三年级上册数学讲义测量人教版含答案.docx

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三年级上册数学讲义测量人教版含答案

测量

（一）

学生姓名

年级

学科

授课教师

日期

时段

核心内容

毫米、分米、千米

课型

一对一/一对N

教学目标

认识长度单位毫米和分米，能正确进行单位换算。

2、认识千米，会进行长度单位的换算及简单计算。

3、能选用合适的长度单位测量物体的长度。

重、难点

重点：

教学目标1、2难度：

教学目标3

课首沟通

1、检查学生的作业，及时指点

2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。

3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。

知识导图

课首小测

1.量比较短的物体的长度，可以用毫米作单位，用字母表示是（

）。

2.量比较长的路程，可以用（）作单位，用字母表示是（

）。

3.填空。

（1）1千米=（）米；1米=（）分米；

1米=（

）厘米；

（2）1分米=（）厘米；1分米=（）毫米；

1厘米=（

）毫米。

（3）80厘米=（）分米；8千米=（）米；

4000米=（

）千米

知识梳理

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是

（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：

换算长度单位时，把高级单位换成低级单位就在数字的末尾添加0（进率中有几个0，就添几个0）；把低级单位换成高级单位就在数字的末尾去掉0（进率中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的进率：

导学一：

毫米、分米的认识

知识点讲解1

例1.（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）看图填数。

（1）（）毫米

（2）（）厘米（）毫米

例2.（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）看图测量，并填空。

（取整厘米）

例3.（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）画一画。

（1）画一条3厘米8毫米长的线段。

（2）画一条60毫米长的线段。

例4.（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）填上合适的单位和数。

我爱展示

1.

仔细观察，准确填写。

2.

量一量。

3.

看图填一填。

4.[单选题]量比较短的物体的长度而且要求很准确时，要用（）作单位。

A、米B、厘米C、分米D、毫米

5.[单选题]

青青立定跳远能跳11（

）。

A、米

B、厘米

C、分米

D、毫米

6.[单选题]

课桌高6（

）。

A、米

B、厘米

C、分米

D、毫米

7.[单选题]

一拃（

）的长度约为15（

）

A、米

B、厘米

C、分米

D、毫米

8.动手画一画。

（1）画一条2厘3毫米长的线段

（2）画一条比1分米短5厘米的线段

导学二：

米、分米、厘米、毫米之间的认识

知识点讲解1

例1.填空

例2.（2015年真题#2015#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）单位转换。

（1）2分米=（）毫米；3分米=（）厘米

（2）70厘米＋30厘米=（）米；44毫米＋36毫米=（）厘米

（3）2分米－15厘米=（）厘米

例3.把一根长4米长的彩带，剪成同样长的8段，每段彩带长多少？

例4.（提升）小刚把一根3分米6厘米长的彩带连续对折2次后，沿折痕剪断来装饰送给妈妈的礼物，每段彩带长多少厘米？

例5.（课外拓展）李伯伯用绳子测量井的深度，如果把绳子折成3等份（即3段）来量，则井外余4米；如果把绳子折成4等份（即4段）来量，则井外余1米。

求井深和绳长。

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1.（2015年真题#2015#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）从大到小排列。

1分米1厘米1米1毫米

（）＞（）＞（）＞（）

2.（2015年真题#2015#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）5毫米○5分米3分米○8厘米6分米○60厘米

（2）80毫米○8厘米4分米○9毫米8分米○1米

3.填一填。

（1）7m=（）dm；3cm=（）mm；90dm=（）m

（2）60cm=（）dm；2m=（）cm；800cm=（）m

（3）1米－2分米=（）分米；14厘米＋26厘米=（）分米

4.（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）用一根长1米的小棒测量水塘的深度，小棒露出水面的部分是23厘米，水塘的水有多深？

