浙江省温州市龙湾区永中中学学年八年级上学期期中考试语文试题1.docx
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浙江省温州市龙湾区永中中学学年八年级上学期期中考试语文试题1
浙江省温州市龙湾区永中中学2020-2021学年八年级上学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．阅读下面文字，请根据拼音在括号内填写相应的汉字。
阅读经典，咀嚼经典，那些从容流tǎng（____）的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：
阿长辛苦买来的粗陋的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒shān（____）的背影中流着的舐犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧zuò （____）。
……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活。
二、选择题
2．在下文横线上填入．相关词语，正确的一项是。
（）
千百年来，人们裹在梦幻的柔纱里，忘却尘世的喧嚣，单纯的心灵只愿意接受这一个李白：
诗仙、醉圣、谪仙人……不，历史是斑驳的杂色！
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是；“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”是______；“长揖万圣君，还归富春山”是______；“君王赐颜色，声价凌烟虹”是_____。
既热衷功名，又藐视权位；既超凡，又落俗；既坦荡荡，又常戚戚，这才是一个真实的李白。
A．隐逸 附庸 傲骨 媚态B．隐逸 傲骨 附庸 媚态
C．傲骨 隐逸 附庸 媚态D．傲骨媚态隐逸附庸
三、句子默写
3．古诗文名句默写。
（1）气蒸云梦泽，________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）大道之行也，天下为公，________，讲信修睦。
（《大道之行也》）
（3）________，老大徒伤悲。
（汉乐府·《长歌行》）
（4）日暮乡关何处是？
________。
（崔颢《黄鹤楼》）
（5）《春望》中写战争持久，渴望亲人团聚的诗句是：
_______，________。
（6）《石壕吏》中官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明的对比的句子是：
________！
________!
四、其他
4．解释下列语句中加点的词。
①有仙则名（____）②陶后鲜有闻（_____）
③其两膝相比者（____）④不独子其子（____）
5．阅读下面一则新闻，在横线之上给这则新闻加上一个恰当的标题。
标题:
___________________
瑞典斯德哥尔摩当地时间5日中午11时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓，爱尔兰医学研究者威廉·坎贝尔、日本科学家聪大村以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项。
此次奖项由三人共同获得。
屠呦呦，女，药学家，1930年12月30日出生于浙江省宁波市，祖籍宁波鄞县（今宁波鄞州区），中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。
1980年聘为硕士生导师，2001年聘为博士生导师。
多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。
2011年9月，获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。
这是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高级大奖。
另两位获奖者美国科学家威廉·坎贝尔和日本科学家聪大村发明了一种新药阿维菌素（Avermectin），这种药物的衍生品已经极大地帮助降低了盘尾丝虫病以及淋巴丝虫病的发生率，并且已经显示出对其他类型寄生虫感染的有效性。
五、名著阅读
6．名著阅读。
（1）下列文章中，不属于《朝花夕拾》的是（____）和（____）
A《社戏》B《无常》
C《父亲的病》D《藤野先生》
E《故乡》F《琐记》
（2）在《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，可是他的梦想却一再破灭。
请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。
