英语中的颜色与心情结题报告.docx
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英语中的颜色与心情结题报告
英语中的颜色与心情结题报告
篇一:
颜色与心情结题报告
颜色与心情结题报告
该课题经过一周的研究调查，成功的结束了，当初选择该课题是为了更好的学习了解中西文化的差异，更好的学习英语，了解颜色词语与心理情绪的关系，了解颜色与心理。
多多的了解颜色词语对心理情绪的影响可以扩展知识面，了解更多的生活常识。
我通过去了解颜色词汇与我们生活的相关性，及其不同之处与相同之处，及相关的知识，问卷调查，整理分析颜色词语对心理情绪的影响。
得到了我们日常熟悉却从未进行关注的明显的现象-----中西文化的不同让我们在学习英语中遇到了一些困难，只有了解了这种差异才能更好的学习英语。
经过研究了解了中西文化的差异与颜色与心情的关系。
红色（red）从感情色彩的角度来看，无论中西方文化，
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鲜艳的红色常与喜庆吉日，庆祝活动有关，表达热烈，欢快，热情，激昂，奋发向上的精神状态。
然而，西方人却从斗牛的文化传统中深感“红色”为不祥之兆（redfordanger），表示残酷，狂热，灾祸，烦琐，血腥等意。
如redtape官僚主义;paintthetownred狂欢;redaboutthegills发怒、喝酒后脸红;最后，在英语中，红色还可以是表示经济色彩的颜色词，指“负债”或“亏损”，因为账本上净收入是负数时，人们用红色登记。
如:
redfigure赤字;inthered亏空，欠债。
白色（white）从感情色彩的角度来看，无论中西方文化，白色象征意义主要着眼于其本身色彩，表示纯洁无暇，清白，善良，娇弱。
在英语中white还可以表示胆小，怯懦的意思。
例如:
showthewhitefeather表示胆怯，胆小，萎靡不前，这源于西方的斗鸡比赛。
人们总是认为尾部有白羽毛的公鸡肯定是胆小，不善斗的公鸡，后来引申为胆小的，怯懦的。
还有一些贬义的意思比如虚伪、病态、谎言等。
例如:
awhiteelephant贵而无用的东西、whitedsepulcher伪君子、awhitelie善意的谎言。
另外，在中国文化中，白色也是丧色。
中国人在办丧事时穿白色孝服，戴白花。
然而西方人认为白色高雅纯洁，所以白色是西方文化的崇尚色，是结婚时新娘的主色调。
新娘在教堂举行婚礼时，则
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穿白色婚纱，戴白手套。
这与中国新娘穿红旗袍的传统恰恰相反，反应了中西不同的社会习俗和文化背景。
现在，经常有人在婚礼上学西方人的作法，新娘亦穿白婚纱，戴白手套，表明中西文化的融合。
另外，白色在西方人眼里是权力和地位的象征。
例如，WhiteHouse指白宫，美国政府;Whitehall白厅，指英国政府;White-collar指白领阶层，脑力工作者，表明在社会上有地位。
汉语中有些与“白”字cSpeNgBo.COm蓬勃范文网:
英语中的颜色与心情结题报告）搭配的词组，实际上与英语white所表示的颜色也没有什么联系，而是表达另外的含义，如:
白开水plainboiledwater白菜Chinesecabbage白字wronglywrittenormispronouncedcharacter白搭nouse白费事allinvain黄色（yellow）黄色是太阳公公的本色，它饱含智慧与生命力，让人显得年轻有朝气，它被认为是知识和光明的象征。
黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。
在中国的封建社会，黄色代表高贵、威严、富贵，被视为皇帝的象征。
如:
黄袍加身即帝王之位。
在英语中，yellow并没有以上的意思，反而有“胆小卑鄙”的意思，如:
ayellowlivered胆小鬼。
还用来作为事物的特定的颜色，如美国有些出租车上标有“yellow”而不
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是“taxi”的字样，因为那里出租车为黄色，YellowPages
黄页（电话号码簿，用黄纸印刷）。
YellowBook黄皮书（法国等国家的政府报告，用黄封面装帧）yellowboy（俗）
蓝色（blue）是带有经济色彩的颜色词，可以表示法律，法规，股票之类。
例如:
bluebook蓝皮书，是英国国会的出版物;bluelaw蓝色法规，指禁止在星期天从事商业交易的美国法律。
蓝色（blue）是表示身份，职务，地位的颜色词，它可以表示社会地位高，有权势或出身显赫的王（贵）族。
例如:
blueblood名门望族;blueribbon蓝绸带，最高荣誉;blue-brick
universities蓝砖大学，指牛津，剑桥等名牌大学。
但也有例外，如blue-collar指蓝领阶层，指体力劳动者。
此外，blue在英语中有时用来指“黄色的”、“下流的”意思，如:
bluetalk下流的言论bluevideo黄色录象blue在英语中与其它词汇搭配，还有另外的含义，如:
outofblue意想不到onceinablue千载难逢drinktillall’sblue一醉方休
黑色（black）黑色来自黑暗体验，使人感到神秘、恐怖、空虚、绝望，有精神压抑感。
同时一直以来人类对黑暗有所敬畏，所以黑色有庄重肃穆感。
在中文中，黑色一直与贬义的形象相关，“黑暗”、“下黑手”、“黑社会”等等。
英语中也能找到与中文含义相对应的
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单词或词组，如
blacklist（黑名单）、blackmarket（黑市）等。
但英语中的black在译成中文时并非所有时候都译成“黑”，除了“blackdress”译作“青衣”外，还有blacktea（浓茶）、blacksheep（害群之马）等。
再请看下面的句子:
SinceJackwasmadeCEO，thecompanyhasbeenrunningintheblack.这里的“intheblack”指公司盈利，在英语中“亏损”应用“inthered”（赤字），所以上句的正确译法是:
“自从杰克当上总裁后，公司一直在赢利。
”
黑色是悲哀的颜色，英美人在葬礼上穿黑色服装，中国人在葬礼上戴黑纱。
英语中的BlackFriday指耶稣在复活节前受难的星期五，是悲哀的日子。
无论在汉语还是英语中，黑色（black）都可以是感情色彩的词语，表达人的情绪不好，如象征气愤和恼怒。
例如:
在汉语中，他气得blackintheface脸色铁青。
这里的“青”，指的就是脸色发黑。
tolookblackatsomeone怒目而视另外，黑色在汉语和英语中都有“阴险”、“邪恶”的含义，不过不一定用“黑”或“black”的字眼，例如:
黑心evilmind黑手evilbackstagemanipulator黑幕insidestory黑线asinisterline害群之马blacksheep凶日blackday暗淡的前途blackfuture同时，black在英语中被称为“死色”，常与“不好的”，“坏的”，“邪恶的”相联系，象征着苦难，遭劫和不幸。
例如:
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blacklist黑名单;blacksheep败类，害群之马;Blackman恶魔;black-letterdays倒霉的日子;blackFriday黑色星期五，指“大灾大难，凶险不祥的日子”，因为美国历
史上1869年和1873年发生的俩次经济危机凑巧都是星期五。
不过黑色表示“盈利”之意。
如blackfigure盈利;intheblack有盈余;blackfigurenation指国际收支顺差国。
Black（黑）同时也象征庄重，威严和尊贵。
在庄重场合，达官贵人，社会名流都喜欢身穿黑色;交响乐团的成员几乎都是黑色西服，以显示尊严和肃穆。
绿（green）绿色是大自然的颜色，常常给人一种祥和博爱的感受，它能令人充满青春活力。
绿色代表着活力、生长、宁静、青春、希望。
中文中的绿色是生命的象征，“绿色的原野”、“绿色的草坪”、“红花绿叶”等词组给人带来了蓬勃的生机。
而英语中的green除了表示颜色外，在不同的语境中还有不同的
含义。
例如:
“greenapple”不是“绿色的苹果”，而是“生苹果、未成熟的苹果”;同样“agreenworker”当然不是“绿色的工人”，而是“生手、学徒工”;“Mr.Smithhasagreen
thumb”更不能译成“史密斯先生有一个绿色的大拇指”，句子的真实含义是“史密斯先生是个园艺高手”。
绿色green在英语中还可以表示“嫉妒、眼红”，如:
greenwithenvy，green