导学三：

千米的认识

知识点讲解1

1、1千米=1000米，千米用字母km表示，1千米写成1km。

2、在表示较远的距离时，用“千米”作单位

例1.在括号里填上适当的单位。

例2.3千米=（）米；5000米=（）千米

例3.在括号里填上适当的数。

（1）2千米400米=（）米；

（2）400米＋600米=（）千米；

（3）6000米－2千米=（）米=（）千米；

（4）4千米－3千米800米=（）米。

例4.从豆豆家出发到哪里的路线刚好是1千米？

把路线描出来。

例5.马拉松比赛，从起点开始设服务站，以后每隔1000米设一个，当小伟跑到第5个服务站时，他跑了多少千米？

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1.判断：

相邻长度单位之间的进率都是10.（）

2.[单选题]把100米和1千米合起来是（）

A、101米B、11米C、1100米

3.[单选题]（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）计算城市之间的路程通常用（）作单位。

A、米B、千米C、分米

4.[单选题]（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）万里长城长约6700（）。

A、厘米B、千米C、米

5.[单选题]和谐号列车每小时行驶240（）

A、千米B、米C、分米

6.在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。

（1）1千米○100米4500米○5400米8千米○8000米

（2）300米＋900米○2千米1024米○1千米5千米○5000米

7.在括号里填上适当的数。

（1）700米＋300米=（）千米1千米－400米=（）米

（2）7千米－2千米=（）米9000米－6千米=（）千米

8.

排一排，把正确的序号填进括号里。

9.

（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）聪聪由家到奶奶家，怎样走最近，在图上画一画线路，并计算出需要走多少千米？

10.（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）学校操场跑道一圈长200米，小强跑了10圈，他一共跑了多少千米？

小青跑了800米，谁跑得多一些？

限时考场模拟：

15分钟完成

1.（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）在括号里填上合适的单位名称。

（1）小明的身高是140（）；体重是32（）

（2）一枚硬币的厚度约为1（）

（3）你的小手掌约长为1（）

2.（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。

5分米○5米8毫米○2厘米900米○1千米

3.（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）按要求把以下的长度有序排列。

10毫米、10米、10厘米、10分米

（）＜（）＜（）＜（）

4.

（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）这是由（）个小正方形拼成的长方形，这个长方形的长是（）分米，宽是（）厘米。

5.（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）在括号里填上合适的数.

（1）1米=（）分米=（）厘米6厘米=（）毫米

（2）4000米=（）千米24毫米＋36毫米=（）厘米

（3）3000米＋4000米=（）千米1米－3分米=（）分米

6.

（2015年真题#2015#广东省#广州市白云区三年级单元测试）连一连。

7.

（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）量一量。

8.（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）画一画。

（1）画一条1分米长的线段。

（2）画一条35毫米长的线段。

9.从学校到商场一共有几条路？

哪条路最近？

长多少米？

课后作业

1.

认真观察，仔细填写。

2.慧眼识宝。

毫米厘米分米米

（1）曲别针长29（）；

（2）一枝铅笔长18（）；

（3）一幢楼高30（）；

（4）课桌高80（），长100（）；

（5）学校操场一圈约是200（）。

3.单位换算我能行。

（1）2厘米＝（）毫米；5分米＝（）厘米

（2）6米＝（）分米；30毫米＝（）厘米

（3）80厘米＝（）分米；70分米＝（）米

（4）600厘米＝（）米；6厘米5毫米＝（）毫米

（5）35毫米＝（）厘米（）毫米

（6）3厘米－14毫米＝（）毫米（7）56毫米＋44毫米＝（）厘米

（8）2400米＋600米＝（）千米（9）16千米－9千米＝（）米

（10）3000米＋5000米＝（）米＝（）千米

4.我是小小绘图员。

（1）画一条长4厘米5毫米的线段。

（2）画一条比8厘米短3厘米的线段。

5.

（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）

（1）从小明家到学校，有（）条路线。

（2）从小明家出发，经过去学校最近，有米。

（3）从学校经过（）到（）的距离约是1千米。

6.

