主谓语一致练习一.docx
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主谓语一致练习一
主谓语一致练习一
1．Neitherthegirlsnortheteacher＿goingtovisitNanjingonSunday．
A.areB.isC.wereD.was
2．Morethanonestudentinthisclass＿againstthatadvice.
A.haveprotestedB.isprotestedC.hasprotestedD.areprotested
3.Allbutoneworker___herejustnow.
A.isB.wasC.hasbeenD.were
4.Hisfatherbutmyparents＿dancingverymuch.
A.enjoysB.enjoyC.hasenjoyedD.enjoyed
5.Anyway，itisyouwho＿therighttodecide.
A.haveB.isC.hasD.are
6:
TheyaswellasI＿infishing.
A.areinterestingB.aminterestedC.isinterestedD.areinterested
7.Dr.Johnson,togetherwithhiswifeandchildren,＿photosontheGreatWall.
A.wasseentakeB.wereseentakeC.wasseentakingD.wereseentaking
8.Two-thirdsofthechildreninthiskindergarten＿fromworker'sfamilies.
A.comesB.comeC.hascameD.havecome
9.ThepopulationofChina＿fasterandfaster.
A.becomeB.hasbecomeC.isbecomingD.arebecoming
10."TheArabianNights"___averyfamousnovel.
A.isB.areC.wasD.were
11．Togetupearlyinthemorning＿alotofgoodforone'shealth.
A.doB.willdoC.didD.does
12.Onepairofglasses＿enoughforthisgirl.
A.hasnotB.havenotC.arenotD.isnot
13.Thepolice＿athiefallaroundthebuilding.
A.issearchingB.aresearchingC.searchesD.hasbeensearching
14.Twentyplusthree＿twenty-three.
A.isB.beC.wasD.are
15.AIDS＿averycomplicateddiseaseforadoctortoresearch．
A.areB.isC.hasD.have
16.Bothhisbrotherandsister____teachers.
A．areB.hasbeenC.isD.havebeen
17.Thisisoneofthebridgesthat____inthiscity.
A.hasbeenbuiltB.havebeenbuiltC.werebuiltD.wasbuilt
18.Hisdaughter，hiswife，hishouse，hisproperty＿inseveralseconds.
A.arelostB.werelostC.waslostD.lose
19.Theofficestaff＿gatheredtohaveapublicmeeting.
A.willhaveB.hasC.isD.are
20.Noteveryonelikeseveryoneelse，______？
A.doesheB.doeseveryoneC.doessheD.dothey
21．ThosewhotovisitCanadaduringtheSummervacation，pleasehandinyourapplication.
A.wantsB.wantedC.wantD.wouldwant
22.Eitheryourneighborsoryourson___athief.
A.isB.areC.beD.wouldbe
23.Yourbicycleandmine____thesame.
A.isB.wasC.areD.be
24.Halfofthepersonsinthisroom____women.
A.isB.are、C.hasbeenD.was
25.Therestofthewaterinthatwell_____.
A.arepollutedB.pollutesC.ispollutedD.polluted
26.Manyamother＿notspendingmoretimewithhischildrenwhentheywereyoung.
A.haveregrettedB.hasregrettedC.regrettedD.regret
27.Lindaistheonlyoneoftheforeignersthat＿Chinesewell.
A.speaksB.spokenC.spokeD.speak
28.There＿fiveeggsandonepearinthebowl.
A.areB.isC.hasbeenD.havebeen
29．Lotsoftheworkersinthisfactory＿illfortwoweeks.
A.hasbeenB.hadbeenC.wereD.havebeen
30.Thepeasantsinthisvillagearemuchricherthan＿inthatone．
A.oneB.thoseC.thatD.it
31．Whattheteachersaidtoday＿veryimportanttous.
A.isB.areC.wereD.havebeen
32.Severalcars＿inthattrafficaccident.
A.aredamagedB.isdamagedC.damagedD.weredamaged
33.ThenewsthatTaiwanIslandhadanearthquakeyesterdaymorning____widelyspread.
A.isB.wereC.wasD.are
34.Mathematics＿averyimportantroleinformingone’soutlook.