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asjealousygreen-eyedmonster都是指“十分嫉妒”的意思。
汉
语中表示“嫉妒”意义的“眼红”，应该翻译为green-eyed而
不能翻译为red-eyed。
由于美元纸币是绿颜色的，所以
green在美国也指代“钱财、钞票、有经济实力”等意义，如:
InAmericanpoliticalelectionsthecandidatesthatwinareusuallytheoneswhohavegreenpowerbackingthem.在美国
政治竞选中获胜的候选人通常都是些有财团支持的人物。
在英语中绿色还用来表示没有经验、缺乏训练、知识浅薄
等意思，如:
Thenewtypistisgreenatherjob.刚来的打字
员是个生手。
YoucannotexpectMarytodobusinesswithsuchpeople.Sheisonlyeighteenandasgreenasgrass.你不
能指望玛丽同这样的人做生意，她只有十八岁，还毫无经验
再介绍一个运用英语颜色来表达心理情绪的短文:
Mr.Smith,averywhiteman,butaveryyellowone.Hewasveryredwithangerwhenhefoundhimselfcheatedbyhisclosefriend,but,hesaidnothing.LastFriday,ablackletterday,hehadacaraccident.Hewaslookingrathergreenandfeelingbluelately.WhenIsawhim,hewasinabrownstudy.Ihopehe'llsoonbeinthepinkagain.史密斯先生是位
忠实可靠的人，但他很胆怯。
当他发现好朋友欺骗了他时，
气得满脸通红，但一句话也没说。
上个星期五，真是个倒霉
的日子，他又出了车祸。
最近，他脸色蜡黄，闷闷不乐。
我
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见到他的时候，他心事重重。
我希望他早点振作起来。
色词在汉英语言的词汇中虽所占得数量有限，但却反应了两个不同民族的文化心理和审美情趣。
颜色词不仅有字典上的，直接的表层含义，更有文化的情感的语用含义。
因此，在学习英语的过程中适当了解不同颜色词在英汉两种语言中的文化背景，风俗习惯和历史地理背景，适当想象词语可能的引申意，加以理解，对于们更好地进行跨文化交际以及英汉互译具有重要的意义。
不同地域、不同文化、不同民族的智慧在这里闪耀、聚焦。
只有正确理解这些颜色的内涵才能正确理解英语和英语国家文化。
篇二:
颜色对心情的影响结题报告
组成员:
研究性学习结题报告课题名称:
颜色对人心情的影响指导老师:
,研究组别:
,XXXX,,,,,,,,,,,,,,,,
一、课题的来源与确定:
众所周知，颜色对人的心理和生理影响很大，就好像我们选择的食物会对身体健康产生不容忽视的影响一样。
颜色对精神和生命活力起到非常重要的作用，同时也会刺激人的心理。
现在，就让我们一起了解它的奥秘。
二、课题研究的目的和意义:
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目的:
让我们了解颜色对人的心情有哪些影响。
?
意义:
当我了解了对我们的影响有哪些时，就能根据我们所了解的来布置周围环境的颜色，活跃我们的心情。
三、课题的目标与方案设计:
1、课题目标:
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培养发集、查阅、整理、分析和评价资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。
?
学会基本的研究方法、论文写作技巧。
?
拓展视野，关心身边事物，发展团结合作精神。
2、方案设计:
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做好课题的确定及分工:
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全员确定研究主题
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,组长
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XXX，XX收集资料，亲身体验
?
