福师《心理学》在线作业二.docx
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福师《心理学》在线作业二
福师《心理学》在线作业二
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题（共12道试题,共24分）
1.加涅提出了（）模式。
A.积累学习
B.发现学习
C.观察学习
D.接受学习
满分：
2分
正确答案:
A
2.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知
满分：
2分
正确答案:
B
3.首字联词法属于____。
A.复述策略
B.精致策略
C.组织策略
D.回忆策略
满分：
2分
正确答案:
B
4.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。
A.自我期待感
B.自我归因感
C.自我预期感
D.自我效能感
满分：
2分
正确答案:
D
5.教师知识结构的核心是教师的（）。
A.专业知识
B.教育学知识
C.心理学知识
D.相关学科知识
满分：
2分
正确答案:
A
6.以下不属于教师教学能力的是（）。
A.教学认知能力
B.教学操作能力
C.自我反省能力
D.教学监控能力
满分：
2分
正确答案:
C
7.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德动机
D.道德意志
满分：
2分
正确答案:
B
8.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾里斯
D.雅各布松
满分：
2分
正确答案:
C
9.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
满分：
2分
正确答案:
B
10.1903年,美国心理学家____出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.布卢姆
B.桑代克
C.铁钦纳
D.华生
满分：
2分
正确答案:
B
11.爱国主义情感属于（）的道德情感。
A.直觉的
B.想像的
C.行为的
D.伦理的
满分：
2分
正确答案:
D
12.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
A.自我控制
B.自我认知
C.自我指导
D.自我学习
满分：
2分
正确答案:
A
二、多选题（共27道试题,共54分）
1.问题解决能力培养的措施包括____。
A.训练逻辑推理能力
B.加强专业知识的学习
C.扩大知识面
D.注意掌握好的问题解决策略
满分：
2分
正确答案:
ACD
2.自我意识的成分包括（）。
A.自我认识
B.自我体验
C.自我监控
D.自我感觉
E.自我调节
满分：
2分
正确答案:
ABC
3.根据国内外的现有研究，促进教师成长与发展，使之成为专家型教师的基本途径，概括起来主要有____。
A.观摩和分析优秀教师的教学活动
B.微型教学
C.教学决策训练
D.教师通过反思来提高教学能力
满分：
2分
正确答案:
ABCD
4.学习动机对学习过程的影响表现在____。
A.学习动机可以加强注意
B.学习动机可以动员个体立即对学习做好准备
C.适中的学习动机的再现效果最好
D.学习动机可以提高学习的坚持性
满分：
2分
正确答案:
ABCD
5.评定量表的评定等级一般有（）。
A.3级
B.4级
C.5级
D.6级
E.7级
满分：
2分
正确答案:
ACE
6.确定心理健康的依据包括____。
A.统计常模
B.社会常模
C.生活适应
D.心理成熟
E.主观感受
满分：
2分
正确答案:
ABCDE
7.影响迁移的客观因素包括____。
A.学习材料的特性
B.教师的指导
C.学习的心向和定势
D.学习情境的相似性
E.迁移的媒体
满分：
2分
正确答案:
ABDE
8.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。
A.改变学生的成败体验
B.使他获得学习上的成就感
C.改善学生的知识技能掌握情况
D.弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
满分：
2分
正确答案:
ABCD
9.20世纪六七十年代的迁移研究包括____。
A.能力说
B.布鲁纳论迁移
C.奥苏贝尔论迁移
D.认知迁移理论
满分：
2分
正确答案:
ABCD
10.进行专门训练的关键程序有（）。
A.每天进行回顾
B.有意义地呈现新材料
C.有效地指导课堂作业
D.布置家庭作业
E.每周、每月都进行回顾
满分：
2分
正确答案:
ABCDE
11.知识学习包括三个阶段分别是（）。
A.知识获得
B.知识保持
C.知识的提取
D.知识的遗忘
E.知识的建构
满分：
2分
正确答案:
ABC
12.影响品德形成发展的外部因素包括____。
A.家庭环境
B.学校集体
C.个人交往
D.社会化
满分：
2分
正确答案:
ABD
13.尝试一错误学习的基本规律有（）。
A.效果律
B.练习律
C.准备律
D.尝试律
满分：
2分
正确答案:
ABC
14.系统性原则主要表现在____。
A.整体性
B.层次性
C.开放性
D.动态性
E.自组织适应性
满分：
2分
正确答案:
ABDE
15.根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括____三种策略。
A.复述策略
B.管理策略
C.时间策略
D.精致策略
E.组织策略
满分：
2分
正确答案:
ADE
16.桑代克认为，学习遵循重要的学习原则包括____。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.联想律
满分：
2分
正确答案:
ABC
17.自然实验法的基本组织形式包括____。
A.单组实验形式
B.等组实验形式
C.同组实验形式
D.循环组实验形式
满分：
2分
正确答案:
ABD
18.一般来说，元认知策略可分为（）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.计划策略
D.监视策略
E.调节策略
满分：
2分
正确答案:
CDE
19.哪些人善于发现问题（）。
A.个体的好奇心、求知欲望越强的
B.个体活动的积极性越高的
C.个体的知识经验越丰富的
D.个体视野越开阔的
满分：
2分
正确答案:
ABCD
20.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。
动力是由____组成。
A.内驱力
B.需要
C.诱因
D.期望
满分：
2分
正确答案:
AC
21.韦纳指出，人们经常把成就行为归因于____四个方面的原因。
A.努力
B.运气
C.任务难度
D.环境
E.能力
满分：
2分
正确答案:
ABCE
22.维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括____。
A.随意机能的不断发展
B.抽象一概括机能的提高
C.各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构
D.心理活动的个性化
满分：
2分
正确答案:
ABCD
23.布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在____。
A.提高智力的潜力
B.使外部奖赏向内部动机转移
C.学会将来作出发现的最优方法和策略
D.帮助信息的保持和检索
满分：
2分
正确答案:
ABCD
24.以下属于真正的创造的是（）。
A.鲁班发明锯子
B.万有引力定律的发现
C.爱迪生发明灯泡
D.高斯发明连加变乘法的简单运算
E.找到元古时期的化石
满分：
2分
正确答案:
ABCD
25.按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为____。
A.前创造力
B.潜创造力
C.普通创造力
D.真创造力
满分：
2分
正确答案:
ABD
26.创造力的最主要特征是____。
A.独创性
B.敏捷性
C.流畅性
D.灵活性
E.先天性
满分：
2分
正确答案:
ACD
27.动机的作用主要表现在____。
A.激发行为
B.行为定向
C.记忆行为
D.维持行为
满分：
2分
正确答案:
ABD
三、判断题（共11道试题,共22分）
1.“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
2.美国杜威等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
3.定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
4.在教学领域里，个体的成就动机也是因材施教必须考虑的重要因素之一。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
5.组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的方法。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
6.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
7.学生对于知识的概括存在两种不同的类型，即感性概括和理性概括。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
8.负强化与惩罚的含义相同。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
9.1903年,美国心理学家桑代克（E.L.Thorndike）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
10.60年代掀起了一股人本主义思潮，布鲁纳提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
A
11.学习迁移的理论中最早的学说是形式训练说。
A.错误
B.正确
满分：
2分
正确答案:
B
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