155以实现三大历史任务为契机.docx
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155以实现三大历史任务为契机
155-以实现三大历史任务为契机
各位领导、同志们：
现在我代表外国语学院党总支向大会做工作报告，请予以审议。
这次大会是在全校上下深入学习宣传贯彻落实十七大精神，为实
现三大历史任务，全面加强内涵建设的形势下召开的一次十分重要的
会议。
我院始建于1974年，其前身是山东师范学院聊城分院英语系、聊
城师范学院外语系，是我校最早设置的6个系科之一。
2000年成立外国语学院、获得英语语言文学专业硕士学位授予权，2002年新上韩语专业，增设英语课程教学论硕士研究生培养方向，2003年获得外国语言学及应用语言学硕士学位授予权，2005年获得教育硕士专业学位和
同等学历人员申请硕士学位授予权，2006年新上韩国语本科专业，2007
年新上对外汉语本科专业。
在学校党委的正确领导下，经过历任党总支和全体师生三十余年的共同努力，我院得到了快速的发展。
特别是过去的五年，我院主体
作用逐步发挥，班子执政能力大大增强，教学管理更加规范，学科建
设快速发展，科研水平不断提高，师资结构日益完善，学生管理特色
鲜明，学院经营成效显著，文化氛围日益浓厚，安全管理责任明确，
逐步形成了自己的办学特色和相对优势，在省内同类院系和校内兄弟
学院中的影响得到了进一步提升。
五年来，我们主要做了以下几方面
的工作：
高度重视党的制度和机制建设。
五年来，结合学院实际，初步形成一系列加强党的制度建设的长效工作机制。
一是根据《山东省高校
系级党总支议事规则》，制订了《外国语学院党总支议事规则》，并按
照这一制度研究、决定关系我院发展和师生利益的重大问题，保证了
党内生活的民主化；二是形成了“普通学生、入党积极分子、发展对
象、预备党员和正式党员”为主体的五级学生党员培养教育管理机制，
保证了学生党员发展的质量；三是形成了“党校、党支部、党小组、
党员”四位一体的党员教育学习机制，保证了党员教育学习的效果；
四是建立了党员领导干部联系年级制度，形成了科学规范的管理体系；
五是建立了党员群众“一帮一”结对帮扶机制，师生党员主动与经济
困难、学习困难的师生建立帮扶关系，改善了党群关系，体现了党组
织的温暖。
加强党的建设，基层组织建设是关键。
五年来，我院党总支始终把加强基层党组织建设作为一项重要工作来抓，通过开展党群帮扶活
动、“党员之家”特色活动、送温暖献爱心捐助活动等，党员有了较强
的归属感和亲切感，基层党组织的凝聚力和战斗力大大增强。
教工党
支部2003年被评为校先进基层党组织，2004年被评为校党建和思想政
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治工作先进集体。
党风廉政建设是关系党的生死存亡的重大问题。
五年来，我院党
总支坚持民主集中制原则，认真执行“集体领导、民主集中、个别酝
酿、会议决定”的党内议事和决策制度。
在奖金分配、师资引进、学
生入党等重要问题上党总支成员全程参与，全体决策；同时，健全完
善党风廉政建设管理监督机制，从源头上杜绝党员干部的不正之风和
违纪行为。
党员领导干部以身作则，廉洁自律。
党总支一班人始终把
师生的利益放在首位，不但以身作则，而且严格教育管理自己的配偶、
子女，在教职工中树立了良好的形象，得到了教职工的信任。
五年来，我院党总支十分重视师生党员的培养发展工作，积极培
养和吸收优秀青年学生和教工加入党组织，严格标准，严格程序，先
后共发展新党员500多名，为党输入了新鲜的血液。
我院党总支一直十分重视对工会、共青团和学生会组织的领导，
支持工会、分团委和学生会根据自身特点独立自主地开展工作。
院工
会各位委员秉承服务教职工的宗旨，在教工福利、赈灾募捐、文明创
建和文体活动等方面做出了重要的贡献，为我院赢得了荣誉。
分团委、
学生会围绕人才培养中心，结合专业特点和学生实际，组织开展丰富
多彩的活动，在团员、学生的教育、管理等方面取得了显著的成绩，
较好地发挥了党的先锋队作用。
