最新新课标人教版二年级下册健康教育教案全册集体备课教学设计17.docx
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最新新课标人教版二年级下册健康教育教案全册集体备课教学设计17
仪征市青山小学健康教育教案
班级二()第周_______月_______日
主题
感冒和流感
教学
目标
1、知道什么是感冒以及流感。
2、了解感冒和流感的主要症状。
3、了解感冒和流感是怎样传染的,应怎样预防。
教
学
过
程
一、感冒的症状是怎样的。
1、从小红的表现知道感冒时人体的主要症状。
2、想想自己是否也有过感冒的时候。
3、感冒了该怎么办。
二、流感和感冒主要有哪些不同,应怎样预防。
1、了解流感是怎样传染的,感冒又是怎样传染的。
2、让学生了解预防感冒和流感的方法:
如注意随天气变化增减衣服、坚持体育锻炼、保证充足的睡眠和营养、经常开窗通风换气、与感冒病人接触不要过于密切、不要使用病人的手帕和食具、少去公共场所、外出最好戴上口罩。
教学
反思
仪征市青山小学健康教育教案
班级二()第___周________月__________日
主题
预防脊柱弯曲异常
教学
目标
1、了解脊柱的位置以及脊柱弯曲异常的表现。
2、掌握预防脊柱弯曲异常的方法。
3、知道怎样矫正脊柱弯曲异常。
教
学
过
程
一、什么叫脊柱弯曲异常。
从图上找到脊柱的位置并了解正常脊柱正面和侧面的样子。
弄清楚什么叫脊柱弯曲异常以及导致脊柱弯曲异常的原因。
二、了解预防、矫正脊柱弯曲异常的方法。
1、首先,要积极参加各种体育活动,上好体育课,做好课间操,保证每天至少有一个小时的体育活动时间。
同时,还要注意运动项目的多样化。
2、坐、立、行的姿势要正确、保持身体正直。
走路时要抬头挺胸,不要低头弯背。
3、注意营养,预防疾病。
4、通过做矫正操,可以改正不良的身体姿势,可以使不正常的弯曲消失。
如果严重的,应到医院诊治。
三、课后小结
疾病预防是关键。
教学
反思
仪征市青山小学健康教育教案
班级二()第______周______月_______日
主题
良好的学习环境
教学
目标
1、了解良好的学习环境有利于学习效率的提高和身体的发育健康。
2、了解怎样才能拥有良好的学习环境。
3、明确哪些地方需要有良好的学习环境。
教
学
过
程
一、 了解良好的学习环境的作用。
1、可以提高学习效率。
2、有利于身体的发育和健康。
二、怎样才能有良好的学习环境?
1、绿化校园、美化校园、净化校园,保持校园的秩序和安静。
2、保持教室的整洁、卫生和安静。
3、家里要辟出一个较安静且光线和通风较好的地方作学习用。
三、谈谈自己的实际。
1、你是怎样做到保持教室的良好环境的。
2、你在家里是如何创造一个良好的学习环境的。
教学
反思
良好的学习环境有利于学习效率的提高和身体的发育健康。
仪征市青山小学健康教育教案
班级二()第_________周________月__________日
主题
人的器官
教学
目标
通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教
学
过
程
一、你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
(说说做做)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用。
)
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用。
)
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、 教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:
人的身体分拿几个部分?
教学
反思
仪征市青山小学健康教育教案
班级二()第_________周________月__________日
主题
预防近视
教学
目标
1、了解近视形成的原因。
2、明白近视会给人的生活工作学习带来不便,从而做到预防近视。
3、掌握预防近视的方法以及已经患了近视的注意事项。
教
学
过
程
一、人为什么会患近视眼?
1、什么情况下表明你已经患近视眼了?
2、患近视眼的主要原因是什么?
3、真性近视和假性近视主要有哪些不同?
二、预防近视。
1、预防近视要做到“三注意”。
2、预防近视要做到“两不看”。
三、如果已经患了近视眼怎么办?
1、假性近视注意用不同的方法治疗。
2、真性近视要配戴近视眼镜。
四、平时在生活中应注意些什么?
1、说说自己的经历和情况。
2、注意保护眼睛,做好眼保健操。
教学
反思
近视会给人的生活工作学习带来不便,要做到早预防、早治疗近视。
仪征市青山小学健康教育教案
班级二()第_________周________月__________日
主题
耳的功用和保护
教学
目标
使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法
教
学
过
程
一、同学们,大家知道耳朵和鼻子有什么用吗?
(耳朵是用来听声音的。
鼻子既是呼吸器官,又是嗅觉器官。
)
二、怎样保护耳朵呢?
1、注意耳朵的清洁。
2、不用硬物掏耳朵。
3、不扯别人的耳朵开玩笑。
4、不把细小的物品塞入耳内。
5、定期进行健康检查,患了耳病要及早诊治。
三、观察图中的小朋友有什么不对。
四、怎样爱护我们的鼻子呢?
