过去分词作宾语补足语.docx
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过去分词作宾语补足语
过去分词作宾语补足语
概念引入
上个单元我们学习了过去分词作表语和左语的用法。
现在我们继续学习过去分词作宾语补足语。
看这些句子：
1.NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaiwell.
2.FinallytheEnglishgovernmenttriedintheearlytwentiethcenturytoformtheUnited
KingdombygettingIrelandconnectedinthesamepeacefulgovernment・
3.Youfindmostofthepopulationsettledinthesouth・
4.Theyfoundthewindowbroken・
5•…，soPingyuhadaphototakenstandingoneithersideoftheline.
这些句子中的黑体部分都是过去分词作宾语补足语。
]
用法讲解
宾语补足语是同学们学习英语的一个小难点，许多同学都弄不淸到底什么是宾语补足语，它的作用是什么，所以我们今天就从宾语补足语讲起，重点讲解过去分词作宾语补足语的内容。
什么是宾语补足语
英语中一些动词除需要一个宾语外，还需有宾语补足语句子意义才完整，这样就构成了英语的六种基本句型（见【补充】）中的"主语+谓语+宾语+宾语补足语•"句型。
宾语与宾语补足语之间在逻辑上是主谓关系。
可作补足语的结构有名词、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、过去分词、不泄式等。
宾语和英宾语补足语也被称为复合结「构。
1.作补足语的词语：
1）Weconsiderhim（tobe）agoodteacher.我们认为他是一个好老师。
（名词短语作宾语补足语，相当于省略了tobe）
2）IfindlearningEnglishdifficult.我发现学英语很难。
（形容词作宾语补足语）
A
3）Isawthekiteupanddown•我看见风筝飞上飞F«>
（副词作宾语补足语）
4）Whenhewokeup,hefoundhimselfinastrangeplace・
他醒来时发现自己在一个陌生的地方。
（介词短语作宾语补足语）
5）Tommadethegirlcry.汤姆把女孩弄哭了。
（省略不定式符号to的动词不宦式）
6）Thefatherfoundhissonplayinginhisroom.父亲发现儿子在房间里玩。
（动词・ing形式做宾语补足语）
7）Thesoftmusicmakesusrelaxed.这首柔美的音乐使我们放松了。
（过去分词作宾语补足语）
【补充】英语的六种基本句型：
英语的最基本的句型有6种，苴他的句子都是由这6种句型转换来的。
1）主语+谓语
Greatchangeshavetakenplaceinrmyhometown.
.主语谓语
2）主语+系动词+表语
Theworkseemeddifficulttous.
主语系动词表语
）
3）主语+谓语+宾语
Farmersinourareagrowlotsofvegetables.
主语谓语宾语
4）主语+谓语+宾语+宾语
Ourhotelservesyoubreakfastinyourroom.
主语谓语宾语宾语
（间接）（直接）
5）主语+谓语+宾语+宾语补足语
TheysawlittleTombeingpunishedbyhisparents.
主语谓语宾语宾语补足语
I
6）Therebe结构
Thereisasmallvillagebelowthemountain・
谓语主语
注意：
没有划线的部分是泄语或者状语，如"inmyhometown"是地点状语，而修饰名词"Farmers"后的"inourarea"是定语。
2.宾语补足语与宾语有逻辑上的主谓关系
1）TheynamedtheblackdogArrow.他们命名这只黑狗"Arrow”。
（我们可以说"ThelittledogisArrow/＞所以宾语thelittledog和补足语Arrow是逻辑上的主谓关系。
）
2）Inoticedalittlegirldrawingunderthetree.我注意到一个小女孩在树卜画画。
（小女孩在画画，即宾语补足语的动作是女孩做的，宾语与补足语是逻辑上的主谓关系，而且是主动的，用动词・ing形式作宾语补足语）
3）Weshouldkeephiminformedofwhatisgoingonhere.
