党的群众路线五本书.docx
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党的群众路线五本书
党的群众路线五本书
【篇一：
政治五本书关键句】
2.（生命）p8:
人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
要珍爱尊重自己/他人的生命。
（他人）
3.要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
4.（人生价值）p14:
人生的价值在于创造和奉献，要（积极参加公益活动，服务社会奉献社会）在创造奉献不断中实现人生价值。
5.（集体）p33:
集体是个人成长的园地，集体利益是个人利益的基础和保障，我们要热爱集体，树立主人翁意识，（认真完成集体交给的任务，积极参加集体活动，）自觉维护集体的荣誉和利益，以集体利益为重，努力为集体添光彩。
6.（正确认识自己）p36:
人贵有自知之明，要正确认识自己，正视现实，实事求是，全面客观看待自己，（既看到自己的优点长处，也看到自己的缺点不足）。
（学会用发展的眼光认识自己）
7.（受教育）p41:
学习是成才的阶梯，受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
要珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务。
8.（学习）p46:
要学会学习，转变学习方式，找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
9.（不交往）人生离不开交往，在交往中可以完善自我。
要克服闭锁心理，敞开心扉，积极交往。
10.（交到坏朋友）p60:
应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
11.（平等待人）p62:
每个人在人格和法律地位上都是平等的，在人际交往中要做到平等待人，不盛气凌人。
12.（尊重）p62:
尊重他人就是尊重自己，才能赢得他人尊重。
我们要尊重他人，不伤害朋友的自尊心。
13.（真诚）p62:
朋友相交，贵在真诚，朋友之间要以诚相待，以心相交。
14.（宽容）p63:
宽容是一种美德，是交往礼仪的重要原则，可以使人拥有一个融洽和谐的人际环境，是为人处世的较高境界。
要学会大度和宽容，不斤斤计较。
15.（助人）p64:
要关爱帮助他人，当他人遭遇困难和不幸时，要及时伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助。
16.（老师）p69:
尊敬老师：
要虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评；对老师有礼貌。
当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
不能?
?
17.（自尊）p78:
自尊的人积极向上，赢得他人的尊重，自尊无价，要用行动赢得自尊。
18.（自信）p81：
自信是成功的基石，我们要正视不足，克服自卑，（找到自信的支点）树立自信。
19.（自立）少年需自立，自立才能走向自强。
我们要告别依赖，走向自立。
20.（自强）人生当自强，我们要不断超越自我，在磨砺中走向自强。
21.（挫折）人生难免有挫折，对于强者来说，挫折是走向成功的必经之路，我们要挫而不折，积极进取，直面挫折，不畏不惧。
22.（坚强意志）坚强意志是成功的保证，我们要在生活中磨炼自己，培养坚强意志。
23.（乐观）要以积极乐观的态度对待生活，热爱生活。
1.（青春期生理变化）p5:
青春期出现一系列的生理变化是正常的，应正确认识并坦然接受这些变化，接受现实，学会欣赏自己，在追求外在美的同时更加注重内在美。
2.（异性交往）p15:
异性交往有利于扩大交往范围，取长补短，提高学习效率，促进个性全面发展。
男女同学交往要做到自然适度，尊重真诚，广泛交往。
3.（情绪）情绪是可以调控的，要学会合理调控自己的情绪。
要合理宣泄情绪，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
4.（情趣）：
（高雅情趣）p41:
高雅情趣会使人保持良好的心境，有益于身心健康，开发智力和激发创造力，催人上进，使生活更加充实。
（庸俗情趣）沉迷于?
?
