四川省宜宾市南溪县第五中学届高三语文一轮复习文学类文本阅读小说阅读专题三考点一分析情节结构.docx
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小说阅读专题三考点一分析情节结构
Ⅰ 从整体上梳理、概括情节及分析情节结构特点
一、通晓情节结构方面的知识
作为小说叙事结构中最重要的因素之一，“情节”是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计。
它是按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开。
（一）情节运行的基本模式
情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。
不同的情节有它不同的运行轨迹和方式：
1．传统小说模式（线性结构模式）
通常采用以时空为本位，按照故事发展的先后顺序安排情节。
一般有以下三种方式。
（1）基本模式：
开端——发展——高潮——结局。
目前高考选文多为这样的结构模式。
如2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》就属于这种模式。
“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始（往往能够看出作者的褒贬倾向）；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段（最能表现人物思想品格的部分）；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示的部分，是情节发展的必然结果（往往是议论抒情句段）。
（2）摇摆式：
通常所说的“一波三折”。
大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道上去，这就出现了情节的摇摆。
情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。
（3）出乎意料又在情理之中式：
俗称“欧·亨利式”笔法。
在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，但回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。
2．外国小说模式
外国小说在结构上赋予了更多的变化，主要有三种常见的结构模式。
（1）“延迟”式结构：
作者竭力给故事、人物、读者的心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
（2）生活的横断面：
将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开漫长的时间和无限的空间。
（3）按照心理展开的意识流结构：
它打破了时间的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。
（二）小说情节的结构要素
结构依靠情节的力量而构成，也可以通过情绪的勾连、材料的组织等来构成。
小说情节的结构要素有：
（1）线索。
它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，也可以是时间、空间。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索叫明线。
小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。
未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索叫暗线。
暗线能够在更深更广的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。
（2）情节安排的技巧。
基本技巧有照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等，常用技巧有悬念法、误会法、对比法、突转法、抑扬法等。
①悬念：
作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。
通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。
悬念的主要作用是吸引读者关注，引人入胜。
②抑扬：
对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。
③照应：
是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。
照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。
④伏笔：
作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。
伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。
⑤对比：
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。
对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。
⑥衬托：
描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。
它分为正衬和反衬两种。
衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。
⑦铺垫：
也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。
运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。
