初二上学期仁爱英语期末冲刺.docx
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初二上学期仁爱英语期末冲刺
用心做教育，用爱筑未来
教学过程
Step1Words（单词）
Step2Importantphrases（重点词组）
Topic1
1.seesb.dosth.看见某人做过某事
2.cheer…on为…加油
3.quitealot经常
4.tabletennis乒乓球
5.growup长大成人
6.playfor效力于，为…打球
7.inthefuture今后
8.gocycling骑车
9.begoodat擅长于，精通的
10.takepartin参加，加入
11.thehighjump跳高thelongj.ump跳远
12.begoodfor对…有益
13.allover到处，遍及
14.keepfit/healthy保持健康
15.thedayaftertomorrow后天
16.make/keepsb./sth+adj.使某人、某物
17.agoodwayto一个…的好办法
18.arrivein到达
19.leavefor动身去某地
Topic2
1.fallill患病，病倒
2.givesb.ahand=dosb.afavor=helpsb.帮某人的忙
3.dowellin在某方面做得好=begoodat
4.shoutatsb.对某人大声说
5.doone’sbest尽（某人）最大努力
6.talkabout谈论
7.beangrywith对。
。
。
生气beangryabout/atsth.因某事而生气
8.wouldyouminddoingsth.做。
。
。
好吗？
9.makeupone’smind（todosth.）下决心（做某事）
10.begladtodosth.乐意做某事
11.atfirst起初，起先
12.comeintobeing形成，产生
13.forexample例如，举例
14.oneof…。
。
。
之一
15.haveahistoryof…有。
。
。
的历史
16.followtherules遵守规则
Topic3
1.haveahistoryof有…的历史
2.comeintobeing形成，产生
3.stopsb.fromdoing阻止某人做某事
4.theboys’800-meterrace男子800米跑
5.havefun玩得开心
6.relayrace接力赛
7.catchupwith追上，赶上
8.neckandneck齐头并进
9.runinto撞上
10.asymbolof…的象征
11.atleast至少
12.everyfouryears每四年一次
13.begoodatsth／doingsth．=dowellinsth／doingsth．擅长（做）某事
14.dobadlyinsth．／doingsth．在某方面做得糟糕
Unit2Topic1
1.haveacold患感冒，have后可跟表示疾病的词语。
用来表示“患……疾病”。
haveaheadache／fever/cough/toothache/stomachachehavetheflu得流感
2.seeadentist看牙医seeadoctor看病
3.havearest休息
4.takesomemedicine吃药
5.followthedoctor’sadvice听医生的建议
6.liedown躺下
7.getwellsoon快点康复
8.takecareof=lookafter=carefor照顾，关心
9.worryabout担心beworriedabout为…而担心
10.taketwopills吃两片药
11.twiceaday一天两次
12.liftheavythings举重物
13.drinkenoughboiledwater喝大量的开水
14.helpsb.（to）dosth.=helpsb.withsth.帮助某人做某事
Topic2
1.looktired看起来很疲倦
2.haveagoodrest好好休息
3.stayuplate熬夜
4.causecancer导致癌症
5.putlitterintothedustbin把垃圾扔进垃圾箱
6.domorningexercises做早操
7.giveupsmoking戒烟
8.throwlitteraround乱丢垃圾
9.keepsb.active使某人精力充沛
Topic3
talkwithsb.和某人谈论buildsb.up增强某人的体质allthetime一直keepawayfrom远离
atonce立刻，马上takeone’sadvice听从某人的建议takesomecoldpills服感冒药goahead开始吧
rightnow现在ringsb.up给某人打电话byoneself亲自tellsb.nottodosth.告诉某人别干某事
leaveamessage留口信usesth.forsth.用某物干某事withthehelpofsb./sth.在某人/某物的帮助下
Unit3Topic1
inone’sfreetime在某人空闲时favoritehobby最大的爱好amoviefan电影迷goout出去
dosomeoutdooractivities做户外运动soundsgood好主意needachange需要转变
beinterestedin对。
。
。
感兴趣befondof喜欢walkapetdog遛狗listentomusic听音乐
collectstamps集邮plantflowers种花climbmountains爬山flykites放风筝
gotraveling去旅游learnaboutsth.from…从。
。
。
学到某方面的知识keeppets养宠物
Topic2
providewith提供startwith以。
。
。
开始cutout切开beeasytodosth.做某事很容易
stickto粘贴上sharewith分享takeabath洗澡bespecialtosb.对某人来说很特别
gotoaconcert去听音乐会lendsb.sth.借给某人某物popmusic流行音乐folkmusic民族音乐
classicalmusic古典音乐countrymusic乡村音乐selfintroduction自我介绍Topic3
popmusic流行音乐folkmusic民族音乐classicalmusic古典音乐rockmusic摇滚乐
countrymusic乡村音乐befamousfor以。
。
。
闻名attheageof…在。
。
。
岁时aswellas和。
。
。
一样好
Unit4Topic1
eepapetdog养宠物sharesth.withsb.与某人分享某物thousandsof成千上万的
controltheclimate调节气候dieout灭绝indanger处于危险状态feedon以。
。
。
为食
lessandless越来越少playwithsb.和某人一起玩asweknow众所周知
cover…with用。
。
。
覆盖feedon以。
。
。
为食
Topic2
1.falldown倒塌loseone’slife死亡，丧命protectsb.fromsth.保护某人免受某事的伤害
askfor寻求hearabout听说runout跑出去staycalm保持镇静behurt受伤
stayawayfrom远离becareful小心fallenpowerlines掉落的电线withthehelpofsb.在某人的帮助下sendsb.todosth.派遣某人干某事
Topic3
1.andsoon等等facetoface面对面eachother互相comeintobeing形成
usesth.todosth.用某物做某事aspeciallanguage一种专门的语言allkindsof各种
chatonline在线聊天twosides两面性changeinto翻译lookup查阅
Step3Grammar（语法）
Unit1Topic1
begoingto+V.原型：
表示计划、打算、有目的做某事
注：
以下两种情况不能用该结构
（1）临时决定要做某事e.g.Someoneisknockingatthedoor,andIwillopenit.
