大学生创业积极性问卷的编制及应用研究学士学位论文.docx
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大学生创业积极性问卷的编制及应用研究学士学位论文
华南师范大学
学士学位论文
广州市大学生创业积极性问卷的编制及应用研究
院系：
教育科学学院
专业：
应用心理学（人力资源管理与人才测评）
摘要
在金融危机的大背景下，创业成为了解决就业难题的一种途径。
本研究通过调查广州市大学生的创业积极性，发现不同学生的生源地对其创业的积极性影响差异显著，而人们常常认为影响创业积极性的性别、专业类别、家庭收入和学生所在年级等却并不构成影响广州市大学生创业积极性的主要因素。
此外，广州市大学生对于创业信心和外界支持度两个构面上所表现出来的创业积极性较高，而在自我认知度和社会环境构面上的积极性较低，在个体积极性构面上的积极性与中等强度持平。
关键词：
广州市大学生，创业积极性，创业动力
ABSTRACT
Inthebackgroundofthefinancialcrisis,solvingtheemploymentproblementrepreneurialbecameakindofway.Throughinvestigationofthisstudyofcollegestudentsinguangzhou,foundthatdifferentstartupenthusiasmofstudentstothestudententerprisingenthusiasmofsignificantinfluence,andpeopleoftenthinkinfluenceofgender,entrepreneurialinitiativeprofessionalcategory,familyincomeandstudentsingradebutdoesnotconstitutetheinfluencesuchasguangzhouuniversitystudent'spioneeringworkenthusiasmofmainfactor.Inaddition,guangzhouuniversitystudentsinfaithandexternalsupportforbusinessontwostructurehavegenerizedtheentrepreneurialinitiative,whileinselfawarenesshigherandthesocialenvironmentofconstitutivesurfacearelessaggressive,individualenthusiasmintheenthusiasmofconstitutivesurfaceflatwithmoderateintensity.
KEYWORDS：
Guangzhoucollegestudents,Entrepreneurialinitiative,Entrepreneurialmotivation
引言
近年来,随着高等教育大众化进程的不断推进,大学毕业生的数量急剧上升而社会提供的就业岗位渐趋饱和大学毕业生的就业面临前所未有的挑战。
再加上2008年，全球金融危机的爆发使得全国各高校应届毕业生的就业问题成为了炙手可热的话题，“大学生就业困难”成为了当下最大的逆境，这一逆境也间接促进了大学生的创业，越来越多的高校毕业生选择“自主创业”来解决就业的燃眉之急。
引导和支持大学生创业,不失为一条可行的解决之道,它不仅有利于大学生拓展就业渠道提高就业水平,还会为社会创造更多的就业岗位。
在过去的一段时间里，创业无疑是校园里最热门的话题之一。
越来越多的高校学生渴望得到这方面的锻炼，渴望成为成功的创业英雄，甚至已经有相当部分的学生刚毕业或在校时就已经迈出了这勇敢尝试的一步。
同时，在创业话题逐渐升温的趋势下，也有相当部分学生对创业持有不同的看法，他们认为盲目的跟风或在经验缺乏的情况下过早创业将带来巨大的风险，而对创业抱有相当审慎的态度。
在问卷调查中发现，不同人在谈及创业时看法各异:
有的同学对创业的看法相当积极，并已经为自身创业开始了前期的积累和准备工作，对自身的创业前景持有乐观态度;有的同学认同创业的价值，但是谈及自身创业可能性时却持保守态度;有的同学则对创业风潮抱有一定的排斥和抵制心理，或惮于创业所需要的付出和风险望而却步;还有一些同学对创业本身并没有明确的概念，由于一些客观因素，模糊地走上了创业的道路。