(讨论)
1、保持鼻腔的清洁,擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。
2、不用手挖鼻孔。
3、防止吸入有毒气体。
4、不要把细小的物品塞入鼻孔
五、看图,哪个小朋友做得对,为什么?
用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。
六、 请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。
七、作业:
怎样爱护我们的耳朵、鼻子?
教学
反思
仪征市青山小学健康教育教案
班级二()第_____周________月_____日
主题
不随地吐痰
教学
目标
1、让学生懂得不能随地吐痰的原因。
2、使学生知道在不同情况下需要吐痰时应怎样做,教育他们养成不随地吐痰的好习惯。
3、让学生初步知道“吐痰”这件个人小事与社会风尚,道德水平之间的关系。
教
学
过
程
一、导入新课
当你想咳嗽时,你会怎么做?
指名学生说一说。
二、学习新课
(1)教师谈话:
“七不”。
学生各抒己见。
(2)了解“痰”里有什么?
出示显微镜放大的挂图。
了解“痰”是人体分泌的废物,痰液中含有很多病菌。
理解:
为什么说“痰液会四处飞扬”?
(3) 讨论:
问什么痰吐到地上,用脚擦去不行?
把痰吐到草丛里也不行?
(4) 讲述:
我们都有哪些不好的习惯?
在哪儿见到的?
(5) 提问:
为什么说随地吐痰是不文明、不卫生、违反公共道德的不良行为?
(6) 怎样正确地吐痰?
讨论:
有时感冒要吐痰怎么办?
打喷嚏的正确方法是怎样的?
三、巩固练习
1、小品表演。
2、回答:
(1)有了痰怎么办?
教学
反思
仪征市青山小学健康教育教案
班级_________第______周_______月_______日
主题
换牙的卫生
教学
目标
1、使学生知道人的一生有两副牙,乳牙和恒牙 。
恒牙是永久牙。
2、使学生知道换牙的卫生,知道怎样保护牙齿。
3、培养学生养成良好的卫生习惯。
教
学
过
程
一、导入新课:
1、猜谜语:
兄弟生来白,队伍排整齐。
饭菜全切碎,活儿干得快。
你若猜不出,张口他就来。
(牙齿)
2、请同学们看看自己的牙齿,发现了些什么?
总结讲述我们从6—7个月开始到两岁左右长出乳牙,到12岁左右又长出恒牙。
二、学习新课:
1、同学们,你们能不能说说我们的牙齿的作用?
(切断,研磨食物,帮助发音。
那么我们没有了牙齿会怎么样呢?
)
2、了解牙齿,了解我们的乳牙和恒牙。
3、既然恒牙和我们这么密切又对我们这么重要,那么我们要怎么来保护它呢?
4、①不要咬硬东西。
②不要用手抠和用舌头舔。
③要注意牙齿的卫生。
三、巩固新知:
1、组织学生表演牙齿和蛀牙的节目
2、组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法(要求学生能够做到发言大胆积极,果敢,声音洪亮,语言流利,锻炼自己发言的能力。
)
教学
反思
仪征市青山小学健康教育教案
班级_________第_________周________月__________日
主题
我们爱整洁
教学
目标
1、教育学生要爱整洁及要有良好的个人卫生。
2、培养小学生讲卫生、爱整洁的良好卫生习惯。
教
学
过
程
一、导入新课
同学们已经是二年级的学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家,你每天起床后都做了什么呢?
二、学习新课
(1)在家爱整洁。
①齐读课文,领会“整洁”的含义。
出示挂图,提问:
比较两幅图,分别说说是什么样的?
教师小结:
这个小朋友的家又干净又整洁。
我们说:
他的家很整洁。
②了解“按时的含义。
③提问:
起床后,你做些什么事?
怎样做的?
(2)在校爱整洁。
①了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
清扫教室的步骤是怎样的?
②为什么要先开窗,再洒水,擦黑板,扫地,抹桌椅?
不这样做会怎样?
步骤颠倒又会怎样?
问什么?
③老师为什么要夸奖我们?
是怎样夸的?
(3)身心健康与环境整洁。
①为什么生活在干净、整齐的环境里,我们才会真的开心?
②说一说,你家的居住环境与居住条件是怎样的?
你为家庭的整洁、舒适做了些什么?
③说说你喜欢怎样的环境?
为什么?
图中小朋友做的好不好?
三、巩固联系
1、你能像图中的小朋友一样做吗?
2、游戏:
比赛穿衣、系鞋带。
3、总结学习内容,全班拍手读“读一读”。
教学
反思
仪征市青山小学健康教育教案
班级_________第_______周_______月_______日
主题
爱清洁
教学
目标
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
教
学
过
程
一、板书:
手的清洁。
提问:
你觉得你的手干净吗?
(我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。
)
二、怎样清洁双手呢?
1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。
三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏东西。
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。
四、读课文。
1、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不卫生的。
2、看图。
图上的小朋友为什么要看医生?
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
3、读课文。
4、作业:
(1)怎样保护手的清洁?
(2)为什么不能喝生水?
教学
反思