中班彩虹伞游戏教案.docx

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中班彩虹伞游戏教案

中班彩虹伞游戏教案

[篇一：

彩虹伞的十几种玩法]

彩虹伞的十几种玩法

1、游戏名称:

拉个圆圈走走

游戏目标：

培养幼儿的节奏感;锻炼幼儿跑跳能力;

游戏过程：

1、老师与家长一起说歌词,按节奏举伞、落伞

2、到歌词念到"走走走"时旋转

3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物〔游戏反复进行〕游戏指导:

要求幼儿按节奏与家长配合拍手

2、游戏名称：

毛毛虫

游戏目标：

培养幼儿的模仿能力;增强幼儿手部、腿部的力量;培养幼儿身体协调能力;

游戏过程：

1、教师师范毛毛虫的爬行动作

2、听音乐,宝宝与家长学毛毛虫

3、宝宝坐在家长的腿上,让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

游戏指导：

要求家长腿部起伏要大,让宝宝充分感受到起伏感;

3、游戏名称：

找妈妈

游戏目标：

培养幼儿的节奏感;听音乐按节奏行动;

游戏过程：

1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡;

2、当音乐响起时,幼儿按节奏舞蹈,音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

游戏指导:

家长在抖彩虹伞时注意,动作不要太大

4、游戏名称：

蒙古包

游戏目标：

感受团康游戏带来的快乐

游戏过程：

家长和老师抓住彩虹伞的伞边,听老师的口令：

"一举高,二放手,三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上.

游戏指导：

家长用自己的情绪去感染孩子,多鼓励.

5、游戏名称：

空中飞舞

游戏目标：

感受空间力,锻炼幼儿胆量

游戏过程：

宝宝在伞中间,家长和老师一起把彩虹伞举起来,宝宝悬在空中,旋转彩虹伞.

游戏指导：

家长在转伞时,根据孩子的掌握情况,可由慢到快.

6、游戏名称：

卷麻花

游戏目标：

练习卷的动作,培养合作意识

游戏过程：

1、老师和家长、幼儿一起站到伞边,念儿歌"卷,卷,卷麻花,卷成一个小麻花".

2、一起往中间卷,感受由大变小的过程

7、游戏名称:

好玩的彩虹伞

游戏目标:

宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐.

游戏玩法:

家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝

宝一同跳出彩虹伞.

8、游戏名称：

跳伞、转伞、抓伞

游戏目标：

认识七彩的颜色,并在活动中发展他们的社会性,感受快乐.

游戏玩法：

1、宝宝和妈妈一起站到伞上,老师念儿歌"宝宝,宝宝,我问你,红颜色宝宝在哪里？

"妈妈和宝宝一起跳到红色的格子里.

2、宝宝坐到伞的中间,老师和妈妈一起转伞,让宝宝感受色彩的变化.

3、宝宝钻到彩虹伞下面,老师们有序的把彩虹伞一掀一盖,让孩子在伞里去抓不同的颜色

游戏指导：

在这个过程中,宝宝们的视觉、皮肤触觉与前庭触觉都得到了刺激.

9、游戏名称：

荷花合,荷花开

游戏目标：

感受团康活动的快乐

游戏玩法：

老师和家长一起抓住伞边,幼儿坐到伞的中间,当念到"荷花荷花合"时,把伞向中间合拢；当念到"荷花荷花开时"时,把伞再打开.

游戏指导：

家长在荷花合时,把脸要露出来让宝宝看见,以免宝宝产生恐惧感.

10、游戏名称：

蛋糕

游戏目标：

培养幼儿按要求指定做动作,培养思维敏捷力.

游戏玩法：

全体幼儿拉直伞,听口令迅速坐在彩虹伞上形成蛋糕.

11、游戏名称：

波浪

游戏目标：

锻炼宝宝的跑、下蹲和站立动作；锻炼身体协调性.

游戏玩法：

全体幼儿和家长抖动彩虹伞,向同一方向跑、下蹲、起立形成波浪.

12、游戏名称：

钻山洞

游戏目标：

体验游戏的快乐；培养秩序感.

游戏玩法：

1、老师将彩虹伞举起,形成一个大山洞,孩子开着小火车〔小飞机〕钻过山洞.

2、妈妈站在山洞的另一边,宝宝钻过山洞去找妈妈.

游戏指导：

要求一个跟着一个钻.

13、游戏名称：

海底取宝

游戏目标：

提高幼儿动作的协调性和灵敏性

游戏准备：

"宝物"、彩虹伞、背景音乐

游戏玩法：

家长轻轻地抖动伞,用彩虹伞做大海,幼儿扮做小动物,取宝的小动物当听到"海底隧道打开时"迅速进入伞中取宝,要把宝物取下来贴到身上,当说到"快快跑！

"时,要迅速离开.撑伞的小动物们边说儿歌便抖动伞,"海风吹,海浪摇,海里的宝物真不少,快快找来,快快跑！

",当说到"快快跑！

"时,把伞迅速压下.