五年来，我院党总支多次获得上级党组织的表彰奖励。
2004年被
学校党委评为党的建设和思想政治工作先进党总支，2006年被学校党委评为2003-2005年度先进基层党组织，2004年、2006年先后两次被聊城市委评为聊城市先进基层党组织。
根据学校党委的统一安排部署，我院在2005年开展了基层党组织先进性建设工程和保持共产党员先进性教育活动，为认真贯彻落实
校党委精神，进一步加强和改进我院的基层组织建设，增强基层党组
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织的凝聚力和战斗力，保持党员队伍的先进性和纯洁性，保证学习教
育效果，我们充分利用党课、例会、假期等时间，采取党员例会、教
职工大会、专题讲座、批评与自我批评个别谈心等形式，不断完善和
规范党组织学习制度、教育培训制度、组织生活制度、党员谈心制度，
分别制定了《外国语学院基层党组织先进性建设工程实施方案》、《外
国语学院基层党组织先进性建设工程整改方案》、《外国语学院保持共
产党员先进性教育活动具体学习方案》、《外国语学院保持共产党员先
进性教育活动实施方案》等，做到了活动有规划，措施有保证，整改
有方案，建立起了学习的长效机制，强化了我院广大党员党的宗旨观
念和自律意识，同时打造了一支政治强、业务精、想干事、能干事、
干成事的领导班子，提高了党在我院的领导能力，密切了干群关系。
我院党总支一贯重视师生德育工作，始终把提高师生的政治思想
素质放在一切工作的首位。
坚持把师德建设和建立“三育人”机制，作为教师德育工作的重
点。
大力倡导教书育人、管理育人、服务育人师德教育宣传活动，努
力发挥教师主课堂、主渠道教育作用；开展了以“敬业、勤业、精业、
创业”为主要内容的职业道德教育活动，制定了《外语学院各类人员
岗位责任制》、《教师、教辅和行政管理人员文明公约》和《办公室文
明规范》。
教师精心施教，教辅行政管理人员爱岗敬业，辅导员、班主
任言传身教，树立了良好的师德形象。
教师们辛勤的工作得到了丰厚
的回报，他们不仅得到学生的爱戴，而且多人次立功受奖。
王相水同
志被评为2005年-2006年山东省高校思想政治工作先进个人，2006年
张乐方同志被评为山东省思想政治工作先进个人，2005年樊肇昌同志
被评为山东省高校优秀共产党员，李玉华老师被聊城市评为“三八红
旗手”，并有多位老师被评为校院优秀共产党员和“聊城大学师德标
兵”。
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坚持把爱国主义、集体主义和社会主义作为大学生政治思想教育的主旋律，坚持开展主辅并举、多渠道育人的思想政治教育与管理工
作。
开展了以“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人，孝心
献给父母、信心留给自己”为主要内容的“五心”主题教育活动；开
展形势与政策教育，形成了以宣传时政为主旨的“针眼看世界”品牌
社团；开展“十佳百星”评选活动，大力选树先进典型，发挥了榜样
的示范作用；加强学生党团组织建设、加强学生党员和学生干部管理，
发挥了他们在学生思想政治教育与管理工作中的组织优势和模范带头
作用；加强宿舍管理，落实“三进”工作，突出了学生宿舍在思想政
治教育与管理工作中的主阵地作用；开展大学生社会实践和志愿服务
活动，培养了学生的爱国主义情感和社会责任感；精心组织心理健康
咨询等各项专项教育，增强了学生思想政治教育工作的实效性。
我院党总支坚持教育、管理两手抓，把党对大学生的思想、道德、文化、纪律的要求融入各项管理规章制度之中，逐步培养形成了良好
的院风和学风。
我院分团委多次被评为“先进分团委”和“红旗分团
委”。
我院多次荣获“学生宿舍管理工作先进单位”。
有多个班、团支
部被评为省级和校级先进集体；有多名学生获得省级三好学生、优秀
学生干部称号。
本科教学水平评估是事关学校生存与发展的大事，是国家促进高等教育质量提高的一项重要举措。
我院党总支考虑到这次评估工作准
备时间长、涉及面广，工作量大，对有可能贯穿于其中的思想认识问
