二年级学生个人主要事迹.docx

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二年级学生个人主要事迹

二年级学生个人主要事迹

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二年级学生个人主要事迹

　　每个小学生都想成为优秀学生,随着我国小学教育领域的发展,小学生的心智也在不断地成熟,小学生的德、智、遇都得到全面的发展。

小学生也变得越来越优秀。

这里为大家分享一些关于二年级学生个人主要事迹，希望能帮助到大家!

　　二年级学生个人主要事迹1

　　积极动脑、大胆发言是__上课时的突出表现。

正如任课教师所说的“上课缺了__，课堂气氛上不来!

”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。

有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：

“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!

”老师因对此不甚了解，无言应对。

有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

　　看书、听故事是__的爱好之一。

无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!

从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。

记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。

“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，2003年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，2002年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，2004年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。

　　喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。

就2004年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，12道题他研究了两晚上，竟然做对了7道，也算来之不易。

从上学到现在，他先后参加了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖（五次第一名），一次获三等奖，2003年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。

　　另外，__还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。

自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。

对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。

如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。

到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，2003年被评为总校“学习明星”。

　　成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。

　　姜祖威，男，总校九小五年级一班学生，担任少先队中队队长、班长。

　　五年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。

他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。

　　1999年入学以来，连年被评为学校三好学生。

2002年，被评为总校三好学生。

2001年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。

他善于思考、勤于动手。

在少先队组织的活动，演讲比赛、手抄报展览，电脑制作比赛，科技制作展览中多次取得一等奖好成绩。

2001年，制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。

2002年，在科技制作活动中，他的作品《小拖鞋》获得一等奖，并评为“总校科技小明星。

”

　　在学校他的功课名列前茅，由于从小养成了写日记的习惯，在写作方面犹为突出。

他的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。

2002年，在“全国小学生读写能力大赛”中获二等奖。

业余时间，坚持写作，2001年，两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。

《买饭》一文参加全国“体验教育”征文活动，获得二等奖。

　　作为班干部他以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。

在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩，在他和全班同学的共同努力下，所在中队被公司少工委授予“雏鹰中队”，班级连续两年被评为“总校优秀班集体”。

假期中，他所带领的“环保特色小队”多次受到社区居民的好评。

　　该同学是一个健康活泼、全面发展的学生，他爱好广泛，从七岁开始练习吹单簧管，已经坚持了四个年头，四季坚持体育锻炼，作为体育骨干，连年参加运动会，带领大家，连续三年夺得团体第一名的好成绩，所在班级获“精神文明班级。

”2003年，他作为学校长跑队的骨干参加了总校越野长跑比赛，与队友们一起拼搏，取得了总校团体第一好成绩。

　　英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。

学校艺术节上，他连年作为主持人;2004年4月，在九小承办的公司“民族精神代代传”启动仪式上，他作为主持人参加了活动。

　　姜祖威还是一个乐于助人、富有爱心的学生。

从一年级起，就与沂南南石门乡中心小学的王恒省同学结成了对子进行扶贫救助，二年级时，还在父母的陪同下，亲自到朋友家访问。

每次开学初，他都主动从自己的压岁钱中拿出300元钱寄过去，迄今为止，已资助王恒省同学近2000元。

　　突出的表现，使他成为学校少先队员的佼佼者，2002年，姜祖威代表九小少先队参加了公司少代会。

　　二年级学生个人主要事迹2

　　我叫巴力恒别克·阿合力别克，沃巴特小学学生，生活在困难家庭，我与父母居住在亲戚家，靠打工维持生活。

作为困难家庭的孩子，与同龄人相比，我从不与同学攀比。

　　我保持一个乐观向上的心态，快乐面对生活和学习。

生活上坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹爸爸妈妈生气，不跟爸爸妈妈提过分的要求，尽可能减轻爸爸妈妈的负担。

从小学会做饭、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。

有时还帮爸爸干些粗活重活，从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿，邻居常夸我是个懂事孝敬父母的好孩子。

　　在学校，我学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。

平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。

课后，抓紧时间写作业，回到家里的第一件事也是认真完成作业，如果作业没有完成就不玩，对学过的功课认真复习，争取学一课，巩固一课、掌握一课，为自己将来的进一步学习打下坚实的基础。

学校组织的各项文体活动我都积极参加，努力争当一名全面发展的好学生。

我热爱生活，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩。

学习上，他十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。

上课时，他是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。

遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。

他有大胆创新的精神，理

　　解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定。

巴力恒别克·阿合力别克同学爱好广泛，积极向上。

自入学以来，巴力恒别克·阿合力别克同学是一个各方面都全面发展的学生。

　　在班里，他和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。

总能正确的对待同学的批评和意见。

面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。

平时努力做好班级工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。

热爱劳动，关心集体也是巴力恒别克·阿和力别克同学的闪光点。

在学校大扫除，一马当先，每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待巴力恒别克·阿合力别克同学会做得更好。

　　二年级学生个人主要事迹3

　　吕同泽，男，九岁，___实验小学三年级四班的一名学生，担任班长、学校大队委委员、语文课代表、升旗手。

　　我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

我有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

我有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，我心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。

