人教版九年级语文上册期末检测及答案.docx
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人教版九年级语文上册期末检测及答案
人教版九年级语文上册期末检测及答案
满分：
120分考试时间：
120分钟
一、语言的积累与运用。
（35分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．娉婷（pīng）红晕（yūn）宽宥（yòu）汲取（jí）
B．沆砀（hàng）鲜妍（yán）游弋（yì）骈进（bìng）
C．妖娆（ráo）栖息（qī）亵渎（xiè）睿智（ruì）
D．佝偻（gōu）风骚（sāo）皓月（hào）层累（léi）
2、下列词语中书写全部正确的一项是（）
A．端详悲怆迫不及待孤立无援
B．潦草倔强语无伦次悔人不倦
C．宣泄诓骗戛然而止缩手无策
D．决别青睐惊慌失措锐不可当
3、下列句子中，加点的词语使用不恰当一项是（）
A．这一派奇美令人眩目，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
B．在成绩面前，他也会经常鞭策自己，不断提升业务能力。
C．白从儿子离家出国留学后，她每天都望眼欲穿，盼望他能早日学成回来。
D．在这次演讲比赛中，他才华出众，夸夸其谈，赢得了大家的好评。
4、下列各句中没有语病的一项是（）
A．国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B．新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强欺辱和掠夺的国家了。
C．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）
A．中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
B．红衣青年仿佛一个完全的外行。
C．眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。
D．江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
6、将下列句子组成一段话，排序正确的一项是（）
①同样200g的米，用水煮加260ml就可以了，用豆浆煮就需300ml。
②需要注意的是，用来煮饭的豆浆，一定是比较稀的豆浆。
③豆浆和精白米一起煮饭，不仅可以营养互补，还能延缓血糖上升的速度。
④做米饭时，豆浆的用量要多于用水煮饭时水的用量。
⑤洗净的米倒入豆浆后要搅拌一下，以防大米结成团。
A．③①④②⑤B．①③④⑤②C．③④①⑤②D．③①②④⑤
7、默写古诗文中的名句。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①长风破浪会有时，______________。
（李白《行路难其一》）
②沉舟侧畔千帆过，______________。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③野芳发而幽香，______________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
④ ______________ ，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
⑤______________ ，雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥ ______________ ，寒林空见日斜时。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①《月夜忆舍弟》中，杜甫借月抒发思乡之情的句子是“______________”。
②欧阳修的《醉翁亭记》中,揭示“与民同乐”的思想，点明全文主旨的句子是“______________”。
二、文言文阅读。
（15分）
（甲）十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
（节选自《曹刿论战》）
（乙）鲁恭为中牟①令，重德化②，不任刑罚。
袁安③闻之，疑其不实，阴④使人往视之。
随恭行阡陌，俱坐桑下。
有雉过，止其旁，旁有儿童。
其人曰：
“儿何不捕之？
”儿言雉方雏，不得捕。
其人讶而起，与恭决曰：
“所以来者，欲察君之政绩也。
今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。
久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。
”
（节选自《后汉书》）
（注释）①中牟：
古地名，今河南省境内。
②德化：
用道德来教化。
③袁安：
河南太守，是鲁恭的上司。
④阴：
暗中。
1．下列句子中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：
何以战
A．以我酌油知之B．不以疾也
C．所以来者D．必以分人
2．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．又何间焉（参与）B．小大之狱（监狱）
C．随恭行阡陌（田间小路）D．久留徒扰贤者耳（白白地）
3．下列对（甲）（乙）文段的理解表述不正确的一项是（ ）
A．（甲）文中画线的句子朗读节奏应为：
肉食者/谋之。
B．（甲）文中曹刿请见鲁庄公，通过三问三答，使鲁庄公认识到作战要依靠人民。
C．（甲）文“小大之狱，虽不能察，必以情”体现了执政者以德治民的思想；（乙）文“重德化，不任刑罚”体现了执政者注重德治。
D．（甲）（乙）两文的表达方式略有不同，（甲）文主要运用描写，（乙）文主要运用抒情。
4．把（乙）文中的画线句翻译成现代汉语。
袁安闻之，疑其不实，阴使人往视之。
5．（甲）（乙）两文都刻画了典型的人物形象。
结合（乙）文，请具体说明选文是如何刻画鲁恭的？
三、现代文阅读。
（30分）
1、阅读下文，回答问题。
你好，舒克
①学生时代，你身边一定出现过一些“小明星”，他一出场就自带音效与光环，深受大家的喜爱与欢迎。
②比如舒克。
舒克这外号来得并不光彩，他又小又瘦，还有些驼背，两边额骨高高凸起，把原本就不大的眼睛挤在一块儿，跟俩绿豆似的。
一次公开课上，老师让我们用成语来形容身边的人，记不清是谁在描述舒克时大喊了一句“贼眉鼠眼”，全班哄堂大笑。
舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子说道：
“小老鼠多可爱呀！
《舒克和贝塔》大家看过吧?
