安徽省定远重点中学高三历史上学期第二次月考试题语文.docx
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安徽省定远重点中学高三历史上学期第二次月考试题语文
2019-2019学年度上学期第二次月考
高三历史试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间100分钟。
请在答题卷上作答。
第I卷选择题（共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分，每小题只有一个正确答案）
1.有观点指出，西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策，即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。
这一观点可表明分封制
A.有利于扩大西周的统治范围
B.有利于加强中央集权
C.有利于家族凝聚力的加强
D.淡化了世袭血缘贵族的统治
2.在我国封建社会时期，宗族的族长拥有法律规定的特殊权力，如主持家族事务、规约族人行为、裁判族人纷、维护纲常礼教以及管理和分配族田和其他共有财产。
据此判断，族权
A.来源于君主专制制度
B.以伦理纲常为理论基础
C.与宗法制原则相一致
D.有利于社会秩序的稳定
3.秦始皇统一六国后，
天下归一，咸阳跃升为全国的政治文化中心｡咸阳横跨渭水南北两岸，北岸是以咸阳宫为主的宫殿区｡秦始皇在此以咸阳宫为中心，仿建了六国宫殿145座，每座宫殿都有复道和咸阳宫相连，众星拱月，鳞次栉比｡秦始皇如此设计北岸宫殿的意图是
A.彰显财富，发展商业
B.天下归一，皇权至上
C.天下共主，尽享极乐
D.君临天下，思想控制
4.
5.图为《雪夜访普图》，画面展现的是宋太祖赵匡胤雪夜走访宰相赵普的情景。
这反映了当时
A.宰相权力被分割并受监督B.宋太祖礼贤下士求策问计
C.文职官员的地位日益突出D.陈桥兵变经过了精心策划
5.有学者指出军机处实现了从君主专大臣行政，从直接的者国个人专制向“君臣联合行政的转变”，这种变化使清政权在“中年”时走向昌盛，并最终延长了其寿命。
该学者认为军机处的设置
A.使君主专制达到顶峰
B.有利于建立高效政府
C.对皇帝权力有所约束
D.借鉴了西方民主制度
6.“希腊民主城邦的宪政决定了普通公民具有在公共场合发言的能力，这种能力对于任何人都是不可少的……要学会如何辩论，这就要
求有一种较高层次的教育。
”这表明古希腊城邦的民主宪政
A.推动了自由观念的形成
B.提高了公民的参政积极性
C.有利于提高公民的素养
D.促进了民众辩论水平的提高
7.古代雅典人……有着和现代人非常不同的关于“个人自由”“个人权利”的观念。
……一旦个人自由与共同体的利益——也就是与民主政治发生冲突，个人的自由就会受到压制。
这反映出在古代雅典
A.自由和权利与现代人完全不同
B.城邦集体利益高于个人自由
C.民主政治与个人自由根本对立
D.公民平等参与城邦集体事务
8.查士丁尼的《法学总论》指出：
皇帝的决定也具有法律效力，凡是皇帝批复中的命令，在审理案件时的裁决，在诏令中的规定，当然都是法律，所有这些统称宪令。
由于它们是普遍的，无疑地对于一切人都有约束力。
材料信
息反映了罗马
A.法官按照皇帝的批复审理案件
B.法律形成了完整体系
C.法官判案必须遵循法律的规定
D.君主的权力得到加强
9.近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。
大陆法系以成文的法典为表现形式，以民法为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要表现形式，以普通法为基础，以归纳为思维特点。
据此可推知
A.欧洲法律体系都是罗马法的延续B.地理环境决定了法律体系的特点
C.欧洲法律体系并非都源于罗马法D.罗马法具有超越时空的重要意义
10.1839年，时年20岁的英国维多利亚女王与当时俄国沙皇的长子亚历山大二世相爱，引起了议会的不满，要求女王立刻划清与亚历山大二世的界限，这场爱情最终以失败告终。
议
会对国王婚恋生活的干预表明
A.议会与王权的斗争依然存在B.议会权威高于国王权威
C.国王作为国家象征而存在D.传统等级观念十分浓厚
11.18世
纪初期，在汉诺威过惯了小朝廷生活的德意志君主乔治一世父子，依据《王位继承法》先后继任了英国国王，他们对英国事务不感兴趣，大臣们有事不再找国王，而是自己先商定对策，然后再提交国王认可。
这说明当时的英国
A.已经建立了责任内阁制政府
B.限制王权获得了重大进展
C.出现君主立宪制发展的良机
D.尊重外国王公入主的传统
12.2019年7月，美国参众两院以俄罗斯涉嫌干涉美国总统选举为由，分别以98：
