一年级教案新.docx

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一年级教案新

上秦镇中心学校集体备课教案

教　材

体育课堂常识教育，编排队列。

任

务

1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。

3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教　学顺　序

教学内容

组　　织　　教　　学

练习分量

次数

时间

二、讲述体育的目的、任务及意义。

微师提问，学生回答）

目的：

增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能

更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代

化建设和保卫祖国服务。

任务：

（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；

（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯

身体的习惯和能力：

（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发

展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。

（4）提高运动技术水平，培养体育人才。

意义：

体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面

貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是

学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全

面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）

1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静

整齐。

2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本

组同学的检查。

3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）

4、坚持有病或有事请假制度。

（体育课出勤和纪律表现是

成绩考核的内容之一）。

5、上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容和考核项目：

本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳

跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作

方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作

技术，促进身心全面发展打好基础。

本学期考核项目是：

（1）立定跳远

（2）跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；

六、结合实例讲述上、放学的四项要求：

“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号

灯”、“路上行走不贪玩”。

七、编排小组，指定组长，按号造册。

场　　　　　　　　

地　　

器　　　　　　材

室内

预

计

运

动

负

荷

预计练习密　　度

课　　后　　小　　结

上秦镇中心学校集体备课教案

教　材

1.队列练习2.游戏

任

务

1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能

力。

2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。

教　学顺　序

教学内容

组　　织　　教　　学

练习分量

次数

时间

开

始

准

备

部

分

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容

1、基本队列动作

2、韵律活动

三、提出要求及注意事项

课堂常规

组织：

自然站立

1、用谈话式提示学生站好体育课队形

2、提示和背诵课堂要求

3、要求：

集合快、静、齐

注意力集中

组织：

四列横队（密集）

队形：

1、检查服装、鞋、精神面貌

2、学习正确的站姿，并找学生演示

3、再次提示课前、课上、课后的基本

要求。

8’

基

本

部

分

一、l.立正、稍息

2.踏步走

3.报数

4.站队、解散、集合

重点：

各动作要领

难点：

动作正确

组织：

四列横队

教法：

一、五示范，简要讲解动作做法

2学生试做，老师纠正动作

3学生集体练习，体会动作要领

4．教师接“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。

１８＇

基

本

部

分

二、老鹰抓小鸡

5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。

6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。

7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。

二、教法：

游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。

小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。

游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。

母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。

老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

１０＇

结

束

一、放松活动

四肢放松、伸懒腰

二、总结本课情况

三、宣布下课

组织：

自由站立

教法：

简述方法，师生同练

要求：

动作轻松、自然

４＇

场　　　　　　　　

地　　

器　　　　　　材

预　　

计

运　　　

动

负

荷

预计练习密　　度

３０％

课　　后　　小　　结

课　型　综合课　　

教　材

l.队列练习2.游戏：

快快集合

任

务

l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。

2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织

律性。

3.培养学生遵守纪律和站队的能力

教　学顺　序

教学内容

组　　织　　教　　学

练习分量

次数

时间

开

始

准

备

部

分

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容

1．队列和体操队形

2.游戏：

一切行动听指挥

三、提出要求及注意事项

队列队形

1.报数

2.稍息、立正、看齐

3.踏步走

4.解散、集合

组织：

四列横队

教师整队，检章站姿

要求：

集合快、静、齐，精神饱满

教法：

1.学生分组进村报数比赛

2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，

向学生说：

“除了排头之外我看见谁了，

谁就没站齐！

”

3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前

面同学的后脑勺。

4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏

练习。

5．要求：

动作迅速、一致

服从口令

基

本

部

分

一、队列队形用并

步法疏散和密集队形

二、游戏：

一切行动听指挥

方法：

1、 须按规则的信号行动。

2、 听到信号或手势，才能行动。

一、组织队形:

教法：

l.教师找两名学生边讲解过示范。

2.学生集体练习，教师发现问题及时纠

正。

3．再集体练习。

4．分组轮换练习，观摩，讲评。

5.要求：

遵守纪律，动作正确，迅速

二、教法：

教师讲解游戏要求和规则。

2、学生练习比赛。

3、教师做正确评定胜负。

１２＇

１２＇

结

束

部

分

一、放松走。

二、总结本课情况，以表场

为主。

三、宣布下课。

教法：

听音乐做不同姿势的放松走，自由散开。

要求：

表情自然、轻松。

４＇

场　　　　　　　　

地　　

器　　　　　　材

预

计

运

动

负

荷

预计练习密　　度

３５％

课　　后　　小　　结

课　型　新授课　　　

教　材

l.广播操2.游戏：

排球比多

任　务

1.初步学习少儿广播体操l、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏

感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。

2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德

教　学

顺　序

教　学　内　容

组　　织　　教　　法

练习分量

次数

时间

开

始

一、宣布上课，师生问好．

二。

宣布本课内容：

1.广播操1、2节

2.游戏：

快快排队

三、提出要求及注意事项

组织：

四列横队

l.进行常规检查，教师整队。

２.要求；认真听讲；精神饱满

２＇

准

备

队列练习

所学队列动作的综合练习

组织：

四列根队、四路纵队。

l.学生按教师口令或手势进行队列动作练

习。

2.教师提示重点动作并示范。

3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。

4.分组练习。

要求：

服从口令，动作正确。

１０＇

一、广播操

第一节：

（4X8

拍）

要点：

重心前移时，身体

各部位动作协调配合，充

分伸展臂，腿屈伸动作协

调。

分组不轮换

一、组织：

体操队形；队形如图

教法：

l.教师边讲解过示范动作

2.教师分解讲解、示范，学生模仿

１－２

基

本

第二节：

（4X8拍）

要点：

颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操

欢快、活泼，有趣。

重点：

动作方法

难点：

身体各部位的协调、连贯配合

二、游戏：

教 法：

1、组织学生进行连续拍球练习，重点提示手拍球练习，重点提示手拍球时击球的部位。

2、分组游戏时尽可能多分组，以提高游戏练习密度。

3、选择各组拍球动作好的同学进行示范表演。

学练法：

1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。

2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。

3、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作进行对比，找出不足。

3.动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。

4.反复纠正易犯错误。

5.随音乐师一同做。

6.要求：

动作大方、到位，节奏适中。

手段措施：

略

二、组织：

四列横队、四路纵队

学练法：

1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。

2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。

3、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作进行对比，找出不足。

２４＇

结

束

一、放松活动

鸭走、象走、猫走、慢跑

二、总结本课情况，以表扬为主。

三、布置作业：

练广播操，宣布下课。

组织：

听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。

教法：

师生同练

要求：

动作轻松。

８＇

场

地

器

材

预

计

运

动

负

荷

预计练习

密　　度

３５％

课后

总结

课　型　新授课　　

教　材

1.两臂放在不同位置走2.练习广播操

任

务

1.两臂放在不同位置用前脚掌走。

2.通过各种方式做正确姿势走（模仿式）的练习；培养学生正确的走的姿势；

3.培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育。

教　学

顺　序

教　学　内　容

组　　织　　教　　法

练习分量

次数

时间

开

始

准

备

部

分

一、课堂常规

1．体育委员整队

2.师生问好

3.宣布本课内容

①学习广播操3、4节

②各种方式正确姿势的走。

二、队列练习

向左（右）转口令：

“向左（右）——转”