①____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
六、现代文阅读
现代文阅读
悔棋一步
平之
老曾在公园里摆象棋残局。
挑战者要下赢了，老曾给对方5块钱，要是输了，就给老曾5块钱，和局则互不相欠。
这天中午，来了一位长头发的男青年。
左手臂上文着一个穿了箭的心形图案，胸前吊着一块碧绿的观音玉坠。
男青年低头静静地看了一会儿残局，对老曾说：
“我加大赌注，200块，你敢跟我下吗！
”老曾定定地看着他胸前的那块玉坠，说：
“可以！
可如果你输了，我就要你胸前的玉坠。
”男青年想了想，点点头同意了。
老曾执红，男青年执黑，两个人当下就你来我往下起棋来。
周围的人都纷纷围过来看。
下了一会儿，黑棋几乎被红棋逼到绝路，三步之内必死无疑。
男青年眼睛看着老曾，咬牙道：
“老头，你确实很厉害！
可是你敢给我悔棋吗？
只悔这一步，你敢吗？
”
老曾看着男青年的眼睛，想了想，然后斩钉截铁地说：
“行！
”
男青年悔棋之后，棋局突变，老曾勉强撑了十几步之后，只好认输。
老曾对男青年说：
“我没有那么多钱，你跟我回去拿可以吗？
”男青年看着老曾，忽然吼道：
“你可别想什么阴招，我可是吓大的！
”周围的人都替老曾抱不平，几个小伙子把老曾护在中间。
老曾把小伙子们推开，诚恳地对男青年说：
“像我这样出来摆残局的，谁拿着这么多钱出来啊！
你要相信我，现在马上跟我回去，保准一分钱不会少你的！
”男青年想了想，勉强答应了。
老曾带着男青年回到了家，给他倒了茶水，说：
“你先喝杯茶，我打个电话，再给你钱！
”
男青年一边喝茶一边观察老曾。
只见老曾头拿起电话，拨了一会说：
“怪事！
占线！
”他放下电话一会儿又重拨，还是占线。
反复十几次，老曾摇了摇头，进卧室里拿出200块钱，坐在青年对面，问：
“小伙子，今年多大了？
钱我不是拿出来了吗？
你还怕我不给你啊？
我只是想跟你聊聊。
”男青年挤出笑来了，说：
“我确实有点紧张，我今年25岁！
”老曾说：
“你的棋下得很猛，看来没少用功！
我老头子干不了别的事，才摆残局赚点生活费！
可你年纪轻轻，该找点事做做，这么下去不是个事啊！
”男青年摇了摇头，说：
“阿伯，要是能找到事做，谁还会东游西荡？
可这工作不容易找啊！
”老曾看着男青年，说：
“要是我帮你找到工作，你做不做？
”男青年听了一喜，连忙说：
“做！
怎么会不做？
”
老曾站了起来，去拨了个电话。
电话很快通了，老曾说了一阵，放下电话，回来把200块钱给了男青年，说：
“工作找到了，有一个汽车修理厂的老板是我最好的朋友，我说了你是我侄子！
他就答应了，叫你去洗车，有空再学修车！
包吃住每个月暂定2000块。
如果愿意，我现在马上带你去见他，你干不干？
”
男青年听了这些话，一下子感动得泪花直打转，说：
“好，好！
”
男青年名叫曹靖。
两年后，曹靖不但学会了修车，成了这个修车厂的骨干力量，而且还与一个叫张燕的姑娘谈起恋爱，结婚了。
结婚当天，席终人散，曹靖把老曾请到室内，然后夫妻俩双双给老曾下跪，曹靖说：
“阿伯，没有您，就没有我曹靖的今天啊！
我原来干的可是偷鸡摸狗的营生啊！
”
老曾连忙把他们扶起来，对曹靖道：
“别这样，你们这大礼我受不起！
不过到了今天，我也该把你胸前的这块玉坠拿回去了，这可是我和老伴谈恋爱时她送给我的呢！
”
曹靖吃了一惊，摸了摸胸前的玉坠，说：
“您是说，这块玉坠是您的？
”老曾说：
“没错！
那年7月的一天，在11路公共汽车上，我穿一件无领的汗衫，脖子上吊着的正是这个玉坠。
到站时，忽然上跟前一个人扯断绳子，抢走玉坠，跑走了。
你跟我下棋那天，我看见玉坠和你手臂上的刺青，知道那个小偷就是你。
其实那盘棋你根本就赢不了我！
所有的残局，按最正确的步骤走，双方最后只能下成和棋，可是只要你错了一步，我就能够赢你！
你提出悔棋时，我想到就算赢了你，你也不会把玉坠还给我，所以才让你悔棋，目的是想把你带回我家，然后再报警抓你，可那时辖区派出所的报警老是占线……”
接下来，老曾不说你也能猜得到了。
老曾就在拨电话的几分钟内，看看这个年轻人，心中豁然开朗了：
既然已经让他悔了一盘游戏的棋，为何不能让他悔一步人生的棋，挽救他一次呢？
毕竟他犯的并非大罪。
于是老曾想到了开汽车修理厂的那位朋友……
（节选自《短篇小说》10月刊有删节）
7．请简要概括文章内容。
8．有人认为将最后两段文字删去更合理更巧妙，你同意吗？
请说明理由。
9．请结合文本分析老曾的人物形象。
10．这篇小说带给你哪些思考？
请结合作品谈谈看法。
七、诗歌鉴赏
从军行（陈羽）
海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
11．在诗的前两句中，__、__两个字最能体现边塞寒冷严酷的环境特点。
12．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神？
八、文言文阅读