（2）客观必然会发生的事，自然规律e.g.TomorrowwillbeSunday.
Peoplewilldiewithoutwater.
Unit1Topic2
双宾语（直接宾语和间接宾语）：
指人：
间接宾语指物：
直接宾语
结构：
V.+sb.+sth.=V.+sth.+tosb.e.g.bringmethebook=bringthebooktome
V.+sb.+sth.=V.+sth.+forsb.e.g.buymeacomputer=buyacomputerforme
可带两个宾语的词：
bring,buy,do,give,lend,pass,tell,show,teach,hand,send,write等
Would/Doyoumind…?
Would/Doyoumind+动名词?
Would/Doyoumind+if从句?
注：
would比do更加委婉
should“应该”表示义务、提出或征询建议，后跟动词原型
e.g.Weshouldsavewater.
Unit1Topic3
一般将来时：
will/shall+V.原型表示将要发生的动作或存在的状态，或将来反复发生的动作。
表示将来的时间状语：
tomorrow,thedayaftertomorrow,infiveyears,inthefuture,nextweek/month/year
注：
1.Therebe句型用于一般将来时：
Therewillbe…=Thereis/aregoingtobe…
2.一些表示位移的动词可以用进行时表将来：
come/go/arrive/leave等
Unit2Topic1
情态动词：
should（shouldn’t）,hadbetter（hadbetternot）的用法
should表示义务或责任、劝告或建议，“应该做某事”
e.g.Youshouldnoteattoomuchmeat.
hadbetter表示建议，“在目前情况下最好做某事”
e.g.Youhadbettergotoseeadoctor.
注：
肯、否、一般疑问句式
Unit2Topic2
情态动词：
must（mustn’t）,may,can
1.
（1）must表示必须；mustbe表示肯定推测e.g.Themaninblackshirtmustbehisfather.
（2）must开头的一般疑问句，肯定回答Yes,主+must.否定回答No,主+don’t/doesn’t
haveto.或No,主+needn’t.
e.g.Mustshestudyhard?
Yes,shemust.No,shedoesn’thaveto.
（3）mustn’t表示禁止，不允许e.g.Studentsmustn’tcheatintheexam.
2.
（1）can表示能力e.g.Birdscanfly.
（2）can表示邀请、允许、请求等，意为“可以，能够”
e.g.Canyoucometomybirthdayparty?
（3）can在否定句和疑问句中表示可能性e.g.Hecan’tbethatboy’sfather.
3.
（1）may表示允许，意为“可以”e.g.MayIcomein?
（2）may表示推测，意为“可能”e.g.Shemaybestillwaitingforus.
（3）may表示祝愿e.g.Mayyouhaveahappyweekend.
Unit2Topic3
情态动词must和haveto
1.must
（1）表示必须，强调说话者的主观看法e.g.Youmusttakecareofyourparents.
（2）表示一定（肯定性推测）e.g.Hemustbeathome.
（3）表示劝告,必须要做某事,表明事情的必要性与重要性e.g.Youmustdomoreexercise.
（4）mustn’t表示不允许，禁止e.g.Youmustn’tplayontheroad.
2.haveto
表示不得不，必须，强调客观的需要
e.g.Ifyouwanttounderstandtoday,youhavetosearchyesterday.
e.g.Hehastoleavenow.
反身代词:
（1）作代词或介词的宾语
（2）作主语或宾语的同位语
Unit3Topic1
usedto的用法:
（1）usedto+V.原型“过去常常做某事”，可以与butnow,butnot…anymore,butnot…anylonger连用，现在和过去形成对照
e.g.IusedtowatchTV,butnowIhavetostudy.
否定句（usedn’t/usednot）/（didn’tuse）todosth.;一般疑问句used/did开头
e.g.Heusedn’ttogetupearly./Hedidn’tusetogetupearly.
e.g.Didyouusetobeafraidofthedark?