A.playedB.playsC.playD.willhaveplayed
35．Anumberofsoldiers＿atthecampgate.
A.havegatheredB.hasgatheredC.isD.was
36．Notonlytheteacherbutalsoallthestudents＿agoodprogress.
A.hasmadeB.weremadeC.wasmadeD.havemade
37．NeitherSamnorHenry，salesrepresentativesforthecompany，presented_______ summaryofsalesbeforethedeadline.
A.theirB.hisC.theirsD.both
38.Drinking，smoking，andgambling＿threebadhabits.
A.isB.areC.havebeenD.was
39.Thesurroundingsoftheschool___verydirty.
A.areB.isC.wasD.hasbeen
40.There____manysuburbsaroundBeijingCitynowadays.
A.areB.isC.wasD.were
41．Thespeciesofdeer＿numerousinChangbaiMountain.
A.isB.hasbeenC.areD.was
42.TheYouth_____forpeaceandfreedom.
A.longB.longsC.longedD.haslonged
43.Onethousandmeters—alongdistancetothelittlegirl.
A.meanB.meantC.hasmeantD.means
44．Man,nolessthanthelowerformsoflife,____theproductofevolutionprocess.
A.isB.areC.wereD.havebeen
45.Linguistics____thesubjectoflinguistics.
A.belongtoB.belongedtoC.belongstoD.hasbelongedto
46．Theheadmaster，themayorofthecity，＿＿＿ourdiscussion.
A.weretoattendB.aretoattendC.isattendD.istoattend
47.JohnandTomneither____nor_____.
A.smoke／drinkB.smokes／drinksC.smoked／drinkD.smoke／drank
48.Partoftheboxes____lost．
A.isB.haveC.wasD.has
49．Oneandhalfmonths＿notenoughforustofinishthatjob．
A.areB.wereC.haveD.is
50.OurknowledgeofJesus＿fromthelastthreeyearsofhislife，whichhespentpreachingadoctrineofbrotherlyloveandrepentance.
A.cameB.havecomeC.comeD.comes
主谓语一致练习一
［答案与解析」
1.B."neither...nor...”这个关联词连接主语，其谓语动词的数与最接近的名词的数要保持一致关系，即就近原则。
时间状语onSunday是表示将来，因此要用一般现在时begoingto形式
2.C.morethanone＋单数名词构成的主语，尽管其意义是复数，但谓语动词仍用单数。
3.D.but连接两个并列成分作主语，其谓语动词按第一部分的单复数而定,又因为工人是可数名词，所以选were
4.A.同上。
5.A.这是一个强调句，从句的谓语的数应根据被强调成分而定，句中被强调成分是you，因此答案选A
6.D.aswellas连接的成分作主语、谓语的数应取决于aswellas前面名词的单复数。
beinterested（in）doing是个固定搭配，意思是“对做某事很有兴趣”，所以A不正确。
7.C.togetherwith的用法同aswellas一样，要看前面的成分来确定主谓语的单复数，因此答案只能从A和C之间加以选择。
从句子的意义分析，他们正在照相时被人看到，所以应该选C.表示动作在进行当中。
8.B.当主语有分数时，判断其单复数应取决于所修饰的名词的单复数，或是可数名词还是不可数名词。
这里children是可数名词，又是复数形式，
9.C.尽管中国人口很多，但population这个单词是个不可数名词，所以谓语动词用单数。
由于受fasterandfaster（越来……越……）限制，应用进行时态。
10.A.一本书的书名作主语时，谓语动词用单数。
11.D.不定式作主语，谓语动词用单数。