题和工作困难进行了认真的梳理，给予了足够的重视。
在整个迎评过
程中，积极做好全院师生员工的思想工作，真正做到了全院师生“人
人关心评估，人人理解评估，人人为评估做贡献”，特别是教工和学生
党员充分发挥了他们的带动和辐射作用，为迎评工作打下了坚实的思
想基础。
在迎评过程中，党政密切配合，共同努力，策划演练每一个
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细节工作，确保了迎评工作顺利进行。
通过评估，我们得到了如下收
获。
一是进一步明确了我院的办学定位、办学理念和办学思路，教学工作的中心地位和质量意识进一步巩固；二是进一步建立健全了学院
的规章制度，梳理制定了《外国语学院工作制度汇编》，促进了学院
的规范化、制度化、科学化管理。
三是进一步促进了教学工作的规范
化建设，形成了课堂教学、考试命题、试卷批阅、毕业论文写作与指
导等方面的工作规范；四是进一步改善了办学条件，完成了教学楼改
造、数字化语言实验室、外语低音广播系统、书库改造等建设工作。
五是进一步促进了学风建设，形成了以语音达标测评为目标、以晨读
晚讲为主线、以外语科技学术节和外语文化艺术节为载体的良好的外
语学习氛围。
六是进一步加强了外语文化建设，营造了浓郁的外语文
化氛围。
以教学楼为主体，形成了一厅、三区、七廊为主要特点的显
性文化建设格局。
以文化展板，外语广播节目，原声电影，外语文化
展示等为载体，形成了多元化的外语隐性文化局面。
七是进一步深化
了课堂教学研究，以课程组为单位，有效的组织了课程类型、教材教
法和多媒体课件制作研讨和课堂教学演练，促进了课堂教学质量的提
高。
我院党政领导班子向来有着团结协作的优良传统，在学院的建设与发展过程中，党总支注意发挥其教育和引导作用，学院领导班子一
班人在各项工作中分工不分家，密切配合，共同推动了学院各项事业
的发展，全面推进了学院的内涵建设。
五年来，我院坚持“确保稳定、立足培养、加强引进、重在实用”的指导思想，努力改善师资结构，不断优化学缘结构，大力构筑人才
高地。
高度重视现有教师的培养工作。
一是注重发挥学术水平高、教学
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经验丰富的老教师的传、帮、带作用，促进青年教师的快速成长；二
是创造条件鼓励和支持青年教师攻读硕士和博士研究生。
五年来共有
四人考取了博士，15人考取了硕士研究生。
人才引进工作成效显著。
我们按照学院发展的需求，科学规划人
才引进工作。
通过人才引进，不但增加了教师数量，改善了师资队伍
结构，还优化了师资学缘结构。
五年来，共引进博士研究生1人，实现了高层次人才引进零的突破，引进硕士研究生23人。
对外交流不断加强。
一方面引进高水平外籍教师，并充分调动、
发挥他们的积极作用。
五年来，来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾、
日本、韩国等国的十几名专家辛勤地工作，为我院的教学工作做出了
突出的贡献；另一方面选派骨干教师到国外著名高校访问进修，五年
来，有十几位老师到英国、美国、加拿大、瑞典、澳大利亚、新西兰、
韩国等国的高校进行访问、讲学，提高了他们的业务素质，开阔了视
野。
引进外部智力为我所用。
五年来，聘请了美国萨姆休斯顿大学张
双跃教授、日本广岛大学卢涛博士、韩国公州映像大学李天雨教授、
北京大学外国语学院院长程肇祥教授、北京外国语大学博士生导师郭
棲庆教授、南京师范大学博士生导师辛斌教授等近十位国内外学者教
授任我院兼职教授。
不求所有，但求所用，他们对我院的学术科研工
作和学科建设给予了很大的帮助和指导，同时也增强了我院的影响力。
目前，我院师资较稳定，师资结构得到明显改善，学缘机构不断
优化，学历层次和职称层次得到明显提高。
在现有66名专业教师中，有教授8人，副教授13人，博士及在读博士5人，硕士36人。
随着学校和学院办学规模的不断扩大，学院的教学任务也日益繁
重，为确保并不断提高学院的教育教学质量，形成具有外院特色的教