p40:
庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，不利于身心健康。
做法：
提高自己的判断力和自我控制力，自觉抵制不良诱惑，培养高雅情趣。
5.（盲目从众）：
p45:
不利于自己的独立思考和判断，影响个性发展，甚至影响身心健康。
做法：
提高自己的判断力和自我控制力，避免盲目从众。
6.（不良诱惑）：
（黄赌毒法轮功）p54:
不良诱惑会危害人的身心健康，使人不思进取，影响个人进步和发展，甚至可能走上违法犯罪道路。
做法：
提高自己的判断力和自我控制力，自觉抵制不良诱惑。
7.p61:
树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，不做法律禁止做的事。
8.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，预防违法犯罪从杜绝不良行为做起，遵纪守法，防微杜渐。
9.（特殊保护）p63:
未成年人是国家的希望，祖国的未来，他们的健康成长关系着民族的振兴；未成年人生活经验不足，自我保护能力不够强，容易受到不法侵害，因此，未成年人健康成长需要特殊保护，保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。
10.（同违法犯罪行为作斗争）p69:
积极同违法犯罪行为作斗争是每个公民应尽的义务。
面对违法犯罪行为，要采取机智灵活的方法，用自己的勇敢和智慧同非正义行为作斗争。
（不斗）
11.傻斗：
生命是最宝贵的，我们要增强自我保护意识提高自我保护能力，面对违法犯罪行为，要采取机智灵活的方法，用自己的勇敢和智慧同非正义行为作斗争。
12..（依法维权）p72:
当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
13.（真善美）p82:
真善美行为有利于形成良好的社会风尚，要积极追求真善美，传递社会正能量。
14.（责任）积极承担责任是做人的基本要求。
（对自己行为负责）p95:
行为不同结果不同，要对自己的行为的借过做出正的判断，对自己的行为负责
（做错事）如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任。
要增强社会责任感，积极承担社会责任。
（不同角色责任）清醒地认识自己的责任，学会在不同的责任面前进行选择，统筹兼顾，负起自己的责任
（社会责任）（助人为乐，养成亲社会行为，自觉维护社会秩序）积极参加公益活动，服务社会，奉献社会，增强社会责任感，勇担社会责任。
八年级上册：
1.（孝敬父母）：
孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的本分，也是法律规定子女应尽的义务。
做法：
要孝敬父母，尊重、热爱、回报父母。
（体贴父母辛劳，不向父母提过分要求）
2.（与父母沟通）：
p11:
学会主动与父母沟通
3.理解自己的父母：
（理解父母的唠叨，这是父母对子女的疼爱；
理解父母的殷切希望，体谅关爱方式的不当，他们的严格要求是出于责任感和对自己的关
切之情）
4.尊重自己的父母：
（在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。
）
5.（维护民族团结）：
p20:
积极维护民族团结是每个公民的义务，我们要积极维护民族团结。
（具体做法）尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处。
6.（文明、礼貌）p42:
讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，是做人的基本品质，体现一个人的道德水平和文化修养程度。
要讲文明、有礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。
7.（合作与竞争）p67：
竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争有合作，二者相互渗透，相辅相成，双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
我们既要有敢为人先的进取精神，又要树立互助协作的观念，在竞争中合作，在合作中竞争，实现共同进步共同提高。
。
合作：
合作是一种力量也是一笔财富，合作才能适应社会发展的要求，我们要增强合作意识，提高合作能力，善于合作
竞争：
竞争能使我们进步发展的更快，我们要增强竞争意识，积极参与竞争，敢于竞争
8.p71：
要学会换位思考，与人为善。
9.（诚信）p74:
诚信是为人处事的一种美德，是为人之本，是公民的“第二身份证”，是与人合作交往的通行证。
要做到诚实守信，首先要做到诚实，还要做到信守承诺，言而有信，承诺一旦做出必须努力兑现。
10.p88:
我国公民的权利和义务是一致的，要依法行使权利，自觉履行义务。
11.（行使权利）p89:
权利的行使必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
12.（维权）p90：
公民的合法权利受到侵害时，有权运用法律保护自己的权利，但必须采用合法方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
13.（生命健康权）我国法律规定公民的生命健康权不受非法侵犯。
14.（人格尊严）我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的个人尊严不受侵犯。
15.（隐私权）在我国，公民的隐私权受法律保护。
（不违背道德法律）
未成年人同样享有隐私权，未成年人的隐私权同样受人们尊重，受法律保护。
