孝”字上面是“老”字，表示老人，下画是“子”字，表示子女。

合起来理解就是子女要承担照顾老人的责任，普于传奉父母长辈。

⑷姓名：

祥子；身份：

车夫；故事情节：

三起三落；评价：

起初老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；后来变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落（《海底两万里》；尼摩；船长；设计建造了“诺第留斯”号潜水艇；知识渊博的工程师，神秘，遇事头脑冷静。

沉着而又机智）

【点评】⑴本题难度不大，考查的是课本内容易写错的基础字，考生在平时要注意识读，书写要正确。

⑵本题考查对材料内容的了解和辨析你。

解答此题要整体感知，了解文章，对选项要逐项审读，仔细辨析了解，判断正误。

⑶本题考查对汉字的理解。

考生要结合平时的知识对汉字的结构进行分析理解。

⑷本题考查名著有关知识的掌握。

考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。

要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。

10．阅读下面材料，按要求作答。

   7月26日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。

这些“洋垃圾”为2013年以来该海关及分局在6次缉私行动中查获的进口废旧纺织物，包括废旧衣服及废布条，俗称“洋垃圾”。

这些废旧纺织物不仅带有明显的污渍，还有可能成为诸多疾病的传染源。

国家禁止进口这种固体废物。

为防止“洋垃圾”流入国内市场，东兴海关联系环保发电企业，通过无害化手段对这批洋垃圾进行处置，此次销毁预计可发电2．5万度。

（1）请给上面这则新闻拟一个标题，不超过15个字。

（2）根据上面材料，给“洋垃圾”下个定义，不超过30字。

【答案】

（1）南宁海关销毁75吨“洋垃圾”。

（2）“洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。

【解析】【分析】

（1）这则新闻的导语是：

7月26日，南宁海关隶属东兴海关委托环保发电企业对7车共计75吨“洋垃圾”进行无害化集中销毁。

提取这个句子的关键词：

南宁海关；75吨“洋垃圾”；集中销毁。

把这些关键词组合成完整的话即可。

（2）给一个概念下定义首先要明确这个概念的特征，然后再用简洁的语言给概念下定义。

从选文中提取洋垃圾的特征：

进口废旧纺织物；禁止进口；固体废物。

据此，可给洋垃圾下一个定义为：

“洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。

故答案为：

⑴南宁海关销毁75吨“洋垃圾”。

⑵洋垃圾”是以走私等方式进口国家禁止流入国内的固体废物。

【点评】⑴新闻标题的提炼主要方法