高中物理人教版必修一力学部分复习教案.docx
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高中物理人教版必修一力学部分复习教案
高中物理人教版必修一力学部分复习教案
第三章相互作用
考点一：
关于弹力的问题
1.弹力的产出
条件：
（1）物体间是否直接接触
（1）接触处是否有相互挤压或拉伸
2.弹力方向的判断
弹力的方向总是与物体形变方向相反，指向物体恢复原状的方向。
弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。
（1）压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体（受力物体）。
（2）支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持的物体（受力物体）。
（3）绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿绳指向绳收缩的方向（沿绳背离受力物体）。
补充：
物体间点面接触时其弹力方向过点垂直于面，点线接触时其弹力方向过点垂直于线，两物体球面接触时其弹力的方向沿两球心的连线指向受力物体。
3.弹力的大小
（1）弹簧的弹力满足胡克定律：
。
其中k代表弹簧的劲度系数，仅与弹簧的材料有关，x代表形变量。
（2）弹力的大小与弹性形变的大小有关。
在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
考点二：
关于摩擦力的问题
1.对摩擦力认识的四个“不一定”
（1）摩擦力不一定是阻力
（2）静摩擦力不一定比滑动摩擦力小
（3）静摩擦力的方向不一定与运动方向共线，但一定沿接触面的切线方向
（4）摩擦力不一定越小越好，因为摩擦力既可用作阻力，也可以作动力
2.静摩擦力用二力平衡来求解，滑动摩擦力用公式
来求解
3.静摩擦力存在及其方向的判断
存在判断：
假设接触面光滑，看物体是否发生相当运动，若发生相对运动，则说明物体间有相对运动趋势，物体间存在静摩擦力；若不发生相对运动，则不存在静摩擦力。
方向判断：
静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反；滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反。
考点三：
物体的受力分析
1.物体受力分析的方法
i.方法
ii.选择
2.受力分析的顺序
先重力，再接触力，最后分析其他外力
3.受力分析时应注意的问题
（1）分析物体受力时，只分析周围物体对研究对象所施加的力
（2）受力分析时，不要多力或漏力，注意确定每个力的实力物体和受力物体，在力的合成和分解中，不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力
（3）如果一个力的方向难以确定，可用假设法分析
（4）物体的受力情况会随运动状态的改变而改变，必要时根据学过的知识通过计算确定
（5）受力分析外部作用看整体，互相作用要隔离
考点四：
正交分解法在力的合成与分解中的应用
1.正交分解时建立坐标轴的原则
（1）以少分解力和容易分解力为原则，一般情况下应使尽可能多的力分布在坐标轴上
（2）一般使所要求的力落在坐标轴上
第四章牛顿运动定律
考点一：
对牛顿运动定律的理解
1.对牛顿第一定律的理解
（1）揭示了物体不受外力作用时的运动规律
（2）牛顿第一定律是惯性定律，它指出一切物体都有惯性，惯性只与质量有关
（3）肯定了力和运动的关系：
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因
（4）牛顿第一定律是用理想化的实验总结出来的一条独立的规律，并非牛顿第二定律的特例
（5）当物体所受合力为零时，从运动效果上说，相当于物体不受力，此时可以应用牛顿第一定律
2.对牛顿第二定律的理解
（1）揭示了a与F、m的定量关系，特别是a与F的几种特殊的对应关系：
同时性、同向性、同体性、相对性、独立性
（2）牛顿第二定律进一步揭示了力与运动的关系，一个物体的运动情况决定于物体的受力情况和初始状态
（3）加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁，无论是由受力情况确定运动情况，还是由运动情况确定受力情况，都需求出加速度
3.对牛顿第三定律的理解
（1）力总是成对出现于同一对物体之间，物体间的这对力一个是作用力，另一个是反作用力
（2）指出了物体间的相互作用的特点：
“四同”指大小相等，性质相等，作用在同一直线上，同时出现、消失、存在；“三不同”指方向不同，施力物体和受力物体不同，效果不同
考点二：
应用牛顿运动定律时常用的方法、技巧
1.理想实验法
2.控制变量法
3.整体与隔离法
4.图解法
5.正交分解法
6.关于临界问题
处理的基本方法是：
根据条件变化或过程的发展，分析引起的受力情况的变化和状态的变化，找到临界点或临界条件（更多类型见错题本）
考点三：
应用牛顿运动定律解决的几个典型问题
1.力、加速度、速度的关系
（1）物体所受合力的方向决定了其加速度的方向，合力与加速度的关系
，合力只要不为零，无论速度是多大，加速度都不为零
（2）合力与速度无必然联系，只有速度变化才与合力有必然联系
（3）速度大小如何变化，取决于速度方向与所受合力方向之间的关系，当二者夹角为锐角或方向相同时，速度增加，否则速度减小
2.关于轻绳、轻杆、轻弹簧的问题
（1）轻绳
1拉力的方向一定沿绳指向绳收缩的方向
2同一根绳上各处的拉力大小都相等
3认为受力形变极微，看做不可伸长
4弹力可做瞬时变化
（2）轻杆
1作用力方向不一定沿杆的方向
2各处作用力的大小相等
3轻杆不能伸长或压缩
4轻杆受到的弹力方式有：
拉力、压力
5弹力变化所需时间极短，可忽略不计
（3）轻弹簧
1各处的弹力大小相等，方向与弹簧形变的方向相反
2弹力的大小遵循
的关系
3弹簧的弹力不能发生突变
3.关于超重和失重的问题
（1）物体超重或失重是物体对支持面的压力或对悬挂物体的拉力大于或小于物体的实际重力
（2）物体超重或失重与速度方向和大小无关。
根据加速度的方向判断超重或失重：
加速度方向向上，则超重；加速度方向向下，则失重
（3）物体出于完全失重状态时，物体与重力有关的现象全部消失：
1与重力有关的一些仪器如天平、台秤等不能使用
2竖直上抛的物体再也回不到地面
