河南省中考语文试题含答案.docx
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河南省中考语文试题含答案
2009年河南省中考语文试题(含答案)
(河南省2009年中考题)
2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷
语文
注意事项:
1本试卷共l0页,四个大题,满分120分,考试时间l20分钟。
请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
一
二
三
四
总分
㈠
㈡
分数
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点字的注音全对的一项是【】(2分)
A折本(shé)折扣(zhé)屏障(píng)鳞次栉比(jíe)
B.模型(mó)模样(mó)绽放(zhàn)络绎不绝(1uò)
C俊俏(jùn)穿梭(suō)揣摩(chuǎi)根深蒂固(dì)
D.提防(tí)河堤(dī)干涸(hé)亘古不变(gèn)
2.下列词语中有错别字的一项是【】(2分)
A侃侃而谈委曲求全相形见绌杳无音信
B莫名其妙一鼓作气世外桃源旁征博引
C温故知新天翻地覆出类拔萃良莠不齐
D走投无路谈笑风声川流不息提心掉胆
3下列选项中表述有误的一项是【】(3分)
A.《童年》是高尔基的自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程.再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B.《骆驼祥子》中的样子最终也没能拥有一辆自己的洋车:
第一次买的车被大兵抢走了.第二次买车的钱被侦探敲诈去了,第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
C.林冲是《水浒》中的人物,绰号“豹子头”。
他武艺高强、安分守己.但懦弱隐忍、逆来顺受。
因为遭到高太尉陷害,被一步步逼上粱山。
D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永,是中国现代散文的经典作品之一。
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文.完成7—11题。
(共16分)
前方遭遇塌方
肖复兴
①那一年秋天去九寨沟。
路上,大家的情绪非常好,几乎一路都在唱歌,车厢里快成了音乐厅。
我们乘坐的是一辆大轿子车,开车的是一个眉清目秀的成都小伙子,他一言不发,微微笑着,平稳地开着车。
②黄昏的时候.突然下起了大雨。
一时间,雨幕和暮色叠加在一起。
像蝙蝠的翅膀一样压来。
走着走着,车子忽然停了下来。
我抬起头望望窗外,发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。
下车一打听,才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了,路面一下子变窄了,而且非常滑。
刚才,一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里,一眨眼的工夫就淹没在湍急的漩涡中,连影子都找不着了;紧跟着,另一辆卡车也掉了下去,幸好被半山腰的树卡住,人们正在搭救司机。
大家都担心起来,今晚还能不能到达九寨沟呀?
③终于,前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。
等我们开到事故发生的地点时,两个多小时已经过去了。
天彻底黑了下来,雨却没有停。
车窗外,那辆卡车黑乎乎的,还卡在半山腰的树上。
前面的路越发显得窄,大概只能够勉强过一辆车,又正好是一个拐弯,无形中增加了行车的难度。
可怕的是靠近江边的一侧还有塌方,只要车轮稍稍打偏一点,车子就有可能一下子滑进江中。
④司机停住车,打开车门,回过头说:
“大家都下车吧,先走过去,在前面等我。
”
⑤满车的人都乖乖地下了车,撑起了雨伞,小心翼翼地往前走。
只见司机坐在驾驶座上,双手紧紧地握着方向盘,两眼直直地望着前方。
雨刷使劲地刷着,车灯明晃晃地照着,前面的雨水、山石和树木,阴森森的,格外渗人。
⑥车子在开动之前,我犹豫了一下,下车还是不下?
……咬咬牙,我就一屁股坐了下来。
⑦司机回头叫我:
“快下车!
太危险!
”
⑧我没下车,走到他的旁边坐下来。
他看了看我,没再说话,只是伸出了手拉了拉我的手,他的手心里全是冷汗,我的手心也一样。
⑨车子又启动了。
我看得很清楚,前面的路窄得像是鸡脖子,方向盘在他的手中不停地急剧旋转着,脚不时地踩着刹车闸,车子像受惊的甲壳虫,不是在走,简直是在爬,在蹦,一步步小心谨慎地在蠕动,稍有参差,就有可能出危险。
尤其是过江边塌方的地段,司机把车紧紧地靠在山的一侧,车轮紧紧压在路边,整条岷江就在我们的左侧晃悠着,肆无忌惮地呼啸着,随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可恶的怀中。
我的心都要蹦出嗓子眼儿,连看都不敢看它了,现在再想下车都来不及了,豁出去了吧!
