快乐六一幼儿园教案范文多篇.docx
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快乐六一幼儿园教案范文多篇
快乐六一幼儿园教案范文多篇
一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
接下来小编为大家整理了快乐六一幼儿园教案范文，欢迎大家阅读!
快乐六一幼儿园教案篇一
前言：
转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱!
通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信!
教案目标：
1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。
2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。
3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。
教案准备：
1.会场环境布置，增添节日气氛。
2.会场座位安排：
各班幼儿席与家长席标志。
3.主持人员安排：
一名教师和两位大班幼儿。
4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。
教案过程：
开场白：
（师）：
今天是个特殊的日子。
（幼一）：
今天是个愉快的日子。
（幼二）：
今天是属于我们自己的日子。
因为……（共同）：
今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。
（师）：
在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。
（幼儿）：
祝大家节日快乐!
（师）：
你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。
现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。
（园长及家长代表发言）（共同）：
“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始!
（幼一）：
看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。
请欣赏由中
（2）班全体幼儿表演的现代舞：
《奔放的热舞》。
（中
（2）班舞蹈）（师）：
充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。
（幼二）：
不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。
请欣赏由小
（1）班表演的舞蹈：
《欢乐小舞曲》。
（小
（1）班舞蹈）（幼一）：
小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。
（幼二）：
星星为我们送来了祝福。
请欣赏小
（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：
《小星星》。
（小
（2）班舞蹈）（幼一）：
天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。
（幼二）：
它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。
（幼一）：
是啊!
在父母的心目中，孩子是最重要的。
请欣赏由中
（1）班表演的舞蹈：
《鲁冰花》。
（中
（1）班舞蹈）（师唱）：
家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花……（幼二）：
多美的旋律!
正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。
（师）：
现在，让我们欢迎由大
（1）班表演的舞蹈：
《红莓果》。
（大
（1）班舞蹈）（师）：
欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。
（幼一）：
我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。
请欣赏由大
（2）班全体男孩子表演的舞蹈：
《嘿!
男子汉》。
（大
（2）班舞蹈）（师）：
激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气?
（幼二）：
男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢
（幼一）：
女孩子当然有女孩子的娇柔咯!
中
（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：
《辣妹子》。
请欣赏。
（中
（2）班舞蹈）（幼一）：
怎么样，女孩子的舞蹈美不美?
（幼二）：
当然美。
我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。
（幼一）：
对!
让我们共同欣赏中
（1）班的舞蹈：
《闪闪红星》。
（中
（1）班舞蹈）（师）：
红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。
（幼一）：
现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。
（师）：
不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。
看!
小
（1）班的弟弟妹妹们就收获了一个大萝卜。
（幼一）：
请欣赏小
（1）班的歌舞剧：
《拔萝卜》。
（小
（1）班舞蹈）（幼二）：
萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。
（师）：
今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。
再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。
（幼二）：
是啊!
你看，一群小学生已经来了。
请欣赏大
（1）班的舞蹈：
《读书郎》。
（大
（1）班舞蹈）（幼一）：
我们大班孩子为什么快乐?
（幼二）：
因为他们马上要毕业了。
（幼一）：
那小班的弟弟妹妹呢?
（幼二）：
他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。
看!
来了一群可爱的娃娃，他们是小
（2）班的弟弟妹妹。
请欣赏由小
（2）班表演的舞蹈：
《快乐宝宝》。
（小
（2）班舞蹈）（幼一）：
在幼儿园渡过的日子是我们最快乐的。
无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。
（师）：
今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。
祝愿你们在成长的道路上走好每一步。
大
（2）班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。
请欣赏舞蹈：
《健康啦啦啦》。
（大
（2）班舞蹈）（幼二）：
在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。
今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。
（幼一）：
请小
（1）班的张逸清妈妈为我们献上祝福。
（家长节目）（幼一）：
爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。
我们会健康成长，不辜负你们的希望。
（幼二）：
请欣赏中
（1）班骆阳、金泽中和中
（2）班黄晨浩由武术表演。
（幼儿武术表演）
（幼二）：
我们的成长离不开老师的培养。
在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。
（幼一）：
请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：
《走进新时代》。
（老师舞蹈）
（幼一）：
在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。
（幼二）：
在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。
（共同）：
美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年!
（共同）：
“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束!
快乐六一幼儿园教案篇二
教案目标：
1、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性;
2、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。
教案地点：
幼儿园大操场及各班活动室及大操场。
教案对象：
幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表。
教案方案及具体时间安排：
一、庆祝大会
1、入场8：
30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）
2、园长讲话和各代表发言8：
30—8：
45
1）园长讲话
2）幼儿代表发言
3）长代表发言
3、升旗奏国歌8：
45—9：
00
4、幼儿操节表演9：
00—9：
30
1）大班花式操表演
2）中班花式操表演
3）小班模仿操表演
4）大班部分幼儿广播操表演
（幼儿进班休息，小班幼儿先上楼）9：
30—9：
45
二、幼儿娱乐活动9：
45—10：
45
1、小班幼儿亲子娱乐活动
2、中大班幼儿游戏活动
三、奖品发放，幼儿回活动室10：
45—11：
00
六一儿童节是孩子的节日，这一天的孩子们都洋溢着更灿烂的笑脸，用自己的成绩与微笑汇报自己的成长，在幼儿园里，处处洋溢着欢笑和幸福。
快乐六一幼儿园教案篇三
活动目标：
1。
知道“六一’国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。
2。
培养幼儿良好的礼仪行为。
核心要素：
儿童节六月一小朋友同欢喜
演节目我参与看演出守规矩
活动准备：
1。
带领幼儿排练“六一“儿童节节目。
2。
幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。
3。
告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。
基本过程：
（一）导入活动：
1。
教师：
“小朋友要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。
”
2。
组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。
（二）关键步骤：
1。
幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。
2。
表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。
（三）游戏后与幼儿团讨：
1。
“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么?
”
2。
“小演员上台表演要注意什么?
”（表演后要鞠躬）
3。
“作为观众，看完表演要做什么?
”（鼓掌）
快乐六一幼儿园教案篇四
活动目标：
1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界所有小朋友的节日。
2、幼儿能发音清楚有表情的朗诵儿歌;
3、初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。
活动准备：
小朋友庆祝六一节的画册;欢快的乐曲;
活动过程：
1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节;
“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎样过六一节》的画册，那么小朋友知道为什么要过六一儿童节吗?
”
2、欣赏儿歌：
《“六一”到》
“今天老师个小朋友带来了一首儿歌《六一到》听听儿歌里的小朋友是怎样过六一儿童节的?
”
告诉幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容;
欣赏儿歌《六一到》（配乐和图片进行诗朗诵）
提问：
“六一儿童节到了，小朋友都做了哪些事情?
”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述）
3、幼儿学习儿歌《“六一”到》
①教师分句教授，注意引导幼儿吐字清楚和发音正确;
②请个别幼儿朗诵，教师适当提示;
③集体不同形式朗诵儿歌，注意有表情的朗诵。
（分组、分段，加入表演的动作。
）
快乐六一幼儿园教案篇五
目标
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
准备
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
3、纸、笔。
过程
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
（1）昨天是什么日子?
这天你过得怎么样?
（2）讨论：
为什么觉得快乐?
你都做了哪些事?
（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：
一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）
2、讲述别人的快乐。
（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么?
（2）你看到谁很快乐，他在做什么?
3、讲述最感兴趣或兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!
（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。
（播放歌曲“快乐的六一”）
（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗?
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