固强补弱提高能力高考前30天英语复习要揽精.docx
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固强补弱提高能力高考前30天英语复习要揽精
固强补弱提高能力
高考前30天英语复习要揽
一、七项任务
在距离高考只有30天的时间里,考生应重点完成以下7件事:
1.每天练听力15分钟,注意根据已知的信息预测听力的内容;
2.每天背诵考纲词汇表上的若干单词和3—5个精彩句子;
3.每天看以前错误单选题若干题,进一步查漏补缺;
4.每天阅读3—4篇英语短文或1-2篇完形填空;
5.每周做3-5个短文改错题,注意规范作题;
6.每周背诵英语范文至少五篇,写英语小作文1至2篇,每篇十句话左右;
7.每次模拟练习应做到满分试卷,总结对错,再做一遍,力求全对。
二、复习方法
要计划周到,重点突出。
从现在起到高考的30天里同学们应拟订一个周详的计划,针对个人具体情况突出重点。
原则上每天花在英语复习的时间不少于一小时。
有计划才会有条不紊。
会抓重点才能见成效。
最后30天复习的重点就应放在最基本的知识与能力上,而不要再去抠难题怪题偏题。
选题也要有重点,不是所有的模拟试题都适合你做。
必须有所取舍,该删掉的应删掉。
如果你的英语水准较高不妨做整份试卷,若你的英语不是强项则可选择某些题项来做,根据个人的情况补缺补差。
这样既不会空耗时间,又不会使你丧失信心。
三、各题型备考与应试要点
(一听力
备考注意:
1.每日练习15分钟;2.难度要适中,以听懂为原则;
3.对于多轮对话或语段独白应随时用笔记下关键词汇或短语。
4.注意语音、语调、重读、弱读、连读、停顿、失去爆破、轻辅音浊化,养成
正确听读英语的习惯;
5.记住一些口语用语和常考问题;常考的问题包括:
谈话主题、人物关系、态
度观点、活动顺序、简单计算、职业身份,原因结果、时间地点等。
如:
1Whocleanedtheroom?
2Whydidhecomelate?
3whatwillhedotomorrow?
4Whataretheytalkingabout?
5Whatarethetwospeakersinterestedin?
6Whatdoesthemanthinkofit?
7Dotheyagreewitheachother?
8Whatdowelearnfromthewoman'swords?
9Whendidthisconversationtakeplace?
10Wheredotheyhavetheconversation?
l1Whatistheprobablerelationshipbetweenthemanandthewoman?
12Whydidthemandothat?
13Whatisthereasonforhisabsence?
考场要点:
1.要有“热身”。
正式考试前一、两个小时,应听一会儿英语,以使英语思维
在头脑中活跃起来。
以便一经开考,就能迅速进入状态。
2.利用录音播放间隙,力争先看问题,带着问题听。
3.听时做简单记录如数字、地名等。
4.学会抓住关键词语,学会预测。
如从menu,class,ticket,price,bedroom
等就可以推断出不同的地方。
5.舍前保后。
前面一题如没听清,不要耿耿于怀。
6.回答概括中心的题,注意重点词(反复出现的词,重点句(常常是首句尾句。
能用笔来记则记。
7.念两遍的材料,第一遍只听不做题,第二遍再做判断。
8.根据单词重音,句子重音,语调语速及语气的变化判断句意,尤其像Well,
But,However,Oh,yes,Yes,ofcourse。
Butactually,Butinmy
opinion...等词或短语。
9.比较长的对话与独白常常附了三四个题,一般是先出现的先考。
10.心理要稳定,注意力要集中。
(二词汇和语法知识
备考注意:
1.由于单选重点与动词相关,应以记句型为主,理论大概知道即可;
2.以练中低档难度题为主,不做偏怪难题;
3.抓住时态、语态、非谓语动词题不放松,因为中文没有这方面内容;
4.主从复合句也是考查重点,必须做一些;
5.高考词汇表是命题依据,要重点掌握此表上的单词与短语;
6.看以前错题,注意思考体会,进一步查漏补缺。
要点:
1.仔细看题干,不要只读带空格的那一句,瞻前顾后,上挂下连,首尾呼应。
2.含两个空的题,先确定有把握的那一个。
3.不好判断题可采用排除法。
4.单选的重点在动词,应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用。
5.题目是疑问句,可先变为陈述句再判断。
6.省略句可先还原成完整结构,再作选择。
7.断定冠词时,可先译成中文,这样利于判断。
8.根据平时做题经验,找出命题意图。
考查有四项要点即:
语法知识,词语辨
析,口语交际,惯用法。
9.审题时要注意情感分析,交际原则,不可死扣语法规则。
10.不可在此恋战,太难的题放弃,10分钟内务必完成。
(三阅读理解
备考注意:
1.每日坚持读4—5篇文章,选你能读、你喜欢读的文章;
2.生词太多的文章可不看;
3.注意分析长句和找出承上启下的过渡词语或句子,力求记住,并尝试在写作中应用;
4.把你认为好的句段争取背诵下来,因为腹有诗书气自华;
5.练习限时阅读,提高阅读速度,力求每分钟70—80词;
6.掌握词汇表上的单词,并适当扩大词汇量,包括合成与派生;
7.扩大知识面,英美文化了解越多越好;
8.养成好习惯,扩大眼幅,减少回读;
9.文章后所问问题可分四类:
概括中心、推理判断、词义辨别、细节的理解。
例如:
1Thestorymainlytellsus_______.
2Fromthepassageweknowthat_______.
3Thewriterwantstotellus_______.
4Thebesttitleofthispassageshouldbe_______.
