最新综合实践活动教案二年级是上册.docx

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最新综合实践活动教案二年级是上册

综合实践活动教案二年级是上册

课题名称:

主题活动一从小讲礼貌

教学目标:

让小朋友在生活中体会如何使用礼貌用语。

教学重难点:

培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。

教学过程

一、小朋友们暑假过得愉快吗？

说说你们暑假中做了些什么？

学会了什么本领呢？

1、自己动手洗袜子。

2、自己钉扣子。

3、自己系鞋带。

4、

5、

6、

二、你是不是会试用礼貌用语“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”了？

1、姐姐给我削好梨子,我会说：

“”。

2、向老师请教,我会说：

“”。

3、小伙伴向我道歉,我会说：

“”。

三、作业：

见到长辈该如何礼貌相待？

四、课堂小结

课后反思

第2课时

课题名称:

主题活动一分角色演一演

教学目标:

让小朋友在生活中体会如何使用礼貌用语。

教学重难点:

培养小朋友团结友爱、礼貌待人的品质。

教学过程

1、方方和文文一起在操场跑步,方方不小心摔倒了,文文急忙跑过去把他扶起来。

文文说：

“”

方方说：

“”

2、涛涛去老师办公室请教问题,李老师耐心地给涛涛解答,直到涛涛满意地点头。

涛涛说：

“”

李老师说：

“”

3、下课时,方方不小心把文文的铅笔盒撞到在地,连忙拾起。

方方说：

“”

文文说：

“”

4、同桌之间互相交流。

5、教师做课堂小结。

课后反思

第3课时

课题名称:

主题活动二学做树叶图案

教学目标:

培养学生的想象能力和空间思维能力。

教学重难点:

训练动手动脑能力

教学过程:

活动准备

1、五颜六色的各种形状的树叶。

2、胶水、剪刀。

活动步骤

1、修剪树叶多余的部分。

2、选取各种形状的树叶,涂上胶水。

3、通过想象,注意粘贴成不同的小动物图案。

4、同学之间互相动手做。

5、教师巡视指导。

6、展示优秀的作品。

7、教师总结。

课后反思

第4课时

课题名称:

主题活动二个性相框的制作

教学目标:

让小朋友们能从自己的作品中获得成就感。

教学重难点:

懂得如何装扮自己的生活。

教学过程:

活动准备

个性相框制作材料：

胶水、纸板；选取大小均匀、色彩鲜艳的树叶若干张：

。

活动步骤

1、剪一张四周比照片大2cm的纸板。

2、用直尺量好的尺寸,在纸板中画出一个方框。

3、在方框边上涂上胶水,将树叶朝同一个方向紧密粘贴在相框边上。

4、晾干后,再嵌上照片,一个个性十足的相框就完成了！

快拿到爸妈面前炫耀一下吧！

成果评价

一、活动评价。

二、展示。

课后反思

第5课时

课题名称:

主题活动三废物利用

教学目标:

1、培养学生的环保意识。

2、向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》

教学重难点:

懂得美化环境、造福人类的重要性。

教学过程:

你知道吗？

一、小朋友们知道什么是“白色垃圾”吗？

把你知道的写在下面的空白处。

二、你知道下面的这些小制作是用什么做的吗？

开阔视野

废物的利用（P16）

三、渗透《中华人民共和国环境保护法》

第六条一切单位和个人都有保护环境的义务。

企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏,对所造成的损害依法承担责任。

公民应当增强环境保护意识,采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环境保护义务。

四、作业

同学们想一想,在我们的生活中,还有那些废物可利用？

请你写出他们的名称。

课后反思

第6课时

课题名称:

主题活动三学做窗台小盆景

教学目标:

培养学生的环保意识。

教学重难点:

懂得美化环境、造福人类的重要性。

教学过程

活动准备

1、每人准备一个空可乐瓶或易拉罐。

2、两三个葱头、蒜头。

3、剪刀、彩色笔等。

活动步骤

1、剪下可乐瓶或易拉罐的底部,用针扎几个小孔。

2、装上土,并种上小葱头。

3、再将未剥皮的蒜头,在碟里摆放成一个圈,浇上水。

让水没过大蒜根部。

4、放在自家的窗台上,每天浇一次水。

几天后,嫩黄的葱苗、蒜苗就会探出头来,漂亮的盆景就会出现了。

5、做好小苗成长记录。

6、成果评价。

课后反思

第7课时

课题名称:

主题活动四看一看,说一说

教学目标:

1、活动,使学生牢记安全方面的知识。

2、重难点:

从小增强安全意识。

3、向学生渗透《中华人民共和国交通法》

1、小朋友,你能说说他们的做法对吗？

为什么？

（1）、在车路上溜冰。

（2）、在公路上边行走边看书。

2、你们认识下面的交通标志吗？

第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人,应当遵守道路交通安全法和本条例。

3、向学生渗透《中华人民共和国交通法》

4、总结

课后反思

第8课时

课题名称:

主题活动四演一演做一做

教学目标:

让学生懂得在生活中遵守交通安全的重要性。

教学重难点:

培养动手操作的能力。

教学过程

1、我是出色的“小演员”。

我是小交警：

谁没遵守交通规则,我亮警告牌。

我是马路：

人行道,你去走,确定安全再出发。

我是红灯：

遇到红灯停一停！

我是绿灯：

看到绿灯再前行。

我是汽车：

别碰我,我怕疼！

我是铁路：

千万别往这边来,火车飞奔速度快！

2、巧手做交通标志。

工具准备

卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸、圆规、直尺

3、将你做好的交通标志图粘贴在下面

姓名：

年龄：

我想说：

课后反思

第9课时

课题名称：

主题活动五学会打电话

教学目标:

培养学生的社交能力。

教学重难点:

提高口语交际能力。

教学过程:

1、下面的电话,你喜欢哪一部？

请给它画一朵漂亮的小红花吧！

2、学会打电话。

（1）重阳节快到了,给爷爷奶奶打电话。

（2）给同学打电话,约着星期六一起去书店看书。

我会打电话啦！

与同学分角色打电话。

（1）小明：

爷爷奶奶：

（2）学生甲：

学生乙：

课后反思

第10课时

课题名称:

主题活动五家里来客人了

教学目标:

教育小朋友要尊重客人,做个懂事有礼貌的好孩子。

教学重难点:

教育小朋友要尊重客人,做个懂事有礼貌的好孩子。

教学过程

1、我是小法官,对错我来判。

有一天,

小朋友,你说小明对吗？

为什么？

如果是你,你会怎样对待客人？

我会这样做：

2、回忆爸爸妈妈是怎样招待客人的。

3、演一演。

表演提示

、表演时“客人”可为1-5人,小主人1人。

、家里人可自己一人,也可爸爸参与,也可爸爸妈妈参与。

4、我评价。

课后反思

第11课时

课题名称：

主题活动六瞧,我最棒

教学目标：

培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学重难点：

培养学生烦人想象能力,创造能力。

教学过程

1、比一比,看谁的创作最受欢迎。

例：

2/4××I×××I×××II

我创作：

2/4

2、拍节奏。

2/4××0I××0I××××I×0II

3、学生自己创作。

4、除了用手拍,我还会......

5、小组之间比赛。

课后反思

第12课时

课题名称：

主题活动六认识与创编

教学目标：

能认识常见的乐器。

教学重难点:

能创编简单的节奏短句,培养学生的创造意识。

教学过程

1、认一认,写一下。

电子琴钢琴古筝碰铃琵琶萨克斯

（）（）（）（）（）（）

2、和同学合作,选择你们喜欢的乐器图片,找来一起欣赏。

贵州玉屏萧笛二胡芦笙笛子萧

3、试一试.

、我来表演。

、我来改编。

、我来表演。

、我来改编。

、可试着改编带横线处。

4、共同欣赏。

5、展示。

课后反思

第13课时

课题名称:

主题活动七评一评,议一议

教学目标:

培养学生看电视的良好习惯。

教学重难点:

培养学生看电视的良好习惯。

教学过程

1、做一做你平时看电视的姿势,同桌评一评。

同学的评价：

同学的建议：

我评同学：

我提议：

老师说：

2、小朋友们讨论。

（1）、边吃零食边看电视对吗？

（2）、你还有什么问题？

（一起讨论吧）

3、教学总结

课后反思

第14课时

课题名称:

主题活动七我喜爱的电视节目小调查

教学目标:

让学生学会选择合适的电视节目。

教学重难点:

使自己在快乐的过程中智力得到发展。

教学过程

1、请把你选择的电视节目写一写,并说说喜欢的原因。

节目单

节目名称

喜欢的原因

大风车

2、你看过一些什么电视节目,学到了什么知识,告诉大家吧!