16.（私有财产权）我国法律保护公民的私有财产权，公民合法的私有财产不受侵犯。
我国法律只保护公民合法的私有财产，通过非法方式获得的财产，法律不但不保护，还依法予以追究和处罚。
17.（财产继承权）p110:
国家依法保护公民的继承权。
每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。
18.（智力成果权）p114:
我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。
国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
19.（消费者权）p116:
消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身财产安全权，知悉
真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权。
20.（监督权）“提建议”、“举报”八下p104在我国，每个公民依法享有监督权/批评建议权，有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
八年级下册：
1.（集体）p33:
集体是个人成长的园地，集体利益是个人利益的基础和保障，我们要热爱集体，树立主人翁意识，认真完成集体交给的任务，积极参加集体活动，自觉维护集体的荣誉和利益，以集体利益为重，努力为集体添光彩。
2.（爱国）祖国的存在是个人生存和发展的前提，国家利益高于一切，我们要以国家利益为重，自觉维护国家利益。
3.学会谦让、分享、助人，养成亲社会行为。
4.（看新闻、关注东营发展）要关心社会发展，关注国家大事，养成亲社会行为，尽到小主人的责任。
5.积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会。
6.（大自然、物种）人与大自然要和谐相处，我们要关爱大自然，保护大自然，（尊重生命，保护生物的多样性。
保护环境，美化大自然）
7.创新:
科技的本质是创新，科技的发展靠创新，我们要正确把握好奇心，学会求异思维，大胆质疑，积累知识勇于实践，增强创新意识，提高创新能力，做创新型人才。
8.（宪法与其他法律的关系）p84：
宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
一方面，宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化；另一方面体现在任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。
9.宪法是国家的根本大法，是一切国家机关、团体和组织、全体公民的最高的行为准则。
10.（依法治国）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，我国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
11.p97:
社会主义法制的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
12.加强法制建设，健全法律监督和制约机制。
13.法律对全体公民具有普遍约束力
14.法律靠国家强制力保证实施。
九年级（个人部分）
1.（正义）尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。
（标准）做一个有正义感的人就要按照正义的标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，
（同非正义行为作斗争）当遇到非正义行为发生时要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
2.（艰苦奋斗）p120:
艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是中华民族的优良传统。
我们要发扬勤俭节约、艰苦奋斗精神。
3.（个人理想与共同理想）p116：
要将个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中。
4.（考试焦虑）p137：
要克服考试焦虑，从容面对考试。
5.（填报志愿）p138:
要合理填报志愿，认真衡量自身实际情况，虚心接受各方指导，慎重填好第一志愿。
6.（择业）p141:
选择职业应树立正确的职业观念。
现代社会需要的职业是多层次多方面的，各种社会职业缺一不可。
社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。
7.选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位，考虑自身实际，选择适合自己的职业岗位。
8.自主创业是就业的一条重要途径，创业是最大的就业。
9.（人才观）p143：
人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。
只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国现代化建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
要不懈追求，立志成才。
10.（学习）树立终身学习观念，不断学习，不断进步。
11.当今世界是一个开放的世界，我们要树立平等、开放、参与的国际意识，大踏步走向世界。
【篇二：
近年来对我影响较大的五本书】
近年来对我影响较大的五本书
喜欢读书是很小就养成的习惯，这个嗜好给我带来的乐趣与收获三言两语很难说清。
