部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题含答案.docx

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题含答案.docx

《部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题含答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题含答案

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》

专项练习题（含答案）

1．把词语补充完整，并完成练习。

A_____当然B．气急（_____）（_____）C．难以（_____）（_____）

D．震天（____）（_____）  E.举世（_____）（_____）F.臭名（____）（____）

G.安居（_______）（_______）  H.众星（________）（_________）

（1）与画“”词语中的“然”意思相同的一项是（__________）。

①恍然大悟   ②庞然大物   ③果不其然 

（2）上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_______，下面与它意思相近的短语是（_________）。

①鼻子都气歪了   ②一个巴掌拍不响   ③前怕狼后怕虎 

（3）看到画波浪线的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：

___________________________________________

2．给课后生字组三个词。

鼠：

（__________）（__________）（_________）

秀：

（__________）（__________）（_________）

玲：

（__________）（__________）（_________）

珑：

（__________）（__________）（_________）

窝：

（__________）（__________）（_________）

滑：

（__________）（__________）（_________）

拾：

（__________）（__________）（_________）

梳：

（__________）（__________）（_________）

3．把下列词语补充完整。

青山________  歌舞________

4．作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受，作者回忆了哪些具体的事例，请用简洁的语言概括出来。

__________________________________

5．根据拼音，写同音字组词。

[zhí]繁（_____）（_____）日（_____）树（_____）着

[liáo]（_____）阔（_____）亮治（_____）（_____）天

[gāng]（_____）铁（_____）才山（_____）（_____）领

6．我会根据解释写出相应的词语。

（1）开拓发展。

文中指把原来荒着的地开垦出来。

（）

（2）口头指派或命令。

（）

（3）由于喜爱或敬重而愿意接近。

（）

（4）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。

（）

（5）挤压出油来。

（）

7．比一比，然后组词。

魄（_________）烤（__________）褐（__________）

魂（_________）考（__________）喝（__________）

燥（_________）震（__________）竞（__________）

噪（_________）振（__________）竟（__________）

8．读拼音，写词语。

1.乡下的爷爷说，今年的地里打了很多liángshi（_________）。

2.我gū jì（_______），他们是用这种方法shā sǐ（_________）了xì jūn（________），保住了这些生物。

9．读句子，按要求完成练习。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1.这句话用________、_______、_____三种颜色说明了白鹭的___________。

2.画“”句与下面词语中（________）的意思不相同。

A．恰到好处B．无可挑剔C．分毫必争D．恰如其分

10．根据句子意思，在括号里填上表示“看”的词语。

1．我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些女人（_______）了一遍，却没有发现我的母亲。

2．同学小方病了，大家邀好一起到医院去（_______）他。

3．老师（_______）了一下四周，笑着说：

“同学们打扫得可真干净。

”