动作：

听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转90度，

后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。

要求：

①站队快、静、齐

②精神饱满四列横队集体练习

教法：

1.原地踏步进行左右转，分清左右。

2．示范动作方法

3．口令指挥，集体练习

4个别辅导与集体纠正

要求：

动作正确，练习认真，听从指挥

８＇

基

本

部

分

动作时，发出“嘿！

嘿！

”两声。

第四节：

体侧运动

动作要点：

体例屈肘上体保持在一个平面上（不前倾、不转体）幅度大，有弹性、手臂协调配合

重点：

动作方法

难点：

动作连贯

二、各种方式做正确姿势的走（模仿式）

1.解放军雄利赳的走

2.老爷缓慢的走

3.小学生轻快的走

4.熊走

5.鸭走

教法；

二、组织：

四列横队原地模仿练习

二路纵队绕场行进走

教法：

1．教师提示各种动物人物名称，并出示图，学生想象，指定学生模仿，教师再总结示范，最后学生原地模仿。

2.跟随音乐、绕场行进

要求：

动作协调、形象、活泼

１６＇

１３＇

结

束

部

分

一、放松活动

小游戏：

《打气》

二、集合（表扬与批评）

三、师生再见

组织：

四列横队、疏散队形

教法：

教师示范后两人一组进行练习

要求：

动作轻松、自然、认真听讲

３＇

场

地

器

材

预

计

运

动

负

荷

课　型　综合课　　

教　材

1．投球进筐2．游戏：

投沙包

任

务

1、培养学生对投准与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性、积极性；

2、培养学生投掷的能力，发展学生灵敏、反应、协调和力量素质，提高判断力和准确性；

教学

顺序

教　学　内　容

组　　织　　教　　法

练习分量

次

数

时

间

开

始

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：

1．投球进筐

2．游戏：

投沙包

三、提出要求及注意事项。

组织：

自由站立

1．学生自由围在老师身边听讲。

2．听到口令后迅速成四列横队站立。

3．要求：

动作迅速，精力集中。

２＇

准

备

齐步走、立定

动作：

听动令后，左脚开

始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。

组织：

成二路纵队行进

教法：

1．复习踏步走、立定；

2．示范和讲解齐步走，立定的动作要求；

3．齐步走的摆臂练习。

4．强调左脚踏在“1”的口令上，教师喊

“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

5．让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

6．按“l、2”节拍做立定练习。

要求：

动作正确、听从口令

８＇

一<<投球入筐>>

（1）双人对地掷小球练习；

（2）在内圈进行投准练习；

（3）在外圈进行投准练习。

练习重点：

肩上屈肘，正面挥臂，协调用力，投准目标。

组织：

教与学的方法：

教师提示投掷动作，学生两人一组练习投掷的动作方法；

（1）教师简述游戏的方法、规则

及要求后，将学生分成两大组练习；

（2）在教师组织下进行目标投准

比赛；3、教师巡视、观察指导。

基

本

2、游戏：

《投沙包》

游戏规则：

1、投沙包时，脚不能过线。

2、在投沙包过程中，脚过线，沙包投进，成绩无效。

3、沙包挂在桶上，成绩无效。

教法：

距离3米处放桶1个;成男、女混合人数均等（16人）的两队，每名队员手持3个沙包;比赛开始，每名队员依次把沙包投进桶内，结束后，以桶内沙包多的班级为胜。

16’

10’

结

束

一、放松运动：

小碎步练习

二、总结本课情况，宣布下课。

组织：

体操队形

教法：

1．师生同练2．用小碎步练习小鸟飞，小鱼游，开汽车等。

要求：

动作轻松、自然。

4’

场

地

器

材

20个沙包

4个桶

预计练习

密度

35％

课后小结

课　型　综合课　　

教材

1．30米往返跑2．游戏：

抢凳子

任

务

知道30米跑的技术要领

能做出30米的快速直线跑的要领

培养学生的团结协作的能力

教学

顺序

教学内容

组织教法

练习分量

次

数

时

间

开

始

一、宣布上课，师生问好

二、宣布本课内容：

1．30米往返跑

2．游戏：

抢凳子

三、提出要求及注意事项。

组织队形：

要求：

集合快、静、齐，精神饱满

1．体育委员整队

2．按教师口令报数

3．检查站姿

2’

准

备

准备活动

教法：

1．学生进行慢跑一圈

2．成四列横队进行原地徒手操的练习

5’

基

本

一、1．介绍30米跑的几个技术要领

（起跑姿势、直线、前脚掌跑、摆臂有力）

2．复习起跑姿势（站立式）

教师示范讲解

3．教师进行分组，组织学生进行30米跑的练习。

4．根据第一次跑的情况进行强调跑的技术要领。

5．改变起跑的方式

6．组织学生进行30米往返跑接力。

提高学生对跑的积极性，同时培养学生的团结协作的精神。

7．进行比赛小结，并让学生体会30米跑的技术要领。

教法：

1．学生认真听讲，要求学生能记住要领。

2．学生复习站立式起跑

3．学生进行分组练习30米跑（一次）

4．学生改进自己跑的技术（一次）

5．

（1）、先蛙跳10米后再加速跑完30米

（2）、先后退跑10米再加速跑完30米

6．学生30米往返接力比赛。

提高学生对跑的积极性，同时培养学生的团结协作的精神

基

本

2、游戏《抢凳子》

规则是：

一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个凳子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

队形自由组织

15’

12’

结

束

一、放松活动：

（划船曲）

二、总结本课情况，布置作业，练习广播操。

三、宣布下课。

组织：

体操队形

教法：

师生同练

要求：

动作轻松、自然

6’

场

地

器

材

凳子四张

预计练习密度

35%

课后小结

课　型　新授课

教材

1.各种方式双脚跳2.模仿劳动操

任

务

1．通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性

2．适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量。

教学

顺序

教学内容

组织教法

练习分量

次

数

时

间

开

始

准

备

部

分

一、体育委员整队

二、师生问好

三、宣布课的内容

1.各种方式双脚跳

2.模仿劳动操

四、队列练习

1．转法

2．齐步走、立定

五、广播操（音伴）

1．伸展2．头部3．扩胸

4．体侧5．体转6．踢腿

7．全身8．跳跃9．整理

组织：

四列横队（密集）

要求：

站队做到快、静、齐

组织：

成二路纵队

教法：

1．简讲、统一口令

2．集体练习

要求：

上下肢协调配合

组织：

体操队形散开

教法：

简讲、领做、集体练习

要求：

动作正确、掌握节拍、练习认真

9’