14、游戏名称：

走线

游戏目标：

培养幼儿的专注力

游戏准备：

彩虹伞、钢琴曲

游戏玩法：

爸爸妈妈与幼儿一起先将彩虹伞铺开,然后沿着彩虹伞的边线玩走线游戏<听音乐学高人走,矮人走,兔子跳,鸭走等>.

原有玩法

彩虹隧道,蒙古包,吃蛋糕,网小鱼,彩虹天空,转伞,大野狼.

①摇摇船

游戏目的：

锻炼宝宝前庭觉.

将宝宝放在伞中间,2个以上的家长与老师拉着大伞边,把伞和宝宝抬起〔离地〕,在空中摇摆,也可以转圈.

②拉个圆圈走走

游戏目的：

培养幼儿的节奏感,锻炼幼儿跑跳能力;

老师与家长带领宝宝听口令举伞、落伞,念到"走走走"时旋转.

最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下,装做小动物,老师装做大灰狼抓小动物〔游戏反复进行〕

③找颜色

游戏目的：

认识并寻找颜色,培养认知与反应能力.

请老师和家长带领宝宝站在伞上,听老师口令,跟随老师同一方向开始跑,口令停后,要求宝宝自己寻找到相应的颜色上.

④彩虹伞上的海洋球

游戏目的：

培养宝贝良好的视觉追踪.

老师准备海洋球,与家长和宝贝一起将球放置伞内.跟随音乐带领宝宝一起抓起伞边抖伞.提醒宝宝不要将球抖出伞外.

⑤卷麻花

游戏目的：

练习卷的动作,培养合作意识.

老师和家长带领宝宝一起站到伞边,念儿歌"卷,卷,卷麻花,卷成一个小麻花".老师带领大家一起往中间卷,感受由大变小的过程.

⑥找星星

游戏目的：

培养宝贝良好的视觉追踪.

请家长带领宝宝睡躺在彩虹伞下,老师与伞外的家长将伞边轻轻压低,播放：

《小星星》音乐,老师拿出手电筒,照在伞内.让孩子追随亮光,锻炼宝宝的视追踪.

1、大小海浪：

练习抓伞

2、鱼夫抓鱼：

家长把伞用力举高,小朋友跑进伞的里面.〔家长不动〕

3、汉堡包：

听到老师喊"1"的口令,把气球伞拉开举高,当老师喊"2"的口令向前面跑四步,当老师喊"3"的口令蹲下,把气球伞摁在地上,不要漏气.〔家长站在小朋友的右边〕

4、蒙古包：

先把气球伞拉开,当听到老师喊"1"的口令,把气球伞拉开举高,当老师喊"2"的口令向前面跑四步,当老师喊"3"的口令转过身来,人在伞里面,摁在地上或用屁股坐在伞的边缘

5、猫捉老鼠

举彩虹伞的小朋友把伞举高,前面一个小朋友绕着彩虹伞跑,后面一个追他,被捉到小朋友做小猫,捉他的小朋友到一个举伞的小朋友面前,这个小朋友就做小老鼠.如此循环.

6、抢救粮食

分成两队一队高举彩虹伞的时候〔伞内有小沙包做粮食〕外面一组的小朋友有十秒钟的时间,冲进伞下把小沙包抢出来.时间由老师来数.可分为3组小朋友抢球.最后,按抢球多少定胜负.

7、漏网之鱼

分成两队,一队由体能教师带领,小朋友把彩虹伞做大海浪,令一队有带班老师带领做鱼群.鱼群在海浪下面穿过〔在一首儿歌过后〕,彩虹伞做大面包状尽可能多的包小鱼扣在里面.在海浪下来的时候,小鱼可以四处奔逃,但当完全扣下来的时候就不能动了.

注意：

这个游戏有一定的危险性最好是带学前班或大班的活动.

8、贪吃的小老鼠：

小朋友分成三组,一组5个人,保卫粮食的小猫,一组十个人做贪吃的小老鼠,其余的小朋友为一组,举着彩虹伞,做大海浪和小海浪.小老鼠躲在海浪下面,在海浪的空隙中跑出外面偷吃粮食〔小布球〕,外面的小猫负责保护粮食抓小老鼠.时间有小朋友的多少而定.时间到了换组.

9、齐心协力捕大鱼：

大绒球放在彩虹伞的上面,小朋友做大、小海浪分出4个小朋友到海浪的下面去抓大绒球〔大鱼〕.注意：

这个游戏要在伞下面的小朋友同心协力才可以完成.

10、热气球：

这个草原上没东西可以吃的了,我们要坐气球飞去另外的草原上寻找食物.组织方法：

当听到老师喊"1"的时候,把气球伞拉开举高,当老师喊"2"的时候所有小朋友同时向中间跑去,然后马上又跑出来.