（2）usedto+be+adj.“过去常常存在的状态，但现在情况已变”
e.g.Heusedtobeshort,didn’the?
注：
beusedtodoingsth./getusedtodoingsth.表示“习惯于…”
e.g.Heusedtogetuplate,butnowheisusedtogettingupearly.
Unit3Topic2
感叹句
（1）What+（a/an）+adj.+主+谓……！
e.g.Whatacuteboyheis!
Whatfineweatheritis!
（2）How+adj./adv.+主+谓……！
e.g.Howtallsheis！
HowfluentlyshespeaksEnglish!
Unit3Topic3
过去进行时：
表示在过去某一具体时间或某一段时间正在进行的动作
主要结构：
was/were+V.ing
常用时间状语：
then,atthis/thattimeyesterday,atninelastnight
e.g.Iwasdoingmyhomeworkatninelastnight.
Unit4Topic1&Topic2
形容词的比较级和最高级1、2
1.用于人或事物之间的比较，两个人或事物进行比较时，用比较级，表示“较……”或“更……一些”
2.用于三个或三个以上的人或事物之间的比较时，用最高级，表示一群人或事物中，其中一个“最……”
3.比较级和最高级的构成
（1）规则变化：
a.一般在词尾加-er或-este.g.smaller/smallestyounger/youngest
b.以e结尾的词加-r或-ste.g.nicer/nicest
c.以“辅音字母+y结尾的词”，变y为i再加-er或-este.g.happier/happiest
d.“辅+元+辅”结构的单词，双写结尾的辅音字母再加-er或-este.g.bigger/biggest
e.多音节和部分双音节词，要在原级前加more或most构成比较级或最高级
（2）不规则变化
原级
比较级
最高级
good/well
better
Best
bad/ill/badly
worse
Worst
little
less
Least
many/much
more
Most
far
farther/further
farthest/furthest
4.用法
（1）比较级
a.“比较级+than”e.g.Catsaremorelovelythanotheranimals.
b.“less+原级+than”e.g.Thisarticleislessdifficultthanthatone.
c.“比较级+than+anyother+单数名词”e.g.Heistallerthananyotherboyinhisclass.
d.“比较级+and+比较级”e.g.Sheisbecomingmoreandmorebeautiful.
e.“the+比较级，the+比较级”e.g.Themore,thebetter.
f.“the+比较级+ofthetwo”e.g.Heisthetallerofthetwo.
注：
如果比较对象相同，可再用that/those代替第二个比较对象
e.g.TheweatherinShanghaiisbetterthanthatinWuhan.
Theeggsinthisbasketaremorethanthoseinthatbasket.
比较级可用much,alittle,alot,even等修饰，使原来的比较级在语意上更加明确
e.g.Herunsmuchfasterthanme.
Chickensaremuchsmallerthancows.
（2）最高级
a.“the+最高级+比较范围”（比较范围常用of,in,among引导的短语表达）
e.g.Sheistheoldestofthesechildren.
Lilyistheyoungestinherclass.
b.“the+序数词+adj.最高级+名词”
e.g.TheyellowriveristhesecondlongestriverinChina.
c.“oneof+the+最高级+名词复数”
e.g.Thisriverisoneofthelongestriversinourhometown.
d.“the+最高级”
e.g.Mondayisthebusiestday.
注：
最高级前要加定冠词the，但如果最高级前有形容词性物主代词，名词所有格等修饰时，则不用定冠词。
e.g.Jackismybestfriend.
Unit4Topic3
宾语补足语：
补充宾语的成份，通常置于宾语之后，宾语和宾语补足语共同构成复合宾语，句型：
主语+谓语+宾语+宾语补足语
1.可以跟宾语补足语的动词有：
make,let,ask,invite,wish,want,help…
（1）makesb.v./adj./n.letsb.v.
（2）ask/invite/want/wish/tellsb.todosth.
（3）help（to）dosth.
2.可以用作宾语补足语的词及短语
名词短语、形容词短语、副词短语、介词短语、动词不定式短语、分词短语……
e.g.Weselectedhimourmonitor.
TheInternetmakestheworldsmaller.
Shewantshermotherback.
Ileftmykeyathome.
Sheoftenasksmetohelpher.
Ihearthebirdsinging.
期末冲刺模拟一
第一部分听力（25分）
Ⅰ.听句子，选择正确图片。
每个句子读一遍。
（5分）
1.________2.________3.________4.________5.________
Ⅱ.听句子，选择正确答语。
每个句子读两遍。
（15分）
（）6.A.Yes,youcan.B.No,thanks.C.No,youneedn’t.
（）7.A.Ithinkso.B.IamafraidIcan’t.C.Seeyou.
（）8.A.Animals.B.Animalsorplants.C.Yes,Ipreferanimals.
（）9.A.Shewassinging.B.Hewasvisitingamuseum.C.Heplayedfootball.
（）10.A.I’msorrytohearthat.B.Great.
C.Nevermind.
Ⅲ.听对话，选择正确答案。
每组对话读两遍。
（5分）
（）11.A.Becausetheairinthecountrysideisfresher.
B.Because
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