基

本

五、各种方式双脚跳

1．集体练习各种动物跳

2．散点练习

3．利用纸方块创造跳的动作

组织：

分组不轮换

由四列横队交一路纵队走成圆形和长方形。

（三）的动作。

1．同学之间互动、帮助、交流、讨论

2．师生互动的练习

3．学生体会不同姿势跳的动作

14’

部

分

2、模仿劳动操

一、劳动模仿操：

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美大方有节奏感。

5．圆形练习（音伴）

6．指导、纠正

要求；动作正确、练习认真、听从指挥。

二、组织：

弓形队站立分四组练习

1、教师讲解动作方法和要求。

2、教师做完整正确的示范。

3、教师个别指导。

13’

结

束

部

分

1．整队放松

《找朋友》

2．总结

3．布置作业

4．宣布下课

组织：

走成圆形队

教法：

简讲、学生练习

要求：

动作轻松、自然、活泼

4’

场

地

器

材

预

计

运

动

负

荷

预计练习

密度

35%~40%

课后小结

课　型　复习课　　

教材

1．走成圆形2．游戏：

拍拍手

任

务

1．通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等更体素质，促进下肢力量。

2．通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。

教学

顺序

教学内容

组织教法

练习分量

次

数

时

间

开

始

准

备

部

分

一、体育委员整队

二、师生问好

三、宣布课的内容

四、队列练习

1．转法

2．齐步走、立定

3．广播操（音伴）

①伸展②头部③扩胸

④体侧⑤体转③踢腿

①全身③跳跃③整理

组织：

四列横队（密集）

要求：

站队做到快、静、齐

组织成二路纵队——体操队形散开

教法：

1，简讲、口令指挥

2．学生集体练习

要求：

动作正确、有力、协调、

练习认真、听从指挥

9’

基

本

一、两臂放不同部位的前脚掌走。

动作要领：

上体正直、平视前方

脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节。

（一）侧平举走

（二）手叉腰走

组织：

分组不轮换

由体操队形变一路纵队走成方形和圆形。

教法：

1．教师讲解、示范、领做

2．学生原地复习

（一）、

（二）、（三）动作。

3．行进间做换位练习。

4．练习（音伴）

部

分

（三）“手放头后”走。

重难点：

上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然，

2．游戏：

拍拍手

规则

学生围圆，教师中间，跟着教师做各种拍手动作。

组织：

分成四个小组、组长带入场地

教法：

1．教师讲解方法，规则

2．组织学生练习

3．巡回指导、纠正

要求：

遵守规则、纪律、练习认真

注意安全。

12’

结

束

部

分

1．整队放松

音伴模仿练习

2．总结

3．布置作业

4．宣布下课收回器材

组织：

放松走成圆形队

教法：

简讲、师生同练

要求：

动作轻松、自然、活泼

4’

场

地

器

材

预

计

运

动

负

荷

预计练习

密度

40％

课后小结

课　型　复习课　　

教材

1老鹰捉小鸡

任

务

1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。

3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。

教学

顺序

教学内容

组织教法

练习分量

次

数

时

间

开

始

准

备

部

分

1．集合整队

2．师生问好

3．检查人数、服装

4．安排见习生

5．宣布本课内容：

6．队列练习

（1）齐步走、立定

（2）跑步走、立定

7．广播体操

l——9节

（1）伸展

（2）头部

（3）扩胸（4）体侧

（5）体转（6）踢腿

（7）全身（8）跳跃

（9）整理

组织：

如图

要求；1．学生背光、避风、背喧闹

2．快、静、齐

组织：

如图

要求：

精神饱满、动作规范

组织：

成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂

教法：

1．示范动作

2．讲解要领

3．跟老师慢慢学

4.集体纠正

5．请做的好的同学示范

要求：

认真听、认真练

5’

5’

基

本

部

分

1．老鹰捉小鸡

一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。

如果“小鸡”被“老鹰”捉到，“小鸡”就会被罚下场。

“小鸡”被罚下以后就再不能做这轮游戏了。

采用分组不轮换

组织：

四列横队一臂距离

教法：

1．进行原地踏步

2．逐一示范动作

3．讲解要领

4．集体练习（行进间）

3．集体练习、指导、纠正

4要求：

身体协调、勇敢果断

13’

结

束

部

分

1．集合

2．放松

3．小结

4．下课

组织：