⑩我不知道他是怎么过这危险一关的,只觉得车子颠簸了一下,然后是一个转弯,就飞快地加速,箭一般蹿出了好长一段路。
就听他一连串地按响了喇叭,又听见地上一连串的欢呼声。
我不知道以后我还敢不敢冒险再充这个大尾巴鹰了,当时是一个劲儿地后怕。
那一晚大雨中的山道和江水,还有那辆轿子车和司机,实在是让我终身难忘。
我不知道他后怕不后怕,在当时他的沉稳果断却是一车人所不具备的,一个人的性格可能会在平常琐碎的日子显现出来,一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现,那是一个人生命最鲜亮的底色。
那天夜里到达九寨沟,半宿没睡安稳,总好像还在颠簸的车上一样。
第二天晚上,为了给大家压惊,在诺日朗旁边举办了晚会,大家的歌声又此起彼伏。
不知谁看见我们的那个司机坐在角落里默默听大家唱歌,就喊了起来,请他说什么也得唱一个。
大家热烈鼓起掌来。
他走到台前,倒也没推辞,只是说:
“可以,但我得请一个人和我一起唱。
”我没有想到,他请的是我。
那一晚,我和他一起唱了一首《草原之夜》,同时也没有想到的是,他唱得真是非常好听。
(选自《品悟》,有删改)
7第③段主要写了什么内容?
在文中有什么作用?
(4分)
8第⑥段中”……”处省略了“我”的心理描写,请根据上下文朴写出来。
(3分)
9第⑨段中画横线的句子使用了什么修辞手法?
在表达上有什么好处?
请结合文意加以分析。
(3分)
10.文中的司机是怎样一个人?
请结合具体事例简要分析。
(写出两个方面即可)(4分)
11请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。
(2分)
读书卡片
篇目:
《前方遭遇塌方》作者肖复兴
摘句:
一个凡的性格套在平常的日子里显现出采,一个人的品格却
在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸显,那是一个人生命最鲜亮
的底色。
启示:
(二)阅读下文,完成l2一15题。
(共l2分)
王泽斌
①速冻食品是现代工业文明的产物,它的出现解决了食物的保鲜问题,它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进了千家万户。
②通常人们把没有经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物,但是收割或者宰杀时闻比较长的“新鲜食物”,在营养和安全方面都会变差。
因为在后续的保存过程中,植物体内的生化反应还会继续进行,缺少了水和养分的供给,这些生化反应的结果往往会使食物腐败;对于肉类来说,它们特有的香味物质不很稳定,容易挥发或者氧化。
更严重的是,在这一过程中,食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。
③怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢?
人们想到了低温保存。
④把食物体存在低温下,上述的反应就会减慢,细菌的生长也会变缓。
但是在一般的低温(比如冰箱的“保鲜”温度4℃)下,这些反应和细菌的生长并不能停止。
在冷冻的温度(比如冰箱的“冷冻”温度-l8℃至-20℃)下,这些反应就基本停止了,细菌也不会生长。
从理论上说,食物在这样的温度下可以长期保存,这样我们就得到了冷冻食品。
⑤后来人们发现冷冻食品的口感不太好。
实验表明,在一般的冷冻过程中,温度是慢慢降到0℃的,食物中会出现一部分水的“晶核”,随着温度继续降低,“晶核”逐新增大,因为冰的密度比水小,所以这样的”冰晶”可能会破坏食物的细胞结构,从而导致食物的口感变差。
⑥于是速冻食品应运而生。
速冻的过程比较独特。
在这一过程中,食物的温度快速降低,远远低于水的凝固点。
由于降温速度很快,水在零度的时候并没有结冰,从而出现了一种被称为”过冷”的状态。
等到温度远远低于零度的时候,大量的水同时结冰,这样形成的冰没有”冰晶”,对细胞的破坏比较小,从而可以保持食物速冻前的状态,真正达到保鲜的目的。
⑦⑧⑨⑩不过,速冻和冷冻保存只是停止了食物中的生化反应和细菌生长,并没有杀死其中的细菌。
如果把食物反复化冻,那么就会在其中积累越来越多的细菌,另外化冻之后再冻回去,就不再是”速冻”了,对于食物质感就可能会有比较大的影响。
所以,买来的速冻食品最好是吃多少化多少,化了就不要再冻回去了。
很多人都听说过冷冻食品要用冷水来化冻,但是并不清楚为什么要这么做。
一方面,低温冷冻的食品是”冻透”的,需要相当长的时间才能从外到内地完全化冻。
如果用很热的水,那么外层的食物会长时间处于高温的状态。
温度太高的话,会过度加热了食物的外层;一般高温的话,需要较长时间的化冻,而这种温度却又是细菌生长的温床。
因此,比较好的化冻方式是提前一天拿出来,放在冰箱的保鲜层中,到用的时候就化得差不多了。
在保鲜的温度下,既可以慢慢化冻,又可以大大减缓细菌的生长。
要更快一些的话,用凉水化冻也还是可以接受的选择。
最快的化冻方式是微波炉,因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不一样,微波炉的”化冻”功能是快速化冻的有效手段。
总的来说,真正新鲜食物是最好的选择。
如果食物不得不经过一段时间的周转才能到消费者手里,那么速冻食品是更好的方式–相比于放了好多天的”未加工”"未冷冻”食物,速冻食物最大限度地保留了新鲜食物的营养,而且更加安全。
(选自《百科知识,有删改》)
12给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。
(3分)
标题:
13第⑧段主要运用了哪一种说明方法?