2和419：
3通过了制裁俄罗期的法案，尽管总统特朗普认为对俄制裁法案有明显缺陷，但他并没有否决此法案。
据此可知，美国
A.总统无权否决参众两院案
B.总统权力受到宪法的制约
C.参众两院拥有一定的外交权
D.总统与参众两院立场一致
13.“—个期待养老金的人是最守本分的，也是最容易被统治的”，社会保险是“一种消除革命的投资。
”俾斯麦的话说明了
A.徳国是一个政治上专制色彩浓厚的国家
B.以社会福利促进社会控制
C.国家统治政权才能制止社会混乱
D.社会福利有制约人们日常生活的作用
14.从文明史角度看，鸦片战争是西方先进工业文明对中国落后农业文明的一次冲击。
下列能够佐证这一观点的是
①中国封建经济日益解体，为新的经济因素的产生提供了条件
②中国开始丧失独立自主地位，逐渐沦为殖民地社会
③西学传入，先进的中国人学习西方逐步深入，旧思想、旧观念受冲击
④中西合璧，土洋并存是
中国近代初期生活变迁的典型特征
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
15.阅读下表，导致表中数据变化的原因最可能是
清户部银库管收除在银数量表银数单位：
万两
A.清政府急需偿还债款
B.政府投资开办工厂
C.国内农民起义的影响
D.自然经济逐渐解体
16.19世纪50年代中后期，侵略者攫取的侵略权益在中国最繁华、最富庶的长江中下游地区无法兑现。
这一现象出现的主要原因是
A.太平天国不承认列强在中国的侵略权益
B.这些地区很早就兴起了实业救国的思想
C.民族资本主义产生，抵制了列强的侵略
D.《北京条约》签订前，《天津条约》无效
17.法国传教士樊国梁、美国传教士丁韪良等人在近代中国社会转型过程中起过相当重要的作用。
但19世纪晚期，他们都竭力向其国家鼓吹瓜分中国，要求政府动手建立自己的侵略基地。
这反映了
A.反洋教斗争的兴起具有必然性
B.传教士在中国的作用功过相当
C.义和团盲目排外带来消极后果
D.中外战争缘于宗教文化的冲突
18.1851年与1911年都是旧历辛亥年，在中国历史上都发生了大规模的革命运动。
这两场革命运动的相似之处是
A.都是在西方启蒙
思想影响下发生的
B.都缺乏先进的领导阶级和革命纲领
C.发动者都曾用西方的政治模式改造中国
D.都主张推翻清朝并变革封建土地制度
19.1912年有报载文道，“当民军起义时代……女子牺牲生命财产，与男子同功，何以革命成功，竟弃女子于不顾?
女子亦组织中华民国之重要分子，二万万女同胞，当然与男子立于平等之地位。
……袁大总统不赞成女子有参政权，亦必不承认袁为大总统。
”这则新闻表明
A.辛亥革命忽略女子做出的贡献B.部分女性反对袁世凯上台
C.社会奥论广泛支持女性争权利D.女性争取参政权道路艰难
20.“这是五四运动很值得反思的地方，一些学生打着爱国的旗帜公然做一些违法犯罪的事。
就这样以群众狂欢的方式，学生开始打砸抢，并且火烧了赵家楼。
打砸抢的对象则指向汽车与房屋等私有财产|……”与文中的“反思”相吻合的是
A.私有财产神圣不可侵犯
B.遵守法制的现代文明精神
C.在法制框架之外从事国民活动
D.五四运动是一次正义行动
21.语汇有着鲜明的时代特点。
与下图相符合的语汇是
A.“外争主权，内惩国贼”
B.“打倒列强，除军阀”
C.“中华民族到了最危急的时候”
D.“星星之火，可以燎原”
22.天津《益世报》曾刊文称：
“四五年来农民知识渐有进步。
例如匪祸前，农民不知国家为何物，更不知世界上尚有其他国家，今则知之；昔之认为须有皇帝以统治天下，至今则认为人民也可以管理国家；昔不知开会为何事，今则不但知之，且可选举委员，当主席。
此外农民所知新名词亦不少。
”使农民发生巨大变化的主要原因是
A.五四运动的影响
B.国民革命运动的影响
C.北伐战争的胜利进军
D.土地革命提高了农民政治地位和思想觉悟
23.下面是近代以来中国的国际地位及实力变化表。
材料反映的本质问题是
A.独立富强是国际地位提高的前提
B.中国逐步沦为半殖民地、半封建社会
C.民族独立是中华民族的永恒追求
D.近代中国的国际地位逐步提高
24.1945年9月5日，中国共产党中央机关报《解放日报》发表社论：
“经过八年的战争，全中国疮痍满目，百废待兴，全中国人民迫切地需要和平、团结与民主，以便同心协力，建设新中国。
”这说明
A.国共关系有所缓和，两党由对峙走向合作抗日
B.抗日战争结束，中国新民主主义革命取得基本胜利
C.中共即将成为执政党，工作重心已由农村转向城市
D.中共力图推动战后民主联合政府的成立
25.下表反映的是中国共产党在不同时期制定的土
地政策。
据此推知，中国共产党的土地政策
1927年（丼冈山土地法》
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
没收一切土地归苏维埃政府所有，用三种方法分配之：