不如大家以后都叫我舒克如何?
”欢呼声中，舒克赢得了颇好的人缘。
③从一年级到六年级，舒克都十分“吃香”，他是公认的开心果，人们提到他时，总会笑容满面：
“他是个性格超好的人！
”一下课，大家都挤在他小小的角落拿他打趣：
踩高跷似别扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直视的数学成绩，以及他那因高烧而有些痴傻的姐姐……舒克都是来者不拒，照单全收，笑容欢脱得像下水的鸭子，让我们很满足。
直到上课铃响起，人群才恋恋不舍地散开。
④一天，女班长丢了班费，有捣蛋鬼扯着嗓子号了一句：
“舒克，是不是你偷的?
你长得太像小偷了！
”我们捂着嘴笑得肚子疼，女班长突然弹簧似的跳起来，不知道哪里来的力气，一把推开舒克，把他书包里的东西一股脑稀里哗啦地倒在地上。
我们被班长无心却疯狂的举动吓得不清，舒克盯着满地的狼藉，呼吸非常急促，全身颤抖，像一只惊慌的田鼠。
好一会儿，他才挠去粘在脑门上的头发，露出招牌式大笑：
“小事小事，舒爷不在乎。
”“哇哦，酷毙了！
”“舒爷真帅！
”我从来没有见过比舒克还要大度、风趣的人，我们又继续嬉闹开来。
⑤事情结局是这样的：
班主任在批改作业时，发现女班长夹在作业本中的班费，将真相公之于众。
女班长喜极而泣，大家鼓掌喝彩，为舒克的大度喝彩。
⑥傍晚，我打扫完卫生，校园里空荡荡的，空气被夕阳染成很好看的糖果色，浮动着甜蜜的芬芳。
经过后花园时，我看见一个熟悉的身影，弓着背，像样树上的那种虫子。
他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子，由于太过用力，整个人好多次几乎都要撞到墙上。
风把杨树吹得飒飒响，叶子把他的声音剪得支离破碎.他的嘴唇高速运转着，像阴天露出水面拼命呼吸的鱼。
⑦我捂着嘴巴，恐惧、惊慌、失望与愤怒涌上心头，眼前的舒克让我感受到极大的欺骗与侮辱。
在天真无那的年纪，一个人竟可以披着狼皮伪装得如此滴水不漏，当我们为他精彩的“表演”手舞足蹈、欢呼喝彩时，他像一个技巧高超的演员蔑视了全世界。
⑧小时候，我见过一只蜜蜂把正在结网的蜘蛛打落在地，蜜蜂扬扬得意嗡嗡直飞，下一秒被前方的蜘妹网兜头裹住。
舒克轻易地将我们一网打尽，也轻易地摧毁了我们对他所有的好感与期待。
自从舒克的真面目被揭穿后，原先热闹的人群一哄而散，他依旧坐在最后排，只有每天早晨八点钟，阳光透过窗前的梧桐树洒下一道朦胧的光线，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐着稍纵即逝、无法触及的光晕，身子越缩越小，如陨落的行星，在我们的视线里彻底暗淡下去。
再也没有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老师在课上偶尔会点名：
“林松，你起来回答一下这个问题。
”
⑨孩子们的社会改朝换代得飞快，一个王朝覆灭的同时，另一个王朝会如日中天地兴起，我闭上眼睛跟着大部队往前走，没有人会留意废墟上曾经有过怎样欢乐的景象。
⑪后来，我不经意间碰见过许多“舒克”：
白日里大大咧咧却在半夜泣不成声的室友、左右逢源仍孤身一人去医院的邻家女生……他们像《月亮与六便士》里的戴尔克·施特略夫，一方面造物主把他制造成一个笑料；另一方面却又拒绝给他迟钝的感觉，他只好暗暗把坏情绪打包，收拾干净，还给世界一个无懈可击的模样。
我不忍心惊醒他们的秘密，也不愿意轻易附和喧嚣的人群。
⑫我终于学会宽容，学会谅解当下“舒克”的无奈，而在公正如法官的少儿时代，面对舒克，我的尚方宝剑落下时却从未有过半点儿犹豫。