我们必须让他了解这里发生的事。
（他被告知某事，说明宾语"他"与补足语“告知"是被动的主谓关系，也称为“动宾关系，即动词及其宾语的关系”，用过去分词作宾语补足语）
3.主语补足语
含有宾语补足语的句子变成被动句时，原来的宾语补足语就变成了主语补足语。
rHewasfoundsleepingunderthetree.他被发现-正在树卜-睡觉。
（补充说明主语，与主语之间有逻辑上的主谓关系，是主语补足语）
r
4.介词的宾语补足语
$
有些介词的宾语「有时也需有补足语，构成介词宾语的复合结构。
Wewereallexcited,withthebonfireburninglateintothenight.
篝火一直烧到深夜，我们都很兴奋。
（burning作介词with的宾语thebonfire的补足语）
过去分词作宾语补足语的意义：
过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，宾语是其逻借主语，一般是过去分词动作的承受者，即逻辑上的被动关系。
1）Isawhiseyesfixedonmewithcuriosity.我看见他的眼睛盯着我，充满了好奇。
解析：
过去分词fixed的用法是易错处。
fix译成“盯着"，一些同学会误认为"眼睛正盯着”为什么用fixed,而不用fixing呢实际上，应该是"Ifixedmyeyeson...",即"我让我的眼睛盯着......”,所以变成被动时应该是"Myeyesarefixedon...”，所以用过去分词作宾语补足语，表示被动。
另外，这里过去分词不表示完成的动作，而表示状态。
再如：
Theglassisbroken.
此句中broken表示「摔碎的状态。
还要注意不能用beingfixed,因为beingfrixed表示瞬间的动作，而没有表示出过程。
2）WewanttheworkfinishedbySaturday.我们想要工作周六前'龙成。
解析：
想要工作被完成，用finished.要分析宾语与补足语间的主被动关系。
3）Sheheardthefrontdoorshut.她听见前门被关上了。
解析：
shut的三个形式（原形、过去式、过去分词）一样，此处shut是过去分词，因为是人关上了门。
4）Wefoundthehousedeserted.我们发现这所房子被废弃了。
解析:
desert意为"抛弃、遗弃”,Somebodydesertsthehouse.因此是...thehousedeserted.
5）Ifeltmyselfcalledupontodosomethingtohelp・
我感觉我被召唤着要做点事情来帮忙。
解析：
我感觉我自己被别人或者一种神秘的力量感召着，来做事情。
因此是"被叫〃。
■
从上述的例子来看，作宾语补足语的过去分词大多数来自及物动词，强调被动或完成。
但也有少数来自不及物动词，强调动作完成后的状态。
Whatareyougoingtodowitheveryonegone大家都走\,你怎么办
能接过去分词作宾语补足语的动词
1.表示感觉或心理状态的动词，如:
see,hear,feelzwatch,notice：
think（认为）zconsider,find等
Wesawthethiefcaughtbythepolice.我看见小偷被警察抓住了。
Wethoughtthegamelost.我们认为球赛输了。
2.表示"致使"或"保持某状态"意义的动词，如：
cmake,get,have,keep,leave等。
Don'tleavesuchanimportantthingundone・不要让这么重要的事没有人做。
Hehadhishatblownawayonhiswayhome.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
3.表示"希望、要求、命令"等动词，如:
want,wish,like,expect,order等
Iwantthehousewhitewashedbeforewemovein.我想要房子在我搬进去之前粉刷
兀。
Hewon'tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting・
他不喜欢在会上讨论这样的问题。
过去分词、现在分词和不定式作宾语补足语的区别：
1）过去分词作宾补：
与宾语之间是被动关系，英动作通常先于谓语动词完成。
<
2）现在分词作宾补：
与宾语之间是主动关系，英动作与谓语动词同时进行。
3）不左式作宾补：
表示一个完成的动作或看到、听到或感觉到的具体动作的过程。
Isawhimopeningthewindow.我看见他正在开窗。
（强调正在，且宾语做了开窗的动作）
Isawthewindowopened.我看见窗户被打开了（完成，被动）
Isawhimopenthewindow.我看见他打开了窗戸。
（看到宾语开窗的全过程）
注意：
1.有些动词后必须接todosth.作宾语补足语:
如order,advise,persuade,warn,encourage,get,cause等。
Iencouragedhertoworkhardandtotryfortheexaminations.
