信息的集成与交流项目学习活动.docx

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信息的集成与交流项目学习活动

《信息的集成与交流》项目学习活动

项目主题：

夸夸我的家乡

学时：

4课时

第一课时：

规划与设计、搜索资料。

第二课时：

相关技术掌握，ppt的使用方法，作品的集成。

第三课时：

作品的集成。

第四课时：

交流、评价、发布作品。

学习目标：

1．理解信息集成的几个阶段，体验信息集成的一般过程。

2．能够熟练掌握信息集成工具PowerPoint，以表达一定的主题；

3．了解信息发表的多种方式，根据需要选择恰当的方式发布信息；

4．掌握信息交流的不同方式，并能根据实际情况选择合适的交流方式。

5．能熟练运用信息技术，通过有计划的、合理的信息加工进行创造性探索或解决实际问题，使自己的作品更加完善。

6．通过学习，培养同学们运用语言、艺术、心理等方面的技能对于日常学习和生活中的各种信息进行组织、规划和提炼。

活动内容：

●信息集成的一般过程

●信息作品的制作

●信息的发布与交流

信息集成的一般过程

一、信息集成的一般过程：

将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。

信息集成的一般过程流程如下：

确定作品主题---规划设计作品----采集处理素材---制作加工作品----测试发布作品

1．确定作品主题

主题是作品的灵魂。

为保证作品主题明确，观点鲜明，要充分依据作品所要的表达的核心意图和中心思想，确定作品主题。

主题也是信息集成工作的统帅。

在作品创作过程中，所有的工作都要围绕作品的主题进行。

主题确定后，需要为作品设计一个标题，标题是对作品内容的概括和提炼。

简短鲜明，贴切易记的标题。

2．规划设计作品

（1）呈现形式：

规划设计作品是从呈现形式、艺术风格等方面确定创作作品的具体工作思路和内容。

●电子板报（海报）：

用于张贴展示，主题宣传；

●演示文稿：

用于演示汇报，会议交流；

●学习课件：

用于辅助教师教学，辅导学生学习；

●网页：

用于网上信息发布与交流。

（2）艺术风格：

优秀的信息作品，是作者运用色彩、构图等手段，发挥自身想象力和个性表现力创作出来的，具有很好的视觉效果和美感。

为使作品具有一定的表现力和感染力，制作作品前，需要根据作品的主题，确定作品的色彩风格和版面布局。

常见的作品布局类型有：

●对称式：

上下型、包围型

●非对称式:

 左右型、拐角型、时尚型

3．采集处理素材

一件优秀的信息作品不但要主题突出，而且要有丰富的内容支持主题。

为此需要利用各种聚道，获取与主题相关的各种类型的信息。

为了突出作品的艺术效果，还需要对获取的信息进行必要的加工。

4．制作加工作品

（1）常见的信息集成工具

根据信息集成软件对多媒体素材的安排和组织方式的不同，信息集成工具大致可分成：

基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具。

基于页面的工具：

这一类信息集成工具通常采用类似于书本的“页”的方式组织素材。

最大的特点是便于组织与管理素材，比较形象、直观、简单易学，适合初级用户制作简单的多媒体作品。

常见的工具有Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver等。

基于图标的工具：

这一类信息集成工具将各种素材用形象的图标依次连接在流程图中，从而形成一个完整的多媒体作品。

特点是可以对任一图标指向的素材进行单独编辑，而且可以根据需要任意调整图标的位置。

常见的工具有Authorware、方正奥思等。

基于时间的工具：

这一类信息集成工具依据时间顺序来集成各种文本、图像、动画等类型的素材。

常见的工具有Flash、Director等。

（2）信息集成工具的选择：

选择信息集成工具应考虑以下几个方面：

A．集成的目的和使用场合：

我们的主题目的是为了当场演示。

B．集成的内容和素材的情况：

集成文字、图像、视频素材。

C．现有的水平和精力有限。

根据以上几个方面，考虑使用PowerPoint工具来集成信息。

5．测试发布作品

看自己做的作品是否达到了你预计的效果。

测试过程中如果发现问题，需要对作品进一步修改。

二、信息作品的制作

介绍作品制作的方法（POWERPINTl软件的使用）

（1）启动软件

开始/程序/Microsoftoffice/Microsoftpowerpoint2000

（3）添加文本：

文本的修饰（与WORD中相似）

（4）幻灯片的操作：

插入、删除、移动和复制

插入幻灯片：

插入/新幻灯片

删除幻灯片：

右键幻灯片缩略图，单击删除

移动幻灯片：

按住幻灯片缩略图进行拖到

复制幻灯片：

右键幻灯片缩略图，单击复制

（5）插入图片，图片的修饰（与WORD中相似）

（6）幻灯片版式

格式/幻灯片的版式

（7）幻灯片的背景

右键单击幻灯片编辑区，选择“背景”，如下图所示

（8）艺术字和文本框（与WORD中相似）

（9）幻灯片的动画设置

幻灯片放映/自定义动画，出现如下图所示，单击“添加效果”

（10）幻灯片的切换与预览

幻灯片放映/幻灯片切换

幻灯片放映/观看放映

（11）动作按纽

幻灯片放映/动作按纽

（12）超链接：

文本超链接、图片超链接、按纽超链接

选中对象，单击插入/超链接，弹出如图所示,单击“本文档中的位置”，选择“文档中的位置”要链接的幻灯片

（13）插入声音、视频

插入/影片和声音/文件中的声音或文件中的影片

三、信息的发布与交流

1.信息发布的类型

●个人信息发布

●行业信息发布

●官方机构信息发布

2.网络信息发布的类型

（1）借用现成的网络工具和资源发布信息，如网络广告、BBS公告、电子邮件等。

（2）建立自己的网站发布信息。

3.信息发布的方法：

A、在网上邻居中发布

方法：

将站点目录设置为共享，然后进入“网上邻居”，选择你的计算机名称，进入网站目录就可以浏览网页了。

B、在本机上发布

方法有多种，使用个人服务器PWS把自己的计算机设置成个人服务器，然后就可以方便地在计算机上测试网站了。

C、在因特网上发布——首先要申请网站空间，然后上传网站就可以了。

一般我们使用FTP工具发布网站，常用的FTP工具包括CuteFTP、LeachFTP、WebPublisher等。

4．信息交流的意义

信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。

5．信息交流的方式

（1）了解信息交流方式的多样性。

面对面交流（如几个人之间的交谈、召开会议等）；借助通信工具和传统媒介的信息交流（如电报、电话、书信、报纸、杂志、书籍、电视、广播等）；通过计算机网络的信息交流，网络可以提多种信息交流方式，包括E-mail、BBS、QQ、博客（WEBLOG）等。