创业已经成为现代经济社会发展的重要推动力，不断提高区域内民众创业水平是各国或地区政府实施经济政策重要目标之一。
因此，激发高校学生的创业积极性，推动区域内的创业兴起是欠发达地区实现发展跨越的重要举措。
而研究表明，高校学生创业行为发生是创业积极性的萌芽和不断强化的结果，创业积极性产生和强化的过程是创业过程中的首要环节，同时创业积极性是个体创业行为发生的关键预测变量。
因此，创业积极性特征及其影响因素的研究不仅具有重要的理论意义，而且还具有重要的实践价值，能为高校提供现代大学生创业的积极性情况，为学校指导和教育大学生创业提供真实的信息。
本研究主要目的是设计出科学有效的问卷，并利用它对高校学生进行测量，分析高校学生的创业积极性程度，进而在这一情况下就如何完善高校创业教育与政策体系提出建议与措施。
现假设大学生的创业积极性水平在性别、专业、是否独生、生源地、专业、每月生活费等方面均存在显著差异。
1文献综述
1.1创业积极性定义
1.1.1关于创业的定义
有些学者简单地把创业定义为新企业的创建（Low和MacMillan，1988）或者定义为新产品、新工艺、新组织和新市场的组合（熊彼特，1934）。
也有学者更进一步阐述了创业的含义，即创业包括新企业创建和已创建企业的创业。
例如，Weber（1990）认为：
创业是指接管和组织一个经济体的某部分，并且以自己可以承受的经济风险通过交易来满足人们的需求，目的是为了创造利润。
此外，Cole（1965）把创业定义为发起、维持和发展以利润为导向的企业的有目的性的行为。
目前，创业的多数定义侧重于机会追求。
经常引用的是Stevenson、Roberts和Grousbeck（1989）给出的定义。
他们认为创业是一个人——不管是独立的还是在一个组织内部——追踪和捕获机会的过程，这一过程与其当时控制的资源无关。
综上所述，本文认为，创业是创业者通过发现和识别商业机会，组织各种
资源，提供产品和服务，以创造商业价值的过程。
这一过程的中心在于整合各
种必要资源、利用资源并创造价值。
1.1.2关于积极性的定义
“积极性”一词，《现代汉语词典》解释为“进取向上，努力工作的思想和表现”。
薛益荪（2001）指出，人的积极性是指人参与某种社会活动的热情和主动性。
积极性与动力有密切联系，可以说积极性是动力作用的结果，动力是产生积极性的原因。
张艳萍，李海（2003）指出积极性通常是指人们参与某活动所表现出的认真、紧张、主动与顽强的状态。
这些心理状态，通常是以他们对待该活动的注意状况、情绪倾向与意志毅力等方面来加以说明的。
曹红光（2005）指出，积极性这一概念从心理学的角度来看，主要是指人的行动的心理动力问题。
心理动力大，积极性就高，心理动力小，积极性就低。
综合参考各种积极性的定义，本文认为，积极性就是人的心理倾向性，是人参与某一活动的热情、主动性及努力程度。
理解该概念为本文创业积极性概念的界定及理解奠定了基础。
综合考虑“创业”及“积极性”两个概念的释义，本文将所研究的“创业积极性”概念界定为:
个体在对待创业时所考虑的内在因素和外部因素对于自身创业过程中所表现出来的热情、主动性及努力程度。
可见，影响创业积极性的因素主要是个体内在因素和外部环境因素。
1.2国内外创业积极性相关研究
纵观国内外对于创业问题的研究，具体针对创业积极性问题的研究甚少，研究的重点主要是创业动力问题。
从对于积极性的概念界定中我们可以看出，其与动力问题具有密切关系。
由于研究角度的贴近，本文将重点关注国内外有关创业动力问题的研究成果，以求为本文提供有益的思路。
Krueger等人认为无论是企业寻求发展还是组织寻求革新，它们在进行创业之前一定要先具有创业积极性，只有具备相当创业积极性的潜在创业者才真正有可能从事创业活动。
Noe（1986）提出了创业动力模型，模型提到个体创业意愿、自我认知和社会环境等因素对于创业的成功与否具有关键性的影响。
Mathieu（1992）等人也提出，不仅个人因素会影响创业动力，外界支持度和社会环境也决定了个人的创业动力。
Tannenbaum~等（1993）也提出了一个有关创业效果的综合模型。
根据此模型，个体的自我认知、创业信心、社会支持三方面的因素对创业效果有显著的影响。
他的研究结果表明无论三个因素中哪个因素出现问题，创业的效果都会大打折扣。