⑧突转：
在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是人物性格的“急剧改变”。
这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
二、掌握整体概括分析情节结构题的规范要点
（一）找出线索、概括情节题
阅读下面的文字，完成文后题目。
幸存者
[美]休·B·卡夫
熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。
在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了。
在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。
他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。
如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。
诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦。
然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？
不是吗？
他们甚至想都不想一下就做了。
他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以……”
他无法徒手捕杀那只狗。
尼奴克的凶悍有力远胜于他。
此刻，他急需一件武器。
他脱下手套，把腿上的绷带拆下来。
几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带。
他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面磨擦。
尼奴克聚精会神地看着他。
诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。
他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的。
那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越磨越锋利。
太阳升起时他刚好完成了工作。
诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拔出来，用拇指抚拭着刀刃。
太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。
诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！
”他轻轻地叫着。
狗疑惑地看着他。
“过来，快！
”他唤着。
尼奴克走近了一点。
诺尼在它的眼神中看到恐惧。
从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。
他的内心开始哭泣了。
他痛恨自己，但又不得不狠下心来。
尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。
诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。
现在，就是现在！
快攻击它！
诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。
他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把它往远处掷去。
他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。
狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。
诺尼现在充满了恐惧。
掷出那把刀子之后，他已没有任何防备。
诺尼现在虚弱得毫无力气反抗。
他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉，而它的眼中充满了饥饿。
狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进，诺尼现在听到那饥饿的喉咙发出咕噜咕噜的吞咽唾液的声音。
他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克渐热的喘息逼近他的脖子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。
然后，他感觉到一条热热的舌头在轻轻地舔着他。
诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着尼奴克。
他伸出一只手臂把它和自己紧紧地抱在一起，悲伤地开始呜咽……
一小时之后，一架飞机从南方起飞，上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他往下注视着那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盘旋，此时，他看到一道刺眼的闪光。
那是阳光在某件物体上反射的光芒。
他的好奇心渐渐升起，他降低了高度，沿着冰山盘旋。
此时，他发现冰山的阴影之中一堆黑色的影子，从形状上来看似乎是人类，仿佛那影子有时还分成两个。
他把飞机降落在水边，开始巡查，发现了那两个影子，一个人和一只狗。
那个男人已经昏迷不醒，但确信还活着，那只狗呜呜地在一旁哀鸣，已经虚弱得不能移动了。
至于那道引起驾驶员注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。
它挺直地插在不远的雪地上，在风中微微地颤动着……（有改动）
1．这篇小说的线索是什么？
请结合小说的情节作简要分析。
答：