4．站在不同角度（_______）庐山，看到的情景不同。

11．默写毛泽东的《卜算子·咏梅》，并完成练习。

卜算子·咏梅

_______________，______________。

______________，_______________。

_______________，______________。

______________，_______________。

1．“卜算子”是这首词的_________；“咏梅”是_______。

2．词的最后两句，使用了_______的修辞手法。

3．本词是借歌咏梅花的_______来抒发自己的_______，表现自己的_______。

12．把下列词语补充完整，再完成练习。

得意（_____）（_____）　　迫（_____）及（_____）

一如（_____）（_____）　　推（_____）而（_____）

1.巴迪______地想把自己写的诗给父亲看。

2.我之所以坚持写作，是因为母亲_____地鼓励我。

13．试着用两个独体字组成一个形声字，再组一个词语

________+________——________________

________+________——________________

14．主题积累

1．与《牛郎织女》的故事相关的节日是（______）

A．端午节B．七夕节C．重阳节

2．牛郎、织女的名字由______、______的星名而来，比喻长期分居两地的夫妻。

15．你能仿照下面句子用排比的手法写一段话吗？

追求似深邃夜空里的明星，时常照亮我夜行的路；

___________________________________________________

16．想一想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。

_______________________________

17．按要求写句子。

（1）一轮鲜红的太阳正在升起。

（缩句）

________

（2）不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？

（改为陈述句）

________

（3）饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。

（改变语序，句子意思保持不变）

________

18．请你发挥想象，仿照例句写一句关于月亮的比喻句。

例句：

月亮是一盏黑暗中的明灯,让夜行的人们明确前进的方向。

月亮是_________，________________。

月亮是_________，________________。

19．按要求进行句子练习。

1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。

2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。

（改为“被”字句）

___________________________________

3．我不能心安理得地接受这个赞誉。

（改为反问句）

___________________________________

4．像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。

（用加点的词语仿写比喻句）

___________________________________

5．书籍是全世界的营养品。

（改为反问句）

___________________________________

6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

我的读书生活恰似____________，也似_____________。

20．品析句子，完成练习。

秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

（1）“只得”一词的读音是____________，从中可以体会到秦王的____________，蔺相如的____________。

（2）把这句话改为双重否定句。

__________________________________

21．小小练笔场。

信赖拉近了小珍珠鸟和冯骥才之间的距离。

你看，图片中的小朋友和大树也很“亲近”。

（1）你觉得这种亲近可取吗？

为什么？

_______________________________________________________________

（2）如果你就在现场，看到这种情景，你想对这些小朋友说些什么？

把你想说的话写下来。

________________________________________________________________

22．按要求完成练习。

1.她喜欢人间的生活：

跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

（根据提示仿写句子）

我喜欢家乡的风光：

____，我喜欢；____，我喜欢；____，我喜欢；____，我喜欢。

2.我们坐在葡萄架下（______）地听着，好像听到了牛郎织女在（______）地说话。

（填入合适的词语，把句子写具体）

3.她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

这句话运用______的修辞手法，表现出王母娘娘______。

23．课文回顾

1．《慈母情深》中作者怀着一颗感恩的心摄取了少年生活的一个镜头：

母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。

突出表现了母亲的慈祥与善良，表达出作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。

2．《父爱之舟》中作者回忆了和父亲一起度过的难忘时光：

住旅店被咬、逛庙会给“我”买豆腐脑、雨雪天背“我”上学、筹钱供“我”寄宿、带“我”报考无锡师范……一桩桩小事却突出表现了父子互相关爱的浓浓亲情。

3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了童年时母亲和父亲对“我”作品截然不同的评价、这两种评价对“我”产生的巨大影响以及“我”从中感悟到的爱，表现了父母之爱的深沉与宽广。

24．根据要求完成句子练习。

（1）照样子，续写比喻句。

书籍是人类文明的“长生果”，书籍是全世界的营养品，书籍是__________，书籍是_________，书籍是__________，书籍是___________。

（2）老师常用《论语》中的“______，______”来教育我们虚心好学，不要自以为是；常用《观书有感》中的“_________，_________”来告诉我们多读书积累，用的时候就得心应手了。

（3）用一句话概括下列语段的意思。

统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。

______________________________________

25．阅读下列每组句子，回答问题。

1.A当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。

B一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。

C我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

D一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

这四句话都是围绕榕树的高大茂盛来写的，对比四句话，谈一谈这样写的好处。

_____________________________________________________________

2.A朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。

B我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。

C“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

D昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

这四句话写到了作者的“耳闻”、“目睹”以及内心的想法，对比四句话，谈谈这样写的好处。

_______________________________________________________________

26．按要求完成句子练习。

1．阳光照耀着水面。

（扩句）

__________________________________________

2．画眉在树枝上叫着。

（改成拟人句）

___________________________________________

3．海力布急得掉下了眼泪，说：

“我可以发誓，我说的话千真万确。

”（改成转述句）

___________________________________________

4．圆明园的毁灭令人痛心。

（改成反问句）

___________________________________________

5．老老小小这么多人，搬家容易吗？

（改成陈述句）

___________________________________________

6．山上没有一处不是桂花树。

（改成肯定句）

__________________________________________

7．全村人都浸在桂花香里。

（改成双重否定句）

___________________________________________

8．莎士比亚说：

“书籍是全世界的营养品。

”（仿写）

我说：

“书籍是____________________________________”

9．妈妈给我买了水果、草莓、香蕉，还有酸奶。

（修改病句。

）

_______________________________________________

10.经常到山里的人，大概差不多都见过这样的情景。

（修改病句。

）

__________________________________________

27．用简短的语言概括句子的意思。

1.这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。

__________________________________

2.看！

前面呼啸而过的东西是什么？

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。

___________________________________

28．刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:

“呀!