分配给农民个别耕种；分配给农民共同耕种；由苏维埃政府组织模范农场耕种。
1929年中共中央第二十八号中央通告
土地斗争的主要方式是没收地主阶级的土地而不是没收一切土地。
1942年《关于抗日根据地土地政策的决定》
以减租减息作为抗日战争时期解决农农民问题的基本政策。
1947年《中国土地法大纲》
废除封建性及半封建性的土地制度，实行耕者有其田的土地制度。
A.以实现土地公有制为主要目的B.随社会主要矛盾的变化而调整
C.以废除封建土地所有制为目标D.实现了农民耕者有其田的愿望
第II卷非选择题（共50分）
二、材料分析题（本大题共3小题，满分50分）
26.（12分）明代，中国传统政治发生了重要变化。
阅读下列材料：
材料一明太祖初一海内，仍元制，设中书省，综理机务。
行之一纪，革中书省，归其政于六部，遂设四辅官。
又仿宋制，置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。
燮理无闻，何关政本，视前代宰执，迥乎异矣。
成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。
其时章疏直达御前，多出宸断。
儒臣入直，备顾问而已。
——摘编自［清］张廷玉《明史》卷一〇九《宰辅年表一》
材料二阁臣至仁宣，以部院职、兼公狐衔地位骤显。
也以票拟之预政形式，在明最高行政权力运行
过程中之裁决权、执行权间构成一个中介程序。
仁宣以来，阁臣多进士资格，翰林起身，识达大体，谙熟政令。
且综理庶务，少搀杂各部门本位之偏狭，平章政事，更能拿出较为公允贴切之意见，其缓冲君主个人意志与国家机构职能之对立，调整国家机器合理运行之作用是显而易见的。
——摘编自姜德成《明代内阁制浅议》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，指出明初中央官制演进的基本特点，结合相关史实加以说明。
（2）据材料二并结合所学知识，概括明朝内阁阁臣的地位变化及其参政优势，分析对明代政治建设的积极意义。
（3）综合上述材料，结合所学知识，指出明代中央官制的发展趋势。
27.（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料
政治妥协是处于冲突中的政治行为主体之间通过谈判、协商、讨价还价，以及基于避免直接对抗
造成严重后果的共同认识或默契而互
相做出让步以求得争端缓和、平息以至解决的行为、方法与过程。
在西方民主政治下,政治妥协是一种基本的常见的政治现象。
考察英国近代政治发展与制度演进史，人们不难发现,革命与保守的张力与平衡是其基本政治态势,不同阶级间的斗争是其主要内容,各政治势力之间的妥协则是发展的常态，并与革命交替发生,或纠集在一起，……斗净与妥协的总趋势是使英国政治制度缓慢发生质的变化，使专制君主制演变为君主立宪制，使议会从一个权力较小的封建等级会议，转变为国家的政治中心,使英国的政治文明缓慢但稳定而有序地向前发展。
妥协也是美国政治发展与制度演进的主要方式。
提到这一点,人们必然联系美国宪法的制定。
制宪者们虽然在一些问题上有一致意见,但由于他们来自不同地区,各自代表着不同的经济利益,他们在许多问题上又有着重大分歧，……宪法制定过程中充斥着妥协，妥协是宪法得以产生的重要原因,因此,美国宪法在一定意义上就是“一捆妥协案”。
——摘编自龙太江《政治妥协与西方民主政治》
（1） 根据材料并结合所学知识,概括指出近代英美民主政治建设中“政治妥协”的表现。
（2） 根据材料并结合所学知识,分祈“政治妥协”对西方近代社会发展的积极作用。
28.（24分）抗日战争是第二次世界大
战的重要组成部分，反思战争、维护和平对促进人类历史发展有着十分重要的意义。
阅读材料，回答问题。
材料一“（民国）二十七年（1938）三月间，总统（蒋介石）明作战方略，以广大之空间土地，求得时间上持久之胜，利尤以积小胜而成全局之大胜为要。
”
1938年5月，毛泽东在《论持久战》中指出“我们的战略方针，应该是使用我们的主力在很长的变动不定的战线上作战。
中国军队要胜利，必须在广阔的战场上进行高度的运动战，迅速地前进和迅速地后退，迅速地集中和迅速地分散。
这就是大规模的运动战，而不是深沟高垒、层层设防、专靠防御工事的阵地战。
”
（1）依据材料一，概括指出蒋介石和毛泽东抗日战略指导思想的异同。
结合所学知识，你认为是哪些共同因素导致二人采取这种战略？
材料二中国通过长期的反侵略斗争，取代了日本在东亚的主导国家地位，从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国，拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。
与此相对，日本不再是国际政治中的大国了，并且要在美国的占领和指导下重建经济。