机灵狗从家出发去距离20千米的森林老人家送信，机灵狗平均每小时跑多少千米？

7.（2011年真题#2011#广东省#广州市荔湾区三年级单元测试）（拓展题）你能在下面的括号里填上合适的单位，使等式成立吗？

（1）2（）=2000（）

（2）1（）=10（）=100（）=1000（）

（3）1（）－9（）=1（）

（4）1（）－1（）=999（）

1、课后及时复习讲义中比较不熟练的题，下次课程会进行抽查。

2、将标“△”符号的题记录到错题本中，做好错题管理。

课首小测

1.mm

2.千米；km。

3.

（1）1000；10；100；

（2）10；100；10；（3）8；8000；4。

导学一

知识点讲解1例题

1.

（1）23；

（2）8；3。

2.长方形的长是3厘米，宽是1厘米；正方形的边长是2厘米。

解析:

测量长度时，物体的起始端通常要与尺子的0刻度对齐，另一端对准几就是几厘米。

3.略

4.厘米；8；70（答案不唯一）。

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1.

（1）4；8；

（2）2；2；（3）6；5.

解析:

测量时，如果起始端没有对准0刻度，那么测量结果就要用末端对应的刻度减去起始端所对应的刻度。

2.

3.毫米；毫米；厘米；分米

4.D

5.C

6.C

7.B

解析:

一拃：

张开手掌，大拇指与中指之间的最大距离。

有时，为了量一量物体的长度，身边又没有尺子，在不要求十分精确的情况下，可以用拃量一量，也能够量出大约的长度来。

这是随身携带的用起来又非常方便的“尺子”。

8.略

导学二

知识点讲解1例题

1.

2.

（1）200；30；

（2）1；8；（3）5.

解析:

（1）2分米=20厘米=200毫米；3分米=30厘米；

（2）70厘米＋30厘米=100厘米=1米；44毫米＋36毫米=80毫米=8厘米；

（3）2分米－15厘米=20厘米－15厘米=5厘米。

3.5分米

解析:

4米=40分米，40÷8=5（分米）答：

每段彩带长5分米。

4.9厘米

解析:

3分米6厘米=36厘米，36÷4=9（厘米）5.井深是8米，绳长是36米。

解析:

无论用哪种方法量，井深和绳长都是固定不变的。

井深：

4×3=12（米），1×4=4（米），12－4=8（米）

绳长：

8+4=12（米），12＋12＋12=36（米）或8＋1=9（米），9×4=36（米）答：

井深是8米，绳长是36米。

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1.1米；1分米；1厘米；1毫米。

2.

（1）＜；＞；＝；

（2）＝；＞；＜。

3.

（1）70；30；9；

（2）6；200；8；（3）8；4.

解析:

把高级单位换成低级单位就在数字的末尾添加0（进率中有几个0，就添几个0）；把低级单位换成高级单位就在数字的末尾去掉0（进率中有几个0，就去掉几个0）。

4.77厘米

解析:

1米=100厘米，100－23=77（厘米）答：

水塘的水有77厘米深。

导学三

知识点讲解1例题

1.（从左往右）：

米；千米；千米；千米；米；米。

2.3000；5。

解析:

3.

（1）2400；

（2）1；（3）4000；4；（4）200。

解析:

（1）2千米400米=2千米＋400米=2000米＋400米=2400米；

（2）400米＋600米=1000米=1千米；

（3）6000米－2千米=6000米－2000米=4000米=4千米；

（4）4千米－3千米800米=4000米－3800米=200米。

4.到丁丁家刚好是1千米。

路线见下图：

或

解析:

第一条线路：

从豆豆家经过超市，再到丁丁家，正好1千米：

630＋370=1000（米）=1（千米）。

第二条线路：

从豆豆家经过电影院，经过书店，再到丁丁家，正好1千米：

580＋250＋170=1000（米）=1（千米）。

5.4千米

解析:

1000米=1千米，5－1=4（个），1×4=4（千米）答：

小伟跑了4千米。

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1.错

解析:

米、分米、厘米、毫米之间的进率是10，千米和米之间的进率是1000.2.C

解析:

100米＋1千米=100米＋1000米=1100米3.B

解析:

计量较长的路程和距离时，通常用千米作单位。

4.B

解析:

计量较长的路程和距离时，通常用千米作单位。

5.A

解析:

计量较长的路程和距离时，通常用千米作单位。

6.

