生物海南省三亚市第一中学高考模拟检测题一.docx
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生物海南省三亚市第一中学高考模拟检测题一
海南省三亚市第一中学2015年高考模拟检测题生物
（一）
第Ⅰ卷
一、选择题：
本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞的叙述，不正确的是
A．细胞膜上的糖蛋白与细胞间的信息交流有关
B．细胞核、线粒体和核糖体均能发生碱基互补配对
C．癌症病人体细胞的染色体上无抑癌基因
D．细胞分化是细胞中遗传信息执行情况不同的结果
2．下列有关细胞器的叙述，正确的是
A．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所
B．在动物细胞有丝分裂的后期，着丝粒的分裂与中心体有关
C．蛋白质合成后，都需要依次进入内质网和高尔基体加工
D．能分泌人类胰岛素的转基因大肠杆菌，内质网和高尔基体特别发达
3．下列有关酶的叙述正确的结论有
①产生酶的细胞都有分泌功能②部分从食物中获得，部分在体内转化
③酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸④酶是生物催化剂
⑤生长激素与呼吸酶可来自于同一个细胞⑥能降低化学反应活化能
⑦洋葱根尖分生区细胞中，把二磷酸腺苷变成三磷酸腺苷的酶分布在叶绿体，线粒体，和细胞质基质
⑧有些酶是在内质网上的核糖体合成的，有些酶是在游离的核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现某种酶缺乏症
A．3个B．4个C．5个D．6个
4．下图为某激素蛋白的合成、加工、分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。
下列说法正确的是
A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜
B．该激素蛋白的合成、加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系
C．在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2和[H]并释放能量
D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输
5．运用DNA电泳分析技术发现，凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳图呈梯状条带；正常细胞的DNA未降解，电泳图表现为大分子片段；坏死细胞的DNA是随机断裂，电泳图呈现出连续分布的弥散条带。
下列说法错误的是
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
B．细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡
C．凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶
D．控制细胞凋亡过程可以延长生物体的寿命
6．一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲为正常指，父母都非聋哑。
已知短指（B）对正常指（b）是显性；非聋哑（D）对聋哑（d）是显性。
问正常指聋哑人父母的基因型和正常指聋哑人是由哪种精子和卵子结合而来的
A．父BBDd，母bbDD和Bd精子，bD卵子
B．父BBDD，母bbDd和BD精子，bd卵子
C．父BbDd，母bbDD和bD精子，bD卵子
D．父BbDd，母bbDd和bd精子，bd卵子
7．某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时，发现某地区人群中双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病，儿子正常与患病的比例为1﹕2。
下列对此调查结果较准确的解释是
A．先天性肾炎是一种常染色体遗传病B．先天性肾炎是一种隐性遗传病
C．被调查的母亲中杂合子占2/3D．被调查的家庭数过少难于下结论
8．右图表示某一基因型为AaBb的动物个体，正常细胞分裂过程中部分细胞分裂图像。
下列叙述正确的是
A．若将3H标记全部核DNA的体细胞在不含放射性成
分的培养基中培养一个细胞周期，则甲图所示时
期中有4个DNA含放射性
B．甲图细胞中含4个染色体组,该动物正常体细胞中含8条染色体
C．乙图细胞处于减数第二次分裂后期，其分裂产生的子细胞是基因组成与卵细胞不同的极体
D．高倍显微镜下观察丙图细胞，可看到正在分离的性染色体X和Y，其分裂产生4个成熟生殖细胞
9．下图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法不正确的是
A．遗传信息传递规律——中心法则，也适用于原核生物
B．如图所示，真核细胞在蛋白质的表达过程中是边转录边翻译的
C．①②也能在线粒体和叶绿体中进行
D．一条mRNA可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速度
10．将豌豆高茎（DD）与矮茎（dd）杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花传粉，有的让其自花传粉。
三种传粉方式所得的种子混合播种，从理论上分析，长出的植株表现型是
A．全部是高茎B．高茎﹕矮茎=3﹕1
C．A、B都有可能D．无法判断
11．火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。
曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：
卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体（WW后代的胚胎不能存活）。
若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是
A．雌﹕雄=1:
1B．雌﹕雄=1:
2
C．雌﹕雄=3:
1D．雌﹕雄=4:
1
12．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下表所示，下列说法中不正确的是
P
F1
①♀灰身红眼×♂黑身白眼
♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼
♀灰身红眼、♂灰身白眼
A．果蝇的灰身、红眼是显性性状
B．由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上
C．若组合①的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1／16
D．若组合②的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占1／8
13．下列各项中，符合以自然选择学说为核心的现代生物进化理论观点的是
A．新物种形成的必要条件是地理隔离
B．不可遗传的变异为生物进化提供了原材料
C．自然选择可引起种群基因频率发生定向改变
D．种群中个体的死亡不会导致种群基因库发生改变
14．酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，但酒后开车对交通秩序和交通安全危害极大。
因此，我国把酒后开车按严重违章论处，下列分析不正确的是
A．酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸，虽产物不同，但二者的细胞结构基本相同
B．醉酒的人语无伦次、走路不稳等，说明酒精能够影响人的大脑、小脑等神经中枢
C．酒精进入人体细胞的方式是自由扩散