（二）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
13．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是。
（）
A．武陵人捕鱼为业。
此人一一为具言所闻。
B．忘路之远近。
有良田美池桑竹之属。
C．其中往来种作。
太守即遣人随其往。
D．遂迷，不复得路。
遂与外人间隔。
14．用现代汉语写出下面句子的意思。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
15．桃花源中的人听渔人“具言所闻”后，“皆叹惋”什么？
为什么又叮嘱渔人“不足为外人道也”？
说说你的理解。
雁荡奇秀
温州雁荡山，天下奇秀。
然自古图牒，未尝有言者。
谢灵运为永嘉守，凡永嘉山水，游历殆遍，独不言此山，盖当时未有雁荡之名。
予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，上耸千尺，穹崖巨谷，皆包在诸谷中。
自岭外望之都无所见至谷中则森然干霄。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
16．从《古代汉语词典》提供的部分义项中，为下列句中加点词选择意思正确的一项。
（1）未尝有言者_____A．吃，品尝B．经历，遇到C．曾，曾经
（2）盖当时未有雁荡之名___A．遮盖、掩盖B．大概，大约C．胜过，超过
（3）然自古图牒____A．……的样子B．但是C．是的，对的
（4）皆峭拔险怪___A．都，全B．普遍C．俱，一同
17．用“/”给文中画线的句子断句。
（句中断三处）
自岭外望之都无所见至谷中则森然干霄。
18．用现代汉语翻译下面句子。
谢灵运为永嘉守，凡永嘉山水，游历殆遍。
19．从选文中，简要概括雁荡山的两个特点。
（1）____________________________
（2）________________________________
九、作文
20．阅读下面文字，按要求作文。
生活中，对于痛苦、仇恨，有人主张忘却，因为它会让人颓靡；有人主张记住，因为它可以促人发奋。
对于快乐、成绩，有人认为应该忘却，因为它会使人止步；也有人认为应该记住，因为它更会让人振奋。
上述文字引发你怎样的思考和感悟。
请你任选下面一题写一篇文章。
（1）《，不该忘却》
（2）《，应该忘却》
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）诗歌除外，文体不限，字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
1．拙跚怍
【解析】试题分析：
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．D
【解析】
通过理解诗句的意思得出正确答案。
＂安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜＂的意思：
我怎么能够低下地去侍奉那些有权有钱的“贵人”，让自己心里非常的不痛快。
体现诗人的傲骨。
＂生不用封万户侯，但愿一识韩荆州＂借用天下谈士的话赞美韩朝宗谦恭下士，识拔人才，稍显谄媚。
＂长揖万圣君，还归富春山＂表达了李白归隐的愿望。
＂君王赐颜色，声价凌烟虹＂被君王欣赏恩宠之时,人生得意,好似声音都高亢到可以直入九霄，附庸之意溢于言表。
3．波撼岳阳城选贤与能少壮不努力烟波江上使人愁烽火连三月家书抵万金吏呼一何怒妇啼一何苦
【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
“烽火连三月，家书抵万金”写出了作者的思乡之情。
4．出名少靠近以……为子
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
“名”在这里作动词，是“出名”的意思，“子”是名词的意动用法。
5．中国女药学家屠呦呦获2015诺贝尔生理学或医学奖。
或中国女药学家屠呦呦分享2015诺贝尔生理学或医学奖。
（意对即可，计2分）
【解析】
试题分析：
消息各要素中，标题、导语、主体都能概括消息的主要内容，学生学会从消息的导语和主体中提炼消息的标题。
也要求学生能用简明的语言概括内容要点。
这则新闻主要报道了，所以学生组织答案能说出主要信息即可。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
6．
（1）A和E
（2）①祥子买的第一辆车被大兵抢走了。
②孙侦探敲诈走了祥子为买第二辆车辛辛苦苦攒的钱。
③虎妞难产而死祥子不得不卖车为虎妞办丧事．（本题能说出其中两点即可）
【解析】
试题分析：
这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里学生应了解《朝花夕拾》和《骆驼祥子》的相关知识。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