[篇二：

好玩的彩虹伞]

活动名称：

好玩的彩虹伞执教者：

朱正芬设计思路：

教材分析：

根据《运动》教材p49"气球伞"这一素材点进行创编,增加了情趣性,更加符合小班幼儿的年龄特点,更加接近他们的最近发展区.本次活动的重点：

尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞.通过这个活动,激发幼儿对集体运动活动的兴趣,体验运动的快乐,促进幼儿以体能为主的身心和谐发展.

幼儿经验分析：

小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调.而单纯让他们走走、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展.《纲要》指出：

用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性.活动价值分析：

日常运动中,我发现小班幼儿对体育活动有着较浓厚的兴趣,但在体育游戏中,大多锻炼的是下肢力量,上肢力量锻炼较少,幼儿动作的灵敏性与协调性有待进一步锻炼和发展；活动中孩子们个体、小组的玩法较多,集体合作玩一种器具的较少,与同伴玩的较少,所以他们的群体合作意识需要初步的培养；同时,也需要让孩子们在活动中感爱到集体活动的快乐.由此,我设计了"好玩的彩虹伞"这一活动.

内容与要求：

尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞,体验与同伴一起玩伞的快乐.活动准备：

音乐、彩虹伞

活动过程：

一、起始部分：

热身

宝贝们,现在和熊妈妈一起锻炼身体,好吗？

二、探索彩虹伞的玩法

1、认识彩虹伞

师：

下雨了,我们要拿什么东西呀？

今天妈妈带来了一把很大的伞,它有一个好听的名字：

"彩虹伞".

师：

为什么叫"彩虹伞"？

现在,我们一起和彩虹伞做游戏,好吗？

观察重点：

幼儿是否能听信号,迅速找到相应的颜色.

规则：

找到颜色,马上停下来

师小结：

原来,听清楚妈妈说的颜色,就能快速的找到颜色了.

2、听口令,变换动作

〔2〕长高了,变矮了〔幼儿一起举高伞,一起放低伞〕

〔3〕听歌声走〔歌声快,走的快,歌声慢,走的慢〕

观察重点：

幼儿是否能够听信号,变换动作

规则：

幼儿拉紧彩虹伞,不松手.

3、躲猫猫

规则：

躲的时候,不要碰到其他人.

师小结：

我们听清妈妈的口令,拉紧彩虹伞,游戏才能开心的完成.

三、结束部分：

幼儿和教师拍拍胳膊,伸伸腰,坐在彩虹伞上擦汗、休息.

活动反思：

这个活动是根据《运动》教材p49"气球伞"这一素材点进行创编,活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞.活动分为三个部分进行,第一部分：

热身,我用了《我的身体》这首歌曲,歌词朗朗上口,通俗易懂,很快的达到了热身的目的.第二部分,是我这次活动的重点,让幼儿听信好变换动作,同时,又多方面的发展幼儿；1、找颜色：

主要发展幼儿站的能力,同时,结合科常,认识颜色.2、大风来了,小风来了,这个活动主要发展幼儿

手部力量.3、长高了,变矮了,发展幼儿动作的灵敏性.4、听歌声走,发展幼儿的协调性.4、躲猫猫,发展幼儿动作的灵敏性和协调性.第三部分,结束部分,幼儿跟着老师一起放松放松.

整个活动中,围绕"彩虹伞"这一种材料,设计了几个小游戏,运动量由小到大,再逐渐减弱,是符合游戏活动的规律的.各游戏之间过度自然,对幼儿情绪的把握较准确.老师用亲切的语言,引导幼儿进行游戏.老师比较关注细节,提问比较开放,当幼儿说错时,没有马上说出正确的答案〔例如,在"认识彩虹伞"环节中,一位幼儿说彩虹彩有6种颜色,其实,彩虹伞只有4中颜色〕,而是和幼儿一起寻找、验证,最终找到答案.

活动也有不足,游戏"找颜色"中,由于男孩子的等待时间有些长,有些幼儿就游离于老师,应该在这个环节中,男孩和女孩一起玩,这样可以有效的减少等待的时间.同时,老师介绍游戏玩法的时候,没有把玩法说的十分清楚,所以,有些幼儿做游戏的时候,还有些不理解玩法.老师应该说清出,这样,游戏才能更加有效的进行.

[篇三：

中班体智能游戏教案<第十二周>]

中班体智能游戏教案〔表演课〕

一、活动名称：

彩虹天堂

二、活动目标：

1、锻炼幼儿手臂力量与反应能力.

2、培养幼儿听指令统一行动,知道彩虹伞

的多种玩法.

三、活动准备：

cd、cd机、椅子、绳子

四、活动过程：

〔一〕导入活动：

律动

〔二〕游戏活动：

游戏一：

幼儿手持彩虹伞,听到教师喊1的时候顺时针转动,2的时候逆时针转动.

游戏二：

大小海浪带动,将羊角球放在彩虹伞中间.游戏三：

做蛋糕,教师走进彩虹伞中间鼓励幼儿将彩虹伞举到最高.

游戏四：

洗脸、洗脚、睡觉、躲起来盖被子

五、放松活动：

彩虹扇

六、律动