我的叔叔于勒教案2.docx
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我的叔叔于勒教案2
11我的叔叔于勒
教学目标：
（一）读一读，识记下列字词的读音、写法和意义。
拮据：
手头紧，经济状况不好。
煞白：
多形容因恐惧、愤怒或疾病等而致脸无血色。
十拿九稳：
十成的几率，占了九成。
比喻很有把握，十分可靠。
栈桥：
码头上延伸到海里的长桥，供旅客上下船和装卸货物用。
（二）了解莫泊桑
莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。
一生创作了6部长篇小说和350多篇中短篇小说，及三部游记。
代表作品有短篇小说《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》（又译《俊友》）等
课堂活动
第一课时
（一）积累基础
本文作者是国著名短篇小说作家。
他的代表作有、、，本文选自他的小说集《》。
（二）研习课文
1．整体感知
（1）小说写的人物有：
主人公是：
（2）根据开端、发展、高潮、结局把课文分为四部分，并归纳每部分大意。
第一部分（～）：
第二部分（～）：
第三部分（～）：
第四部分（～）：
（3）本文主要运用了的写作手法，叙述了“我”父母对于勒叔叔大起大落的态度。
试找出菲利普夫妇对于勒前后不同的评价词语并分析好坏的标准。
①于勒年轻在家时：
②于勒到美洲经商发财后：
③发现于勒在船上卖牡蛎时：
④菲莉普夫妇评价于勒的标准是：
（4）菲莉普夫妇对于勒的态度的变化，反映了怎样的
社会现实?
2．句段品读
自由朗读第20~24段，小组讨论解决下列问题。
（1）菲利普太太和女儿女婿们吃牡蛎是出于什么心态?
（2）第23段中对母亲的神态和语言描写很精彩。
请结合文中“迟疑不决”“怕花钱”“很不痛快”等关键性词语，分析母亲的真实心理和性格特点。
3．探究质疑
“我”家发生的哪件事最能体现于勒的信成了“我”家的“福音书”?
表现了小市民阶层怎样的心态?
（三）中考链接
1．阅读下面文章，然后回答后面的问题。
（2010年黑龙江哈尔滨）
人性的爱抚
⑴这是个不大的小镇，中午的街道寂寥无人。
树叶都打着卷儿，暗淡而倦怠地耷拉着。
偶尔有一阵风，也极微小极细弱。
还未感觉到，就消逝在热气中了。
⑵店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。
朦胧中，他被一阵声音惊醒。
靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。
他正要问些什么，年轻人突然又退了出去，他警惕地打量了一下自己的店面，发现并无异样。
他正要继续打盹儿，年轻
人又探头进来。
⑶“你要买点什么？
”他不失时机地问。
⑷“我，我……年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。
他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：
除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是让背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑸“你到底有什么事？
”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑹“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：
“那你是问去市里的路吧？
”
⑺“不，不，我不是……我父亲老早就去世啦，母亲养我已经很吃力啦，我想，我想为您弹支曲子……年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑻听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。
“出去，出去，你们这号人我见得多啦，无非就是编个谎话骗钱，没门儿！
”女人说话像连珠炮一样。
⑼男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：
“孩子，坐下来，弹一曲吧。
”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。
乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风又有吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高压曼妙的意境。
⑽一曲终了，男人觉得他已经明白了一切。
就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步走上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。
男人有些不耐烦啦：
“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！
”
⑾几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂里为学生讲起了这个故事：
“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被哄了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。
其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然生气了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。
然而那个男人平和的接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他的那句：
“至少，他的琴声是纯洁的”像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。
”
⑿“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。
”
（选文有删改）
（1）开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?
（2）第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?
（3）文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的反衬男主人的。
（4）根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。
①第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?
②第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?
（5）根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要
‘人性的爱抚…这个话题谈谈你的认识。
（要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字）
【链接材料】
①2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡。
5人重伤。
据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。
心
理学家认为：
在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。
②近期，深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：
这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢?
一些心理学专家通过调研发现：
管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。
2．小说环境描写
环境描写主要有以下作用：
渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫；交代人物身份，表现人物性格；衬托心理，暗示人物结局；交代人物活动场
所或背景；
展开、推动故事情节等等。
实例训练：
军人之家
巴利斯
维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了一天，邮递员送来了一封信。
信中通知说，她的丈夫巴都林受了重伤，现在就住在市荣军医院。
医生带维拉走进病房，指着一张靠在墙边的病床床上的伤员盖着被单，仅露出圆圆的修剪过的后脑勺。
维拉快步奔过去，轻轻地呼唤着丈夫的名字：
“巴都林、巴都林……”她希望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来，她就会投向他的怀抱，可是他没有动。
维拉五然惊呆了：
手呢?
原来自己的丈夫竟然连双手都没有了!
床上的伤员慢慢抬起了头，维拉看到的是一张固了相并带有深红色伤疤的脸，空空的小洼坑代替了雕珠，又大又白的伤痕歪歪斜斜地穿过这可怕的面孔，由惊叫一声，便失去了知觉……
维拉醒过来后，少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况：
他踩响了地雷烧伤了双目，炸没了两手，截去了双腿……他不能说话，至少是现在……被书到时已无法辨认，他身上没有证件，胸前内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信，根据信人们才确认出他的身份。
第二天她再次来到医院，把巴都林运回了家，出争毁了她的幸福生活，但没有使她屈服，她悉心地照料着丈夫，盼着丈夫的状况能够有所好转。
九月的一天，维拉正在做家务，篱笆门吱呀地响了一声。
啊!
站在门口的是活生生的、健壮的巴都林吗?
……
巴都林听妻子把事情经过讲了一遍，他激动地问妻子：
“你以为他就是我?
”
“当然!
”
“只要他活着你
打算护理他一辈子?
”
“是的。
”
伤员躺在床上，脸朝着墙，维拉倾着身子温和地在他耳边说着：
‘‘我的丈夫回来了!
但您别难过，您将和我们一起生活，谁也别想带走您，听见了吗?
”
巴都林突然想起，“你说在他身上找到一封信?
给我看……”
维拉拿出了信，巴都林看完后兴奋地说：
“他是阿廖沙，我的战友!
为防万一，我们互相交换了信。
这样，如果一个牺牲了，另一个就可以把信转给他的亲人。
”巴都林抹了抹眼窝里的泪水，开心得像个孩子一样，大声对伤员说：
“阿廖沙，我是巴都林，你还记得吗?
”
阿廖沙微微点了点头，巴都林兴奋地接着说：
“你就在我家里，我们将在一起生活，你听懂了吗?
”
床上的阿廖沙动了一下，苍白的嘴唇颤抖着，传出了含糊不清的声音：
“谢一一谢，通知二我母亲，我没有被一抛弃……”
一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气……
（《新故事}2009年第12期，有删改）
（1）为使“伤员不是维拉的丈夫”这一情节合理，作者在小说中埋下了伏笔，请你找出来。
（2）小说结尾的景物描写“一缕阳光洒进室内，窗外是艳阳高照的好天气”有何作用?
（3）请你结合小说情节分析妻子维拉或者丈夫巴都林的性格特点。
（只选一个）
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