我鼓励她用功并为这次考试做岀努力。
2.感官动词（如see,notice,watch,discover等）和使役动词（make,have,let等）一般接省略to的不定式作宾语补足语，但是变成被动语态时，需带to。
Thegirlwasmadetopractisethepianoforthreehourseveryday.
这个女孩每天要练三个小时钢琴。
.Ty||
:
1.have+宾语+过去分词havesth.done
1）表示"要别人做某事"，此时可以用get代替have.
You'dbetterhavethattoothfilled.你最好把那颗牙补补。
Wemusthavethisnotesenttothemrighttoday.
我们今天就得派人把这个通知送交给他们。
2）表示"遭遇某种（不幸的）事情"，不能用get代替haveo
Lastweekwehadallourwindowsbrokenbythenaughtyboys・
上周我们所有的窗户都被淘气的孩子们打碎了。
Ihadmyhandburnedinthefire.我的手被火烧伤了
3）完成某事（自己也可能参与）
Ihavehadallmyspellingmistakescorrected.我把所有的拼写错误都改正了。
拓展：
1）havesb.dosth.让某人做某事
IhadMarycleanmybedroomyesterday.昨天我让玛丽打扫了我的卧室。
2）havesb./sth.doing让某人一直做某事，（否定句中）容忍某人做某事
Hehaduslaughingduringthelunchtime.在午饭期间，他让我们一直笑个不停
Iwon'thaveyoutalkingtoyourparentslikethis.我不许你对父母这样讲话。
2.get+宾语+过去分词getsb.done
表示“要别人做某事”，可以与have互换。
Wehavehad\gottheTVrepaired.我们已经请人把电视机修好了。
Let'sgetthisworkdone,andthenwecangoout•我们先把这工作做完，就可以岀去了。
拓展：
getsb.todosth.使某人做某事。
注意不省略to。
Igothimtoagreetotheplan.我使他同意了这个计划*
3."with+宾语+过去分词"结构withsth.done
过去分词用作介词with的宾语补足语，注意宾语与补足语之间是被动关系。
Withallthethingssheneededbought,shewenthomehappily.
买完所有需要的东西，她高兴地回家了。
Withthemattersettled,weallwenthome・
事情得到解决，我们都回家了。
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拓展：
“with/without+宾语+宾语补足语”结构
with/without后而除了接过去分词作宾语补足语外，也可以接现在分词、不泄式、形容词、介词短语等作宾语补足语。
这一结构通常在句中作时间、条件、原因、伴随等状语或定语。
例如：
1）Shecameintotheroom,withhernoseredbecauseofcold.（伴随状语）
她走了进来，眾子冻得红红的。
2）Withthemealover,weallwenthome.（时间状语）
聚餐结束了，我们都回了家。
3）Theteacherwaswalkingupanddow„nwiththerulerinhishand.（伴随状语）老师走来走去，手里拿着尺子。
4）Hecouldnotfinishtheworkwithoutmetohelphim.（条件状语）
如果我不去帮他，他不会完成工作。
5）Shefellasleepwiththelightburning.（伴随状语）
他睡着了，灯还亮着。
6）Withoutanythingleftinthecupboard,shewentouttogetsomethingtoeat.（原因状语）
柜橱里什么也没有剩下，她出去弄点东西吃。
7）Alittleboywithtwoofhisfrontteethmissingranintothehouse.（定i吾）
一个少了两颗门牙的男孩儿跑进屋里。
注意：
在with/without的复合结构中，不泄式、现在分词作宾补，表示主动，但不泄式表示将要发生的动作，而现在分词表示正在发生的动作；过去分词表示被动或完成。
如上而句子中第4）句，tohelp的动作还未发生：
第5）句，他睡觉时灯正亮着；而第6）句left表示被剩下，而且强调“剩下”的动作已经发生。
巩固练习
I.用动词的正确形式填空：
2・Haveyougotamaptoshowmel"m（puzzle）・
2.Didhehavehiswallet（steal）lastFriday
3.WhenIgottothesupermarket,Ifoundit（close）・
4.Hefoundhiswife（cook）inthekitchenwhenhewokeupatfive・
5.Hewatchedthebed（carry）outoftheroom・
6.Shedoesn"twantherdaughter（take）outafterdark・
7.Whenwillyquhaveyoureyes（examine）
8.Mymothergotme（check）allthehomeworkIdidlastnight.