7．老曾与年轻人对弈，在即将取胜时让对方悔棋一步，最后故意输棋给对方，并帮助年轻人改过自新，重新做人。
8．①不同意。
倒数第二段中老曾的心理表白点出了故事之所以发展，超乎人们意料之外的原委，“悔一步人生的棋”也恰好点题，升华了作品的思想主题；使小说结构显得更完整。
②同意。
删去最后两段可以给读者留下充分的想象空间，最后两段内容读者们经过思考完全可以想像得到，让读者自己去复盘整个故事情节，更有回味和反思的空间；这样的结尾更巧妙。
9．①善良大度，当他突然意识到可以用“善待”恶人的方法试着去感化对方时，他便放弃了让派出所来抓男青年的念头，反而打电话给自己的朋友介绍男青年去工作。
②冷静智慧，能当机立断，当知道男青年就是抢他玉坠的小偷时，立刻决定答应他悔棋的要求，并假装输了棋局，想法拖住他，然后准备打电话联系派出所来抓他。
③普通的老百姓，在公园摆象棋残局赚些生活费，年龄老但还想自给自足。
10．示例1给犯过错的人留一些悔过的余地，用爱和宽容可以感化他人。
老曾本想打电话让派出所来抓“小偷”，但因为电话占线没法打通，一转念之间，试着用宽容和帮助去挽救男青年，从而彻底改变了男青年的人生走向。
这让我们懂得了人和人之间应该更多一些宽容和爱，对待“恶”，不一定非用惩罚。
示例2即使是犯过不小的错误的人，内心也可能还具有人性善良的本质，只要碰到合适的土壤，都会开花。
如小说里的男青年，他因找不到合适的工作而不务正业，游手好闲甚至偷盗，但他能在老曾的感化下痛改全非，努力工作，从而让我们意识到激发正能量对个体的重要意义。
示例3社会需要更多宽容，也应该给大家提供更多发挥能力的平台，才能更和谐发展。
文中的男青年其实头脑灵活，一旦获得适合他的工作机会，也能精进努力，还成为修车厂的骨干力量，足以看出个体与社会互相依存是需要一定良好条件的。
【解析】
7．概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。
概括文章内容的方法：
看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
强调三个部分,什么人，做了什么事，结果怎么样。
据此可以概括为：
老曾与年轻人对弈，让对方悔棋一步，并帮助年轻人改过自新，重新做人。
8．此题考查对小说结尾妙处的分析。
一个好的结尾简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
有的可以出人意料，并与前文某部分的内容前后呼应。
如果同意，可以从“悔一步人生的棋”使小说结构显得更完整的角度来谈；如果不同意，可以从给读者留下充分的想象空间的角度进行作答。
9．本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。
分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。
概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。
老曾是一个善良的人，从他给抢他玉坠的小偷介绍工作可以看出；同时他又是一个充满智慧的人，从假装输了棋局的情节可以看出。
点睛：
概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。
概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。
答题时，可采用如下方法：
找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。
然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。
10．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。
这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：
写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。
此题应该从要给别人改过自新的机会的角度来阐述自己的看法。
11．裂折
12．表现了从军将士一往无前的精神。
【解析】
11．试题分析：
一、二句写从军将士面对的环境极为严酷：
天山脚下寒风劲吹，湖边（"海畔"）冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断。
“裂”和“折”这两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点。
点：
本题考查学生对诗歌语言的理解鉴赏。
点评：
鉴赏诗歌的语言时，
（1）解释该字在句中的含义。
