湖南吉首民族中学中考中国历史考点汇总.docx
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湖南吉首民族中学中考中国历史考点汇总
湖南吉首民族中学2019中考中国历史考点汇总
考点1 中华文明的起源、国家的产生和社会的变革
市民中编写:
张艳红审核:
石钰菊
【学习目标】
知识内容
识记
理解
运用
元谋人、北京人的生活时间及地点
√
河姆渡人、半坡人的生活状况与要紧农作物
√
炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说
√
夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现
√
商、西周的建立者
√
春秋时期的要紧霸主
√
战国七雄及形势图
√
商鞍变法的要紧内容及妨碍
√
【重点、难点】:
商鞅变法的内容和作用
【自主学习】
【一】我国境内的远古居民
1.元谋人:
我国境内的最早人类,距今约170万年,发明于云南省元谋县。
2.北京人:
生活在北京周口店龙骨山,距今约70~20万年之间。
【二】原始的农耕生活
1.河姆渡人:
生活在长江下游,距今约6000多年,最早种植水稻,使用磨制石器和骨器,饲养家畜,会制造陶器,住千栏式房屋。
2.半坡人:
生活在黄河中游,距今已有5000多年,最早种植粟和蔬菜,使用磨制石器,饲养家畜,懂得纺织、制衣,住半地穴式房屋。
【三】远古传说
1.黄帝和炎帝:
黄帝和炎帝结成联盟,形成了华夏族。
后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先。
2.尧→舜→禹的禅让:
禅让——古代公共推举、首领让贤的方法。
【四】夏、商、西周的建立及王位世袭制的出现
1.夏朝:
大约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝—夏。
禹的儿子启继承王位,王位世袭制取代禅让制。
2.商朝:
公元前1600年,商汤灭夏。
公元前1300年,盘庚迁殷,商朝又称为殷朝〔殷商〕。
3.西周:
公元前1046年,周武王伐封,灭商后,建立周朝,定都镐京,史称西周。
【五】春秋五霸:
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
六、战国七雄:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩〔图如下〕
七、商鞍变法
时间:
公元前356年,秦孝公起用商秧变法;
内容:
①承认土地私有,准许土地自由买卖;②奖励耕战;③推行县制。
意义:
废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为统一中国,打下了坚实基础。
【合作探究】
【一】选择题
1.学习历史的方法之一是访问历史遗址。
假如你差不多去过我国境内的最早人类的遗址,那么该遗址位于〔〕
A.云南省元谋县B.浙江省余姚市
C.北京市周口店D.陕西省西安市
2.北京人是远古人类的典型代表,在人类进展史上具有重要地位。
他们生活的年代距今〔〕
A.约三四百万年B、约一百七十万年C.约七十万年至二十万年D.约七千年
3.我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。
下列遗址的考古发明中,可为这一论断提供证据的是〔〕
A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡人遗址D.半坡人遗址
4.1937年4月5日,毛泽东在一篇祭文中写道:
“赫赫始祖,吾华肇造;宵衍祀绵,岳峨河浩。
聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。
”那个地方的“始祖”是指〔〕
A.黄帝B.尧C.舜D.禹
5.一部中国古代史确实是一部朝代兴亡史,中国历史上第一个王朝是〔〕
A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝
6.西周为了巩固统治,实行“封建亲戚,以藩屏周”的政治制度。
这种制度是〔〕
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
7.他任用管仲为相,积极改革内政、增强国力、成就了春秋五霸之首的伟业。
他是〔〕
A.周武王B.晋文公C.楚庄王D.齐桓公
8.以下成语反映的史实与春秋时晋文公参与争霸有关的是〔〕
A.退避三舍B.卧薪尝胆C.纸上谈兵D.破釜沉舟
9.商鞍变法的措施对哪几种人有奖励〔〕
①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人
A.①②B.②③C.③④D.①④
10.公元前475年,中国进人封建社会。
这一事件距1949年应是〔〕
A.2421年B.2422年C.2423年D.2424年
【二】非选择题11.下图为战国形势图,请在下面横线上写出图中①②③④所代表的国家名称。
12.阅读以下材料:
材料一观看以下春秋战国时期的两幅图:
材料二及秦孝公用商君,坏井田,开仟陌,急耕战之赏。
虽非古道,扰以务本之故,倾都国而雄诸侯。
然王制遂灭,僧差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社提。
——《汉书·食货志》
材料三商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。
……后五月而秦惠王车裂商君以构,曰:
“莫知商软反者!