刘军同学看书可真认真,书上画了那么多杠杠,有的还做了旁批呢!

”刘军听了,挺不好意思的。

（1）管理员的言外之意是:

 ________________________________

（2）如果你是刘军,你应该这样说:

 _________________________________

29．口语交际。

本学期我们阅读了很多名著，一定给你留下了深刻的印象，请说说你喜欢的书中的人物和理由。

______________________________________________________

三、修改病句

30．修改下面的一段话。

通过老师的教育，尹东学习用功多了，虽然上课钻心听讲，积极发言，但是作业很整洁。

这次考试，尹东考得很好，他的同桌说，我断定他可能考100分？

__________________________________________

31．修改病句。

（1）《三国演义》对我十分感兴趣。

________________________

（2）书看多了，我也会比较、挑选。

_______________________________

（3）我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。

____________________________________

32．修改病句。

1.我估计这道题肯定错了。

_____________________

2.在老师的帮助下，他终于改正了困难。

________________

3.星期天，我们在学校运动会。

__________________________________

4.王红知道自己错了，心情很繁重。

________________________

5.这一天是多么有趣的活动啊！

__________________________

33．请按照《牛郎织女》的课文内容，把下面的故事情节串联起来，按顺序填在括号里。

（填序号）

①临终嘱托②男耕女织③鹊桥相会④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜结良缘⑦二人相识

_________________________________________________________

34．根据课文内容排序。

（____）它就放开胆子跑到我的稿纸上

（____）然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶

（____）我只是微微一笑，依旧写东西

（____）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近

（____）再偏过脸瞧瞧我的反应

35．按要求写句子

（1）鲸是哺乳动物。

（改成反问句）

（2）鲸的身子大。

（改成感叹句）

36．给句子换个说法，保持意思不变。

（1）牛郎不得不离开家。

_______________________

（2）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

___________________

37．把下列句子改成转述句。

巨人吼道：

“除了我，谁也不准进来玩。

”

________________

38．换一种说法,使句意不变。

（1）我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样吗?

（2）海力布把宝石含在嘴里。

39．缩写句子。

①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

_______________

②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

________________

参考答案

1．理所败坏形容动地闻名远扬乐业拱月③气急败坏①清晨从温暖舒适的床上醒来，和家人共进温馨的早餐，然后愉快的去上班，轻松的完成悠闲的工作，下班回到自己幸福的家，和家人共享幸福快乐的时光，这样的人生快乐无穷！

2．松鼠老鼠鼠目寸光秀丽秀美秀外慧中玲珑玲琅满目八面玲珑玲珑八面玲珑小巧玲珑眼窝燕窝鸟窝光滑打滑滑头拾起拾取拾掇梳头梳理梳子

3．绿水升平

4．①由一知半解到越来越读懂，越来越爱读《三国演义》；

②读文言小说《聊斋志异》及其对作文的帮助；

③爱读《水浒传》并与《荡寇志》作了比较；

④回忆少时能背《满江红》并酷爱古典诗词；

⑤由读《茶花女遗事》进而对外国小说产生兴趣；

⑥十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受；

⑦回忆晚年不能“行万里路”仍能“读万卷书”的情况，并从古典文学、现代文学作品给读者传授挑选比较的经验。

5．殖值植执辽嘹疗聊钢刚冈纲

6．开辟吩咐爱慕体面榨油

7．魄力烤肉褐色灵魂考试喝酒干燥震惊竞走噪声振动竟然

8．粮食估计杀死细菌

9．雪白铁色青色颜色美C

10．扫视探望环视观赏

11．风雨送春归飞雪迎春到已是缘崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑词牌名题目拟人坚贞不屈革命热情积极进取