（1）＞；＜；＝；

（2）＜；＞；＝。

7.

（1）1；600；

（2）5000；3。

解析:

（1）700米＋300米=1000米=1千米；1千米－400米=1000米－400米=600米

（2）7千米－2千米=5千米=5000米；9000米－6千米=9千米－6千米=3千米。

8.

；

；

；

解析:

6千米500米=6500米；6千米5米=6005米；6千米=6000米

6500米＞6005米＞6000米＞600米，所以6千米500米＞6千米5米＞6千米＞600米。

9.乙路最近；8千米。

解析:

甲路：

2＋3＋4=9（千米）乙路：

3＋5=8（千米）

丙路：

3＋4＋3=10（千米）

8千米＜9千米＜10千米答：

聪聪由家到奶奶家，走乙路最近，需要走8千米.

10.2千米；小强。

解析:

200×10=2000（米）=2（千米）2000米＞800米答：

小强一共跑了2千米，小强跑的多一些。

限时考场模拟

1.

（1）厘米；千克；

（2）毫米；（3）分米。

2.＜；＜；＜。

3.10毫米；10厘米；10分米；10米。

4.10；1；1。

解析:

10厘米=1分米5.

（1）10；100；60；

（2）4；6；（3）7；7。

解析:

（1）1米=10分米=100厘米；6厘米=60毫米

（2）4000米=4千米；24毫米＋36毫米=60毫米=6厘米

（3）3000米＋4000米=7000米=7千米；1米－3分米=10分米－3分米=7分米6.

7.3；4；2。

8.略。

9.4条；“从学校出发，经过东东家，再到商城”；860米。

解析:

4条线路：

第一条线路：

学校——图书馆——超市——商场440＋340＋500=1280（米）

第二条线路：

学校——图书馆——超市——东东家——商城440＋340＋220＋460=1460（米）第三条线路：

学校——东东家——超市——商场400＋220＋500=1120（米）

第四条线路：

学校——东东家——商城400＋460=860（米）860米＜1120米＜1280米＜1460米

课后作业

1.

（1）2；9；

（2）4；3；（3）2；3；（4）25.

2.

（1）毫米；

（2）厘米；（3）米；（4）厘米；厘米；（5）米。

3.

（1）20；50；

（2）60；3；（3）8；7；（4）6；65；（5）3；5；（6）16；（7）1；（8）3；（9）7000；（10）

8000；8。

解析:

（1）2厘米＝20毫米；5分米＝50厘米

（2）6米＝60分米；30毫米＝3厘米

（3）80厘米＝8分米；70分米＝7米

（4）600厘米＝6米；6厘米5毫米＝6厘米＋5毫米=60毫米＋5毫米=65毫米

（5）35毫米＝30毫米＋5毫米=3厘米5毫米

（6）3厘米－14毫米＝30毫米－14毫米=16毫米

（7）56毫米＋44毫米＝100毫米=1厘米

（8）2400米＋600米＝3000米=3千米

（9）16千米－9千米＝7千米=7000米

（10）3000米＋5000米＝8000米＝8千米

4.略

5.

（1）2；

（2）街心公园；780；（3）邮局；小明家。

解析:

（1）2条线路：

小明家——街心公园——学校；小明家——邮局——学校；

（2）552＋450=1002（米），460＋320=780（米），780米＜1002米

（3）552＋450≈500＋500=1000（米）=1（千米）6.10

解析:

10:

30－8:

30=2（小时），20÷2=10（千米/时）答：

机灵狗平均每小时跑10千米。

7.

（1）千米；米；

（2）米；分米；厘米；毫米；

（3）（答案不唯一）分米；厘米；厘米；（4）千米；米；米。