”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)从材料一的两幅图中,你能猎取哪些历史信息?
这些信息说明的问题是什么?
(2)材料二反映了什么历史事件?
据材料二,概括指出其要紧措施。
(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
(4)据材料三分析导致商鞍悲惨结局的缘故是什么?
13.请谈谈春秋时期齐、晋等诸侯国之因此能称霸的缘故。
如何评价当、时诸侯之间的争霸战争?
【教学反思】知识内容简单,学生掌握较好。
考点2统一国家的建立、政权分立与民族融合
市民中编写:
张艳红审核:
石钰菊
【学习目标】
知识内容
识记
理解
运用
秦统一的时间、秦始皇像及秦朝疆域图
√
评价秦始皇
√
陈胜、吴广起义的地点和意义
√
汉武帝的大一统
√
丝绸之路
√
三国鼎立形成的史实及形势图
√
人口南迁和民族交往促进江南开发的史实
√
北魏孝文帝促进民族融合的措施
√
【重点、难点】:
秦统一。
【自主学习】
【一】秦的统【一】秦始皇像和秦朝班域图
1.秦的统一:
公元前221年秦王赢政吞并六国,完成统一,建立秦朝,定都咸阳。
2.秦统一的意义:
结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面。
3.秦始皇巩固统一的措施:
(1)政治上建立中央集权制度。
(2)经济上统一货币和度量衡,修筑驰道,统一车轨。
(3)思想文化上统一文字、“焚书坑儒”。
(4)军事上派大将蒙恬北击匈奴,修筑长城。
4.秦朝疆域图〔图如下〕:
【二】陈胜、吴广起义
1.时间:
公元前209年;地点:
大泽乡。
2.意义:
中国历史上第一次大规模的农民起义。
【三】西汉的统治
1.西汉的建立:
公元前202年,刘邦称帝,建立汉朝,定都长安,史称西汉。
2.汉武帝的大一统措施:
(1)政治上,、颁布“推恩令“,解除王国对中央的威胁。
(2)思想上,“罢默百家,独尊儒术”,大兴儒学教育。
(3)军事上,对匈奴展开大规模的反击战,解除匈奴对北方边疆的威胁。
3.公元前138年和公元前119年,汉武帝两次派张骞出使西域。
意义:
建立了西汉与西域各国的友好关系,加强了经济文化交流,促进了西域的开发。
4.公元前60年,西汉设立西域都护,这是新疆地区归属中央政权的开始。
5.丝绸之路路线:
从长安动身,经河西走廊〔今新疆地区〕,到达中亚、南亚和西亚,再转运到大秦。
意义:
促进了东西方之间的经济文化交流。
【四】三国鼎立
1.208年赤壁之战奠定三国鼎立的局面。
2.220年,曹王称帝,国号魏,定都洛阳;221年,刘备称帝,国号汉〔蜀汉〕,定都成都;222年,孙权称王〔229年,孙权称帝,国号吴,定都建业〕;三国鼎立局面形成。
3.三国鼎立形势图
【五】人口南迁和民族交往
西晋时,北方的匈奴、鲜卑、揭、氏、羌等少数民族大量内迁,有利于民族的融合,促进了江南的开发。
六、北魏孝文帝改革
1.内容;
(1)实行官吏体禄制,严惩贪污;
(2)颁布均田令;(3)迁都洛阳;(4)革除鲜卑旧俗,同意汉族先进文化。
2.意义:
有利于北方经济的·恢复和进展,促进了北方各族社会的进步,加快了北方民族大融合的进程。
【合作探究】
【一】选择题
1.统一是中国历史的主流,我国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝是〔〕
A.夏朝B.秦朝C.隋朝D.元朝
2.《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的缘故。
书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。
从政治上看,“秦,虽死犹存”要紧是指〔〕
A.统一度量衡、货币B.焚书坑儒
C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制
3.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字,该字的字体第一次成为全国规范文字是在〔〕
A.商朝B.秦朝C.西汉D.东晋
4.毛泽东曾说:
“百代都行秦政制”中的“制”是指〔〕
A.世袭制B.分封制C.郡县制D.行省制
5.公元前209年,发动了中国历史上第一次大规模农民起义的领导人是〔〕
①陈胜②项羽③吴广④刘邦
A.①②B.②③C.③④D.①③
6.中国与欧洲进行经济文化交流,最早是通过以下哪种途径进行的〔〕
A.汉武帝对匈奴的战争B.丝绸之路C.郑和下西洋D.玄类西游天竺
7.三国鼎立局面形成的关键性事件是〔〕
A.官渡之战B.三顾茅庐C.七擒孟获D.赤壁之战
8.以下哪幅示意图既符合地理方位又直观反映了三国鼎立的形势〔〕
9.“国家的财政收人约80%来自淮河以南地区”;“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏湖熟,天下足”。
这些现象最早出现在我国哪个时期〔〕
A.两宋时期B.三国两晋南北朝时期C.隋唐时期D.明清时期
10.生活在北魏孝文帝改革时期的某位鲜卑贵族不可能经历的是〔〕
A.在都城长安严惩贪官污吏B.与汉族贵族通婚
C.负责推行均田令D.努力学习汉话
【二】非选择题
11.阅读以下材料:
秦王赢政创建了中国历史上第一个中央集权制的统一帝国之后,采取了一系列措施,把辽阔的疆域结成大一统的整体。
西汉继承秦制,经前期的休养生息和汉武帝的积极开拓,使秦以来的大一统局面得到进一步进展。
请回答:
(1)秦王赢政采取了哪些措施来加强中央集权制度?
汉武帝为实现“大一统”,是怎么样解决王国问题的?
(2)秦汉时期的匈奴曾经威胁大一统局面,请分别写出秦始皇和汉武帝为对付匈奴而采取的一项措施。
(3)为了加强思想操纵,秦始皇和汉武帝分别采取了怎么样的统治措施?
12.阅读以下材料:
汉朝和西域沟通以后,中国的丝织品从长安通过河西走廊,经新穆地区,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
这条沟通中西交通的陆上要道,确实是历史上闻名的“丝绸之路”。
请回答:
(1)“丝绸之路”是在什么事件基础上形成的?
(2)汉朝设置了什么机构来保护这条商道的畅通?