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学管理模式，我们克服重重困难，在保质保量完成教学任务的同时，
结合外语专业的特点，主要做了以下几方面的工作：
一是逐步推进学
分制改革。
二是积极开展教学研究与改革，以教研和教改为动力，促
进了教学质量和教学水平的提高。
三是按照精品课程的评价标准，进
一步加强了课程建设。
四是进一步修订完善了外国语学院教学管理制
度，加强了教学督导。
经过我院师生的共同努力，我院形成了良好的教风和学风，教学
水平和教育教学质量得到了进一步的提高。
在学校组织的历次教学竞
赛中，我院教师均取得了优异的成绩，多人次获得教学能手、教学新
星称号。
教学水平的提升必定带动教育质量的提高，每年我院的毕业
生就业率都在95%以上，受到了用人单位的欢迎，考研率也达到了20%。
近年来，学院高度重视科研工作。
确立了以专业研究室为依托，
以教学、科研项目为杠杆，以优化整合学科梯队、发挥群体力量为保
证、整体推进、重点突破的科研工作思路。
重新修订了《外国语学院
科研奖励办法》，建立了科研工作内部激励机制，加大了科研奖励力度，
并对校级以上科研立项课题给与经费匹配。
五年来，我院教师共发表
论文、专著等近300篇部，在科研立项方面，共获得省部级科研立项8项，其中，省社科规划项目立项4项，省级教学研究项目1项，省高校教改项目1项，获得校级科研立项15项，校级教改项目1项。
科研数量及水平都产生了飞跃性的发展。
多年来，我院一直把学科和专业建设作为工作的重点，党政班子
携手、全体人员共同参与。
2004年我院初步完成了学科结构调整，为
形成学科建设特色和比较优势，为申报“英语语言文学”专业博士点
奠定了学科基础；2005年，学院获得了教育硕士专业学位（英语方向）
和英语语言文学专业同等学历人员申请硕士学位的授予权，成功申报
了韩国语本科专业，并于2006年招收了我院第一批韩国语本科学生；
2007年我院组织论证、申报了对外汉语专业，并于当年招生。
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2005年，为优化组合学院学科梯队，我院对基层教学、科研组织
进行了结构性调整，按专业和学科方向重新设置了基础英语、英美文
学、语言学、应用语言学和东方语言五个研究室。
2006年又改革院系
设置，新设了英语系、日语系、韩语系和外国语言文化研究所，进一
步规范了学院管理体制和运行机制。
为加强制度建设，学院将2006年
定为“管理制度建设年”，修定了《外国语学院工作制度汇编》，进一
步明确了院、系、所的职权范围，明确了班子成员的分工，规范了党
总支会议及院长办公会的召开时间和程序，启动了学院文件、学院工
作动态。
各部门不断创新管理工作的新方法新途径。
纵横结合的学生
工作管理运行机制得到学校领导和有关部门的高度重视，并在全校得
以推广。
2006年，按照学校“积极稳妥、整体推进、分步实施”的统一部
署，本着提高工作效率、提高教职工待遇和“向一线教师倾斜、向高
层次人才倾斜”的原则，我们在广泛论证和征求意见的基础上制定了
我院的第二轮人事分配制度改革方案，较好地调动了教职工的工作积
极性，激发了大家的工作热情。
近几年来，学院充分发挥外语资源优势，积极探索多渠道办学、
多元化经营的路子，多方位开展学院经营工作，取得显著成效。
善始善终做好传统成教工作。
继续发挥多年来继续教育的优势，
按照学校要求高质量完成了成人教育工作。
五年来，我们合理安排教
学计划，认真组织教学和管理，注意加强对授课教师责任心、敬业精
神的教育，努力提高教育教学质量。
在实行双百分制的同时，根据《外
国语学院继续教育成绩管理补充办法》，对学生的出勤率实行量化管
理，确保了学生的出勤率，保证了教学效果。
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抓住机遇不断拓展继续教育渠道。
五年来，我们审时度势，抢抓
机遇，拓展了成人教育渠道。
一是加强了国际交流与合作，在开展好