先看练得的字是什么词性，结合词性，解释词的含义、明确词的手法。
（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。
结合炼字所在具体诗句分析，写出什么景物特点或者在描摹情景情态时何效果。
（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
在诗歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。
12．试题分析：
在天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动。
风雪中红旗不乱，已足见出从军将士的精神，“直上”的动态描写，更使画面生机勃然，高昂的士气、一往无前的精神，尽在这“直上”二字中溢出。
考点：
本题考查学生对诗句内容的理解。
点评：
分析诗句所描写的内容时，要先理解原句的含义，在结合诗人的思想感情和写作背景，同时，要联系诗中的景、物、意象来理解。
13．B
14．领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
15．叹惋外面人经历社会动荡不安，战乱频繁，民不聊生的生活。
希望桃花源里和平安宁的生活不被破坏。
【解析】选自《陶渊明集》作者：
陶渊明年代：
东晋
13．文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
B项的两个“之”都是结构助词“的”的意思。
A：
作为；对。
C：
其中；代词，他。
D：
竟然；于是，就。
14．文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
此题要注意“妻子”的古今义的区别。
点睛：
本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
15．本题考查理解文中重要语句的能力。
渔人说的大概是秦末以来的历史，这是一段世人皆知的历史，因而不一一写出；桃源人是为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋．“不足为外人道也”也就是“不值得对外人说”，从中可以看出桃花源里的人不愿意外人来打扰他们和平宁静的生活。
16．CBBA
17．自岭外望之/都无所见/至谷中/则森然干霄。
18．谢灵运任永嘉太守的时候，所有永嘉的的山水，几乎都游历遍了。
19．山峰峭拔险怪，上耸千尺。
（或者：
山峰峭拔耸立，直冲云霄）穹崖巨谷，皆包在诸谷中。
（或者：
山峰、深谷都包容在周围的一些山谷里面。
）
【解析】选自《梦溪笔谈》作者：
沈括年代：
北宋
16．本题考查重点文言实词的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
“盖”在这里是“大概，大约”的意思。
17．本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
根据句意可以这样划分：
自岭外望之/都无所见/至谷中/则森然干霄。
18．本题考查的是学生对文言句子的翻译能力。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
如：
“为”“殆”。
19．本题考查对文章内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。
从“予观雁荡诸峰，皆峭拔险怪，上耸千尺，穹崖巨谷，皆包在诸谷中”这句话可以提炼出问题的答案，难度不大。
20．快乐，不该忘却
作为与一个正常人，追求快乐是我们的本性。
但在我们体重增加，慢慢长高的同时，快乐似乎也距离我们越来越远。
小时候的我们最善于发现生活中的快乐。
沙土是我们的伙伴，经过了一天的玩耍，即使是手上沾满了细菌，衣服也不再整洁，似乎也毫不在意，单纯的脸上只会挂着灿烂的笑容，像春天中一朵盛开的鲜花。
自从进入了小学，同学也就成了我们的伙伴。
夏日里的追逐嬉戏，冬日中的雪人、雪仗，都记录着我们的快乐时光，或许有时我们的汗水沾湿了衣服，摔破了膝盖，或许有时寒冷的天气冻的我们感冒，我们都不在乎，因为我们收获了喜悦，收获了快乐。
但这些记忆似乎只能是记忆，这些快乐在我们生活中已经渐渐消失。
为了方便我们失去了行走的权利，为了完美我们失去了思考的权利，为了更好地沟通我们失去了寒暄的权利，如今为了学习我们似乎又丢了追求快乐的权利。
沉重的课业负担使我们精疲力尽，但学习和快乐其实并不矛盾，其实在学习中寻求快乐，在追求快乐时不断学习才是最有效，最正确的做法。
其实生活中有许多快乐等着我们去寻找，我们所缺少的只是一双善于发现快乐的“慧眼”。
学习新知，温习旧知，本身就是一种快乐。
“学而时习之，不亦乐乎”，孔子在几千年之前就已经知
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