小班体育游戏计划.docx

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小班体育游戏计划

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您的努力学习是为了更美好的未来！

　　小班体育游戏计划篇一　　一、幼儿状况分析

　　小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作，在动作协调方面有了进一步的发展。

能参加一些基本的体育比赛项目（赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等）。

这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。

　　二、学期目标

　　1、喜欢参加体育活动，上下肢协调地走、跳、跑。

　　2、学习听信号变速走，变速跑，并在一定范围内四散追逐跑。

　　3、会玩各种运动器械，会纵跳、滚爬，能轻轻落地，保持平衡。

　　4、能用手臂投掷物体，并能合作抛接物。

　　三、教学措施

　　针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标,准备开展丰富多彩的体育游戏，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，让每个孩子在快乐的游戏中将抗成长。

增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。

　　1、认真学习提高自身水平和素质，做到心中有目标，眼中有孩子。

　　2、和幼儿融为一体，这样才能更好的了解幼儿，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

　　3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。

　　4、保持家园共育，为幼儿培养健康身心共同努力。

　　明珠实验幼儿园体育游戏活动目标与措施：

　　月份、月计划、活动内容：

　　二月份

　　1、学会听信号一个跟着一个走。

　　2、听信号变速走变速跑。

　　3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。

　　第一周：

一个跟着一个走：

《我是小小兵》

　　第二周：

变速走跑《红绿灯》

　　第三周：

一定范围内四散追逐跑;《老鹰抓小鸡》

　　三月份

　　1、学会双脚同时起跳，向前变向跳。

　　2、在直线两侧行进跳。

会立定跳远20厘米。

　　3、纵跳：

自然摆臂连续跳用手尖触物。

　　4、从高处往下跳：

大约20厘米高处。

　　第一周：

双脚跳：

《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》

　　第二周：

单脚跳;《袋鼠受伤了》

　　第三四周：

立定跳远;《猴妈妈和猴宝宝》、《小青蛙捉害虫》

　　四月份

　　1、复习单双脚，向前，变向跳。

　　2、能以多种方法快速的向前爬，变向爬。

3能整身滚。

　　3、能助跑跨跳30厘米，过一定的高度。

　　第一二周：

钻爬《小小蜗牛》、《保护小动物》

　　第三周：

滚：

《小刺猬背果子》、《滚滚跳跳》

　　第四周：

助跑跨跳;《小鸡快跑》、《勇敢的小鹿》。

　　五月份

　　1、原地向上，向前抛物约4米

　　2、沙包能肩上挥臂双手投掷。

　　3、能连续自抛自接球，互相抛接球。

　　4、复习沙包投掷。

　　第一二周：

球：

《我爱玩球》、《听话的球儿》

　　第三四周：

投掷：

《小火箭》、《打败大灰狼》

　　六月份

　　1、通过练习平衡，控制身体保持平衡的能力。

　　2、能在较窄的物体上平稳的走。

　　第一周：

保持平衡《迷迷转》

　　第二周：

平衡前进;《小马过河》

　　小班体育游戏计划篇二　　第一周

　　活动名称：

幼儿园真好玩

　　活动目标：

　　1、能按信号向指定方向走、跑、跳。

　　2、在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

　　3、喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。

教师检查场地上器械的安全性。

　　2、在场地上画一个圈。

　　3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

　　活动过程：

　　1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

　　在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：

幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来。

　　教师：

小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西?