请结合文意分析其作用。
(3分)
14.下面句子中加点的词语能否删去?
为什么?
(3分)
这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构
15.根据第⑦段内容,写出下面说法的依据。
(3分)
买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少,一旦解冻就最好不要再冻回去了。
三、河南省2009年中考题古诗文阅读(共14分)
(一)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
……然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其也。
醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(节选自《醉翁亭记》
(二)欧阳修初谪滁山,自号“醉翁”,既老而衰且病,遂退于颍州,则又更号“六一居士”。
客有问曰:
“六一何谓也?
”居士曰:
“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而尝置酒一壶。
客曰:
是为五一尔,奈何?
居士曰:
以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎!
”客笑曰:
“子欲逃名乎?
而屡易其号,此庄生所谓畏影而走乎日中者也。
余将见子疾走、大喘、渴死,而君不得逃也。
”居士曰:
“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。
吾为此名,聊以志吾之乐尔。
”
(节选自《诗人玉屑》)
注:
①三代:
指夏、商、周三代。
(2>金石:
指钟鼎文及碑文。
③逃名:
逃避名声,不求名
声。
④志:
记述。
16解释下面句子中加点词语的意思。
(2分)
(1)名之者谁名:
(2)欧阳修谪滁州谪:
17用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
(2分)
有亭冀然临于泉上者,醉翁亭也。
18根据上面语段内容,分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。
(2分)
19在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?
请根据上面语段内容加以概括。
(4分)
在滁州时:
在颍州时:
阅读下面一首词,完成20-21题。
(共4分)
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
20.请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。
(2分)
21在下阙中作者运用两个典故,表这了怎样的思想感情?
(2分)
四、作文(50分)
22,任选一题作文。
(50分)
(1)题目:
逆耳忠言助我行
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:
“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?
”“是为了让你能和太家一起分享啊。
”橘子回答说。
小姑娘又问苹果:
“苹果,你为什么没有长成小瓣呢,是为了让我一个人独吃吗?
”“不!
”苹果回答,“是为了让你能完整地把我奉献出去。
”
要求:
①根据材料寓意,任选一个角度作文.题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2009年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(共28分)
1c(2分)
2D(2分)
3D(3分)
4(l)大漠孤烟直
(2)奉命于危难之间(3)山回路转不见君雪上空留马行处
(4)乡书何处达归雁洛阳边我寄愁心与明月随风(君)直到夜郎西
(每空1分.若出现错宇、别字、舔字、漏字,该空不得分。
共8分)
5
(1)电视是民众使用率最高的媒体。
(意思对即可,2分;书写正确、端正、整洁,
1分。
共3分)
(2)把“发扬”改为“发挥”(2分)
(3)示例:
妈妈,中央电视台开播了“中学生频道”,其中有一个栏目是给家长看
的.能帮家长更好地教育孩子,有空时您也看看,好吗?