A、文件交换

我们可以采用多种工具发送文件，如电子邮件、QQ、MSNMessenger等。

B、网上聊天：

BBS、在线聊天室、QQ、MSN等，都提供网络聊天服务。

网络不仅可以提文本聊天服务，有些还提供实时的语言聊天服务，如QQ、MSN、专用的网络IP电话等。

C、如何才能安全设置密码？

①密码长度应在6位以上

②设置的密码要包括大小写字母、数字等

③3－6个月更换一次密码 

（2）学会根据实际情况选择合适的信息交流方式、工具与他人交流信息。

6．网络安全与网络道德规范。

（1）网络上的自我保护意识。

了解因特网上信息交流的特点：

开放性、自主性和隐蔽性等。

了解因特网上保护个人隐私的主要方法：

安装防火墙和杀毒软件、对敏感的数据发送要加密、及时清除在网络上交流信息的记录、在网络上谨防泄露个人资料等。

了解计算机病毒与黑客常识。

（2）网络道德规范。

要文明使用网络（如进行网络交流用词和用语要讲究礼貌、不传递虚假信息、不传播不健康的信息等）。

熟知“全国青少年网络文明公约”（“全国青少年网络文明公约”中的“五要”和“五不”的具体内容、公约的发布单位和时间等）。

学习资源：

介绍作品制作的方法（POWERPINTl软件的使用）

（1）启动软件

开始/程序/Microsoftoffice/Microsoftpowerpoint2000

（3）添加文本：

文本的修饰（与WORD中相似）

（4）幻灯片的操作：

插入、删除、移动和复制

插入幻灯片：

插入/新幻灯片

删除幻灯片：

右键幻灯片缩略图，单击删除

移动幻灯片：

按住幻灯片缩略图进行拖到

复制幻灯片：

右键幻灯片缩略图，单击复制

（5）插入图片，图片的修饰（与WORD中相似）

（6）幻灯片版式

格式/幻灯片的版式

（7）幻灯片的背景

右键单击幻灯片编辑区，选择“背景”，如下图所示

（8）艺术字和文本框（与WORD中相似）

（9）幻灯片的动画设置

幻灯片放映/自定义动画，出现如下图所示，单击“添加效果”

（10）幻灯片的切换与预览

幻灯片放映/幻灯片切换

幻灯片放映/观看放映

（11）动作按纽

幻灯片放映/动作按纽

（12）超链接：

文本超链接、图片超链接、按纽超链接

选中对象，单击插入/超链接，弹出如图所示,单击“本文档中的位置”，选择“文档中的位置”要链接的幻灯片

（13）插入声音、视频

插入/影片和声音/文件中的声音或文件中的影片

作品内容与要求：

夸夸我的家乡

每个学生在填写学籍卡信息时，都会填写一栏称为“籍贯”的信息。

你知道什么是籍贯吗？

你知道你的籍贯吗？

籍贯是你的先辈的家乡，一定意义上来说也是你的家乡，你知道你的家乡的名称由来吗？

如果让你担任临时导游，你能够像游客介绍你的家乡吗？

收集相关资料，3-4人同一籍贯为一组设计一份介绍“我的家乡”演示文稿，并在班级交流。

具体要求：

1．人数自定（一般3人）。

2．演示文稿要有封面、目录、封底，封面主要是显示主题，目录提供链接，能跳转到相应的内容页面上，封底主要显示制作人信息等。

3．内容包含家乡名称的由来和变迁；家乡的历史、文化、名人；家乡的风土人情，如饮食文化、土特产、少数民族、旅游资源等。

4．每张页面必须内的对象必须设置合适的动画效果，每张幻灯片的切换必须设置相应的切换效果。

5．标明信息的来源。

6．在演示文稿的的最后一页写出在整个制作过程中，遇到哪些困难，你们是如何解决的等感受。

7．分工合理。

呈现方式与要求

1．以演示文稿为呈现方式

2．不少于15页。

每张内容页面都要提供其他页面和目录页的链接，所以的超级链接都必须正确。

使作品尽可能达到交互功能。

3．主题、作者信息、制作时间，单独一页。

4．分工明确，每一部分标明作者（可以用批注方式或其它方式）。

5．对于不同的内容选择恰当的形式表达，如文字、表格、图片、声音、视频等。

6．内容组织与呈现方式风格统一。

保存与提交要求

1.学生利用教师提供的局域网文件服务器（FTP：

//192.168.1.1），将自己的作品上传到组别的文件夹中

2.教师提前为每组同学在文件服务器上都建立了一个文件夹，其文件夹以第*组为名称

3.除了PPT作品外，其他文件保存到子文件夹中，其名称为文字、图片、声音、视频、动画等。

作品评价量规：

评价指标

具体指标

小组自评

小组互评

教师评价

思想性

主题突出，在创意中体现人文内涵。

能科学、完整地表达主题思想。

创造性

主题表达形式新颖，构思独特、巧妙。

具有想像力和个性表现力

内容、结构设计独到。

素材加工凸显主题。

艺术性

反映作者有一定审美能力。

美观、和谐，具有艺术表现力和感染力。

技术性

灵活运用PowerPoint软件进行集成作品。

小组协作

小组分工明确；

创作规划科学可行；

作品达到预期目标；

组员合作默契。

评价等级

示范：

A，良好：

B，及格：

C，还须努力：

D

作品点评

（特色与不足）