D．交警让驾驶员向装有橙色酸性重铬酸钾的仪器中吹气，如果颜色变为灰绿色,则确认驾驶员为酒后驾车。
15．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是
A．淋巴管阻塞引起下肢水肿
B．血液中钙盐过少引起肌肉抽搐
C．尿毒症患者的尿液中有很多毒素
D．严重腹泻会引起体液中水和盐的大量丢失
16．如右图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。
下列属于图示细胞间信息交流方式的是
A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋
B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合
与膜结合的信号分子
C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌促甲状腺激素的反馈调节
D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流
17．用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列叙述正确的是
A．图乙显示的是膜内电位
B．钠离子大量内流是发生在cd段
C．a至b段为动作电位
D．将图甲中刺激点移到X处，显示的膜电位变化幅度相同
18．某人因一次意外，使得他的下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的
①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化
④细胞外液渗透压发生变化⑤免疫能力下降
A．①②④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．①②③④⑤
19．下列有关兴奋传导的叙述，正确的是
A．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
B．神经递质作用于突触后膜，将使突触后膜产生静息电位
C．突触前膜神经元释放递质与高尔基体、线粒体有关
D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
20．下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
A．接种疫苗后，可刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，从而增强机体免疫功能
B．血糖浓度较高时，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
C．考生参加高考英语听力考试时，参与的高级中枢有S区、V区
D．天气寒冷时，人体通过神经-体液-免疫的调节网络来维持体温的稳定
21．农民在水稻分蘖期间要拔草、治虫。
水稻成熟时要排水、晒田。
稻谷收获之后，有的农民在田里焚烧稻秆。
下列叙述错误的是
A．农民拔草、治虫可调整能量流动的方向，使能量较多地流向水稻
B．水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节
C．晒田能改善土壤的生态环境，利于水稻根系生长
D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用
22．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。
对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。
由表中数据分析可知
样地
类群数
个体数
第1层
第2层
第3层
第1层
第2层
第3层
人工广场绿地
14
8
3
182
74
22
某植物园
13
7
4
190
92
18
农用地
11
8
4
92
113
21
（注：
第1层为距地表0～5cm；第2层为距地表5～l0cm；第3层为距地表10～15cm）
A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B．各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异
C．人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响
D．各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型
种群数量的相对值
23．某山区实施退耕还林之后，群落经过数10年的演替发展为树林，下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况，下列说法中错误的是
丙
乙
甲
123阶段
A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B．甲、乙、丙之间为竞争关系．第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C．演替中，后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高
24．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列有关叙述不正确的是
A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
B．生态系统中的能量可促使物质不断在生物群落和无机环境之间循环往返
C．植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
D．生物之间的捕食离不开信息传递
25．关于实验或实习的下列叙述中，错误的有
①生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色，或被苏丹Ⅳ染成橘黄色
②将肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中，会产生更多的气泡
③低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用
④将正常奶粉样液2mL注入试管，加入1mL双缩脲试剂A液摇匀，再加入3～4滴双缩脲试剂B液摇匀,产生紫色反应
⑤剪取在4℃低温诱导培养36h的洋葱根尖，制成装片，在高倍镜下观察细胞中的染色体均加倍
⑥在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液，用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻的刮几下，把牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片，在高倍显微镜下可以看到绿色的线粒体
A．2项B．3项C．4项D．5项
第Ⅱ卷
二、非选择题：
包括必考题和选考题两部分。
第26题—第29题为必考题，每个试题考生都必须做答。
第30题和31题为选考题，考生根据要求做答。
（一）必考题（共4题，共35分）
26．（6分）在食用苹果、梨时，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，这是由于果肉细胞中存在的酚类物质发生了化学变化。
本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使其氧化成棕褐色的物质。
（1）上段文字中的“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”中“分开存放”是由于细胞具有________的缘故，这种结构可以使细胞内同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