(讲出理由,2分;语
言得体,l分。
共3分)
(共8分)
6.示例:
地球是我们赖以生存的家园,我们每个人都有爱护它的责任。
我们应该居安思危,与大自然和谐相处,让我们的家园永远山清水秀。
(围绕主题,1分;使用修辞,l分;用上三个词语,1分;语句通顺,2分。
共5分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)(共l6分)
7环境的恶劣和行车的艰难(意思对即可,2分)渲染了紧张的气氛,为下文展开
情节(描写人物)作铺垫(逗号前后各1分,共2分)(共4分)
8.示例:
不下吧,情况确实很危险;下去吧,就剩司机一个人了,多不仗义啊。
还是留
下给他作个伴儿吧,起码能给他壮壮胆。
(写出犹豫的心理,2分;语句通顺,1
分。
共3分)
9.拟人(比拟、拟物)生动形象地写出了岷江江水的凶猛,突出行车的危险(答出
修辞手法,1分;结合文意分析,2分。
共3分)
10.要点示例:
①沉稳果断:
遭遇塌方时,不慌乱,冷静处理。
②有责任感,勇于担当:
让大家下车,把危险留给自己。
③富有行车经验:
路况好时开车“平稳”,路况险
时“小心谨慎”,过了危险地带“飞快加速”。
④普通但又勇敢:
尽管紧张得手心
里都是冷汗,但还是勇敢地面对危险的挑战。
⑤稳重,不张扬:
大家在车上唱歌
时,他“一言不发,微微笑着,平稳地开着车“;举办晚会时,他“坐在角落里默默地
听大家唱歌”,其实他唱歌“非常好听”。
⑥能记着别人给平自己的帮助:
主动邀
请陪他过险关的“我”一起唱歇。
(任意答出两个方面,结合文意分析,言之成
理即可。
一个方面2分,共4分)
11.示例:
危难之时方显英雄本色。
(可以联系宴际谈感想,也可可以结合句意悟哲
理,还可以谈对句子的理解。
2分)
(二)(共12分)
‘2.示例:
速冻食品也新鲜(指出说明对象,l分,写出其特征,1分;语言简明,1
分。
共3分)
13.分类别条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法(若答“作诠释“,分析合理也
可。
指出说明方法,1分;分析作用,2分。
共3分)
14不能删去。
。
“可能”一词表推测,准确地说明了这种“破坏”不是一定会发生的。
若删去就A绝对了,表意就不准确、不严密了。
(分析合理即可。
3分)
15.速冻并不能杀死食物中的细菌,只要解冻,细菌就会恢复生长,反复解冻,会影响
食品安全。
解冻后再冻回去,就不再是“速冻”了,会影响食物的口感。
(意思
对即可。
3分)
三、古诗文阅读(共14分)
16.
(1)命名(1分)
(2)降职(远调、贬官)(1分)(共2分)
17.有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水边的(有一个四角翘起像鸟
张开趣膀一样高踞在泉水边的亭子),是醉翁亭。
(判断句,l分;全句大意,1
分。
共2分)
18饮少辄醉.年又最高(l分)家有六个“一”(一万卷书,一千卷金石遗丈,一张
琴,一局棋,一壶酒,一老翁)(1分)(共2分)
19.与民同乐(2分)(若答“山水之乐”给l分)在琴棋书酒中自得其乐(2分)
(意思对即可。
共4分)
20.示例:
太守率领众多随从,纵马飞奔,像狂风一样越过小山冈。
(意思对即可。
2分)
2l.①希望得到朝廷重用②杀敌报国,建功立业(意恩对即可。
一点l分,共2分)
四、作文(50分)
22(50分)
作文评分标准
项目
类别
内容
语言
结构
书写
一类(46-50分)
思想感情健康,立
意深刻,内容充实.
中心突出
文从字顺.语
言准确生动,
表达好
结构严谨,层
次清楚
字体工整.书
写规范.卷面
整洁
二类(40-45分)
思想感情健康,内
容具体,中心明确
文从字顺,表
达较好
结构完整,层
次比较清楚
字体工整,书
写规范,卷面
较整洁
三类(35-39分)
思想感情健康,内
容尚具体,中心基
本明确
语言通顺,病
句少
结构基本完整
字迹清楚,有
少量错别字,
少量涂改
四类(30-34分)
思想感情基本健
康,内容不够具体,
中心不够明确
语言基本通顺
碱,病句不太
多
结构不够完整
字迹潦草,错
别字较多,卷
面不整洁
五类(29分以下)
思想感情不健康
内容不具体,中心
不明确
语言不通顺,
病句多
结构不完整
字迹不易辨
认,错别字多,卷面很不整洁
说明:
1坚持三人独立评卷。
2作文满分的比例掌握存5%左右。
3以下四项有一项突出者,可酌情加l~4分,加到满分50分为止:
(1)感情特别真挚感人,对人生、社会、自然有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。
(4)语言有特色。
4没写题目扣2分。