Campben（1976）指出，创业动力是指创业主体在创业过程中导致开始、倾向、强烈、坚持等行为的一系列心理过程，个体的创业动力水平取决于很多内部及外部因素。
例如个体创业意愿、自我认知、社会环境等方面。
徐文进（2004）和李梦楠（2005）也分别对该问题进行了一定的阐述。
他们经研究认为:
影响个体创业积极性的主要因素包含个人因素与环境因素，具体来说，个人因素主要包括个体对于创业的意愿和自我对于是否具备创业条件的自我认知；而环境因素主要包括政府或者家庭对于自身创业的支持度和整个金融环境下是否有利于创业等。
丁桂凤（2004）在对创业问题的研究中，也提出了影响个体创业的动力因素，其认为从个人角度分析，创业意愿与自我认知等个体因素对于个体的创业行为具有重要影响
另外，还有不少学者对于培训积极性问题发表了自己的观点，在此不再一一列举。
值得指出的是，以上研究所看重的影响因素主要分为个体内在因素（个体创业意愿、自我认知和创业信心）和外部环境因素（外界支持度和社会环境）。
所以，参考前人的理论，初步确定预测问卷的五个因素。
1.3创业积极性影响因素的界定
本研究将大学生创业积极性的影响因素分为五个维度:
个体创业意愿、自我认知、创业信心、外界支持度与社会环境。
创业信心
自我认知
外界支持度
个体创业意愿
社会环境
图1.3大学生创业积极性的影响因素
2大学生创业积极性问卷的编制
2.1大学生创业积极性预测问卷的编写
2.1.1研究工具
共有五十七个题目的自编的大学生创业积极性预测问卷。
2.1.2研究对象
随机选取广州市天河区等几所大学的113名大学生为被试，发出问卷113份，回收有效问卷104份。
2.1.3数据处理
将有效的问卷数据输入计算机，采用SPSS13.0统计软件进行统计处理。
2.1.4结果分析
2.1.4.1项目分析
对问卷项目进行初步分析，主要采用了鉴别指数和区分度两项指标。
（1）鉴别指数
把t检验的显著性概率P值是否显著作为题项的鉴别指数。
如果P值显著（即P值小于0.05）说明题目具有一定的鉴别性，不显著说明该项目不具有鉴别度，可据此进行项目筛选。
预测问卷中其中，P值不显著的题项有18项，分别是第3、10、13、14、15、20、21、25、35、39、41、42、44、45、46、47、49、50题，予以删除。
（2）区分度
以每个项目得分与总分之间的积差相关系数作为区分度的指标。
相关系数显著说明该项目能够代表所要测量的内容或主题，相关系数不显著意味着该项目缺乏鉴别力。
预测问卷项目的区分度，相关系数不显著的题项共有1题，第30题予以删除。
经项目分析与剔除，共剩余38个题项（含效标题和测谎题），对于项目分析后剩余的题项进行因素分析。
2.1.4.2探索性因素分析
对问卷进行了三次因素分析，共删除了14个题目。
对问卷的24个项目进行了Bartlett球形检验，Bartlett值为813.441，P<0.001，说明这24个变量之间具有显著相关，有必要进行因素分析。
同时取其适当性度量值KMO=0.763，大于0.50，说明取样的适当性较好，可以对这些变量进行因素分析。
由共同性分析表可知，79.2%以上的题项共同性都在0.55以上，表示每个项目与其他项目可测量的共同特质较多，即各题的重要性较大，可予以保留。
采用主成分因素分析法对问卷作分析，发现特征值大于1的因素有5个，可解释总变异的60.508%，根据主成分特征值的碎石图（见图2-3），其曲线在第6个因子后开始趋于平缓，每个因子对累积的总变异的百分比增加很少（方差贡献率小于2.500%），故提取前5个因子。
方差累积贡献率为60.508%。
图2-3
而转轴后的成分矩阵，第6、18和26题对于两个因素都有共同作用，所以予以删除。
依据各共同因素中题项的因素负荷量的大小排序，第六个因素只包含第7、40题，这个因素所包含的题项数太少，不适宜单独构成一个因素，因而可以考虑将这2题删去。
最后形成5个维度。
如表3-3所示：
表3-3因素负荷矩阵
项目
1
2
3
4
5
12
0.862
19
0.829
17
0.777
1
0.717
13
0.675
15
0.645
11
0.734
16
0.702
14
0.689
9
0.522
8
0.750
4
0.736
3
0.682
5
0.780
10
0.716
18
0.629
6
0.779