3、同桌之间互相交流。

4、选派代表发言。

5、教师小结。

课后反思

第15课时

课题名称：

主题活动八合理安排时间

教学目标：

让学生能根据实际情况,自己支配自己的时间。

教学重难点：

知道什么时候做最理想的和最该做的事情。

教学过程1、你是怎样安排每周的时间的？

和同学交流。

2、根据交流,结合自己的生活、学习情况,制定一个期末考前的作息时间表。

班级

姓名

制表时间

星期

时间

活动内容

星期一

星期二

星期三

星期三

星期五

星期六

星期日

3、完成表格内容。

课后反思

第16课时

课题名称：

主题活动八怎样节约时间

教学目标：

让学生能根据实际情况,自己支配自己的时间。

教学重难点：

培养学生自我心理调节能力

教学过程

讨论交流：

怎样才能做到不浪费时间,并能提高学习效率？

1、课间准备好下一节课的学习用品。

2、放学后,先做完作业再玩耍。

3、做作业不要三心二意。

4、上课认真听讲。

5、念儿歌。

6、综合知识擂台赛。

（1）、我会跳

（2）、我会说

（3）、我会背

（4）、我会画

（5）我会算

（6）我会唱

7、成果评价

课后反思

第17课时交通与生活

活动目标：

通过交流和展示认识常见的交通工具,并知道交通工具是随着社会的发展而不断进步的。

重难点：

学生在认识基本交通工具的基础上,让学生了解更多关于交通工具的知识。

流程：

（一）导入

可采用提问的方法：

你们坐过公共汽车吗？

你有什么感受？

让学生口答,还可以讨论的方式进行引人,让学生讨论：

我们现在若去公园,应该怎么走？

（二）活动的组织

1．“看一看”：

可先让学生观看书上的图片,让学生说出它们的名称,这些都应属于什么？

引导学生认识并说出交通工具,然后提问：

“交通工具有什么作用？

”让学生充分发言。

2．“写一写”：

可由学生小组先进行讨论：

除了公共汽车,你还知道什么交通工具？

讨论结果先在书上写出来,然后各组选派代表进行汇报。

3．“做一做”：

可以让学生根据自己的认识与了解,设计一份从自己家出发到天池旅游的出行路线及乘坐的交通工具。

老师可适当提示当前所处的位置,然后让学生在讨论的基础上进行设计和选择。

必要时,老师可出示地图,使学生更为直观。

各小组汇报时,可相互补充,完善他们的旅游计划。

这一活动主要培养学生的归纳和实践能力。

课后反思：

第18课时交通与生活

活动目标：

通过交流和展示认识常见的交通工具,并知道交通工具是随着社会的发展而不断进步的。

 重点：

学生在认识基本交通工具的基础上,让学生了解更多关于交通工具的知识。

教学过程

1．“想一想、画一画”：

要求学生充分发挥想像,设计一个未来的交通工具。

学生可采用多种形式：

可以画图、写小短文、制作小作品等,培养学生的动手操作能力。

有创意的作品可以在班上作展示。

（三）活动参考资料

交通工具：

交通工具是人们在日常生活中解决交通问题的工具,一般可分为陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具三种。

陆地交通工具主要有汽车、火车、摩托车、自行车、三轮车等,公共汽车是最普遍的公共交通工具。

水上交通工具主要是轮船（包括海轮和江轮）摩托艇、轮渡、摆渡等。

空中交通工具主要是各种型号的客机和直升机。

公共汽车是人们最常用的交通工具。

公共汽车主要分普通公共汽车、小公共汽车两种。

公共汽车设首站和未站,中间每一站设一个站牌,显示该公交车运行路线的各站站名、首站、末站、以及首、末班车的时间,给乘客提供方便。

板书：

交通与生活

二十年前：

十年前：

现在：

交通工具是随着社会的发展而不断进步的。