每当我忆起这个瘦弱的男孩时，比起那个愤怒、倔强的背影，在我梦境里出现更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我们。
在自尊心大于天的年纪，他如此小心又快速地把情绪打扫干净，用不符合年龄的成熟与忍耐，脱口秀似的轻松地来一番自朝。
可能对他来说，无意间租借了大把的友谊，便想倾尽全力来守护这份来之不易的同学之情。
⑬其实，舒克何曾伤害过他人?
⑭他本来灿若星辰，一场梦的时间，突然就坠落了，沦为烟火里的一粒尘埃，可是谁又可以一直做天边的北斗星呢?
1．文章记叙了一个怎样的故事?
请你用简洁的语言概括一下。
2．结合上下文，品味下面句子中加点的词语，简要分析其作用。
（1）舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子。
（2）他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子。
3．文章主要写了舒克的人物形象，请分析一下这个人物形象的特点。
4．从全文看，最后一段在结构上和内容上各有什么作用?
5．文中的“舒克”，生活中我们经常会遇到，他们总是令我们关注，令我们永生不忘，请说一段话来表达对他们的看法。
2、阅读下面文字，回答各题。
保持心灵的澄澈
韩青
①我们所在的世界，就是一个俗世，要在俗世中做一个好人，往往要承担一定的风险。
因为那些俗人觉得他们的阴谋诡计会遇到阻拦，所以他们常常会对那些阻拦他们的人进行讽刺、打击、诽谤、诬陷乃至伤害。
②而事实上，那些好人不会因此而放弃自己的原则、底线。
《资治通鉴》中就记栽了这样一个人。
孙权曾经重用中书郎吕壹，吕壹因此渐渐作威作福起来，经常援引法律条文进行狡诈的诋毁。
太子孙登多次规劝，孙权都不接受，群臣不敢再发表意见。
一次，吕壹诬告前江夏太守刁嘉毁谤朝政，孙权很愤怒，于是逮捕了刁嘉。
当时被牵连的人都畏惧吕壹，都说听到过刁嘉的诽谤之词。
只有侍中是仪一人说没有听到，于是被连日穷追诘问，诏书也越发严厉，群臣都为他捏一把汗，但是仪还是据实回答，供词不改，孙权于是放了他，刁嘉也被免罪。
是仪这样的人，就像一潭清水，澄澈见底，是即是，非即非，一目了然，所以他没有、也不会藏污纳垢。
③然而，生活中，一些人看上去衣冠楚楚、风度翩翩，像个正人君子，而事实并非如此，那些都是他们装出来的。
纪晓岚在《阅微草堂笔记》中就讲了这样一个故事。
两位私塾先生，住在相邻的村里，都自诩满腹道德学问。
一天，他们相约一起讲解理学，前来听讲的学生达几十人。
就在大家听得正出神的时候，忽然一张纸片被风吹落到台阶下。
学生捡起一看，原来是两位先生密谋夺取村中一位寡妇的田产的往来信件。
纪晓岚说，这是鬼神从中做了手脚，使事情露出了真相。
而我一直认为这是天意。
不是有句话叫“多行不义必自毙”吗？
就是这个意思。
常在河边走，哪能不湿鞋？
要想保持心灵的澄澈，就必须动真格的，不能在那里装模作样。
④可见，外在的假装并不能让你拥有心灵的澄澈。
在这个世界上，让心灵变得澄澈的最好方法就是清理掉心里的杂质。
《四十二章经》中有这样的句子：
“像人锻炼，去除渣滓而成器皿，器皿就会精好。
学道之人，去除心地的垢染，所行就会清净了。
”我们做人，也只有这样，才能像作家六六那样，“每一天都能把自己放在台面上展览”。
如果一个人总是藏藏掖掖，心机重重，那么他能过得快乐、洒脱吗？
⑤当然，一些像欲望、杂念之类的杂质对人的腐蚀性是很厉害的，面对它们，你得有超强的抵抗力，否则你就会变成它们的停虏。