在学校，我有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

　　我有一股执着向上的追求。

我追求思想向上。

从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的我就一直在追求着思想的向上：

“做个好孩子，做个好学生”。

我遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。

我追求学习向上。

对待学习，我一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;我遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。

课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。

我的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为“三好学生”。

　　我追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。

闲暇时,我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》„„开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，在__年5月全市“新华杯”小学生习作竞赛中我荣获“二等奖”。

另外我从四岁半开始弹电子琴，已经坚持了五个年头，去年八月已顺利通过了八级考试，今年正在十级学习中。

　　我有一腔勇于负责的精神。

在学校里我是老师的得力小助手，同学们的好服务员。

我从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，我就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。

在各项活动中我总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。

因为我是班长，劳动时我总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本。

有同学不守纪律了，我会及时给同学们指出来。

有同学遇到不懂的问题了我会耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找我问这问那。

对于这些，我从没有半句怨言。

　　我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。

我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。

　　这就是我——吕同泽，一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

　　二年级学生个人主要事迹4

　　我叫___，今年10岁，是__二小二（3）班的一名学生，是个尊敬老人、聪明乖巧、活泼可爱的小男孩。

　　我们家是个幸福的家庭，四代同堂，太爷爷和太奶奶都是90岁高龄。

从小爸爸妈妈就教育我要孝顺老人，我牢牢记住了他们的话。

有一次我在家做作业，突然听到楼下太奶奶的房间传出哎哟哎哟的叫喊声，我赶紧跑到奶奶房间，蹲在地下用两只手使劲地给太奶奶揉脚，一遍一遍的从膝盖处往脚踝反复揉搓。

妈妈看见了，直夸我是个孝顺的孩子。

太爷爷需要坐轮椅,天气晴朗时我会推太爷爷去小区晒晒太阳。

　　爸爸妈妈还经常对我说，人与人之间要互相帮助，有能力时更要多帮助别人。

平时在学校，若遇同学的学习用品缺了，我总会把自己的借给他。

有些学习用品同学没有的，我也会送些给他们。

要是放学时下雨了，我看见同路回家的同学没带伞，我就会撑着小伞送他们。

老师夸我是乐于助人的好孩子，同学们也乐意亲近我，我真的懂得了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的.含义。

我决定要尽自己更大的努力帮助需要帮助的人。

　　前段时间我们学校组织了为五年级患白血病的__大姐姐一家的捐款活动，我主动地把是攒了好久的在家帮忙做家务（洗碗、扫地、按摩）赚取到的零用钱1200元捐了出来，大家都说得我捐得太多了，都捐了就没有钱买玩具了。

但我一点都不心疼，把零用钱拿出来帮助需要帮助的同学，能为他们度过难关尽自己的一份力我非常的开心。

而且我可以继续做家务攒零用钱呀!

　　我没有见过雷锋，但是他的形象早已在刻我心中。

他给素不相识的大嫂买火车票;冒雨抱迷路的孩子回家;半夜背年迈的大娘回家……我一定会一直向雷锋叔叔学习,像他一样,奉献爱心,帮助他人!

　　二年级学生个人主要事迹5

　　我叫裴爽，今年12岁，我是一个活泼开朗的女孩，在盘锦市兴隆台区第一小学五年四班担任班长。

我在学习上认真刻苦，处处严格要求自己，各科成绩都名列前茅;在班级工作中，我热爱集体，有很强的策划能力与组织能力，为学校、班级开展各项活动做出了很大的贡献，是老师得力的助手;我同学中，我时时刻刻注意自己的言行，团结同学，乐于助人，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

　　一、刻苦学习，勇攀高峰

　　小学五年来，我始终以“超越自己、永无止境”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己养成严肃认真学习态度，明确的学习目的。

每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高，始终名列前茅。

在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

　　二、团结友爱，乐于助人

　　我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。

平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步;当有的同学在学习上遇到疑难问题时，我总会会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。

　　乐于助人也是我的一大特点。

记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。

在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。

　　象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：

“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。

”

　　三、全面发展，才艺相长

　　凡是认识我的人都夸我聪明，其实我深深懂得成功是以勤奋为基础的，几年来我是用汗水与泪水来成就我的梦想。

我的父母都是个体户，虽然平时工作很忙，没有过多的时间来照管我。

但父母的爱是我奋斗的最大动力，能回报父母是我最渴望实现的愿望。

每当周六、周日，同学们或者休息，或者由父母们陪着游戏时，我都在抓紧分分秒秒充实提高自己。

五年来，我几乎风雨无阻，克服了重重困难，参加了许多业余学习，如乐器、书法、奥数、阅读、英语等，而且取得了可喜的成绩。

最使我难忘的是__年兴隆台区举办了中小学生‘‘文明伴我行’’演讲比赛，我是年龄最小的参赛者，和众多的哥哥姐姐参赛，既使我感到自豪又使我感到有很大的压力。

刻苦的练习，使我的嗓子哑了，手脚也不听使唤了，但我并没有灰心，而是用脑子一遍又一遍的反复默记。

经过我的努力，我取得了总分第二名的好成绩。

由于我的出色表现，被学校选为校广播站播音员，我还经常主持学校的各种活动呢!

广泛的兴趣爱好丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。