教你如何做MOOC.docx
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教你如何做MOOC
课程题库MOOC教你如何做
教你如何做MOOC课程题库
第一讲
1慕课视频与视频公开课的视频相比，最直观的不同之处是：
（单选）
A.强调借助技术最大化教学效果。
B.分分和合，组合学习路径。
C.主题聚焦，相对独立完整。
D.小片段。
正确答案：
D、小片段。
2为了强化观看教学视频而形成的短时记忆，可以采用的方法有：
（单选）
A.为视频添加字幕。
B.提供视频内容相关的文字稿。
C.提供每周一测，允许多次尝试。
D.在视频中嵌入小测功能。
正确答案：
D、在视频中嵌入小测功能。
3在慕课课程中，论坛讨论能发挥下列作用中的：
（多选）
A.培养学生高级思维能力。
B.促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
让学生提交作业并进行大规模互评。
C.
D.减少学生独立学习的孤独感和无助感。
正确答案：
A、培养学生高级思维能力。
B、促使学生充分理解并建构自己的知识体系。
D、减少学生独立学习的孤独感和无助感。
4穿插在慕课视频中的练习活动，可以用于：
（多选）
A.模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。
B.为学生选择是否观看视频提供依据。
C.提高视频学习的记忆保持率。
D.保持学生的注意力。
正确答案：
A、模拟传统课堂中“你问我答”的互动环节。
C、提高视频学习的记忆保持率。
D、保持学生的注意力。
5技术团队往往会给教学团队提供一套建课指南，其中包括：
（多选）
A.如何处理课程资料中他人版权的材料。
B.怎么写脚本。
C.怎么使用视频剪辑软件。
D.怎么选择选课学生对象。
正确答案：
A、如何处理课程资料中他人版权的材料。
B、怎么写脚本。
下列因素，体现了慕课和传统教学不同之处的6．
是：
（多选）
A.慕课课程有课后作业。
B.慕课课程有老师讲解。
C.视频主题明确。
D.允许学习者进行个性化的学习。
正确答案：
C、视频主题明确。
D、允许学习者进行个性化的学习。
7目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的：
（多选）
A.游戏化的虚拟练习环境。
B.即时反馈对错的测验活动。
C.通过同伴互评方式开展的作业活动。
D.自动反馈的程序设计类练习。
正确答案：
B、即时反馈对错的测验活动。
C、通过同伴互评方式开展的作业活动。
8在慕课中，视频是学习内容传递的重要形式。
（判断）
A.√B.×正确答案：
A、√。
9慕课一般的视频长度都在30-50分钟不等。
（判断）
A.√B.×正确答案：
B、×。
慕课视频在划分知识点的时候，可能会与传10．
统的教学有较大的区别。
（判断）
A.×B.√正确答案：
B、√。
1单选（0.5分）
以下慕课说法不正确的是：
A.慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
0.50/0.50
B.在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
C.慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载
D.有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
正确答案：
A你选对了
2多选（0.5分）
高教司文件对精品课程的定义是具有（）等特点的示范性课程。
A.一流教学方法。
B.一流教师队伍。
0.12/0.50
0.12/0.50
一流教材。
C.
D.一流教学管理。
正确答案：
A、B、C、D你错选为B、C
3多选（0.5分）
“国家精品资源共享课”建设督促原来的精品课程提供（）等资源以使其转型升级：
A.全套教学视频。
0.13/0.50
B.课程介绍。
0.13/0.50
C.教学日历。
0.13/0.50
D.重点难点指导、作业、参考资料目录。
0.13
/0.50
正确答案：
A、B、C、D你选对了
4多选（0.5分）
慕课的第二个字母O对应的单词是open。
对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是：
A.Open=谁都可以学习慕课。
0.12/0.50
B.Open=免费注册。
C.Open=免费学习。
D.Open=免费课程。
正确答案：
A、B、C、D你错选为A
5多选（0.5分）
相对于慕课来说，有关SPOC说法正确的是：
可以用于专业教育，用在线课程的优势满足A.
小规模、有特殊要求人群的需要。
0.13/0.50
B.对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
0.13/0.50
C.SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
0.13/0.50
D.对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
0.13/0.50
正确答案：
A、B、C、D你选对了
6判断（0.5分）
慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。
没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。
A.×
B.√0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
7判断（0.5分）
SPOC作为小型私密网络课程（SmallPrivate
OnlineCourse），只可能招收自己的学生。
A.×0.50/0.50
B.√
你选对了A正确答案：
）
分8判断（0.5还国家精品资源共享课程，无论国家精品课程，没有什都缺乏有老师引导的学习过程，是慕课，么本质区别。
0.50/0.50×A.B.√A你选对了正确答案：
）
（0.5分9判断大Massive，慕课的第一个字母M对应的单词是达到上万人才能所以学员规模一定要大，规模，开慕课。
0.50/0.50×A.√B.A正确答案：
你选对了）
（0.5分10判断设置实时目前的慕课都采用的是异步交流教学，互动环节还是一个难题。
√0.00/0.50
A.
