必修一Unit 3 Travel Journallanguage study 教案.docx

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必修一Unit3TravelJournallanguagestudy教案

必修一Unit3Travelurnal----languagestud教案

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  制作人:

北大附中河南分校高中英语组

  王萍

LearningAis:

1nledgeAis:

  astertheevabularfthelasttparagraphs

2AbilitAis:

1TiprveSs’abilitfdingexerise

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  2asterthesillflassifingrdsardingtthedifferenttpis

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  3Pratisethenlusinabilitftherd’susage

3EtinAis:

Pratisethestudingethdftea-r

Preparatinbefrelass:

1TaeuturEnglishb,exeriseb,redpenandurnteb

2Readthevabularfllingthevide

Predure:

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

一Freetpi

  

  Senegiveaspeehthenntit

  

二.Lead-inexpressin_r_r_r

  (1分钟)

TdaeilllearnabuttheegraarpintsfthelasttparagraphsAreuread?

Let’sg!

Shthelearningais

三.Self-learning

  

  (6分钟)

ntent:

1readthesend,thirdPara

  

  

  

  

  

  

  2findthelanguagepintsanddisussingrup

  

  

  

  

  

  

  3Dseexerise

  

  

  

  

  

  

  

  (堂堂练,见下表)

arning:

Signtheepintsasugthrughthevabularithurlrpen

四教师精讲精练

1bedeterinedtd

2are

taeare

  当心,小心

  areabut关心;在意

arefr

  

  喜欢,;对···有兴趣

  aretd…愿意做···

  taegdaref…照顾

3Insist表达“坚持主张”时,所跟的宾语从句使用虚拟语气;表达“坚持一种说法,看法或事实”时,宾语从句使用陈述语序和相应的时态。

  

  

  

  Iinsistedthatadtr______iediatel。

A

  hasbeensentfr

  Bsendsfr

  

  illbesentfr

  Dbesentfr

②Heaetlasseveree,buthisattitude______thatheasntreallinterested。

A

  expresses

  Bdesribed

  

  explained

  Dsuggested

  

4deterine

Deterine+n。

/deterinetd/deterine+从句

Bedeterinedtd决心做

  deterined

  a。

已下决心的(不在名词前);断然的,决然的

①______ttrainhisdaughterinEnglish,heputanadliethisinthepaper。

“______,anEnglishteaherfraten-ear-ldgirl,”

A

  Deterined,anted

  BDeterined,anting

  Deterine,anted

  DDeterining,anting

②她坚定不移要上大学。

givein屈服投降让步

giveaa不小心透露,赠送,免费给予

  

  

  

  giveff放出,散发(光,热,烟,气,味)

  giveup放弃,认输

  

  

  

  g

giveut

  vt。

分配,分发

Vi。

(食物,燃料,电力)用光,精疲力竭

  

  

  Never____________thestugfEnglish

  

  

  anetriedteepupaalappearane,buthertreblingvie______her______

  

  

  Hea______tvie

Σ

  

  

  Itisalasthehusbandh______firsthenquarrelbreasut

  beteentheunguple。

  

  

  Herpatieefinall______

  ______

  

  

  Theteaher____________theexapaper。

五Exerise

  (10分钟以内完成)

1Beausetheshp____,alltheT-shirtsaresldathalfpries

haslseddn

  

  

  

  

  Blseddnislsingdn

  

  

  

  

  

  Dhadlseddn

2

  ---anIinthelub,Dad?

---uanhenu___abitld

  get

  

  

  

  Billget

  

  

  aregetting

  

  

  

  

  Dillhavegt3Ifeelitisurhusbandh___frthespiledhild

istblae

  

  

  

  

  

  

  

  Bisgingtblae

  

  

  istbeblaed

  

  

  

  

  Dshuldblae

4Atthistietrr,____vertheAtlanti

e’regingtfl

  

  

  

  

  

  Be’llbefling

  

  

  e’llfl

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  De’retfl

---Areustillbus?

---es,Ir,anditn’ttaelng

  ustfinish

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  Baustfinishing

  haveustfinished

  

  

  

  

  

  

  

  Daustgingtfinish

6---Didutelluliaabuttheresult?

---h,n,IfrgtI____hern

  Aillbealling

  B

  illall

  allD

  atall

7---hatareugingtdthisafternn?

---I’gingttheineaithsefriendsThefil___quiteearl,se___tthebstreafterthat

  finished;areging

  

  

  

  

  

  B

  finished;g

  finishes;areging

  

  

  

  

  

  D

  finishes;g

  

  

  

  

  

  

  

Design:

Step1Dtheexerisebtheselves

  

  (3-4分钟)

Step2hetheanser

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  (2分钟)

Step3eupiththequestins

  

  

  

  

Step4Explainthebtheteaherrthestudents

  (6分钟左右)

六:

lassiftherds

  

  (9分钟以内完成)

Step1:

Gathertherdsabut

  “gegraph”inthelastparagraphingrupfsixpersns

  (3分钟)

Step2:

Reeberthein3inutes

  

预备铃响后:

1各组长负责检查桌面,堂备品。

2立书,大声跟读单词

  

学生演讲,教师引导学生评论

  

评论以鼓励为主并提炼对话中的实用表达用法,写在黑板上,领读两边。

  

  

鼓励学生预习完做习题,然后给出答案小组讨论。

  

1简单导入

2用幻灯片展示学习目标

  

  

  

自学预习阶段,教师在教室巡视,督促学生用彩笔做好个性标记。

  

  

  

  

1对话练习时教师巡视堂,解决对话中的难词,指导发音

2随意点学生和其搭档大声朗读对话

3督促总结知识点的学生声音宏亮,站姿端正。

4要求学生做好笔记,条理清晰。

用幻灯片展示有关于deterine的补充用法。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

1检测时要求独立完成,提醒学生注意解题速度。

2督促完成第一步的同学自动进入下一步,照着答案核对答案,解决自己能够解决的错误,为质疑做好准备。

3鼓励学生互相解答问题

  

  

用幻灯片总结出有关于地理的词汇,以供学生对比,查缺补漏。

1小组讨论时教师进行堂巡视

2当堂快速记忆,要求手边写,边读,边背。

3玩一轮游戏巩固记忆。

鼓励成绩较差同学上黑板。

  

后反思:

__________________________________________

  

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