5ThemainideaofParagraph1is_______.
6Wecaninferfromthepassage_______.
7Fromthepassage,wecantell_______.
8Wecanconcludefromthepassage_______.
9Choosetherightorderoftheeventsgiveninthefollowing?
10Whichstatementistrue?
11Thisarticleisparticularlywrittenfor_______.
12Whatkindofatmospheredoesthewriterwanttocreateinthispassage?
13Thewriterregards...as_______.
147hewriter'spurposeinwritingthisstoryis_______.
157heunderlinedword“...”means_______.
16Whichofthefollowingwordscantaketheplaceof...?
要点:
1.先将文章大概扫读一遍,再行阅读;2.遇有生词又猜不出意思,跳过去继续看;
3.每段的首句尾句常与本段中心有关;4.概括全文中心意思要包括各段内容;
5.猜词要依据原文上下文来确定;6.infer是指原文没有明说但可猜出之意;
7.推理判断要以作者态度为准;8.有的题可根据常识理解;
9.找具体信息时用跳读(scanning的技术;10.概括中心时用掠读(skimming的技术。
(四多项选择式完形填空题
备考注意:
在考前不到30天的时间里,坚持每周做4至6篇完形填空文章。
但一定要有注释或说明的篇目。
这样便于分析对比找问题。
做题的思路应当是:
上下求索,左顾右盼,思前想后。
要点:
1.粗读全文,了解大意。
2.细读首句,因为首句是一个完整的句子,它提供的信息是把握全文主旨的关键,可以帮助我们判断全文大意甚至全文主题;
3.第一遍做题争取填出若干有把握的空,为第二遍扫清道路;
4.第二遍做题则逐个解决,只留下个别不会的题;
5.充分注意文中连接词语的含义与作用。
6.有时可根据动作顺序来判断;
7.时间关系是判断的又一依据。
8.借助上下文中的同义词确定答案;
9.借助反义词来判断;10.用构词法知识理解陌生词;
11.注意后线索的现象,答案的提示不一定在前边,这已成为完形填空命题的一大特色;
12.谨防连环题,各题答案之间有一定联系;
13.明确动词分类知识和词的搭配很重要;14.实在不会的要猜,不要不填。
(五短文改错
备考注意:
1.改错与写作密不可分,同学们写的短文可以相互修改,以提高识别能力;
2.注意错误类型的分布,没错的一般一个,多词少词两三个,需要改动的6—7个;
3.当心逻辑推理错,因为它从语法上看不出问题,只有纵观全文才能断定;
4.短文改错出现频率最高的十个错误:
1and与but乱用
2名词单复数形式
3人称代词误用
4逻辑推理错
5第三人称单数后动词形式
6动词加不加ed
7so„that结构
8定语从句中which与where
9because,though的使用
l0形容词还是副词
5.考前三两天将历年高考的短文改错小文认真做一遍,起到热身作用;要点:
1.粗看全文,不要一上来就改动;
2.一行看三行,就某一行做判断时,要顾及上下两行或整句;
3.一行想全文,单句中合理还不够,要全文合理;
4.一行只能加一词、去一词和改一词;5.弄清句子结构有利于判断;
6.如感觉一行有两处错,应将最有把握处改正;7.复核,做完题重看全文;
8.一定要严格按照高考要求规范答题,即如何加一词、去一词和改一词;
9.建议刚一做完听力即刻做改错,一则头脑清醒;二则能携考前热身的较
深印象和大体规律,提高正确率。
(六写作
备考注意:
1.每日动笔写三五句,好处甚多;2.汉译英是一个好方法;
3.背诵小短文或漂亮句子,多多益善;4.抄写短文,有助于摆脱中文式的英文;
5.利用好参考答案,但不必完全否定自己写的东西;
6.单词拼写,大小写,标点要准。
书写要工整清楚,不要用大草体;
8.语言首先要求准确通顺,鼓励用出新颖词汇,顺畅连接和复杂结构;
9.复杂结构举例:
定语从句、强调句型、倒装、被动、虚拟、非谓语短语、
so„that、with加复合宾语及名词性从句等。
常用连接词语举例:
1表示时间顺序:
first,then,afterwards,meanwhile,latter...
2表示空间顺序:
near,nextto,farfrom,infrontof,ontheleft,
ononeside...3表示比较、对照:
like,unlike,suchas,but,however,ontheotherhand,onthecontrary,nevertheless...
4表示因果关系:
because,for,asaresult,therefore,thus,so...
5表示递进关系:
besides,what'smore,moreover,inaddition...
6表示并列关系:
and,aswellas,also...
7表示总结性:
ingeneral,inaword,inshort,onthewhole...要点:
1.仔细审题,看清题目要求与注意事项,别忘记写题目;
2.确定文章类型,如是记叙文,一般用过去时,如是说明文,主要用现在时;
3.看全内容要点,主要内容缺一不可;
4.尽量写草稿,实在没时间也要写一个简略提纲;
5.用你见过的句型来写,不生造中国式的英文;
6.写好首句尾句,注意关联词语的使用;
7.记叙文注意who,what,where,when。
which,why,how;
8.可适当使用复杂结构和新颖词汇,但应以准确传达意思为第一原则;
9.书写规范,卷面整洁也要重视;
10.一般十句话即可达到字数要求;
11.写完后要以短文改错的精神复核全文,重点检查动词形式。
总之,八大要素:
1细读提示;2写全要点;3卷面干净;4书写认真;5
层次分明;6承上启下;7繁简有度;8亮点突出。
如果同学们能吃透本文精神,并付诸实施,一定会在高考中取得非常理想的成绩。