B.×
A正确答案：
B你错选为）
（0.51单选分以下慕课说法不正确的是：
A.有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
B.慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
0.50/0.50
C.在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
D.慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的
正确答案：
B你选对了
2多选（0.5分）
高教司文件对精品课程的定义是具有（）等特点的示范性课程。
A.一流教师队伍。
0.13/0.50
B.一流教学方法。
0.13/0.50
C.一流教学内容。
0.13/0.50
D.一流教学管理。
0.13/0.50
正确答案：
A、B、C、D你选对了
3多选（0.5分）
建设督促原来的精品课“国家精品资源共享课”
程提供（）等资源以使其转型升级：
A.教学大纲。
0.13/0.50
B.教案或演示文稿。
0.13/0.50
C.课程介绍。
0.13/0.50
D.重点难点指导、作业、参考资料目录。
0.13
/0.50
正确答案：
A、B、C、D你选对了
4多选（0.5分）
有关xMOOCs的说法不正确的是：
A.xMOOCs就是传统的网络教学，只是学生多一点而已，其服务对象主要是校外人士。
对校内教学不会带来冲击和影响。
0.12/0.50
B.课程的教学内容都是分散在互联网上的免费资源，没有固定的教材。
C.xMOOCs平台的讨论区像社交媒体一样强大，能够很好地支持通过讨论来形成共识。
0.12
/0.50
D.xMOOCs不如cMOOCs先进。
0.12/0.50
正确答案：
A、B、C、D你错选为A、C、D
5多选（0.5分）
慕课的第二个字母O对应的单词是open。
对于年之前的慕课来说，下列说法正确的是：
2013．
A.Open=免费课程。
0.13/0.50
B.Open=谁都可以学习慕课。
0.13/0.50
C.Open=免费学习。
0.13/0.50
D.Open=免费注册。
0.13/0.50
正确答案：
A、B、C、D你选对了
6判断（0.5分）
慕课的传播速度和发展态势都非常令人震惊。
慕课为什么这么火？
因为慕课非常符合美国学者埃弗雷特?
罗杰斯的创新扩散理论。
A.×
B.√0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
7判断（0.5分）
最简单的SPOC系统是复制慕课课程，只为有限的学生服务，即课程授权方式。
A.×
B.√0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
8判断（0.5分）
像edX、Coursera还可以把SPOC平台作为伙伴学校激励老师尝试开设慕课课程的场所，不过，到目前为止还没有尝试过。
．
A.√
B.×0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
9判断（0.5分）
视频公开课展示了中国高校教师的风采，成就了一批“名嘴”教授。
A.×
B.√0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
10判断（0.5分）
有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC，
SPOC的学生可以参与慕课的讨论，但是有自己额外的学习任务和自己的私密讨论区。
A.√0.50/0.50
B.×
正确答案：
A你选对了
1单选（0.5分）
慕课的第二个字母O对应的单词是open。
对于现在的慕课来说，下列说法正确的是：
A.Open=免费课程。
B.Open=免费注册。
三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免C.