与韩国、日本大学交换留学生的基础上，2005年起与明知、清州、京幾等所韩国高校签署了联合培养韩语本科生的协议，至今已培养学
生230余人。
二是在获得教育硕士和同等学历人员申请硕士学位授予
权后，我们依托潍坊、青岛、滨州、日照、聊城等地高校开办了教育
硕士、同等学力研究生课程班。
三是开展了行业培训。
五年来，共为
社会各单位集体培训近300人次，其中和聊城市委联合举办了两期聊
城市中青年干部专业知识培训班，招收学员近80人。
为聊城市人民医院开办了两批培训班，培训70余人。
为高唐县委组织部培训学员30
人。
四是进行了外语业余培训，共举办英、日、韩语培训班6期，为
社会培训外语人才500余人次。
五是参与全省农村小学英语骨干教师
培训工作。
2008年1月，承担山东省农村小学教师素质提高工程培训
项目，历时12天，为聊城、德州两市六县132名农村小学英语教师进行了全方位的师德师能培训。
在充分利用现有教育资源为社会服务的同时，通过拓展成人教育
渠道，进一步提升了学院的办学实力，不仅改善了我院教职工的福利
待遇，更主要的是为学院改善办学条件，促进教学科研改革提供了坚
实的经济基础。
稳定是改革和发展的重要保证，是维持正常教学、生活秩序的基
础。
几年来，我们注意不断总结经验教训，研究新情况，采取新措施，
解决新问题。
坚持严格管理，耐心教育、热心服务和教育、管理、服
务一体化的原则。
我们成立了综合治理领导小组和消防安全领导小组，
做到职责明确，责任到人。
每学期都组织师生学习了学校下发的有关
安全工作的工作通知，并结合学院实际进行教育部署检查，帮助全院
师生树立安全意识。
单位内部各责任区域均签定了相应的安全管理责
任书，成立了以主要学生干部为义务消防员的消防工作小组，并多次
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组织他们在教学楼、宿舍楼进行了培训核实地消防逃生演习。
针对女
生多、学生情况复杂的实际，调整辅导员、班主任工作职责范围，要
求班主任重点做好学生特别是心理障碍学生、贫困学生以及学习困难
学生的思想工作，帮助他们减轻思想压力，树立战胜困难的信心。
在
全院师生的共同努力下，近年来学院形成了团结、和谐、安全、稳定
的良好局面，教师乐教、学生乐学蔚然成风。
过去五年，我院得到了全面、健康、快速发展，取得了较大成绩。
回顾五年来的工作有以下基本经验和体会：
回顾我院的发展历程，我们清楚地看到，我们工作的点滴进步离
不开解放思想。
申报硕士点、高层次立项和申报日语、韩语以及对外
汉语专业成功的实践证明，如果不破除旧思想、旧观念的约束，就不
可能正确认识面临的形势和压力，就不可能发现并抓住蕴藏于困难处
境中的自身优势和难得发展机遇，就难以解决我院发展中出现的困难
和问题，就会止步不前。
同时，脚踏实地、一步一个脚印的务实作风
也是我们取得各项工作成就的重要保证。
“发展是硬道理”，“发展是第一要务”。
我院发展的历史证明：
什
么时候改革力度大，什么时候发展就快。
不改革就没有发展，不发展
就意味着倒退。
始终坚持在发展中克服困难、在克服困难中求发展的
理念，既是对我们的鼓舞和鞭策，也是我们不断取得进步的根本保障。
“办好中国的事情，从一定意义上说，关键在人”。
教师队伍和管
理干部队伍是我院发展的有生力量，是教学质量和管理水平的关键因
素。
五年来，我院师资队伍不断壮大，职称、学历、教学科研能力不
断提高，师资结构日益得到改善，全体教职工责任心、敬业精神、团
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队精神明显增强，这是我们的重大财富。
在我院的发展历程中，广大党员牢记党的宗旨，以大局为重，以
工作为重，甘于奉献，忘我工作，无论是在我院发展的关键时期或重
大活动中，还是在自己平凡的工作岗位上，都较好的发挥了先锋模范
作用。
绝大多数做到了：
平常看得出来，关键时候站得出来。
班子团结是做好一切工作的基础和保证，责任心和使命感是班子
建设的重要内容。
几年来，学院总支始终坚持把班子建设放在首位。
倡导“讲实话、干实事、求实效”，“讲原则、讲党性、讲奉献”，努力
