第一轮诗歌练习.docx

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第一轮诗歌练习

一、（2015课表卷1）阅读下面这首唐诗，完成1-2题。

发临洮将赴北庭留别①岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道迟，私向梦中归。

[注]①临洮：

在今甘肃临潭西。

北庭：

唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。

②轮台：

庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？

请简要分析。

（5分）

2．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？

对全诗的情感抒发有怎样的作用？

（6分）

二、（2015课表卷11）阅读下面这首唐诗。

完成1～2题。

残春旅舍韩偓①

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

[注]①韩偓（约842~923）：

字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。

②咸京：

这里借指都城长安。

③梁：

官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。

④朝簪：

朝廷官员的冠饰。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

（5分）

2．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?

请简要分析。

（6分）

三、（2014新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成8～9题。

阮郎归无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。

小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。

讳愁无奈眉②。

翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

[注]①作者一作秦观。

②讳愁：

隐瞒内心的痛苦。

③劫：

围棋术语。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？

请结合内容分析。

（5分）

2．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？

是如何表现的？

请简要阐述。

（6分）

四、（2014新课标卷II）阅读下面两首诗，完成8-9题。

含山店梦觉作[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注]①韦庄（约836-910）：

字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。

曾流离吴越等地。

②郭震：

字希声，成都人。

生卒年生平不详。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？

请简要分析。

（5分）

2．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？

（6分）

五、（2013新课标1卷）阅读下面这首宋词

鹊桥仙

陆游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？

酒徒一半取封候，独去作江边渔父。

轻舟八尺，低蓬三扇，占断蘋洲烟雨②。

镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？

[注]①这三句是追忆当年军中的生活。

博，古代的一种棋戏。

②占断：

占尽。

蘋洲烟雨：

指长满蘋草、烟雨空濛的风光。

③镜湖：

即鉴湖，在今浙江绍兴。

唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．上阕最后两句是什么意思？

他表达了作者什么样的情感？

（5分）

2．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？

请简要分析。

（6分）

六、（2013新课标2卷）阅读下面这首宋诗。

次韵雪后书事二首（其一）

朱熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？

请简要分析（5分）

2．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

请简要分析。

（6分）

七、（2012全国新课标卷）阅读下面这首宋词。

思远人晏几道

红叶黄花秋意晚，千里念行客。

飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。

渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

答：

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首词表达了什么样的感情?

“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?

（5分）

2．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?

“红笺为无色”的原因是什么?

请简要分析。

（6分）

八、（2011全国卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

关河令周邦彦①

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。

伫听寒声②，云深无雁影③。

更深人去寂静。

但照壁孤灯相映。

酒已都醒，如何消夜永！

[注]①周邦彦（1056~1121）：

字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。

②寒声：

指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。

③雁：

古人认为雁能传书。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？

请简要说明。

（4分）

2．简要分析作者在这首词中所表现的心情。

（4分）

九、（2011新课标卷）阅读下面这首唐诗。

春日秦国怀古周朴①

荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。

【注】①周朴（？

-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。

②销魂：

这里形容极其哀愁。

③泾水：

渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。

萦纡：

旋绕曲折。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首诗表现了诗人什么样的感情？

请简要分析。

（5分）

2．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？

（6分）

十、（2010全国卷1）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）

咏素蝶诗刘孝绰

随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。

映日忽争起，因风乍共归。

出没花中见，参差叶际飞。

芳华幸勿谢，嘉树欲相依。

【注】刘孝绰（481-539）：

南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。

文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？

是怎样描写的？

（3分）

2．这首诗有什么含意？

采用了什么表现手法？

（5分）

十一、（2010全国卷2）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（8分）

梦中作①欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。

【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州，②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。

③酒阑：

酒尽。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首诗表现了作者什么样的心情？

（4分）

2．你认为这首诗在写作上有什么特色？

（4分）

十二、（2010新课标全国卷）阅读下面这首乐府诗。

雨雪曲

江总①

雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。

绕阵看狐迹，依山见马蹄。

天寒旗彩坏，地暗鼓声低。

漫漫愁云起，苍苍别路迷。

【注】①江总（518-590）：

南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。

历侍梁、陈、隋三朝。

②榆溪：

指边塞。

③陇西：

在今甘肃东部。

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首诗描写了什么样的环境？

末句中的“别路”是什么意思？

（5分）

2．诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？

这首诗表现了戍卒什么样的情感？

（6分）

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？

请简要分析（5分）

2．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

请简要分析。

（6分）

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？

请简要分析（5分）

2．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

请简要分析。

（6分）

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？

请简要分析（5分）

2．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

请简要分析。

（6分）

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？

请简要分析（5分）

2．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

请简要分析。

（6分）

翻译：

鉴赏：

练习：

1．这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？

请简要分析（5分）

2．诗的最后一联表达了作者什么样的心情？

请简要分析。

（6分）