家里靠墙而立的几个书柜，随着我工作的变迁不停地搬着家，当有一天，突然站在这几千册书面前想找寻点什么时，却发现翻看最多、磨损最大的书早已刻上了岁月的印记，曾有的感动和收获已深刻地影响了自己的成长。
而近几年，从部队转业到地方，工作岗位几经变迁，在接踵而至的压力和挑战面前，完成从不适应到适应的蜕变，这些读过的书功不可磨，特别有几本对我影响颇大，受益匪浅，思来想去，很想把它们推荐给大家。
第一本书是《谁动了我的奶酪》。
我接触这本书是在2005年底，当时在部队工作已17年，正为是否转业犹豫徘徊。
但就在这个时候，央视二套“对话”栏目围绕“谁动了我的奶酪”做了一期节目，对我产生了很大的触动。
这本书讲述了一个简单的寓言故事，但是其中所蕴涵的哲理引人深思。
书中四个“人物”---两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”生活在一个迷宫里，“奶酪”是他们要追寻的东西。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了！
这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：
嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。
经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……其实这个寓言故事中的“奶酪”只是个比喻，代表我们生命中最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿，等等；“迷宫”代表着我们花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的机构，也可以是你生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关系。
我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们相信，它会带给我们幸福和快乐。
而生活在这样一个快速、多变的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。
使人们在各种变化中茫然失措，先是追问---到底是谁动了“我的奶酪”？
然后对新的生活状况无所适
从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。
我当时就处于这样一种进退难择的状态。
但读完这本书，我明白一个简单的道理。
每个人的事业、生活或多或少都会有所变化，但不论变化如何，继续努力、不断追求才是最重要的。
一个积极向上、有所追求的人，绝不能耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈，而是要把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，为自己的目标锲而不舍地去奋斗，在这个过程中增长才干，树立信心。
也只有这样，才会有所作为，有所发展。
这也是我给大家首先介绍这本书的初衷。
书中巧妙运用一语双关的妙喻：
在英语里present既可以指“礼物”，也可以指“现在”、“当下”，人们总在寻寻觅觅有形的“礼物”，却往往忽略了自己早已拥有的礼物――无形的“此时此刻”――才是最珍贵的。
在这个充满不安和焦虑的时代，《礼物》会帮助我们重新发现工作和生活的真谛。
另外三本书是《没有任何借口》、《细节决定成败》和《把信送给加西亚》。
我读这三本书是源于部队一位老首长的推荐。
那是在我转业刚到地方工作的第一年，老首长到河南检查工作，见到我后，询问我转业后工作怎样，我在汇报的过程中，就讲了一些在地方工作的难处。
首长听后，没有正面回答，而是向我推荐了这三本书。
《没有任何借口》是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
在这所学校里有一个久远的传统，就是学生遇到军官问话时，只能有四种回答：
“报告长官，是！
”、“报告长官，不是！
”、“报告长官，不知道！
”、“报告长官，没有任何借口”，除此之外，不能多说一个字。
作者以这样一句词来作为书的主题，我想他要表达的思想就是，“没有任何借口体现的是一种负责任、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。
我们需要的正是具备这种精神的人：
他们想尽办法去完成任务，而不是去寻
找任何借口，哪怕看似合理的借口。
”我对其中的两句话印象很深：
一是“借口是拖延的温床”，“实质是推卸责任”；二是“记住，这是你的工作！
”当时我真有一种遭当头棒喝的感觉，脸红红的。
曾几何时，我们还总在告诉别人不能做某事或做不好某事的理由，它们好像是“理智的声音”、“合情合理的解释”，冠冕而堂皇。
上班迟到了，会有“路上堵车”、“闹钟没响”、“今天家里事太多”等等借口；业务拓展不开、工作无业绩，会有“制度不行”、“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务没完成有借口。
借口成了一张敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”，成了一副掩饰弱点、推卸责任的“万能器”。
从来没有想想是否对工作尽心，尽力，是否不折不扣履行好了自己的职责？
《细节决定成败》是一本讲营销的书，当时非常的火，媒体炒作得也很响，作者叫汪中求。
书中论述了细节的关系性和重要性。
它讲细节是构成一个体系中最小的又是相对独立的单位，比如大海是由水珠构成，但没有水，也就没有大海。
不注重细节，事无巨细，泛泛而论，不会有好结果。
在企业管理工作中，不注重细节，不把小事做细做好，势必会影响企业的进步和发展。