________________________________________________________________________
答案 这篇小说有一明一暗两条线索。
明线是“尖刀”从磨制到抛弃，再到反射光线使主人公被救的过程，“尖刀”贯穿了文章始终；暗线是主人公的心理变化，从磨制“尖刀”到抛弃“尖刀”的过程就是主人公人性中善战胜恶的过程。
解析 关键是分清明、暗两条线索。
阅读下面的文字，完成文后题目。
丈夫的账单
[美国]马克·吐温
招聘女打字员的广告费……（支出金额）
提前一星期预支付给女打字员的薪水……（支出金额）
购买送给女打字员的花束……（支出金额）
同她共进的一顿晚餐……（支出金额）
给夫人买衣服……（一大笔开支）
给岳母买大衣……（一大笔开支）
招聘中年女打字员的广告费……（支出金额）
2．小说虽文约而情节完整，想象空间广阔，请简要概括本文生动曲折的故事情节。
答：
________________________________________________________________________
答案 开端：
“丈夫”花钱招聘了一位年轻的女打字员。
发展：
“丈夫”喜欢上女打字员，预付薪水，送花，共进晚餐。
高潮：
婚外情暴露，向“夫人”“岳母”赔礼——买衣服送给她们，平息家庭危机。
结局：
另聘一中年女打字员。
精要点拨
1．审清该题型的常见提问方式
①梳理小说的脉络；②概括小说的情节；③文中共写了哪几件事，请依次加以概括；④概括小说的××部分内容（包括开端、发展、高潮和结局中的某一方面）；⑤小说的线索是什么，请简要分析。
2．掌握该题型的答题方法和模式
（1）梳理情节三法
①理清小说的结构层次，按小说叙述顺序、情节发展脉络进行梳理。
②寻找小说的线索来梳理。
小说线索是贯穿整部作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的时间、空间。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
③抓住场面，梳理情节。
一般一个场面可以梳理为一个情节，小说中的场面就是人物活动的场所。
如《林教头风雪山神庙》就可用此法梳理：
酒店遇故交、市场买刀寻仇、看管草料场、山神庙复仇等。
（2）运用答题模式，准确概括
①从主人公的角度叙述。
故事复杂、关涉的人物较多时，一般首先从主人公的角度叙述、概括，而且要前后贯通。
②叙述要完整。
按照“何时何地何人做何事”的格式加以叙述、概括。
尤其是“何人”“何事”这两个要素坚决不能省略。
“何事”一环有时要包括“原因、经过、结果”。
③叙述、概括时要避免前后情节的相互交错。
（二）分析概括情节结构特点题
阅读下面的文字，完成文后题目。
城市人的压力
[英]克瑞斯·罗斯
我在大街上走着，步履匆匆，因为我快要迟到了，但是我想不起来是被什么事耽搁了。
我注意到我手中拿着一根香蕉，可是我不知道我为什么要拿着这根香蕉，只是隐约觉得这根香蕉对我十分重要，而且肯定与耽误我的事有关。
然后，在一个拐弯口，我碰到了艾丝尔姨妈。
这应该是一件很奇怪的事情，因为我已经有二十多年没有见过她了。
“姨妈，你好。
”我对她说，“我们已经有二十多年没有见面了！
”艾丝尔姨妈见到我后并不惊奇。
“小心你手中的香蕉！
”她说。
我大笑，因为我知道这是一根重要的香蕉，我会小心的。
她提出与我同行，这让我很为难，因为我快要迟到了，必须加快步伐，艾丝尔姨妈走得实在太慢了。
拐了一个弯，一头大象挡在我们面前。
大象出现在别的城市大街上也许不算是奇怪的事，可这是曼彻斯特呀！
然而，不知为什么，我并没有感到奇怪。
我想的是：
“糟糕，大象挡住了去路，我真的要迟到了，艾丝尔姨妈和我在一起，我手里还有一根重要的香蕉……”
我十分着急，然后就醒了。
“只是一个梦。
”我长舒一口气，但还是觉得有些不可思议，怎么会梦到大象、香蕉和艾丝尔姨妈呢？
收音机还在播放着节目，它每天早晨6点钟自动开启，起到闹钟的作用。
我抬头看了一眼表，已经是7点7分了。
我必须加快行动，我洗漱时听到一则新闻：
一头大象从马戏团逃到大街上，给行人带来了许多麻烦。
我恍然大悟，或许我是在半睡半醒的状态下听到了这则新闻，然后就梦到了大象。
我吃完早饭，准备去上班。
我在一家电影公司上班，负责策划、创意、写剧本。
我突然想，如果有一部关于大象出现在曼彻斯特大街上的电影，效果肯定会不错。
我拿包的时候，发现包旁边有一张纸条，纸条上是我妻子的笔迹：
“下班回家时，不要忘了顺路买一些香蕉！
”我忽然明白梦中的香蕉为什么是重要的东西，因为我妻子最近在减肥，好几次让我买香蕉回家，而我每次都忘了。
我想，我今天肯定会把香蕉买回家的。
在我刚出门时，手机响了。
是我母亲的电话。
“有一个坏消息，”母亲说，“你还记得你的艾丝尔姨妈吗？
”“记得。
”我说，“不过，我已经有二十多年没有见过她了。
”“是的，她昨天晚上去世的。
她两周前就病得卧床不起，我对你说过的。
”奇怪的梦终于得到了解释。
我匆匆赶路，但是发现我越是想走快，却走得越慢。
我看了看手表，又发现了一件奇怪的事，手表的指针往逆时针方向旋转。
“这很有意思。
”我想，“如果手表是逆时针旋转，这说明我上班就不会迟到了……”然后，我又醒了。
这太奇怪了。
我拧了一下自己的胳膊，很疼，确定这一次不是在梦境里，而是真的醒了。
时间是五点半，收音机还没有自动开启呢。
我不会迟到。
我看到了妻子，就问她：
“你今天还需要买香蕉吗？
”“为什么问我这个问题？
”她显得很诧异。
“我以为你要减肥呢。
”“减肥？
”她说，“我胖吗？
”“哦，不……那么，你听说过大象的事吗？
”我问。
“大象？
”“对，一头大象从马戏团逃出来了。
”
“曼彻斯特没有马戏团，更没有大象。
你怎么了？
是不是工作压力太大了？
也许你需要在家里休息一下。
”妻子说。
“不过，我先要给母亲打一个电话。
”我说。
“现在才五点半，你为什么要去打搅母亲呢？
”妻子不明白我的意思。
“嗯，确实不是什么重要的事情。
”我说。
“好了，放松一点，行吗？
”妻子说完就出去了。
我立即给母亲打了电话。
“妈妈。
