音乐鉴赏周海宏课后练习答案.docx
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音乐鉴赏周海宏课后练习答案
10.2
1
一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：
（）
A、权威引导性
B、社会趋同性
C、从众心理
D、主体间性
正确答案：
D我的答案：
D得分：
20.0分
2
我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：
（）
A、最远期待
B、最近期待
C、最优期待
D、最满意期待
正确答案：
B我的答案：
B得分：
20.0分
3
创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：
（）
A、顺从规律
B、求异规律
C、期待规律
D、趋同规律
正确答案：
C我的答案：
C得分：
20.0分
4
创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。
（）
正确答案：
√我的答案：
√得分：
20.0分
5
我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。
（）
正确答案：
×我的答案：
×
10.3
1
在创作和演奏音乐的过程中，违反了下列哪一项规律会导致音乐无法为人所接受的后果：
（）
A、人们的传统
B、人们心理期待
C、人们的欣赏惯性
D、人们的习惯
正确答案：
B我的答案：
C得分：
0.0分
2
在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：
（）
A、尊重传统
B、一成不变
C、新颖创新
D、墨守成规
正确答案：
C我的答案：
C得分：
20.0分
3
从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：
（）
A、仔细分析乐谱，做出变化
B、演奏时强调变化
C、加入出人意料的因素
D、社会环境的宽容
正确答案：
D我的答案：
D得分：
20.0分
4
人们往往对平庸者持宽容态度，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。
（）
正确答案：
√我的答案：
√得分：
20.0分
5
我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。
（）
正确答案：
×我的答案：
√
10.4
1
《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：
（）
A、《迪诺拉》
B、《梦游女》
C、《天鹅湖》
D、《费加罗的婚礼》
正确答案：
A我的答案：
A得分：
50.0分
2
《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：
（）
A、长号
B、琵琶
C、唢呐
D、古琴
正确答案：
C我的答案：
C
11.1
1
根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：
（）
A、低音
B、明亮
C、缓慢
D、暗淡
正确答案：
B我的答案：
B得分：
20.0分
2
通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于：
（）
A、音量上下行规律
B、个人演奏习惯
C、落键的力量强弱与否
D、赋予音乐的情感指向
正确答案：
D我的答案：
D得分：
20.0分
3
下列哪一项是音乐与表现对象之间的中介环节：
（）
A、听众
B、作曲家
C、联觉
D、演奏家
正确答案：
C我的答案：
C得分：
20.0分
4
音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰，所以我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵。
（）
正确答案：
√我的答案：
√得分：
20.0分
5
通常表演者依据其联觉反应来寻求和组织对应的音响结构。
（）
正确答案：
×我的答案：
×
11.2
1
音乐音响所传达的表情情感取决于：
（）
A、声音大小
B、声音强度
C、声音长短与高低
D、声音五种属性的配合效果
正确答案：
D我的答案：
D得分：
20.0分
2
在演奏时，音量的明暗程度取决于：
（）
A、音量大小
B、音量长短
C、音量高低
D、音量刻度
正确答案：
C我的答案：
C得分：
20.0分
3
下列哪一种表现效果不是演奏者掌握联觉对应关系后的效果呈现：
（）
A、不稳定
B、明确
C、稳定
D、丰富且有序
正确答案：
A我的答案：
A得分：
20.0分
4
一般的音乐规律认为，大三度的音高于小三度的音。
（）
正确答案：
×我的答案：
×得分：
20.0分
5
一般情况下，在不可突破的限定下，不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。
（）
正确答案：
√我的答案：
√
11.3
1
当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：
（）
A、渐弱
B、渐长
C、渐强
D、渐缓
正确答案：
C我的答案：
C得分：
20.0分
2
拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：
（）
A、激动不安
B、渴望
C、失望伤感
D、欢欣愉悦
正确答案：
D我的答案：
C得分：
0.0分
3
在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：
（）
A、拉赫玛尼诺夫
B、里赫特
C、卡钦
D、科特
正确答案：
C我的答案：
A得分：
0.0分
4
我们在演奏乐曲时除了要注意分句的结构，还要注意分句间小语气的拿捏。
（）
正确答案：
√我的答案：
√得分：
20.0分
5
在乐谱中，弦乐部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。
（）
正确答案：
×我的答案：
×
11.4
1
在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：
（）
A、卡钦
B、里赫特
C、拉赫玛尼诺夫
D、科特
正确答案：
A我的答案：
A得分：
20.0分
2
有时我们不能有效地利用音乐传递情感是因为我们内心没有细腻、真挚的感情。
（）
正确答案：
√我的答案：
√得分：
20.0分
3
在音乐评价中，评价一个作曲家的指标主要是他创作的乐曲数量。
（）
正确答案：
×我的答案：
×
12.1
1
下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：
（）
A、获得理性知识
B、获得感受
C、提高演奏技能
D、提高欣赏水品
正确答案：
B我的答案：
B得分：
20.0分
2
下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：
（）
A、柴可夫斯基
B、科萨科夫
C、理查·斯特劳斯
D、贝多芬
正确答案：
C我的答案：
C得分：
20.0分
3
下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：
（）
A、满足教学要求
B、获得理性知识
C、满足兴趣
D、强化和丰富个人综合音乐审美体验
正确答案：
D我的答案：
D得分：
20.0分
4
我们必须按照作曲家的意图来理解音乐。
（）
正确答案：
×我的答案：
×得分：
20.0分
5
音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能比文字、历史书籍所传递的职能弱。
（）
正确答案：
√我的答案：
×
12.2
1
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现的历史人物是：
（）
A、斯大林
B、希特勒
C、列宁
D、勃列日涅夫
正确答案：
B我的答案：
A得分：
0.0分
2
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》的第一个主题的关键词是：
（）
A、战争
B、胜利
C、人民
D、苦痛
正确答案：
C我的答案：
A得分：
0.0分
3
肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：
（）
A、卫国战争
B、莫斯科战役
C、斯大林格勒保卫战
D、列宁格勒保卫战
正确答案：
D我的答案：
D得分：
20.0分
4
某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。
（）
正确答案：
√我的答案：
√得分：
20.0分
5
《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。
（）
正确答案：
×我的答案：
√
12.3
1
丰富的生活经验的积累可以让我们更深刻地理解和感受音乐。
（）
正确答案：
√我的答案：
√
12.4
1
格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：
（）
A、奥地利
B、苏联
C、芬兰
D、英国
正确答案：
B我的答案：
B得分：
20.0分
2
下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：
（）
A、太过功利
B、太过现实
C、太过感性
D、太过理性
正确答案：
C我的答案：
C得分：
20.0分
3
我们通常所讲的感性的思维是下列哪一种感性形式：
（）
A、思维训练
B、思维引导
C、思维培养
D、思维习惯
正确答案：
D我的答案：
D得分：
20.0分
4
音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。
（）
正确答案：
×我的答案：
×得分：
20.0分
5
我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性，这是用音乐的态度生活。
（）
正确答案：
√我的答案：
√
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