3杯口向下时，杯中的水也不流出
基础篇
1.如图1所示，用细绳悬挂一个小球，小球与光滑斜面相接触，并保持静止，试分析小球所受的弹力。
2.如图2所示，一轻弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置（弹簧被拉长x），今用力F（未知）将小球再向下拉长x至B位置，又处于平衡状态，则此时F等于
A．kxB．kx＋GC．G－kxD．G
3.如图3所示，三个物体叠放着，当作用在B物体上的水平力F=2N时，三个物体均静止，则物体A与B之间的摩擦力大小为N，B与C之间的摩擦力大小为N，C与地面之间的摩擦力大小为N。
4.如图4所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C（包括支架）的总质量为M，B为铁块，质量为m，整个装置用轻绳悬挂在O点，在电磁铁通电后，铁块被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F的大小为（）
A．F=mgB．Mg（M+m）g
5.一个人站在吊台上，利用如图5所示的定滑轮装置拉绳，把吊台和自己提升上来.图中跨过滑轮的两段绳都认为是竖直的且不计摩擦.吊台的质量m=15kg，人的质量为M=55kg，起动时吊台向上的加速度是a=0.2m/s2，求这时人对吊台的压力.（g=9.8m/s2）
6.如图所示，一个质量为M的人站在台秤上，用跨过定滑轮的绳子，将质量为m的物体自高处放下，当物体以a加速下降（a＜g）时，台秤的读数为（）
A．（M－m）g＋maB．（M＋m）g－maC．（M－m）gD．（M－m）g－ma
提高篇
1.如图，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物体B上沿水平方向的力，物体A、B以相同的速度做匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数
和B、C间的动摩擦因数
，有可能是（）
A.μ1=0，μ2=0B.μ1=0，μ2
C.μ1
，μ2=0D.μ1
，μ2
2.如图所示，质量为m的木块置于水平的木板上向左滑行，木板静止，它的质量为M=3m，木板与木块间的动摩擦因数为μ，则木板所受桌面的摩擦力大小为（）。
A.μmgB.2μmgC.3μmgD.4μmg
3.如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。
一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线夹角为α=600，两个球的质量比
为（）
A.
B.
C.
D.
4.如图，在一粗糙水平面上有两个质量为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。
现用一水平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是
A．L+
m1gB．L+
（m1+m2）g
C．L+
m2gD．L+
（
）g
5.两个物体A和B，质量分别为m1和m2，互相接触放在光滑水平面上，如图所示.对物体A施以推力F，则物体A对物体B的作用力等于（）
A.
B.
C.FD.
6.一根劲度系数为k，质量不计的轻弹簧上端固定，下端系一质量为m的物体，有一水平板将物体托住，并使弹簧处于自然长度，如图12所示。
现让木板由静止开始以加速度a匀加速向下移动，且a＜g。
经过多长时间木板开始与物体分离。
7.如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦网力是μmg，现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为（）
A.
B.
C.
D.3μmg
8.如图所示，直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂着m=500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角θ1=45o.直升机取水后飞往火场,加速度沿水平方向,大小稳定在a=1.5m/s2时，悬索与竖直方向的夹角14o。
如果空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试求水箱中水的质量M。
（取重力加速度g=10m/s2;sin14o=0.242;cos14o=0.970）
9.如图所示，在台秤的托盘上放一底面粗糙、倾角为θ的斜面体，质量为M；斜面上放一个质量为m的物体.如果斜面光滑，求物体从斜面上滑下过程中台秤的读数.
培优篇
1.一个重G1=400N的小孩，坐在一块重G2=100N的木块上，用一根绕过光滑定滑轮的轻绳拉住木块，使人和木块处于相对静止一起匀速前进（图5）。
已知人的拉力F=70N，则木块与地面间的动摩擦因数为（）
A.0.14B.0.28C.0.70D.0.35
2.如图6把一个重为G的物体，用一个水平力F=kt（k为恒量，t为时间）压在竖直的足够高的平面墙体上，从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是下图中的哪一个？
（）
3.如图7所示，光滑大球固定不动，它的正上方有一个定滑轮，放在大球上的光滑小球（可视为质点）用细绳连接，并绕过定滑轮，当人用力F缓慢拉动细绳时，小球所受支持力为N，则N，F的变化情况是：
（）
A、都变大；B、N不变，F变小；
C、都变小；D、N变小，F不变。
4.如图所示，两个质量都为m的滑块A和B，紧挨着并排放在水平桌面上，A、B间的接触面垂直于图中纸面与水平面成θ角，所有接触面都光滑无摩擦，现用一个水平推力作用于滑块A上，使A、B一起向右做加速运动，试求：
（1）如果要A、B间不发生相对滑动，它们共同向右的最大加速度是多少？
（2）要使A、B间不发生相对滑动，水平推力的大小应在什么范围内才行？
5.在光滑的水平轨道上有两个半径都是r的小球A和B，质量分别为m和2m，当两球心间的距离大于L（L比2r大的多）时，两球间不存在相互作用力；当两球心间的距离等于或小于L时,两球间存在相互作用的恒定斥力F,现A球从远离B球处以速度V0沿两球心连接向原来静止的B球运动，欲时两球不发生接触，V0必须满足的条件？
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