”“哦，亲爱的，这么早打电话有什么事呀？
”“你还记得艾丝尔姨妈吗？
”“当然，不过，我已经有二十多年没有见过她了……”“她还好吗？
”我打断母亲。
“我不知道，你怎么突然关心起她了？
”“哦，没什么，再见！
”
放下电话，我想，也许妻子说得对，我需要好好休息一天，于是我拨通了老板的电话。
“是这样的。
”我说，“我今天身体不舒服，可能是这几天策划剧本过于劳累了。
”“你病的真不是时候，”老板说，“我们刚刚有了一个很好的创意，我本想今天和你好好谈论的。
这是一个动作片，故事情节也非常有意思。
我简单说给你听一听：
一头大象从马戏团逃到了一个大城市，它吃了一根被恐怖分子注射了具有放射性物质的香蕉后，变得焦虑暴躁……”“我的艾丝尔姨妈什么时候在这部片中出现？
”“姨妈？
什么姨妈？
”老板很生气。
我挂断了电话。
希望这一切不过是一个城市人生活压力太大的症状。
（选自《小说中的小说》，有删改）
3．这篇小说在构思上很有特色，请结合文本作具体分析。
答：
________________________________________________________________________
答案 ①善于设置悬念。
开头写“我”在大街上遇到的种种怪事，引发读者的阅读兴趣。
②情节怪诞离奇。
小说梦中有梦，“我”自认为梦醒，却依然在梦中，真正醒来却又把现实当作梦境，怪诞离奇的情节表现出并不荒诞的主题，凸显了“我”因压力过大而疏离亲情的无奈、愧疚。
③故事情节一波三折（波澜迭起，突转频繁）。
“我”路遇种种怪事快要迟到的经历原来只是个梦；以为找到了梦境中种种怪事的合理解释，却发现自己仍在梦中；醒来后得知梦中的解释并没有依据，却又与老板的创意不谋而合。
④线索明晰。
小说以“我”的怪梦为线索贯穿全文，故事情节围绕“香蕉、大象和艾丝尔姨妈”铺设，显得清晰紧凑。
⑤伏笔设置巧妙。
如二十多年未见的艾丝尔姨妈见到“我”并不惊奇，“我”看到城市出现大象也没有感到奇怪等都暗示了这一切不是真实的。
⑥结尾出人意料。
自己的梦境竟然与现实中老板剧本的创意不谋而合，但“我”又将梦境与老板的创意混为一谈，揭示了生活压力导致城市人精神恍惚的主题。
精要点拨
这类题目常见的提问方式有：
①小说的构思有什么特点？
请简要分析。
②小说是如何讲述××故事的？
③小说在情节设计上有何特点？
请简要分析。
④请分析小说的结构特点。
这类题目常见的答题角度有四个：
①线索。
这是小说情节整体分析首要的思考角度。
要看它的线索是什么，有什么好处。
特别要注意小说的双线特点，如有的使用明暗双线；有的使用多重线索，如时空线、感情线等。
②叙述视角和方式。
叙述视角有两种，一种是有限视角，指用第一人称叙述；一种是无限视角，指用第三人称叙述。
分析叙述视角，一般先指出小说是采用了“我”的视角，还是“我”“他”不同视角的交叉，然后再分析。
分析叙述方式，主要看小说采用了顺叙、倒叙、插叙及平叙中哪种（些）方式，一般先指出采用了倒叙、插叙、平叙等方式，然后再分析。
③组织材料的详与略。
这一点不太常用，也不常考。
④安排情节的技巧，如使用了悬念法、误会法、对比法、拆构法及“欧·亨利笔法”等。
故事情节结构的特色还可以从完整性、连贯性、曲折性、紧凑性等方面考虑，不过要和一些有关情节安排的技巧结合起来鉴赏。
Ⅱ 掌握分析局部情节（句段）作用题的规范要点
一、掌握分析局部情节（句段）作用题审题答题的总体要求
（一）审题要求
1．关注题干提问方式
常见提问方式有：
（1）文中写了××内容，在文中有什么作用；
（2）××内容对情节展开有什么作用；（3）某处画线句子在文中起什么作用。
2．特别审清三个要点
（1）审出所给文字的特点，它是语言描写还是动作（心理）描写，或者环境描写等，弄清文字特点对答题起着方向性作用。
（2）审出所给文字在文中的位置，以此判定它与上下文的关联。
（3）审问法：
①是单一问（只问情节作用）还是综合问（该文字在文中有什么作用）；②是问的某一段落的作用还是段落中的某处文字的作用，甚至某处描写的作用。
如2011年新课标全国卷第11题第
（2）小题：
小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？
请简要分析。
该题是综合问（必须答出情节、人物、主题、读者等方面的作用），问的是小说开头的细节描写的作用，而不是小说开头的作用。
（二）答题要求
1．思考角度
（1）在上下文情节中的作用。
情节是一系列具有前因后果的事件的展开。
分析情节作用，首先必须看该处情节在全文因果情节链（内在关联性）中处于何种地位、阶段，是否形成情节上的铺垫、伏笔、引出（情节）、推向高潮、突转。
这里，尤其注意细节在情节中的作用。
细节与情节有着天然的亲缘关系，它其实也是情节——细小的情节，或者说是情节的一个小部分。
与有一定长度的情节相比，短小的细节更具体，也更有针对性，它是对情节的一点一点的补充与落实。
正是这些具体的细节，才使得整个情节丰满、充实起来。
（2）表现人物的作用。
所谓情节，就是人物性格的展开、成长过程。
要看情节是否表现人物的性格特点，暗示人物的心理，或与其他人物的关系等。
（3）表现主题的作用。
看它是否表现或深化小说的主题。
（4）表现环境的作用。
看它是否描写或暗示了自然（社会）环境，是否突出了环境的特点等。
2．答题模式
分析情节作用也从结构和内容两方面入手，具体来说：
（1）结构（情节自身）作用
①为下文情节做铺垫或埋下伏笔；②照应前文；③推动情节发展或转折；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；⑤线索，贯穿全文。
（2）内容作用
①点明了人物活动的环境，②表现了（或“突出了”）人物性格，③表现主旨或深化了主题。
答题时可采用这样的形式：
××情节（内容）在文中有……作用，突出了……，表现了……。
3．答题术语
（1）指向情节：
使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节做铺垫或提供依据。
情节说明要具体，不能笼统地说。
（2）指向人物：
丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。
（3）指向主题：
点明或深化主题。
二、重点掌握三种题型的规范要点
（一）分析开头情节（句段）作用题
（2012·江西）阅读下面的文字，完成文后题目。
报 复
[法]雨果·克里兹
写字台上的台灯只照亮书房的一角。
彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：
“我是彭恩，你好！
我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别提啦！
太不像话了！
所以我才打算写一篇详细的剧评。
上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。
你记下来吧：
‘奥林匹亚剧院：
《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。
看了简直要让你发疯。
详情请见本报下午版。
’你是不是觉得我的措词还不够激烈？
这样就行？
那好，再见！
”
从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。
可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。
在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。
陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。
彭恩心里发虚：
“你，你……你是谁？
”
陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。
彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。
“把手举起来！
”那人命令道。
彭恩两手发抖。
“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算落到了我的手里。
再有5分钟就是午夜。
12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。
文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。
这条毒蛇将永远闭上它的嘴！
啊，你高兴吗，文亚明？
”说着，白胡子老头立刻举起手枪：
“别动！
”
“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？
……我不明白……我对你干了什么？
……求你把手枪收起来吧。
我们之间肯定有一场误会。
”
“给我住嘴，你这个杀人凶手！
”
“杀人凶手？
你弄错了。
我不是杀人凶手！
”
“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？
谁呢，彭恩先生？
”
“我根本不认识你的儿子！
你怎么会生出这种想法？
”
“我的儿子叫……文亚明·穆勒！
现在你明白了吧？
”
“文亚明·穆勒……我记得，好像是个演员吧？
”
“曾经是！
因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。
而正是你这个无耻的小人毁了他！
你在文章里写过他：
‘为助诸君一笑，还有一位文亚明·穆勒先生值得提及，因为他的表演，真堪称全世界最蹩脚的演员。
’你竟敢这样写我的儿子！
而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。
就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！
”
彭恩禁不住浑身乱颤：
“听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。
你的儿子真的缺乏才华……你明白吗？
我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……”
“你别再胡诌关于艺术的废话了！
你是杀人犯！
因此你得死！
昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。
他对我说：
‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。
午夜12点的时候，杀了他替我报仇！
否则，我的灵魂将永远四处飘游，不得安身！
’”
“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了！
……”
老头大声地嘲笑道：
“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！
一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！
你那自命不凡的优越感哪里去了？
你的体面威风哪里去了？
现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。
”
彭恩双手合十，央求道：
“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。
”
“行，我成全你！
”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活15秒钟！
”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字……
午夜的钟声响了。
老头怪叫一声，抠动了扳机。
硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩
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