费。
免费学习。
D.Open=0.00/0.50
D
你错选为B正确答案：
）
分2多选（0.5等特点）高教司文件对精品课程的定义是具有（
的示范性课程。
0.25/0.50A.一流教材。
一流大学。
B.C.一流制作水平。
0.25/0.50一流教师队伍。
D.、正确答案：
AD你选对了）
3多选（0.5分建设督促原来的精品课“国家精品资源共享课”程提供（）等资源以使其转型升级：
A.教师职称、工龄、研究方向。
0.17/0.50B.教学日历。
0.17/0.50C.全套教学视频。
0.17/0.50教案或演示文稿。
D.B你选对了、、CD正确答案：
）
分（0.54多选有关xMOOCs的说法不正确的是：
只是学生多就是传统的网络教学，A.xMOOCs
对校内一点而已，其服务对象主要是校外人士。
教学不会带来冲击和影响。
该题无法得分
/0.50
该题无法B.xMOOCs不如cMOOCs先进。
/0.50
得分
背后的学习理论是掌握学习理论，C.xMOOCs更多侧重于知识的传递和掌握。
由教师提供和组织D.xMOOCs以教师为中心，教学内容，设计教学评价。
/0.50
该题无法得分
D、B、A正确答案：
A、B你错选为）
多选（0.5分5。
对于对应的单词是open慕课的第二个字母O2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是：
0.16/0.50谁都可以学习慕课。
A.Open=免费注册。
B.Open=
C.Open=谁都可以开设慕课。
D.Open=免费课程。
A你错选为、正确答案：
AB、D
）
判断（0.5分6，在O慕课的第三个字母对应的单词是online线。
没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。
．
A.√0.50/0.50
B.×
正确答案：
A你选对了
7判断（0.5分）
像edX、Coursera还可以把SPOC平台作为伙伴学校激励老师尝试开设慕课课程的场所，不过，到目前为止还没有尝试过。
A.√
B.×0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
8判断（0.5分）
作为一种教育创新，慕课的四个单词确定了其独特的内涵，对这四个要素的其中一个的内涵进行了变更，就会出现另一种新事物。
A.√0.50/0.50
B.×
正确答案：
A你选对了
9判断（0.5分）
有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC，
SPOC的学生可以参与慕课的讨论，但是有自己额外的学习任务和自己的私密讨论区。
A.×
B.√0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
10判断（0.5分）
慕课可以使学员能够随时随地自定步调的碎片化学习。
A.×
B.√0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
1单选（0.5分）
以下慕课说法不正确的是：
A.慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的
B.慕课授课老师设置了课程的教学目标，每个学习者都可以设定自己的学习目标，但是，是否通过慕课学习达到了自己的目标，必须通过是否结业来评价。
0.50/0.50
C.在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
D.有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
你选对了B正确答案：
2多选（0.5分）
通常，cMOOCs涉及：
A.课程分布在网络上的不同地方。
0.17/0.50
B.为促进彼此的学习，强调建立参与者之间的连接。
0.17/0.50
C.要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。
0.17/0.50
D.鼓励学生完整地和线性地学完课程。
正确答案：
A、B、C你选对了
3多选（0.5分）
慕课和学校传统课程的不同包括：
A.不少慕课都允许在开课期间随时注册。
B.有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
C.慕课课程是完全的在线课程。
0.12/0.50
D.有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
正确答案：
A、B、C、D你错选为C
4多选（0.5分）
相对于慕课来说，有关SPOC说法正确的是：
A.SPOC在提供灵活性和有效性的同时，可以为学生带来纯慕课所缺失的完整的教育体验。
．
0.13/0.50
B.对于众多高校来说，SPOC就是使用慕课资源开展翻转课堂。
0.13/0.50
C.对于希望用大数据研究提升教学质量的研究人员来说，SPOC可能会比慕课更精准地提供有价值的研究数据。
0.13/0.50
D.可以用于专业教育，用在线课程的优势满足小规模、有特殊要求人群的需要。
0.13/0.50
正确答案：
A、B、C、D你选对了
5多选（0.5分）
慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括：
A.可以多次学习，多次尝试，直到学会。
0.17
/0.50
B.慕课课程的学习气氛浓厚。
0.17/0.50
C.慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
0.17/0.50
D.我认识老师，老师不认识我。
正确答案：
A、B、C你选对了
6判断（0.5分）
智能题库习题实现了“掌握学习”理论，同伴互．
课程论评技术解决了人文学科作业的批改难题，慕课的评坛系统支持了学伴间建构知识的讨论，价与测试体系非常完美。
√0.00/0.50
A.