(3)通过这条东西要道,东西方政治、经济、文化得到不断交流,请举例说明。
(4)“丝绸之路”就在今天西部大开发的范围之内。
请就如何开发这一地区谈谈你的看法,并提出一些合理的建议。
13.评价历史人物要尊重史实,要一分为二。
结合所学历史知识,请简要评价秦始皇。
【教学反思】还需加强练习。
考点3繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的进展
市民中编写:
张艳红审核:
石钰菊
【学习目标】
知识内容
识记
理解
运用
隋唐科举制度的要紧内容
√
唐太宗和“贞观之治”
√
女皇武那么天
√
“开元盛世”的差不多史实
√
唐与吐蕃的交往史实
√
遣唐使、玄类西行、鉴真东渡
√
辽、宋、西夏、金政权的并立
√
中国古代经济重心南移的史实
√
成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝
√
元朝民族关系的进展
√
【重点、难点】:
隋唐科举制度。
【自主学习】
【一】科举制
1.隋文帝时通过分科考试选拨人才,开科举制的先河;隋场帝创设进士科,科举制正式形成;唐朝科举的常设科目是明经科和进士科,完善了科举制。
2.作用:
①打破了门第的限制,给一般的知识分子提供了做官参政的机会;②为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。
【二】唐太宗与贞观之治
1.唐太宗在位期间,政治较为清明,经济得到进展,国力逐渐强盛,史称“贞观之治”。
2.缘故:
唐太宗轻摇薄赋,知人善任,重视纳谏;加强中央权力;完善科举制度。
【三】女皇武那么天
武那么天是中国历史上唯一的女皇帝,她重用有才能的人,重视进展农业生产,史称她的统治有“贞观遗风”。
【四】开元盛世的差不多史实
唐玄宗开元年间,社会稳定,经济空前繁荣,国力强盛,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。
缘故:
唐玄宗统治前期,励精图治,选贤举能,大力进展生产,整顿吏治,严格执法。
【五】唐与吐蕃的交往
唐太宗派文成公主入藏,与松赞干布成亲;唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹,唐与吐蕃“和同为一家”;821年,唐朝与吐蕃会盟。
六、唐代的中外交往
遣唐使;鉴真东渡日本;玄类西游天竺〔印度〕,著有《大唐西域记》。
七、辽、宋、西夏、金政权的并立
1.916年,契丹首领耶律阿保机在上京称帝,建立契丹国〔后改国号、辽〕。
2.960年,赵匡撤建立宋朝,定都汁梁,史称北宋。
3.1038年,党项族首领元昊称帝,国号大夏,建都兴庆,史称西夏。
4.1115年,女真首领完颜阿骨打建立金国,定都会宁。
5.1127年,金灭北宋,赵构称帝,定都临安,史称南宋。
八、经济重心南移
1.表现:
两宋时期,中国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。
2.缘故:
①五代以来,北方多战乱,南方相对安定;②北方人口大量南迁,带去了大量的劳动力和先进的生产技术;③南方自然条件优越,兴修水利工程,对外贸易港口多。
九、元朝的统治
1.1206年,铁木真统一蒙古,被尊为成吉思汗。
2.1271年,忽必烈改国号为大元,定都大都。
3.元世祖的统治措施:
建立行省制度;中央设宣政院管辖吐蕃〔西藏〕;设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球〔台湾〕。
4.元朝时,形成一个新的民族——回族。
【合作探究】
【一】选择题
1.科举制曾被称为我国古代第五大发明。
以下关于科举制的表述中,正确的选项是〔〕
A.隋文帝时正式形成B.唐朝创设进士科
C.明朝实行八股取士D、民国时才被废除
2.武那么天是中国历史上唯一的女皇帝。
以下对武那么天的评论中,最准确的是〔〕
A.严刑酷法,实行残暴统治B、颇有作为,推动了社会经济文化接着进展
C.奢侈腐化,心狠手辣D.选贤任能,政治清明,创“开元盛世”
3.杜甫诗句:
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的盛况〔〕
A.汉文帝时期B.光武帝时期C.唐太宗时期D.唐玄宗时期
4.上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。
以下关于唐朝与日本交往的说法,错误的选项是〔〕
A.玄类东渡日本传播唐朝文化B.两国之间有贸易往来
C.唐朝时期有十几批遣唐使来华D.日本按唐朝模式进行政治改革
5.以下四幅反映两宋与辽、西夏、金并立的示意图中,你认为哪一个是错误的〔〕
6.我国经济重心南移是一个漫长的历史过程,它最终完成于哪一时期〔〕
A.隋唐B.两宋C.元朝D.明清
7.宋朝的商品经济进展特别迅速,使人们的日常生活发生了巨大变化。
以下生活方式中,当时百姓生活中可能遇到的有〔〕
①在大型娱乐场所“瓦肆”观看演出②阅读《马可·波罗行记》,了解欧洲
③在航海中使用指南针④在居民区内就能够用交子购买所需商品
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
8.“五十六个民族,……五十六个兄弟姐妹是一家”。
元朝时形成的一个新民族是〔〕
A.藏族B.维吾尔族C.回族D.满族
9.毛泽东在《沁园春·雪》中的“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”他所说的那个人物来自我国哪个民族〔〕
A.匈奴族B.蒙古族C.维吾尔族D.满族
10.以下史实中,与忽必烈有关的是〔〕
①统一蒙古②建立行省制③建立元朝④统一全国
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【二】非选择题
11.阅读以下材料:
材料一
材料二“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。
天下百性,普皆安乐。
”
请回答:
(1)上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系?