　　引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：

幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。

　　幼儿自由念儿歌，并进行游戏。

必要时，教师指导。

　　第二周

　　活动名称：

开火车

　　活动目标：

　　1、学习一个跟着一个走。

　　2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、在场地上画一个大圆。

　　2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

　　活动过程：

　　1、游戏“开火车”。

　　教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

教师向幼儿交待游戏方法和要求：

每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。

　　教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

　　玩“火车变长的”游戏。

（两组连接）

　　在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。

（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）

　　玩“一列火车”的游戏。

（全体连接）

　　在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。

　　第三周

　　活动名称：

身体骨碌碌

　　活动目标：

　　1、尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。

　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、在场地上画几个圆。

（做停车场）

　　2、大垫子若干块，录音机，音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、游戏“身体骨碌碌”。

　　教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。

个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

　　介绍游戏规则：

现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。

当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。

　　重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。

　　第四周

　　游戏名称：

小动物学开车

　　活动目标：

　　1、能在指定范围内听信号自由跑动。

　　2、初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。

　　3、能遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、开汽车的音乐磁带，录音机。

　　2、每人贴好小动物标记。

　　活动过程：

　　1、游戏“小动物学开车”。

　　教师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

　　教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：

开车时，要手握方向盘，双眼看前方;要找空的地方开，不要碰到其他车辆，看谁开得又稳又好。

　　幼儿游戏，教师巡回指导。

必要时提醒幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息。

　　请几个开得较好的小动物司机示范表演。

　　幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。

当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节“红绿灯”。

教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。

　　教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。

　　第五周

　　游戏名称：

小兔拔萝卜

　　活动目标：

　　1、能双脚同时向前连续行进跳。

　　2、体验和同伴一同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

　　2、大箩筐若干。

　　活动过程：

　　1、游戏“小兔拔萝卜”。

　　教师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。

　　教师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：

双脚并拢向前跳，落地轻。

　　请两位小朋友示范：

双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。

　　幼儿游戏，教师巡回指导。

　　第六周

　　游戏名称：

风婆婆和小树叶

　　活动目标：

　　1、能听信号练习走、跑交替。

　　2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。

　　3、积极参加游戏，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

　　2、学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。

　　3、风婆婆头饰一个。

　　活动过程：

　　1、游戏“风婆婆和小树叶”。

　　交代游戏角色和玩法。

　　教师：

今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。

小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来;当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞;当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘;当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。

提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。

达到视觉和听觉的高度统一。

　　教师：

小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?

小嘴巴该怎样?

　　提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

　　教师:

请你们注意听老师发出的信号。

想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做?

　　★请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。

提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。

　　表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

　　第七周

　　活动名称：

苹果香蕉和梨

　　活动目标：

　　1、能双脚离地向上纵跳。

　　2、在跳起时采摘水果，动作协调。

下一页更多精彩“小班体育游戏计划”　　3、感受秋天是丰收的季节。

　　活动准备：

　　1、长绳3~4根，上面挂着高矮不一的不同水果若干。

（水果数量是幼儿人数的5~6倍）

　　活动过程：

　　教师：

秋天到了，果园里的水果都熟了，今天老师要带你们去摘水果，请你们排好队一个跟着一个走。

教师：

好大的果子呀!

你想摘什么水果呢?

太高了，怎么办?

谁来试一试?

　　幼儿集体尝试纵跳触物。

可以根据幼儿的自身情况，适当的调节果子的高度。

　　教师：

谁摘到果子了?

你是怎样摘到果子的?

给小朋友们说一说。

　　教师示范，讲解跳得高的方法。

并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。

　　2、“摘果子”。

　　幼儿集体游戏“摘果子”。

教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿，提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。

　　第八周

　　活动名称：

蚂蚁运粮

　　活动目标：

　　1、能两手两膝着地向前爬。

　　2、体验共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、沙袋若干，50平方米软质地，小篮子4个，人手一副手套和护膝的物品。

　　活动过程：

　　1、交待角色，引发幼儿游戏的兴趣。

　　教师：

今天我们一起学做小蚂蚁，像小蚂蚁那样学本领。

　　教师：

蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头又晃脑，洗脸笑一笑。

转身做做操。

摸摸触角走一走，转个圆圈找一找，发现豆子拍手跳。

　　幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

　　2、游戏“蚂蚁搬豆”。

　　教师介绍游戏的规则：

看清场地上哪里有豆子，然后爬过去把豆子搬回来，放在篮子里。

　　在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛，通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦，明白合作力量大的道理。

使活动达到高潮。

　　幼儿游戏，教师巡回指导，并提醒幼儿不要相互碰撞。

　　3、引导幼儿体验共同游戏的快乐。

　　让幼儿相互讨论，得到的粮食和谁一起分享，培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。

　　第九周

　　活动名称：

橘子熟了

　　活动目标：

　　1、能在宽25厘米的纸板上走。

　　2、行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。

　　3、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

　　活动准备：

　　1、布置：

6个果篮，6颗橘子树，橘子若干。

（橘子和树可用子母扣）

　　2、人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

　　3、轻松欢快的音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　游戏“摘橘子”。

　　教师让幼儿用纸板