B.×A你错选为正确答案：
B
）
分7判断（0.5PrivateSmallSPOC作为小型私密网络课程（）OnlineCourse，只可能招收自己的学生。
0.50/0.50A.×B.√A你选对了正确答案：
）
分判断8（0.5慕课的四个单词确定了其独作为一种教育创新，对这四个要素的其中一个的内涵进行特的内涵，了变更，就会出现另一种新事物。
0.50/0.50A.√B.×你选对了正确答案：
A
）
（0.5分判断9设置实时目前的慕课都采用的是异步交流教学，互动环节还是一个难题。
．
A.×0.50/0.50
B.√
正确答案：
A你选对了
10判断（0.5分）
xMOOCs和cMOOCs的教学理念和做法都差不多，没有本质区别。
A.√
B.×0.50/0.50
正确答案：
B你选对了
本次得分为：
5.00/5.00,本次测试的提交时间为：
2015-05-17,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。
1单选（0.5分）
以下慕课说法不正确的是：
A.慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的
B.在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
C.慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
．
0.50/0.50
D.有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
2多选（0.5分）
“国家精品资源共享课”建设督促原来的精品课程提供（）等资源以使其转型升级：
A.教学大纲。
0.13/0.50
B.全套教学视频。
0.13/0.50
C.教学日历。
0.13/0.50
D.课程介绍。
0.13/0.50
3多选（0.5分）
慕课的第二个字母O对应的单词是open。
对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是：
A.Open=免费课程。
0.25/0.50
B.Open=免费证书。
C.Open=免费注册。
0.25/0.50
D.Open=使用免费的开放资源作为教材。
4多选（0.5分）
慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括：
A.可以和同学讨论作业怎么做，对答案。
0.17
/0.50
B.我认识老师，老师不认识我。
C.慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
0.17/0.50
D.慕课课程的学习气氛浓厚。
0.17/0.50
5多选（0.5分）
有关cMOOCs的说法不正确的是：
A.cMOOCs课程网站提供对学生学习过程的记录。
0.17/0.50
B.要求学习者要积极参与分享，使用各种社交媒体工具来谈个人见解。
C.到目前为止，cMOOCs和xMOOCs开设的课程数量差不多，发展同样迅速。
0.17/0.50
D.cMOOCs比xMOOCs在教学理念方面更先进。
0.17/0.50
6
判断（0.5分）
慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。
没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。
A.√0.50/0.50
B.×
）
分（0.5判断7．
本课程将“微课”看作是模块化的短视频，讲授某个较为完整的内容，以此内涵谈论与慕课的关系，那么慕课的教学视频就是一组微课的集合。
A.√0.50/0.50
B.×
8判断（0.5分）
智能题库习题实现了“掌握学习”理论，同伴互评技术解决了人文学科作业的批改难题，课程论坛系统支持了学伴间建构知识的讨论，慕课的评价与测试体系非常完美。
A.√
B.×0.50/0.50
9判断（0.5分）
无论国家精品课程，国家精品资源共享课程，还是慕课，都缺乏有老师引导的学习过程，没有什么本质区别。
A.√
B.×0.50/0.50
10判断（0.5分）
有一些SPOC系统是在慕课平台上套SPOC，
但是有自己的学生可以参与慕课的讨论，SPOC．
额外的学习任务和自己的私密讨论区。
0.50/0.50A.√
B.×1
）
分单选（0.5。
对于open慕课的第二个字母O对应的单词是现在的慕课来说，下列说法正确的是：
总分得分/
A.
。
Open=免费课程0.00/0.50
B.
三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。
C.
Open=使用免费的开放资源作为教材。
D.
Open=免费注册。
2
多选（0.5分）
高教司文件对精品课程的定义是具有（）等特点的示范性课程。
得分/总分
A.
一流教师队伍。
0.17/0.50
B.
一流教学管理。
0.17/0.50
C.
一流大学。
D.
一流教学方法。
0.17/0.50
3
多选（0.5分）
通常，cMOOCs涉及：
得分/总分
A.
要求师生都需要很高的信息技术素养和自治能力。
0.25/0.50
B.
教师的使命是扮演知识主要的来源的角色。
C.
鼓励学生完整地和线性地学完课程。
D.
课程分布在网络上的不同地方。
0.25/0.50
4
多选（0.5分）
“国家精品资源共享课”建设督促原来的精品课程提供（）等资源以使其转型升级：
得分/总分
A.
教师职称、工龄、研究方向。
B.
0.17/0.50
全套教学视频。
．
C.
教学日历。
0.17/0.50
D.
教案或演示文稿。
0.17/0.50
5
多选（0.5分）
美国学者埃弗雷特?
罗杰斯（E.M.Rogers）提出了创新扩散理论，认为一个创新如果能够得到快速推广和采纳必须具备以下特征：
得分/总分
A.
可盈利性。
B.
复杂性。
0.17/0.50
C.
可试性。
0.17/0.50
D.
可观察性。
0.17/0.50
6
判断（0.5分）
慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。
没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。
得分/总分
A.
×
B.
√0.50/0.50
7
判断（0.5分）
慕课课程可以是一门完全对应校内课程的课程，也可以只是校内课程的一部分内容，内容不多，
学生负担不大，可以承诺花一些时间来学习。
得分/总分
A.
×．
0.00/0.50
B.
√
8
判断（0.5分）
作为一种教育创新，慕课的四个单词确定了其独特的内涵，对这四个要素的其中一个的内涵进行了变更，就会出现另一种新事物。
得分/总分
A.
×
B.
√0.50/0.50
9
判断（0.5分）
目前的慕课都采用的是异步
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