请列举唐朝与那个民族紧密交往的两个事例。
(2)哪一朝代中央政府开始对这一民族地区进行了有效的管辖?
设立的治理机构的名称是什么?
(3)新中国成立后我国对该地区实行了什么政策?
(4)以上这些史实说明了什么问题?
12.阅读以下材料
材料一
朝代
南方
北方
人口
占全国户口数比例
人口
占全国户口数比例
西汉
247万
19.8%
999万
80.2%
唐
392万
43.2%
515万
56.8%
北宋
1122万
62.9%
662万
39.1%
材料二朝廷在故都〔今开封〕时实仰东南财赋,而吴〔江苏〕中又为东南根抵。
语曰:
“苏湖熟,天下足”。
请回答:
(1)上述材料反映了南方经济有哪些进展?
(2)上述材料反映了我国古代经济出现了什么重大变化?
(3)当时南方经济进展的要紧缘故是什么?
13.唐朝堪称我国古代文明、社会开放的典范。
唐朝时期经济繁荣、文化昌盛、对外交往频繁,对后世妨碍深远。
据此回答以下问题:
(1)唐太宗采取了哪些措施治理国家?
(2)注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点,请举出唐朝与日本、印度交往的典型史实各一例。
【教学反思】知识线索清晰,学生掌握较好。
考点4统一多民族国家的巩固和社会危机
市民中编写:
张艳红审核:
石钰菊
【学习目标】
知识内容
识记
理解
运用
明朝加强专制统治的要紧措施
√
郑和下西洋
√
戚继光抗倭
√
雅克萨之战
√
清朝前期加强专制统治的要紧措施
√
清朝前期维护国家统一的要紧措施
√
郑成功收复台湾
√
清朝疆域图
√
“闭关锁国”的要紧表现及其妨碍
√
【重点、难点】:
分析闭关政策。
【自主学习】
【一】明朝加强专制统洽的措施
1.撤中书省,废垂相,设三司。
2.设置厂卫等特务机构。
3.实行八股取士。
【二】郑和下西洋
1.目的:
扩大明朝政治妨碍,加强与海外联系。
2.时间:
1405-1433年,先后7次。
3.最远到达:
非州东海岸和红海沿岸。
4.作用:
促进了我国与亚非各国的经济文化交流,是世界航海史上的空前壮举。
【三】抵抗外来侵略
1.戚继光抗倭:
明朝中期,戚继光率领戚家军荡平了中国东南沿海的楼寇。
2.郑成功收复台湾,1661年,郑成功率军进攻台湾,1662年台湾回到祖国的怀抱。
【四】清朝前期加强专制统治的要紧措施
1.设军机处,专制皇权统治达到顶峰。
2.大兴文字狱,实行思想文化专制,阻碍了文化进展。
【五】清朝前期巩固统一的要紧措施
1.康熙时,通过雅克萨之战,粉碎沙俄的入侵,与之签订《尼布楚条约》。
2.1683年,清军攻取台湾,1684年设台湾府。
3.先后平定了三藩之乱、准葛尔叛乱等。
4.加强对西藏的管辖,中央政府册封达赖和班禅,设驻藏大臣与达赖、班禅共管西藏事务。
六、清朝疆域图〔图如下〕
七、闭关锁国政策
1.表现:
实行闭关政策,严格限制对外贸易。
2.妨碍:
一定程度上起了自卫作用,但它限制了中外正当交流,不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术,阻碍了社会的进步。
【合作探究】
【一】选择题
1.承相是皇帝的重要辅臣,历史上设置这一职务和废除这一职务的朝代分别是〔〕
A.秦朝和明朝B.秦朝和清朝C.西汉和元朝D.秦朝和唐朝
2.以下关于科举制度的表达,正确的有〔〕
①科举制度正式诞生于隋朝②唐朝科举的常设科目是明经科和进士科
被废除