9.Withtheboy（lead）theway,wewillfindthehouseeasilytomorrow.
10.Icanhearthewindows（beat）bytheheavyrain.
11.Tomhasbeenawayfromhomefortwoyears,leavinghisroom（cover）withdust.
22.Whydoyouleavethebaby（cry）there
23.Ihavetoleavemyhouseearly（catch）theearlybus・
14.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound（smoke）inthekitchen.
25.Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee（carry）outthenextyear.
n.根据汉语意思，在空格处填入恰当的词。
1.我将随时向你报告有关我们实验的重要的进展。
I'llaboutthebreakthroughinourexperiment・
2.他醒来结果发现他的汽车被偷了。
Hewokeuponlyto.
3.「在这个发达的国家里，你很少听到有人讲脏话。
Youseldomhearrudewordsinthiscountry.
4.他提高嗓音以便使别人能够听见他说话。
Heraisedhisvoicesoasto・
5.他匆忙离开家，留下很多事没做。
Helefthomeinahurry,r_manythings・
6•回来时，他很惊讶地发现房间被彻底的打扫了，一切都布置得井井有条。
Onhisreturn，hewasverytofindhisroomthoroughlyandeverything
ingoodorder.
7.明天我将请人把门油漆一下。
111tomorrow.
8.你会发现到处都在议论这个话题。
You'lleverywhere.
9.据说这本书是他在40多岁时写的。
Thebookissaidinhisforties.
10•在放学回家途中，她非常恐惧的看到路边有一条被打死的蛇。
Onhiswayhomefromschool,shewastoseeasnaketodeathbytheroad・
m.单项选择。
<
2.Themurdererwasbroughtin,withhishandsbehindhisback・
A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied
2.Thenextmorningshefoundthemaninbed,dead・
A.lyingB.lieC.layD.laying
3.Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork,hegladlyacceptedit.
A.finishedB・finishingC・havingfinishedD・wasfinished
4.—DidPeterfixthecomputerhimself
—He,becausehedoesn'tknowmuchaboutcomputers・
A.hasitfixedB.hadfixeditC.haditfixedD.fixedit
5.JennyhopesthatMr.SmithwillsuggestagoodwaytohaveherwrittenEnglish
inashortperiod・
A.improvedB・improvingC・toimproveD・improve
6・Eventhebestwriterssometimesfoundthemselvesforwords.
A.loseB・lostC.toloseD.havinglost
7.Agoodstorydoesnotnecessarilyhavetohaveahappyending,butthereadermustnotbeleft
■
A.unsatisfiedB・unsatisfyingC.tobeunsatisfyingD.beingunsatisfied
8.Mrs・Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadhadwentwrong
again・
A.itB・itrepairedC.repairedD.toberepaired
9.—Excuseme,sir;whereisRoom301
—Justaminuter・I'IIhaveBobyoutoyourroom・
A・showB・showsC.toshowD.showing
10.Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthereforaspaceflight.
A.trainingB・beingtrainedC.tohavetrainedD.tobetrained
11.—Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject・
—Sorry.Withsomuchworkmymind,Ialmostbreakdown.
A.filledB.fillingC.tofillD.beingfilled
22.Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentranginthe
natu
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