XXX，XXX网上搜索，数据汇总
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XXX，XXX资料整理，制作问卷
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XX，XXword报告，ppt.制作
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具体方案设计:
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查找资料
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设计调查问卷
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对班内同学进行抽样问卷调查，亲回收问卷。
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采集相关图片并进行筛选
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对资料、数据、图片进行汇总、分析
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撰写论文。
四、研究结果:
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橙红色为暖色，使人感到温暖，热烈`活泼`快乐，能激发人朝气，但过暖则导致紧张`兴奋`烦燥。
红色:
热烈、喜悦、果敢、奋扬。
有提高食欲，升高血压作用。
易引起性急`发怒，在红色房子里，对心脏病症者不利。
粉红色:
能抑制愤怒降低心脏收缩力，减慢心律。
蓝`绿`紫为冷色，会使人感到清凉`安静`优雅`沉着，镇静，并使人以幻想。
蓝色:
幽静、深远、冷郁、阴郁。
可减慢心律，降低婴儿体内胆红素缓解疾病。
浅蓝色:
消除大脑疲劳，使人清醒，精力旺盛。
绿色:
健康、活泼、生气、发展。
紫色:
神秘、高贵、脱俗。
能消除紧张情绪，对孕妇有一定镇静作用。
黄色:
光辉、庄重、高贵、忠诚。
青色:
使人产生亲切`朴实`乐观`柔和感觉。
五、遇到的困难及解决:
研究过程中，同学意见出现分歧。
解决方法:
同学们各抒己见，民主投票。
六、研究性学习感受:
它锻炼了我们契而不舍的精神。
在实际研究调查过程中，
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我们会遇到一些难题，如问卷调查中的人际交流方面，如何使对方简单正确了解我们的意图，配合我们的调查，还有关于研究的人文地理。
这时总会遇到一些资料与实际情况并不
相符合，使得我们必须亲力亲为。
自己去实地调查资料等。
在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决，很多时候想过放弃，但在组员之间的互相帮助与鼓励下，最终还是使问题迎刃而解。
当研究性学习完成时，我们更坚信:
世上无难事，只怕有心人。
XXX
我们达到了研究性学习的目的。
天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。
这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。
XXX就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。
在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。
XXX这次研究性学习活动不仅锻炼了我们的能力，还使我们对所研究的颜色对心情的影响有了深入的了解，而我们最大的收获是全宿舍人一起的努力，经过这次活动，我们宿舍更加团结了。
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只有启程，才会达到理想的目的地;只有拼搏，才会获得
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辉煌的成功;只有播种，才会有收获;只有追求，才会品味到堂堂正正的人生。
这一次的研究性学习活动是一次艰巨的挑战。
我曾多次想过放弃，但当我看到其它组的同学都在一步一个脚印的去实践这次活动，我又重新燃起了斗志。
再试一次，试试看——不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘举步探索。
最终还是成功结束了这次活动。
虽说“万事开头难”，但我觉得坚持更难～此次活动使我懂得了“一分耕耘一分收获”。
只要坚持，成功还是有希望的，契而不舍，金石可镂～
XX
在经过漫长的走访调查与深入研究，我们的研究性学习也接近尾声。
一分耕耘一分收获，回首过去，我们感触颇多。
我们因为探究性学习积累了不少的经验，在研究调查过程中的一些方法可认以应用到课内学习中，如制定计划，合理安排时间等，都是宝贵的财富。
XXX
我们不仅即将完成研究调查，过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。
我们带着好奇和浓厚的兴趣，步入自主研究的殿堂，我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难，但最后的成就令我们很满意。
觉得很有成就感。
这不仅丰富了我们的课余生活，又使我们感受了其中的乐趣。
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XXX
我们达到了研究性学习的目的。
天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。
这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。
这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。
在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。
XXX
篇三:
英语中的颜色与心情开题报告
“英语单词颜色与心情的关系”课题开题报告
组长:
杜唯
组员:
刘安鑫、杨国链、贾淼、崔兰兰、郭星智
指导老师:
肖梦霞
一、问题提出:
时代在进步，世界上的文化在不断进步不断融合，英语作为被使用最广泛的语种登山了国际舞台，独当一面。
作出新时期的青少年，我们热爱英语，学习英语，运用英语。
这就要求我们要更好的了解英语的用法。
二、研究目的:
通过上网查找，寻问老师等方式合作找出英语中颜色与心情的关系，了解并掌握关于颜色表心情的英语单词的应用。
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三、研究意义:
更好的了解西方国家的人文色彩，了解英语。
四、研究方法:
（1）文献研究法:
上网查阅相关信息，了解具体知识。
（2）寻问调查法:
就该问题向英语老师提问。
五、实施步骤:
（一）准备阶段:
12月12-14，邀请指导老师，首先对研究问题进行具体分析，讨论。
（二）实施阶段:
12月15日，小组成员一起到学校计算机室进行上网查阅，初步收集所求信息然后把数据整理筛选总结，交给组长。
（三）总结阶段:
12月16日，邀请指导老师参加，全组成员讨论整理出的资料，并得出结论，由组长负责将讨论结果写为研究报告。
六、预期成果:
完成开题报告和研究报告。
七、条件分析:
（一）主观条件:
全组成员对课题感兴趣，积极参加，团结合作。
（二）客观条件:
学校有微机室或家中有电脑可以上网查阅资料，老师积极配合。
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