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
3.在学习郑和下西洋时,老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动,同学们积极发言。
下面是当时的发言记录:
小明—和平使者,扬威异域;小刚—探寻新路,查找黄金;小强—友好往来,促进交流;小华—殖民先驱,海盗鼻祖。
其中正确的选项是〔〕
A.小强和小华B.小华和小明C.小明和小强D.小明和小刚
4.后人之因此称戚继光是我国古代的民族英雄,是因为他〔〕
A.抗击了楼寇B.率部回归祖国C.率军抗击沙俄D.率军收复台湾
5.清朝前期实行闭关锁国政策的含义是〔〕
A.封闭关口,固守疆域B.不许外国人来华
C.增加关税,加强治理D.严格限制对外贸易
6.清朝时,有人因为写了“清风不识字,何故乱翻书”的诗句而惨遭杀害。
这反映了清朝统治者〔〕
A.大兴文字狱B.焚书坑儒C.提倡言论自由D.独尊儒术
7.在历史课上,同学们畅所欲言:
“它一定程度上抵御了西方的殖民侵略”;“它使中国与世隔绝,远离世界潮流,使中国落伍……”。
同学们评价的是〔〕
A.长城B.戚继光抗楼C.闭关锁国政策D.虎门销烟
8.清朝初期,康熙帝两次组织雅克萨之战,战胜了侵人我国黑龙江流域的〔〕
A.沙俄侵略者B.荷兰侵略者C.法国侵略者D.英国侵略者
9.“国家统一,民族融合”是中国历史进展的主流,有关这一主题的表述不正确的选项是〔〕
A.唐朝时,文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布
B.元朝时,我国形成一个新的民族“回族”
C.明朝时,设驻藏大臣加强对西藏的管辖
D.清朝时,平定大小和卓叛乱巩固对新疆地区的统治
10.清朝为维护和巩固统一的多民族国家,在新疆地区采取的措施不包括〔〕
A.设置伊犁将军B.册封佛教首领
C.平定大小和卓叛乱D.妥善安置土尔扈特部
【二】非选择题
11.阅读以下材料:
材料一1661年郑成功围攻台湾城,荷军头目播一派使者来见郑成功,表示情愿年年进贡,要求郑军退出台湾。
郑严词拒绝说:
“台湾一向属于中国,假如你们接着霸占,我们就坚决进攻,把你们驱逐脚去!
”1662年初,荷兰殖民者被迫投降。
材料二1943年,中、美、英三国首脑在埃及首都开罗进行会议,发表《开罗宣言》,明确规定日本侵占的中国领土,如台湾、澎湖列岛等归还中国。
......1945年10月25日,日本驻台湾总督将投降书交给中国政府代表。
如此,被日本统治达50年之久的台湾,终于回归祖国。
材料三1988年1月21日,第一个台湾返乡探亲团抵达北京。
他们在八达岭长城上激动地高呼:
“到家了!
’’
请回答:
(1)什么原因郑成功说:
“台湾一向属于中国?
”请你从历史的角度来说明。
(2)当前海峡两岸的经济文化交流日益紧密,但少数“台独”分子却顽固坚持“台独”立场。
综合上述材料谈谈你的看法。
12.阅读以下材料:
天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。
——清乾隆帝致英国国王乔治三世信函
请回答:
(1)此话反映出乾隆皇帝怎么样的思想?
(2)清朝统治者为此采取了什么对外政策?
(3)这种政策对中国历史进展产生什么妨碍?
(4)请联系当前对外开放的现实,谈谈自己的认识。
13.民族团结、国家统一是我国历史进展的主流。
结合所学知识,完成以下问题:
(1)