二年级上册语文知识点.docx

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二年级上册语文知识点

第一单元知识要点

　　主题：

秋天的景象

　　一、我会写的生字

　　识字1宜实色华谷金尽怪丰壮

　　1波浪灯作字苹丽劳

　　2尤其区巨它安块站

　　3已甲豆识纷经如好娃洼

　　4于首枝枫记刘

　　二、要求背诵的课文

　1.背诵《秋天的图画》全文。

　　2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

　　3.背诵《植物妈妈有办法》全文。

　　4.背诵《古诗两首》：

《赠刘景文》和《山行》。

　　5.背诵语文园地一短文《秋天到》。

　　三、口语交际：

《秋游》

　　四、本单元训练要点：

利用熟字识字：

积累同偏旁的字;积累词语;

　　第二单元知识要点

　　主题：

多彩的学校生活

　　一、我会写的生字

　　识字2胡戏棋钢观弹琴养

　　5休伸甜歌院除息您牵困

　　6员青宁室样校切教响班

7欠元包钟叹哈迟闹

　　8及身仔细次外计怦礼加

　　二、要求背诵的课文

　　背诵《一株紫丁香》全文。

　　三、语文园地二

　　读读记记：

三横王双口吕木土杜草头黄言午许弓长张双人徐立早章耳东陈古月胡干钩于口天吴

　　四、学习用部首查字法查字典

　　五、口语交际：

《我的想法》

　　六、训练要点：

加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;

　　第三单元知识要点

　　主题：

伟大的祖国

　　一、我会写的生字

　识字3夕与川州台争民族

　　9亿洁欢祖旗帜庆曲

　　10央交市旁优阴坛城国图

　　11申匹互京泪洋拥抱相扬

　　12讲打指接惊帮候奇

　　二、要求背诵的课文

　　1.背诵第9课《欢庆》全文。

　　2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。

　　三、口语交际：

《我们去旅游》

　　四、训练：

利用反义词识字;选择近义词;补充句子。

　　第四单元知识要点

　　主题：

从词语和故事中受到启发

　　一、我会写的生字

　　识字4寸落补拔功助取所

13信沿抬际蛙错答还

　　14言每治棵挂哇怪慢

　　15怎思穿弯比服浅漂啦啊

　　16夫表示号汗伤吸极

　　17串兔告诉狐狸猴颗

　　二、读读记记

　　一本正经三心二意五颜六色七嘴八舌九牛一毛二话不说四面八方六神无主八仙过海十全十美

　　三、口语交际：

《应该听谁的》

　　四、看图写几句话。

　　五、训练：

利用声旁加偏旁识字。

加标点符号。

　　第五单元知识要点

　　主题：

友好相处，团结合作

一、我会写的生字

　　识字5斤折挑根独满容易

　　18采背板椅但傍清消

　　19由术吐注课铅笔桌拿

　　20坏松扎抓祝福句幸

　　21之令布直当第现期轮路

　　二、要求背诵的课文

　　背诵语文园地五短文《走山路》。

　　三、口语交际：

《合作》

　　四、本单元训练要点：

量词的运用：

看偏旁知字意;积累词语;

　　第六单元知识要点

　　主题：

关爱他人

　　一、我会写的生字

　　识字6丑永饥饱温暖贫富

　　22户亚角周床病始张

　　23寻哭良食双体操场

　24份粉昨晴姑娘妹读

　　25舟乘音客何汪

　　二、要求背诵的课文

　　背诵识字6反义词歌、23课《假如》、25课《古诗两首》

　　三、语文园地六

　　读读记记：

健康的身体羡慕的目光寒冷的北风遥远的地方心爱的裙子火红的太阳

　　四、学习写日记

　　五、口语交际：

《我想这样做》

　　六、训练要点：

加一加组新字;多音字;标点

　　第七单元知识要点

　　主题：

保护环境、爱护动物

　　一、我会写的生字

　　识字7丛牢拍护保物鸡猫

　　26羽领捉理跃蹦灵晨

27失觉扔掉眼睛纸船

　　28久乎至死腰捡粒被

　　29并夜喜重味轻刻群

　　二、要求背诵的课文

　　1.背诵第26课《"红领巾"真好》全文。

　　2.背诵第27课《清澈的湖水》喜欢的段落

　　3.语文园地七《小花鹿》

　　三、口语交际：

《保护有益的动物》

　　四、训练：

比喻句;字的分、合;词语接龙;把字句被字句互换;用词语造句。

　　第八单元知识要点

　　主题：

热爱科学

　　一、我会写的生字

　　识字8卫运宇宙航舰

　　30冲晒池浮灾害黑器

31岸纹洞影倒游圆围

　　32杯件住须能飘必事

　　33历史灭克化代孙植

　　34厂产介农科技纺织

　　二、要求背诵的课文

　　背诵第30课《我是什么》喜欢的段落

　　三、读读记记

　　兴致勃勃各种各样迫不及待引人注目金光闪闪叫苦连天科学技术秀丽神奇自言自语百花盛开瓜果飘香四海为家无影无踪十分茁壮川流不息

　　四、口语交际：

《有趣的动物、植物》

　　五、写几句心里话。

　　六、训练：

加部首变新字。

看图说反义词;选词填空;一字组多词。

　　描写秋天的成语有：

金风送爽

　　【解释】金风：

指秋天的风。

古时以阴阳五行解释季节，秋为金。

秋风带来了凉意。

　　雁过留声

　　【解释】比喻留名声于身后。

　　秋色宜人

　　【解释】秋天的景色很好，让人很舒服。

　　天朗气清【解释】朗：

明朗。

形容天空晴朗，空气清新。

　　形容时间过得快的成语有：

　　日月如梭

　　【解释】:

梭：

织布时牵引纬线的工具。

太阳和月亮象穿梭一样地来去。

形容时间过得很快。

　　【近义词】:

光阴似箭

　　【反义词】:

度日如年

　　光阴似箭

　　【解释】:

光阴：

时间。

时间如箭，迅速流逝。

形容时间过得极快。

【近义词】:

日月如梭、白驹过隙

　　【反义词】:

度日如年

　　寒来暑往

　　【解释】：

盛夏已过，寒冬将至。

泛指时光流逝。

　　【近义词】：

光阴似箭、寒暑易节、日月如梭

　　【反义词】：

无冬无夏、度日如年

　　星移物换

　　【解释】：

星移：

星辰移位;物换：

景物变幻。

景物改变了，星辰的位置也移动了。

比喻时间的变化。

　　告诉我们要遵循事物的规律的成语是：

　　风吹草动

　　【解释】：

风稍一吹，草就摇晃。

比喻微小的变动。

　　雨过天晴

　　【解释】雨后转晴。

也比喻政治上由黑暗到光明。

　　瓜熟蒂落

【解释】蒂：

花或瓜果跟枝茎相连的部分。

瓜熟了，瓜蒂自然脱落。

指时机一旦成熟，事情自然成功。

冀教版二年级语文上册知识归类

一、牢固掌握拼音。

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字、字词。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

二、字词

1、复习认读本册要求会写的字，会组词、听写，看拼音写词。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

 例如：

火+因=（  ）       特-牛=（    ）坏-土+王=（ ）   娃-女+氵=（  ）  （   ）+（   ）=庆 

生字游戏

提供一些词，如：

厂、门、是、耳、月、页、总、丁、旦、马，请学生用这些字组成新字，写下来。

关注“字群”

少：

妙秒吵抄炒钞沙纱……

写出不同偏旁，但有相同部件的字：

         冫         宀        彳         忄         扌          攵          爫           犭          疒          礻          

3、辨析本册要求掌握的生字中的形近字、同音字、多音字，一字多意。

形近字组词：

杨（   ）扬（   ）     洋（    ）  样（   ）      观（   ）   现（    ） 买（ ） 卖（ ）

同音字组词：

芬（    ）零（    ）邻（     ）道（     ）不（     ）题（ ）

纷（    ）领（    ）淋（     ）到（     ）部（     ）提（ ）

多音字：

蒙都几得转漂好应为重了便……

形声字 如：

跟——根

引导学生根据它们的偏旁来判断它们的用法。

 “跟”和脚有关系，而“根”则和树木之类的有联系。

例如：

“坐”和“座”、“在”和“再”、“象”和 “像”等。

结合句子的选字填空，如：

 象   像

①很多人都说我（     ）我妈妈。

②大（     ）的鼻子真长，还很有用。

有的是同音字在同一句话里的填空练习，如：

 做    作

我的语文（    ）业已经（    ）完了。

进   近

 老师说王红同学最（     ）有很大的（     ）步。

一字多义

“打”在不同的词语中的意思。

4、复习本册要求的反义词。

反义词

结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。

例如：

猴子很轻，大象很（   ）；夏天天气热，冬天天气（   ）。

理解词语的意思：

自言自语   四海为家   无边无际 急中生智

三、句子

1、选词造句：

尤其每当注视注意可爱自言自语奇怪纷纷

2、句式：

①……像……   。

       ②    ……真……    ！

     ……多么…… ！

 ③……有的…… 有的   …… 有的……         

④ 请你告诉我，……  。

      ⑤……是……，……也是……。

    ⑥……一会儿……一会儿……。

⑦“把”字句，“被”字句。

可以请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容。

可以提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力。

可以请学生判断一个句子是否完整。

如果不完整，还要进行恰当的补充。

四、积累

（一）词语类型

本册要求学生积累掌握的词语主要有下面这些类型：

1、ABB式：

绿油油

2、AABB式：

高高兴兴    

3、语搭配：

金黄的（      ）        高兴地（    ）

4、量词的填空：

    一（     ）鸟     一（ ）科学家

5、的地得的用法

（二）课文背诵

本册要求背诵的课文有：

《望庐山瀑布》  《山行》   《水乡歌》   《美丽的呼伦湖》《黄山奇石》《采蘑菇的小姑娘》《雨后.><村景》《风铃草》《搭船的鸟》《九月九日忆山东兄弟》《赠汪伦》《送给奶奶的阳光》 

《植物妈妈有办法》 《戈壁滩上古长城》    

要求背诵准确，学过的字要会写，会按课文填空，古诗会默写并理解诗意。

五、阅读

阅读其实可以说是各个知识要点的一个综合体现。

我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

要求学生做到

1、正确、通顺地阅读文字材料，了解大致意思。

2、结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。

3、用指定的符号在文中找到要求的语句。

4、在文字材料中，寻找问题的答案。

5、展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。

6、知道短文有几句话、几个自然段。

7、知道每篇课文所要学到的道理和重点课文课后作业题。

六、写话

本册的写话，重点要指导学生做到以下几点：

1、写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2、会写留言条、简单的导游词、新闻播报

3、积累一些句式，如：

什么时候，谁在哪里，干什么，干得怎么样？

用指定的句式来写话。

4、乐于运用阅读和生活中学到的词语，把话写完整、写通顺。

5、根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号，试着使用对话中的冒号、引号。

6、认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。