2
0.723
7
0.663
由因素分析结果可以建立5个分量表，根据每一个公共因素所包含项目的内容，对这5个分量表（评价指标）的命名如下：
因素1主要涉及个体的创业计划、对创业的认同感及个人能力评价，命名为个体创业意愿。
因素2主要涉及自我认同、对困境的处理及对机遇的把握等，命名为自我认知度。
因素3主要涉及自我对创业的信心及个体创业的积极性影响，命名为创业信心。
因素45主要涉及家庭、学校等外界环境对个体创业的支持和帮助程度，命名为外界支持度。
因素5主要涉及家庭、学校、社会等群体的自主创业情况，命名为社会环境。
2.2大学生创业积极性正式问卷的形成
2.2.1研究工具
大学生创业积极性问卷，该问卷包括5个维度，总计19个题项
2.2.2研究对象
经过对预测研究结果的统计分析，对预测问卷的部分内容进行了剔除、修改和补充后，编制出新的测试问卷，进行正式的研究。
正式研究采用随机抽样的方法，回收了广州大学生的350份问卷。
采用随机抽样的方法，共回收问卷350份，根据无效问卷剔除的原则，实际上有效问卷为334份。
有效问卷被试特征见表3-1。
表3-1正式研究被试的主要特征
百分比
性别
男
43.71
女
56.29
独生子女
是
26.65
否
73.35
学位
大专
7.19
大学本科
92.81
年级
大一
37.72
大二
38.02
大三
17.37
大四
6.89
专业类别
理工科
48.80
文科
44.31
体育类
0.30
艺术类
1.50
其他
5.09
担任学生干部或参加社团工作
是
84.73
否
15.27
生源地
大城市
19.76
中小城市
26.95
城镇
18.86
农村
34.43
家庭人均月收入
500元以下
16.17
501-1000元
23.35
1001-1500元
15.57
1501-2500元
18.86
2510元以上
26.05
每月生活费
300元以下
6.89
300-500元
45.21
500-1000元
42.51
1000以上
5.39
2.2.3数据处理
将有效的问卷数据输入计算机，采用SPSS13.0统计软件进行统计处理
2.2.4结果分析
2.2.4.1项目分析
对新的测试问卷项目也进行了区分度和鉴别指数的分析。
新的测试问卷各题项的鉴别指数，t值不显著的题项为0，P值均小于0.05，因此说明所有题项均有一定的鉴别度。
2.2.4.2问卷的信度
信度又称可靠性，指的是测量的一致性程度。
一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量的结果要保持一致。
本研究采用Cronbachα一致性系数来考察自编问卷的同质性信度。
如表3-6所示，整份问卷的α系数达到0.810，说明总量表具有良好的一致性，分量表的α系数从0.353到0.862。
分量表四、五的信度水平比较低，其余三个分量表的信度水平良好，究其原因可能是分量表四和分量表五都只有三道题，题项较少，因而信度较低，总的来说这样的信度水平基本是可以接受的。
表3-6总问卷与各维度信度表
信度
总问卷
因素1
因素2
因素3
因素4
因素5
α系数
0.810
0.862
0.731
0.562
0.471
0.353
2.2.4.3问卷的效度
（1）内容效度
从各分维度与总量表之间的相关（表3-7）得知，各分维度与总量表的相关均显著，表明其内容效度是比较理想的。
表3-7各分量表与总量表的相关表
因素1
因素2
因素3
因素4
因素5
总分
.818**
.689**
.603**
.344**
.472**
注：
*P<0.05，**P<0.01，以下表格相同。
（2）结构效度
心理测量学认为，各分维度与量表总分相关超过各分维度间的相关是结构效度的一种表现方法。
正式问卷的各分维度与总量表之间的相关在0.344~0.818之间。
各分维度之间的相关则在-0.091~0.415之间（见表3-8），全部在0.5以下，说明5个维度之间具有较好的相对独立性，该量表具有一定的结构效度。
表3-8五维度之间的相关矩阵表
因素1
因素2
因素3
因素4
因素5
因素1
1.000
因素2
.415
1.000
因素3
.306
.313
1.000
因素4
.060
.248
.168
1.000
因素5
.298
.160
.221
-0.091
1.000
（3）验证性因素分析
