心理健康三年级下册教材分析.doc

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小学三年级下册《心理健康》教材分析

一、教材的整体框架结构

三年级下学期教学内容的核心概念是学会欣赏别人和自己，培养自己的兴趣、学会乐观认真做事，学会管理自己的情绪。

教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。

围绕这些核心概念、教育主题和教育目标，我们安排了四个教育分主题：

学会欣赏别人和自己，培养自己的兴趣、学会乐观认真做事，学会管理自己的情绪。

根据这四个分主题，我们设置了15课教学内容：

《感受赞美》、《说出你真棒》、《小干部责任大》《小干部，你辛苦了》《兴趣排行榜》《参加兴趣小组》《了解校园服务》、《遇到困难不慌乱》《专心做事》《仔细听！

认真看！

》《多问为什么》《心情脸谱》《五彩心情》《乐在休闲》《》《快乐一学年》。

二、教材主要内容介绍和分析

本册教材由学会欣赏别人和自己，培养自己的兴趣、学会乐观认真做事，学会管理自己的情绪四个单元组成。

以下对每个单元的内容做具体介绍和分析。

（一）第一单元：

学会欣赏别人和自己

1、《感受赞美》和《说出你真棒》两课中，通过学习我们知道了不但要接受别人的赞美而且要真诚的回应对方的赞美，同时我们也要学会欣赏别人的优点，并且发自内心的赞美对方。

从而使自己和对方都获得了自信。

2、在《小干部责任大》《小干部，你辛苦了》中，

使同学们真正感受到班干部为班级付出的很多，才使自己可以在集体健康快乐的成长，从而对他们产生敬佩感以及发自内心的对他们说你们辛苦了。

为此老师在教学之前的一周里开展“学会感受赞美和赞美别人的活动”然后让同学说体会以及开展我想对班长或者小组长等说的主题活动，从而让他们体会班干部的辛苦，从而树立主人翁意识。

（二）第二单元：

培养自己的兴趣

本单元主要有：

《兴趣排行榜》《参加兴趣小组》《了解校园服务》这三课，每个人的爱好不一样，兴趣也不同，学生通过发自内心的说出自己的兴趣爱好以及为什么选择它的原因，从而使我们老师对每个同学的兴趣爱好有所了解，同时学生也可以积极分享自己参加兴趣小组的感受和收获，从而使自己对自己更加自信；同时学生也可以对学校的服务机构有所了解，从而可以利用它们更好的帮助自己。

据此，本单元在小组合作活动的时候可以设计一个“我的才艺我来秀”的活动和看谁值多少的活动，这样不但可以展示学生的兴趣才艺，而且还让他们对自己更加有信心；同时可以让大家了解学校的服务机构及其作用，更好地为大家服务。

（二）第三单元：

学会乐观认真做事

这一单元包括《遇到困难不慌乱》《专心做事》《仔细听！

认真看！

》《多问为什么》“成长中的我”部分：

“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯”

（四）第四单元：

《心情脸谱》《五彩心情》《乐在休闲》《快乐一学年》