外研版英语九年级上册 Module 3 Unit 3 教案.docx
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外研版英语九年级上册Module3Unit3教案
Module3Heroes
Unit3Languageinuse
教学目标
【知识能力目标】
1.掌握本单元单词和短语
2.掌握Grammar（语法）:
原因状语从句,目的状语从句和结果状语从句。
【情感态度目标】
能虚心向他人学习，学会合作和分享。
教学重难点
【教学重点】
Module3中的单词、短语及其用法。
【教学难点】
由so,sothat和because引导的状语从句
教学过程
Step1：
Revision
Revisethenewwordsandphraseswehavelearnedinunit2.
Step2：
Listeningandvocabulary
1.Learnhowtousebecause,so,sothat.
2.Playthetapeandhavethemreadandfollow.Andthenchoosethebestanswer.Step3：
Explaintheimportantanddifficultpoints
1.proudof=takepridein以……为骄慢
区别比较：
proud是形容词性，pride是名词性，beproudof和takepridein后面都可以加sth.或doingsth.区别就是在be和take上，一个是用be动词，一
个用的是动词。
例：
I’mproudofhelpingotherswhentheyareintrouble.
我为自己能在别人有困难时帮助他人而自豪。
Itakeprideinhelpingotherswhentheyaretrouble.
我为自己能在别人有困难时帮助他人而自豪
2.Thentheysetoffforhome然后他们出发回家。
Setoff
1）开始旅程
SetoffforEurope.开始欧洲之旅。
2）爆炸：
引起爆炸
Setoffachemicalreaction.发生化学反应
3）区分：
指出例外；区分
Featuressetshimofffromthecroed.使他与人群分开的特征
4）强调：
通过对比引起注意；强调
Setoffapassagewithredcolour
用红色强调一段。
常用词组
（1）setabout开始：
开始或出发
setaboutdoingsth.开始着手做某事。
Setaboutsolvingtheproblem.着手解决
（2）setout着手：
开始一个迫切的计划；
setouttodosth.开始着手做某事
Hesetouttounderstandwhytheplanhadfailed.他开始明白为什么计划失败了。
（3）setapart
1）留出，拨出：
留出以备专用
Youmustsetapartsomemoneyforthefuture.你必须留出一些钱来以备将来之用。
2）使引人注目（setapartfrom从……中分离出来）
Herhighheightsetsherapartfromhersisters.高高的个子使她在其姊妹中分外引人注目。
（4）.setdown
1）.坐：
使坐；坐下
Setthebabydownhere.让小孩坐这儿。
2）.记录：
写下；记录
Wesetdownthefacts.我们记下事实。
3）.把……归于：
由……引起；
Let‘ssettheerrordowntoinexperience.让我们把错误归于没有经验。
4）.着陆：
（飞机）着陆
Theplanesetdownontheairport.飞机在机场着陆。
（5）.setup
1）直立：
放于竖直位置
Hesetupthestatueinthesquare.他把雕像竖立在广场里
2）组装：
集合并装配
Setupanewmachine.组装一台新机器
3）.建立
Setupacharity.建立一家慈善机构
3.tenmoreyearsonthewayhome
onone‘swayto＋地点，在某人去某地的路上。
地点是home，there等地点副词时，省略to
Imetmyoldfriendonmywaytopark.我在去公园的路上遇到了一位老朋友。
Ican“tentermyhousebecauseI“velostmykeyonmywayhome.
我进不了自己的房子，因为在回家的路上我把钥匙丢了。
4.theonlyonewhorecognizeshimishisolddog.
recognizevt.
1）识别出某人[某事物];
Myclassmatedoesn’trecognizemebecauseIcutmyhairyesterday.
我同学没有认出我，因为我昨天把头发剪了。
2）承认…有用（属实）;认可;
Recognizeanewgovernment承认新政府
3）承认[认清]（某事物）;
Irecognizenosuchthing.我不承认任何这类事情。
5.buthemanagestogetaway.但是他胜利逃脱了
getaway离开，脱身;逃掉;抽身;拔身;
1）走开，离开：
例句:
Shedidn’tgetawayuntilninelastnight.昨晚九点她才离开。
2）.逃走，跑掉；逃离犯罪现场：
例句:
Icaughtthreemice,butonegotaway.我逮住了三只耗子，但有一只逃脱了。
3）.休假：
例句:
Icouldn’tgetawayatalllastyear,Iwastoobusy.去年我根源不能休假，我太忙了
6.Ialsolearnfromhimthatgreatmennevergiveup,nomatterwhatdifficultiestheyface.
nomatter与疑问词who,what,where,when,how,if,whether等连用，意为“无论，不管”。
如：
1）Don‘topenthedoor,nomatterwhocomes.不管谁来都别开门
2）Don‘ttrusthim,nomatterwhathesays.无论他说什么，都别相信他。
3）Nomatterwhereyouwork,youcanalwaysfindtimetostudy.