通过探索性的因素分析，本研究获得了大学生虚拟内疚问卷的结构，为了进一步验证这个问卷结构与实际数据的拟合程度，对问卷再进行验证性因素分析。
在验证性因素分析过程中，模型拟合度越高，代表模型可用性越高，参数的估计越有实际意义，本研究的各项模型拟合度指标见表3-9。
表3-9模型拟合指标
／df
RMSEA
CFI
TLI
GFI
AGFI
2.951
0.072
0.774
0.793
0.888
0.827
通过表3-9可以看出，各项指标均达到测量学的相关要求，证明模型具有较好的拟合度。
因此，本问卷的结构效度比较好。
3大学生创业积极性问卷的初步应用
3.1研究方法
3.1.1研究对象
广州市内高等院校在读本科大学生，对其随机抽取部分大学生进行调查，共发放问卷400份，回收问卷350份。
再根据无效问卷剔除的原则，实际上有效问卷为334份。
有效率95％。
有效问卷被试特征见表3-1。
3.1.2研究工具
本研究所编制的大学生创业积极性问卷包括个体创业意愿、自我认知、创业信心、外界支持度以及社会环境5个维度，共19个题项组成，采用5点记分。
3.1.3数据的处理与分析工具
运用社会科学统计软件包SPSS13.0对所收集到的数据进行分析。
3.2结果与分析
3.2.1性别与广州市大学生创业积极性的差异分析
对不同性别的被试所表现出来的创业积极性进行了T检验，结果见表3-1所示：
表3-1性别与广州市大学生创业积极性的差异分析
男（N=146）
M±SD
女（N=188）
M±SD
t
个体创业意愿
自我认知
创业信心
外界支持度
社会环境
15.29±3.811
14.61±2.052
15.49±2.065
11.14±1.841
8.73±1.949
13.49±3.235
13.58±2.034
15.98±2.124
11.61±1.701
8.73±1.745
6.777*
0.014
0.119
0.236
0.325
注：
*p<0.05;**p<0.01;***p<0.001
从表3-1可以看出，在影响创业积极性的因素中，在自我认知、创业信心、外界支持度和社会环境这些方面上，男生和女生并不存在显著的差异。
而在个体积极性方面，男女生间存在着显著性差异，男生在个体积极性方面较女生更高。
之所以出现这样的状况，可能是因为，在中国的传统观念下，男生就要去社会上创一番事业，而女生就不需要在社会上建立起自己的事业，所以在个体积极性方面，男生明显高于女生。
而其他方面则不受中国的传统观念影响，只是受个体因素和外部环境的影响，所以男女生不存在显著的差异。
3.4.2独生与否与广州市大学生创业积极性的差异分析
由于采集样本失误，造成独生与否被试相差较大，所以对非独生被试进行系统抽样法抽取89名被试。
对是否独生的被试所表现出来的创业积极性进行了T检验，结果见表3-2所示：
表3-2是否独生与广州市大学生创业积极性的差异分析
是（N=89）
M±SD
否（N=89）
M±SD
t
个体创业意愿
自我认知
创业信心
外界支持度
社会环境
13.97±4.018
14.30±2.278
16.26±2.234
11.61±1.958
8.91±2.043
14.40±3.445
13.93±2.030
15.59±2.038
11.33±1.703
8.67±1.752
1.098
1.227
2.722
2.240
0.795
注：
*p<0.05;**p<0.01;***p<0.001
从表3-2可以看出，在个体积极性、自我认知、创业信心、外界支持度和社会环境的各个方面上，是否独生并不存在显著的差异。
根据所得结果可以得出结论：
独生子女与非独生子女所表现出来的创业积极性差别不显著，独生与否并不影响广州市大学生的创业积极性。
3.4.3年级与广州市大学生创业积极性的差异分析
由于采集样本失误，造成各年级被试相差较大，所以对大一大二被试进行系统抽样法抽取80名被试。
对各年级的被试所表现出来的创业积极性进行了F检验，结果见表3-3所示：
表3-3各年级与广州市大学生创业积极性的差异分析
大一（N=80）
M±SD
大二（N=80）
M±SD
大三与大四（N=81）
M±SD
F
个体创业意愿
自我认知
创业信心
外界支持度
社会环境
14.41±3.
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