必修一Unit 3 Travel Journallanguage study 教案.docx

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必修一Unit3TravelJournallanguagestudy教案

必修一Unit3Travelurnal----languagestud教案

　　制作人：

北大附中河南分校高中英语组

　　王萍

LearningAis:

1nledgeAis:

　　astertheevabularfthelasttparagraphs

2AbilitAis:

1TiprveSs’abilitfdingexerise

　　2asterthesillflassifingrdsardingtthedifferenttpis

　　3Pratisethenlusinabilitftherd’susage

3EtinAis:

Pratisethestudingethdftea-r

Preparatinbefrelass:

1TaeuturEnglishb,exeriseb,redpenandurnteb

2Readthevabularfllingthevide

Predure:

一Freetpi

　　Senegiveaspeehthenntit

二．Lead-inexpressin_r_r_r

　　（1分钟）

TdaeilllearnabuttheegraarpintsfthelasttparagraphsAreuread?

Let’sg!

Shthelearningais

三．Self-learning

　　（6分钟）

ntent:

1readthesend,thirdPara

　　2findthelanguagepintsanddisussingrup

　　3Dseexerise

　　（堂堂练，见下表）

arning:

Signtheepintsasugthrughthevabularithurlrpen

四教师精讲精练

1bedeterinedtd

2are

taeare

　　当心，小心

　　areabut关心；在意

arefr

　　喜欢，；对···有兴趣

　　aretd…愿意做···

　　taegdaref…照顾

3Insist表达“坚持主张”时，所跟的宾语从句使用虚拟语气；表达“坚持一种说法，看法或事实”时，宾语从句使用陈述语序和相应的时态。

①

　　Iinsistedthatadtr______iediatel。

A

　　hasbeensentfr

　　Bsendsfr

　　illbesentfr

　　Dbesentfr

②Heaetlasseveree，buthisattitude______thatheasntreallinterested。

A

　　expresses

　　Bdesribed

　　explained

　　Dsuggested

4deterine

Deterine+n。

/deterinetd/deterine+从句

Bedeterinedtd决心做

　　deterined

　　a。

已下决心的（不在名词前）；断然的，决然的

①______ttrainhisdaughterinEnglish，heputanadliethisinthepaper。

“______，anEnglishteaherfraten-ear-ldgirl，”

A

　　Deterined，anted

　　BDeterined，anting

　　Deterine，anted

　　DDeterining，anting

②她坚定不移要上大学。

givein屈服投降让步

giveaa不小心透露，赠送，免费给予

　　giveff放出，散发（光，热，烟，气，味）

　　giveup放弃，认输

　　g

giveut

　　vt。

分配，分发

Vi。

（食物，燃料，电力）用光，精疲力竭

①

　　Never____________thestugfEnglish

②

　　anetriedteepupaalappearane，buthertreblingvie______her______

③

　　Hea______tvie

Σ

　　Itisalasthehusbandh______firsthenquarrelbreasut

　　beteentheunguple。

⑤

　　Herpatieefinall______

　　______

⑥

　　Theteaher____________theexapaper。

五Exerise

　　（10分钟以内完成）

1Beausetheshp____,alltheT-shirtsaresldathalfpries

haslseddn

　　Blseddnislsingdn

　　Dhadlseddn

2

　　---anIinthelub,Dad?

---uanhenu___abitld

　　get

　　Billget

　　aregetting

　　Dillhavegt3Ifeelitisurhusbandh___frthespiledhild

istblae

　　Bisgingtblae

　　istbeblaed

　　Dshuldblae

4Atthistietrr,____vertheAtlanti

e’regingtfl

　　Be’llbefling

　　e’llfl

　　De’retfl

---Areustillbus?

---es,Ir,anditn’ttaelng

　　ustfinish

　　Baustfinishing

　　haveustfinished

　　Daustgingtfinish

6---Didutelluliaabuttheresult?

---h,n,IfrgtI____hern

　　Aillbealling

　　B

　　illall

　　allD

　　atall

7---hatareugingtdthisafternn?

---I’gingttheineaithsefriendsThefil___quiteearl,se___tthebstreafterthat

　　finished;areging

　　B

　　finished;g

　　finishes;areging

　　D

　　finishes;g

Design:

Step1Dtheexerisebtheselves

　　（3-4分钟）

Step2hetheanser

　　（2分钟）

Step3eupiththequestins

Step4Explainthebtheteaherrthestudents

　　（6分钟左右）

六：

lassiftherds

　　（9分钟以内完成）

Step1:

Gathertherdsabut

　　“gegraph”inthelastparagraphingrupfsixpersns

　　（3分钟）

Step2:

Reeberthein3inutes

预备铃响后：

1各组长负责检查桌面，堂备品。

2立书，大声跟读单词

学生演讲，教师引导学生评论

评论以鼓励为主并提炼对话中的实用表达用法，写在黑板上，领读两边。

鼓励学生预习完做习题，然后给出答案小组讨论。

1简单导入

2用幻灯片展示学习目标

自学预习阶段，教师在教室巡视，督促学生用彩笔做好个性标记。

1对话练习时教师巡视堂，解决对话中的难词，指导发音

2随意点学生和其搭档大声朗读对话

3督促总结知识点的学生声音宏亮，站姿端正。

4要求学生做好笔记，条理清晰。

用幻灯片展示有关于deterine的补充用法。

1检测时要求独立完成，提醒学生注意解题速度。

2督促完成第一步的同学自动进入下一步，照着答案核对答案，解决自己能够解决的错误，为质疑做好准备。

3鼓励学生互相解答问题

用幻灯片总结出有关于地理的词汇，以供学生对比，查缺补漏。

1小组讨论时教师进行堂巡视

2当堂快速记忆，要求手边写，边读，边背。

3玩一轮游戏巩固记忆。

鼓励成绩较差同学上黑板。

后反思：

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