无论你在哪里工作，你都能找到时间学习。
Step4：
Grammarbox:
状语从句总结
1.时间状语从句
由as,after,assoonas,before,since,until,when,whenever,while等连词来引导Asheexploredthesea,hetookalotofpictures.他探海的时候拍了很多照片。
AssoonashearrivedinFrance,hecalledme.他一到达法国就给我打了电话。
HehasbeeninShanghaisincehewasborn.自他出生以来他就一直在上海。
Don’tcomeinuntilyouarecalled.除非你被叫到，否则不要进来。
Wheneverwe’reintrouble,he’llhelpus.无论何时只要我们有困难，他都会帮助我们。
WhileIwaswatchingTV,thebellrang。
我正在看电视的时候，门铃响了。
2.原因状语从句
常用引导词：
because,since,as
Ididn’tgosurfing,becauseitwastoocold.我没有去冲浪，因为太冷了。
Asthecarisexpensive,wecan’tbuyit.因为车太贵了所以没有买。
Sincehewasbusy,hedidn’tcome.他太忙了所以没有来。
3.目的状语从句
常用引导词：
so,sothat,inorderthat
We’llsitnearthefrontsowecanhearthespeakerbetter.
我们坐在前面，这样可以更好地听演讲。
Hesatinthedarksothathecouldn’tbeseen.坐在暗处，这样的话不简易被发现。
4.结果状语从句
常用引导词：
so,so…that,such…that,
Hewassoweakthathecouldn’twalkon.他如此虚亏所以不能走路。
Hegotupsoearlythathecaughtthefirstbus.他起的如此早，这样他就能赶上头班车了。
It’ssuchagoodchancethatwemustnotmissit.这是一个很好的机会我们不能错过了。
5.比较状语从句
常用引导词：
as（so）…as,than等引导
Sheisnotso（as）bad-temperedashermother.她脾气不像她母亲那样焦急。
Thehouseisthreetimesasbigasours.这房子比我们的大三倍。
6.条件状语从句
常用引导词：
if,unless
We’llstartourprojectifthepresidentagrees.如果总统同意，我们就会开始我们的项目。
IfyoutravelinIndia,youcanuseEnglisheverywhere.
如果你去印度旅游，再任何地方你都可以使用英语。
Iwon’tpasstheexamunlessIworkhard.除非我努力学习，否则不会通过考试。
Step4Exercisesonthebook.
Dotheexercisesonthebook,andchecktheanswerstogether.
课堂作业
一、根据句意及首字母或汉语提示写单词。
1.Johnjoinedthea______twoyearsago.Thatistosay,hehasbeenasoldierfortwoyears.
2.Peopleallovertheworldcallforpeace,buthatew______.
3.Adictionaryisaverygoodt______whenwelearnEnglish.
4.Thewriterdecidestor_______thestorybecausesomeboysdon’tlikeit.
5.Thedoctordecidedtogivetheboycompletet________.
6.Linglingwantstodom__________researchwhenshegrowsup.
7.Thismorningsomeforeignerscametovisitourschool.TheyareallC__________.
8.Edisontriedthousandsoftimes,andfinallyhei__________thebulb.
9.Luckily,theo________ontheoldladywasquitesuccessful.
10.Bellwasoneofthegreatest________（发明家）.Heinventedthephone.
11.Heisaperson_______（没有）manywords
二、单项选择
（）1.Whathesaidmadeourteacher________.
A.angryB.angrilyC.sadlyD.happily
（）2.In1938,Dr.BethunecametoChina________theChinesesoldiers.
A.treatedB.treatingC.totreatD.totreated
（）3.Thefamousnursewasborn________May12th,1820anddied______August,1910.
A.in;onB.on;inC.on;onD.in;in
（）4.Ifyouhavequestions,youshouldasktheteacher________information.
A.byB.atC.forD.to
（）5.Ican’tpronouncetheword.Let’s________inadictionary.
A.lookupitB.tolookitupC.tolookupitD.lookitup
（）6.________littlefoodisn’tenoughfor________manypeople.
A.Such;soB.So;suchC.Such;suchD.So;so
（）7.There’rebooksinourschoollibrary.
A.thousandsB.thousandofC.twothousandD.twothousandsof（）8.Canyoumakethegirl________crying?
A.tostopB.stoppedC.stoppingD.stop
（）9.Hisparentsaskedhim________playcomputergamesforalongtime.
A.notB.tonotC.don’tD.notto
（）10.It’skind________youtohelpme.
A.forB.withC.ofD.about
三、根据所给的汉语句子补充统统（每空一词）
1.老师要求他重写作文。
Theteacher________himto________thecomposition.
2.雷锋是我国最知名的英雄。
LeiFengwasoneofthemost______________inChina.
3.他一直在照顾那位受伤的战士。
Hekeptlookingafterthe______________.
4.医生立即为老人实施了手术。
Thedoctor_______an_______ontheoldmanatonce.
5.他们正在报纸上查阅信息。
Theywere______________theinformationinthenewspapers.
6.些学生在公园里玩得很开心。
Thestudents________________intheparkyesterday.
练习题答案：
一、根据句意及首字母或汉语提示写单词。
1.army2.rewrite3.tool4.rewrite5.treatment6.medical
7.Canadians8.invented9.operation10.inventors11.without
二、单项选择
1-5ACBCD6-10ACDDC
三、根据所给的汉语句子补充统统（每空一词）
1.asked,rewrite2.famousheroes3.woundedsoldiers
4.performedoperation5.lookingup6.enjoyedthemselves教学反思
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