做到团结协作、有所作为，不推诿，不扯皮，遇到困难一起上。
增强了班子的凝聚力，得到了师生的信任和支持，经受住了考验。
在看到各项工作都取得了令人鼓舞的进步的同时，我们也清醒地
认识到，我们与学校建设高水平综合性大学的目标要求还有一定的差
距，主要表现在：
（一）师资队伍建设与发展规模和办学层次相比还存在着较大的
差距，既缺少高水平的学科带头人和拔尖人才，也需要进一步提高整
体师资水平。
（二）国家级科研立项课题尚未取得突破，科研水平和层次有待
进一步提高，团队合作意识和组织科研的力度需进一步加强。
（三）学院主体意识还不够强，办学的主动性还需要进一步增强。
（四）管理工作的科学化、规范化不够，领导班子驾驭全盘的能
力和工作效率还需要进一步提高。
（五）对现代化高等教育的理论学习不够，对新时代大学生的个
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性和特点还需要加强研究，大学生思想政治工作的针对性、实效性还
需要增强。
同志们，回顾过去的五年，我们不仅要正视在工作中还存在的一
些差距和不足，我们更要看到在各方面取得的飞跃性的发展和令人鼓
舞的成绩，应该说，我们所取得的这些成绩都是学校党委和行政正确
领导的结果，是全校各部处室帮助支持的结果，是全院党员和师生辛
勤工作的结果。
在此，我愿借此机会，代表党总支向一直以来关心支
持我院建设与发展的各级领导，向曾经在我院工作、学习过，为我院
的建设与发展做出过重大贡献的历任领导、老师和同学们，向兢兢业
业，努力工作和学习的我院全体党员、师生员工，表示衷心地感谢和
崇高的敬意！
今后三年是我院建设和发展的重要战略机遇期，以获得英语语言
文学专业博士学位授予权为核心，全面落实校党委确定的“三大历史
任务”，进一步巩固现有办学成果，拓宽办学领域，提高办学质量，深
化内涵发展，逐步构建起适合我院特点的科学管理体系与运行机制，
将是摆在我们面前的重要课题。
为了实现这一目标，我们要以科学发展观为指导，以党的建设和
思想政治工作为保证，充分发挥党总支的政治核心作用、党支部的战
斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，全面优化办学机制，努力构
建符合我院特点的科学管理体制和运行机制；牢固树立“发展是第一
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要务”的思想观念，在发展中统一思想，在发展中克服困难，在发展
中寻求机遇；要以深化改革为动力，以改革促发展，向改革要效益；
要以学校提出的全面内涵发展战略为契机，苦练师资队伍、学科建设、
教学质量、科研水平四项内功，为我院的可持续发展夯实基础、储蓄
动力；要以适度外延发展为路径，进一步拓展专业、学科领域，提高
办学层次，为我院的建设和发展构筑并新的平台和高地；以学院经营
为支撑，广开渠道，多元运营，服务社会，争取社会效益和经济效益
双赢，为学院建设与发展注入激活因子；要做到改革创新、内涵发展、
学院经营齐头并进、协调发展，使我院的各项工作再上一个新台阶，
不断提升我院对学校建设发展的贡献率。
一是按照“三级二元”办学机制，进一步优化调整学院机构设置，理顺学院管理和运行机制，逐步完善按语种独立设系和按主要学科方
向建所，完成一院、多系、多所的机构设置，形成学院统筹规划、运
作，系所组织实施和研究室分解落实的院、系（所）、室三级管理和运
行机制。
二是加强学院管理队伍建设，建立一支学习型、研究型的管
理队伍，树立勤于研究、勇于创新的管理工作作风，促进由经验型管
理向科学化、规范化管理的转化。
三是进一步加强和完善学院制度建
设，根据学校提出的建构符合我校特点的科学管理体系和运行机制要
求，全面修订和完善我院行政管理、学科建设、师资队伍建设、科研
工作、教学工作、学生管理等六大系列管理文件，制定各类岗位职责
及主要工作环节的规范，逐步建立起符合我院特点的科学管理体系和
运行机制，提高学院科学化、制度化、规范化管理水平。
进一步巩固教学工作的中心地位，全面落实校
升级会员 