看完后，仿佛是给自己上了一堂专业知识课，有很多不懂的懂了，有很多不理解的理解了，有很多过去一直忽视的问题在头脑中变得清晰起来。
细节不仅在现代化管理中，就是在我们的日常工作中都是十分重要的。
在我们的日常生活中，经常会出现这两种情况，一种是不想做小事的人，一种是做不好小事的人。
大事做不好，小事不想做，是第一种人的写照，他们总是认为自己有水平，有能力，对一般的事弃而不做，不加理会。
第二种人愿意做小事，但在意识里将小事做好的要求和标准下降，敷衍应付，事不经心。
这两种人到最后是一样事都做不好。
海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的认真精神时曾说：
如果让一个日本员工每天擦桌子六次，日本员工会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国员工去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五遍、四遍、三遍，到后来，就不了了之。
有鉴于此，他表示：
把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
《把信送给加西亚》讲述的是美西战争时期一个送信的传奇故事，它从一个英雄的事迹揭示出企业成功和个人发展双赢的真谛，它以其上百年的广泛流传和超过8亿册的全球销量证明了一个经久不衰的成功模式，一种用忠诚、自信、责任心和主动性创造奇迹的工作方法。
罗文--那个把信送给加西亚的人，已成为无数的政府、军队、企业及其
这几年我一直在思考，工作的最终目的是什么？
我想应该是为了能够富足、自由、幸福、快乐地生活。
从这个目的看，快乐工作的道理很简单：
关键是看你自己想要什么。
沉浸在对过去的苦闷、对现在的郁闷、对未来的烦闷之中不能自拔--很多人都因为这三个原因而越来越失败。
其实，任何时间我们都可以选择自己的心态是被坏情绪控制还是被理性控制。
对过去，可以在苦闷和总结教训当中选择；对现在，可以在郁闷和专注于重要事情当中选择；对未来，可以在烦闷和精心规划当中选择。
假如你对过去、现在、未来都坚持理性态度来对待，你会越来越从容，越来越快乐，越来越富足！
现在再回过头去看，这几年的地方生活，改变我生活的话语很多，改变我命运的事情也很多，改变我世界观的人也不少，历经的事件历历在目。
所有对往事的回顾和总结，我发现很多本质的东西都能在这几本书中找到踪影。
《谁动了我的奶酪》教我学会了应变！
《礼物》让我学会安心！
《没有任何借口》、《细节决定成败》和《把信送给加西亚》让我理解了责任、方法和坚持！
这也许是最大的收获吧！
现在能借“世界读书日”这个契机，把这五本书推荐给大家，有时间还是可以翻一翻的。
【篇三：
高中政治全部五本书（考生必读）】
选修模块《国家和国际组织常识》
1、英国君主立宪制的结构和特点：
（1）主要机构有：
国王、议会和内阁。
其中，议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者角色。
内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。
国王按内阁的意志行使形式上的权力，承担国家元首等礼仪性职能。
（2）国王、议会和内阁三者之间，既有分权，也有制约，体现了英国政体运行的特点。
国王、议会和内阁之间虽有基本分工，但分权界线不是很清晰，权力交叉情况突出。
英国法律赋予议会至高无上的地位。
但20世纪中期以来，权力重心逐步向内阁和首相倾斜，首相成为英国最有权势的人。
2、英国君主立宪制的实质：
（1）从英国君主立宪制的结构看，王室、议会和内阁都是由资产阶级和贵族代表组成的，其人员构成和实施的政策说明，这一整体本质上是资产阶级政权的一种组织形式。
（2）英王和王室逐步演化为贵族和资产阶级的代表，拥有巨大的资产，在英国社会中仍位居最上层。
（3）议会同样是“有钱人议事的场所”。
从执政理念和政策来看，议会的上院和下院没有本质区别，都为维护资本主义制度效力。
（4）从政策层面看，无论是保守党，还是工党都执行维护资产阶级利益的政策。
3、法国的政体特点：
半总统制半议会制国家；“行政双头制”；“左右共治”；多党制。
4、英法政治体制的异同：
不同点：
（1）英国国王一般只承担“礼仪性职责”，是“虚位君主”；法国总统则是国家行政权力中心。
（2）英国议会是最高立法机关；法国的议会只是立法机关，其地位和作用都不能与英国相提并论。
（3）、英国是两党制，由议会多数党组阁；法国议会中有许多党派，往往是几个党派联合才能形成议会多数派并组成多数党联合政府。
（4）、英国首相由议会中多数党领袖担任，权力很大；法国总理由总统任命，权力较之英国首相要小得多。
（5）、英国的权力重心在首相，法国饿权力重心在总统。
（6）、英国的政府比较稳定；法国的总理受到议会和总统权力的制约，地位显然不能与英国首相相比。
相同点：
（1）、从政体和国体的关系来看，英法两国的政体都属于资本主义国家的统治形式。
（2）、从执政党的性质和作用来看，应法两国执政党的阶级性质相同。
（3）、从国家权力的运行方式看，应法两国的权力机关的变化趋势相近，都出现了议会权利萎缩、行政权力加强上午趋势。
（4）、经过长期的演变和发展，就维护资产阶级利益而言，英法两国的政体，都渐趋成熟。
5、美国联邦制的特点：
①联邦与州分享政治权力。
②联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
③联邦的地位高于州。
联邦制的利与弊：
①联邦制是调和北方资产阶级和南方种植园主之间、各州之间分歧和矛盾的有效形式。
从联邦制的历史来看，联邦制的最大优点在于，在保持联邦
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