这种结构主要由________组成。
（2）人们可以利用细胞内的酚类氧化酶活性加工制作茶叶。
红褐色的红茶制取过程中必定有“将细胞揉破”的关键环节，揉破细胞的目的是让_________使其氧化；而绿色的绿茶制取过程中则必须有热锅炒制的关键环节，热锅炒制的目的是使_______，从而保持茶叶绿色。
27．（10分）Bruton综合症属于人类原发型免疫缺陷病，研究发现该病患者体内的Bruton酪氨酸蛋白激酶（BtK）基因发生突变，导致BtK酶异常，进而影响B淋巴细胞的分化成熟。
下图为该遗传病的患者家系图且Ⅱ4号个体无此致病基因。
请分析回答：
正常男女
患病男女
（1）该病体现了基因控制性状的方式是。
（2）据图分析，Bruton综合症的遗传方式是，依据是。
（3）若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是，通过该事例的分析，降低该种遗传病发病率的最有效措施是。
28．（8分）甲图表示植物不同器官对生长素的反应，乙图表示将一株植物幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况，请据图回答下列问题：
（1）甲图中A点所对应的生长素浓度对根生长的效应是（填“促进”或“抑制”），对芽生长的效应是（填“促进”或“抑制”）。
（2）乙图中b侧生长素浓度（选填“大于”“小于”或“等于”）a侧，这是由于引起的。
（3）有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在乙图中a侧同时也集中了大部分的乙烯。
由此可知：
植物的生长发育过程是由于的结果。
（4）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，某兴趣小组做了这样的实验：
将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。
发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：
高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而。
29．（11分）甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：
（1）甲图中一共有________条食物链，蚱蜢属于________消费者。
（2）同时具有两个营养级的动物是________，占第________营养级。
（3）蛇和鹰的关系是________。
（4）给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B表示的生物是________。
若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应________（高于、低于）前两者。
（5）除图甲所示生物外，该草原生态系统的组成成分还应有______和_____。
（6）如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000kJ，蛇从青蛙处同化的能量为100kJ，则该食物网中，第三营养级到第四营养级的能量传递效率_____（>，＝，<）10%。
（二）选考题：
请考生在第30、31两题中任选一题作答。
如果多做，则按所做的第一题计分。
做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。
30．[生物——选修1：
生物技术实践]（15分）
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、和。
（2）芳香油溶解性的特点是不溶于，易溶于，因此可用作为提取剂来提取芳香油。
（3）橘子果实含有芳香油，通常可用作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是。
（4）对材料压榨后可得到糊状液体，为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是。
（5）得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的层，原因是，加入氯化钠的作用是。
（6）从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠，此试剂的作用是。
31．[生物——选修3：
现代生物科技专题]（15分）
人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面抗原仍可引起免疫排斥反应。
右图为科学家将小型猪器官表面抗原基因（Anti）“反向处理”，并人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答：
（1）若使reAnti基因和Anti基因在转基因克隆猪的同一细胞内表达，应在人工合成的reAnti基因的首段连接。
（2）图中转基因克隆猪不含有猪抗原的实质是reAnti基因抑制了Anti基因的。
（3）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞后，要通过DNA分子杂交技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的上。
（4）从猪中取胎儿成纤维细胞，用处理，然后进行分散培养。
培养时，将培养瓶置于含的混合气体培养箱中进行培养。
（5）过程④表示通过显微操作法吸出卵母细胞中的细胞核，微型吸管除了将细胞核吸除外，往往还要将一并吸出。
（6）去核的卵母细胞与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞。
利用物理或化学方法刺激重组细胞，使之完成细胞，在体外培养成重组早期胚胎
（7）在进行过程⑦操作前，应用激素对受体母猪进行处理。
海南省2015年高考模拟检测题
生物
（一）参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
C
A
C
C
D
D
C
C
B
B
D
C
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
A
C
B
D
C
C
A
D
B
C
A
B
26.（6分）
（1）生物膜系统（1分）脂质和蛋白质（1分）
（2）酚氧化酶与酚类底物接触（2分）酚氧化酶失活（2分）
27.（10分，每空2分）
（1）基因通过控制酶的合成影响代谢进而控制性状
（2）伴X染色体上的隐性遗传慢Ⅱ3和Ⅱ4无病，并且Ⅱ4无此致病基因,但后代中Ⅲ8患病
（3）1/4禁止近亲结婚
28.（8分，每空1分）
（1）抑制促进
（2）小于重力
（3）多种激素相互协调、共同调节
（4）①乙烯浓度和根的生长情况②取等量的根尖放在含等量的蔗糖但不含生长素的培养液中③抑制根的近地侧生长
29.（11分，除标明的外，每空1分）
（1）4初级
（2）鹰四、五
（3）捕食和竞争（4）青蛙高于
（5）非生物的物质和能量分解者
（6）>（2分）
30.（15分）
（1）蒸馏法（1分）萃取法（1分）
（2）水（1分）有机溶剂（1分）有机溶剂（1分）
（3）橘子皮（1分）芳香油含量较高（1分）
（4）过滤（1分）
（5）上（1分）油层的密度比水层小（2分）增加水层密度，使油和水分层（2分）
（6）吸收芳香油中残留的水分（2分）
31．（15分，除标明的外，其余每空2分）
（1）（Anti基因的）启动子
（2）翻译（3）染色体DNA
（4）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）95%空气加5%CO2
（5）第一极体（6）分裂和发育进程（7）同期发情（1分）
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