⑥世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫过于保持心灵的澄澈。
台湾女作家张曼娟说，只有这样，我们才不会失去本性，要知道，本性在，你求中的那个理想的自我就在。
（选自《思维与智慧》有删改）
（1）本文的中心论点是
A．俗世中做一个好人往往要承担一定的风险。
B．要想保持心灵的澄澈，就必须动真格的。
C．做人要保持心灵的澄澈。
D．让心灵变得澄澈的最好方法就是清理掉心里的杂质。
（2）下列选项不适合作为本文论据的一项是
A．南宋文天样，无视威逼利诱，誓死不降元军。
B．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
C．身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
D．晋代车胤，无油点灯，囊萤苦读，终成大器。
（3）下列对文章的理解，正确的一项是
A．第②段中运用了举例论证，主要是为了论证俗世中做一个好人往往要承担一定的风险。
B．“每一天都能把自己放在台面上展览”的前提是保持了心灵的澄澈。
C．本文采用的论证方法只有举例论证、引用论证和比喻论证。
D．本文结构是“总一分一总”式。
四、写作题（40分）
请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。
作文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
（1）人这辈子，有人喜欢你，有人讨厌你，有人羡慕你，有人嫉妒你……生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行。
以《做好自己》为题目写一篇作文。
（2）“人生若只如初见”，“初见”固然很美，“又见”何尝不是一种更深刻的美呢？
请将题目《又见____________》补充完整，然后作文。
参考答案：
一
C
A
D
C
B
C
直挂云帆济沧海病树前头万木春佳木秀而繁阴鸡声茅店月云横秦岭家何在秋草独寻人去后露从今夜白，月是故乡明醉能同其乐
二
1．A
2．B
3．D
4．袁安听说以后，怀疑这不是真的，暗地里派人前往观察。
5．主要运用侧面描写的方法。
通过“袁安的下属”的所见所闻，突出了当地社会安定、民风淳朴，从侧面表现了鲁恭重视道德教化所产生的良好效果，从而刻画了鲁恭注重道德教化的形象。
三
1．学生时代的舒克极其善于伪装，欺骗了所有的同学，引发了“我”对人际交往的感悟。
2．
（1）运用神态描写，生动形象地写出了舒克莫名被冤枉的惊讶与无奈时的情态。
（2）运用动作描写，逼真地写出了舒克在发泄情绪时失控的情形，为下文写同学们认识他的真面目而疏远他作铺垫。
3．舒克是一位又小又瘦的同学，是同学的“开心果”，大度洒脱能让忍耐；善于伪装，内心封闭让人难以理解。
4．结构上：
总结全文，呼应题目。
内容上：
表达感悟，深化主旨，表达对“舒克”这类人的理性思考，增强了文章的感染力。
5．面对人生的种种压力，成长经历中的种种挫折，生活中的种种不幸，有许多人选择了伪装和自我逃避，有了一些伪装的面具，不愿意敞开心扉。
面对他们，我们要学会理解和宽容，给予他们更多的关心和爱，让他们走进温暖的大集体，放下思想包袱，感受人间的爱。
（1）C
（2）D
（3）B
四
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