虽然老牌的欧洲殖民列强——英国、法国和荷兰——在战争中获胜，但昔日的威望却大大降低，因为这些国家在战时被日本赶出了在亚洲的殖民地，始于16世纪的欧洲在亚洲之殖民主义的时代终于走到了尽头。
另一方面，美国凭借其在打敗日本中发挥的主导作用，崛起为最强大的太平洋国家。
这一转折预示着亚洲国际关系发展中一个全新篇章的开始。
（2）依据材料二，指出抗日战争暨世界反法西斯战争胜利对亚洲国际格局的影响。
材料三第二次世界大战结束后，主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日，增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆^波兰的奥斯威辛集中营大屠杀纪念馆、美国的珍珠港事件纪念馆，俄罗斯卫国战争纪念馆等等，每年都举行国家公祭活动。
中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议决定：
12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，以国家名义进行正式纪
念与公祭，能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来。
以国家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的国家已经拟人化，国家的意志、信念和情感，正与普通人情相融。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出中国确立“国家公祭日”的历史背景并分析国家公祭日设立的现实意义。
参考答案
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分，每小题只有一个正确答案）
1.A2.D3.B4.B5.C6.C7.B8.D9.C10.C11.C12.B13.B14.B15.C16.A17.A18.D19.D20.B21.C22.D23.A24.D25.B
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
二、材料分析题（本大题共3小题，满分50分）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
26.（12分）
（1）特点：
制度传承和体制创新相结合；（2分）
说明：
传承了宋代殿阁制和元代中书省制；革中书省（废丞相、权分六部），设内阁制。
（2分）
（2）地位变化：
拥有票拟权，政治地位有所提高。
（2分）
参政优势：
大多
具进士资格，政治素养高（顾全大局，熟悉政令），处事能力强，协调能力好。
（2分）
意义：
缓冲皇帝与国家机构的矛盾，保障国家机器正常运行；有利于加强中央集权。
（2分）
（3）趋势：
君主专制不断强化。
（中央各部权力不断削弱，皇权不断加强）（2分）
27.（14分）
（1） 英国:
“光荣革命”体现了革命势力与保守势力（资本主义与封建主义） 的妥协；《权利法案》颁布，君主立宪政体确立体现了议会与国王的妥协；两党轮
流执政体现了不同利益集团的妥协；议会改革体现不同政治势力的妥协等。
（6分）
美国:
联邦制的建立体现中央和地方之间的妥协、参议院和众议院议员的产生体现大州和小州之间的妥协、奴隶制的保留体现南方和北方之间的妥协；联邦政府实行立法、行政、司法三权分权与制衡等。
（4分）
（2） 促进制度创新；协调社会矛盾；保障政局稳定；巩固发展民主政治（推进民主化进程）；推动经济发展；推动社会文明进步等。
（4分）
28.（24分）
（1）相同:
进行持久抗战。
（1分）
不同:
蒋介石提出“以空间换时间”；毛泽东提出进行运动战。
（2分）
共同因素:
中国人多地广，日本人少物少；中国科技和军事大大落后于日本。
（2分）
（2）影响:
中国取代了日本在东亚的主导地位，并成为联合国五大常任理事国之一，国际地位大大提高；日本失去国际政治大国地位。
沦为美国的附庸；西欧殖民体系在亚洲解体；美国凭借强大的实力，逐渐形成在亚太地区的霸权地位。
（8分）
（3）背景:
用国家公祭的形式来祭奠死难的国民，增强战争灾难历史的记忆。
成为国际惯例:
中国曾受到日本的侵略，而当前日本国内右翼势力抬头，日本政府拒不承认南京大屠杀等侵略史实。
（5分）
意义:
敦促日本切实正视和反省军国主义侵略历史；抚慰民心，顺应民意，体现的是对民意民愿的尊重，是对生命的敬畏；向全世界表达了中国热爱和平、维护和平的决心与责任；也表明国家政治的世俗化、平民化。
体现了政治文明的进步。
（6分）
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