12．扬扬不待既往门入迫不及待一如既往

13．王龙珑小巧玲珑火尽烬化为灰烬

14．B牵牛星织女星

15．追求似天边那抹艳丽的晚霞，让我看到明天的希望；追求似海上冉冉升起的朝阳，让我心中永远充满对光明的向往。

16．“精彩极了”是母亲的评价，母亲是为了鼓励巴迪，让巴迪充满信心；“糟糕透了”是父亲的评价，父亲是在警告巴迪，让巴迪谦虚、不骄傲。

17．太阳升起。

定了赶回舰上吃晚饭。

战士们正在饭堂里吃饭，见将军进来，都停住了筷子。

18．一束冬日里的暖阳让寒风中的人们倍感温暖一曲思念的歌谣使远在他乡的游子获得心灵的慰藉

19．花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。

我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？

满天繁星像闪光的宝石，像眨着的眼睛。

书籍难道不是全世界的营养品吗？

一首宛转悠扬的乐曲一组异彩纷呈的画卷

20．zhǐděi无可奈何机智、勇敢秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。

22．看春天的小苗闻淡淡的花香赏秋天的枫叶玩皑皑的白雪静静亲亲密密夸张对织女做法的气愤和要惩罚织女的决心

23．

（1）《慈母情深》中作者怀着一颗感恩的心摄取了少年生活的一个镜头：

母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。

突出表现了母亲的慈祥与善良，表达出作者对母亲深深的敬意与无比的热爱。

（2）《父爱之舟》中作者回忆了和父亲一起度过的难忘时光：

住旅店被咬、逛庙会给“我”买豆腐脑、雨雪天背“我”上学、筹钱供“我”寄宿、带“我”报考无锡师范……一桩桩小事却突出表现了父子互相关爱的浓浓亲情。

（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了童年时母亲和父亲对“我”作品截然不同的评价、这两种评价对“我”产生的巨大影响以及“我”从中感悟到的爱，表现了父母之爱的深沉与宽广。

24．人类进步的阶梯开启智慧大门的钥匙矗立在时间的汪洋大海中的灯塔消除愚昧的良药敏而好学不耻下问向来枉费推移力此日中流自在行统筹这种数学方法的实用范围很广泛。

25．A句写出了“我”的判断错误，B句写出了朋友间的争论，这两句是通过在傍晚时分从远处看榕树给人的感觉，从侧面衬托出榕树的枝叶繁茂、体积庞大，让人无法分辨。

C句从正面整体描写了榕树的枝叶茂盛。

D句通过描写榕树的一部分就像一株大树，突出了整株树的茂盛程度。

ABC三句写出了“我”只是听说这里是“鸟的天堂”，但并没有看见一只鸟，自然感觉它的名不副实，未免失望。

D句照应前文，写出了“我”的惊喜和赞叹。

作者运用“先抑后扬”的方式，引导读者体验了“怅然若失”到“兴奋不已”的情感变化，更加突出了“鸟的天堂”的名副其实，令人赞叹。

26．温暖的阳光照耀着平静的水面。

画眉在树枝上唱着动听的歌。

海力布急得掉下了眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。

圆明园的毁灭难道不令人痛心吗？

老老小小这么多人，搬家不容易。

山上全是桂花树。

全村人没有不浸在桂花香里的。

打开成功之门的钥匙。

妈妈给我买了草莓、香蕉，还有酸奶。

“大概”和“差不多”删去一个。

27．鸵鸟奔跑的速度快。

流量体速度比火箭快得多。

28．刘军不应该在借阅的图书上勾画。

“对不起,我下次一定不在书上勾画了。

”

29．我最喜欢《简·爱》中的简·爱，因为她有着执著追求，不爱权贵，敢于奋斗，自强自立的精神，这是我们学习的榜样。

30．通过老师的教育，尹东学习用功多了，不但上课专心听讲，积极发言，而且作业很整洁。

这次考试，尹东考得很好，他的同桌说：

“我认为他可能考100分。

”

31．我对《三国演义》十分感兴趣。

书看多了，我也会挑选、比较。

我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，居然越看越明白。

32．我估计这道题错了。

在老师的帮助下，他终于改正了错误。

星期天，我们在参加学校运动会。

王红知道自己错了，心情很沉重。

这一天的活动是多么有趣啊！

33．⑦⑥②①④⑤③

34．52413

35．

（1）难道鲸不是哺乳动物吗？

（2）鲸的身子