12.D.有量词修饰的名词（包括可数名词和不可数名词），谓语的单复数取决于量词的单复数,onepair显然是单数，因此选D
13.B.police这样的集体名词作主语时，谓语动词用复数。
14.A.数字算式作主语通常被视为单数，因此谓语动词也要用单数。
15.B.AIDS尽管以s结尾，但作为疾病名称就是单数。
16.A.both连接的成分具有复数意义，谓语动词用复数。
17.B.“在oneofthe＋复数名词＋定语从句”的结构中，从句一般视为复数名词，故从句的谓语用复数形式。
18.C.几个并列成分作主语，谓语用单数形式。
19.D.这里指所有成员积聚在一起，因此谓语用复数。
20.D.以everyone,somebody,nobody等为先行词的反意疑问句，往往用they代替
21.C.定语从句的谓语动词的单复数取决于先行词。
这里的先行词those是复数，所以谓语动词用复数。
22.A."either...or...”连接的成分作主语，按就近原则，谓语动词的数取决于接近谓语动词的名词的数。
23.C.and连接两个并列主语，其复数意义一目了然。
24.B.以"halfof＋名词”作主语，位于动词的数取决于名词的的数。
如果是不可数名词，无论数量多少一律用单数。
这里persons是复数形式的可数名词，所以谓语动词用复数。
25.C.以"therestof＋名词”作主语，谓语动词要看名词的单复数，这里water是不可数名词，无论数量多少都要用单数，同时，由于水是被污染的，所以选C。
26.B.manya同many的意义一样•表示“很多”，但manya后接单数名词，谓语动词要用单数形式。
27.A.theonlyoneofthe＋复数名词作主语，如受定语从句修饰，从句的谓语要用单数形式。
28.A.这是therebe＋并列主语的结构，be的单复数往往与最靠近的名词一致。
29.D.lotsof＋复数名词，谓语用复数形式，又因为时间状语为fortwoweeks，所以用完成时。
30.B.这里比较的是两个村的peasants,复数名词，答案中只有those可以表示复数意义。
31.A.由what引导的主语从句通常用单数的谓语动词。
32.D.several修饰可数名词作主语，谓语动词用复数，又因为事故已经发生，所以用过去时。
33C.news尽管以s结尾，但是不可数名词，从时间的角度看，要用过去时，所以选C。
34.B.mathematics（数学）为不可数科技名词，谓语动词用单数。
35.A.anumberof后面往往接复数名词，谓语动词也应用复数形式。
36.D."notonly...butalso...”同“either...or...”的用法一样，谓语动词的单复数采用就近原则。
37.B."neither...nor...”的用法同上题的关联词一样，谓语动词的单复数采用就近原则。
这里的"salesrepresentativesforthecompany"是同位语，不影响主语的单复数。
38.B.三个坏习惯自然是复数了。
39.A.surrounding作“环境”用时，只能用其复数形式，谓语动词也要用复数。
40.A.很多suburbs自然是复数了。
41.C.这里指鹿的种类的多少，尽管deer的单复数相同，但从句子的意义看应用复数的谓语动词。
42.A.有生命的集体名词作主语时，谓语动词只能用复数形式。
43.D.这里把这个距离看成是一个距离单位，尽管不算短，也要用单数形式的谓语动词。
44.A.主语后面有“nolessthan"时，其谓语动词一般要与中心词在语法上保持一致。
45.C.同34题。
46.D.themayorofthecity和theheadmaster同一个人，也就是同位语关系，所以主语仍然是单数。
47.A."neither...nor...”否定的是谓语而不是主语，所以主语仍然是复数形式，两个被否定的谓语应保持语法形式的一样，都应该用一般现在时。
48.B.箱子是复数（boxes），一部分箱子肯定不会只是一只，所以谓语动词用复数。
49.D.oneandhalf后面要接复数名词，作主语时谓语动词用单数形式。
50.D.knowledge是不可数名词，作主语自然要用单数的谓语动词；从时态的角度看，是指我们现在对Jesus的了解，所以一般用现在时。
主谓语一致练习二
[答案与简析]
1．B。
在正式文体中，由连词or,either…or,neither…nor,not…but,whether…or,notonly…butalso等连接两个并列主语时谓语动词要与最近的主语保持一致。
2．
（1）B;
（2）A。
当and或both…and…连接两个不可数名词或可数名词作主语时谓语动词用复数形式但如果并列的两个名词指的是同一个人，同一个事物或一套事物时（第二个名词前往往没有冠词），谓语动词要用单数。
3．A。
and连接的并列主语前如果有every,each,no时，谓语动词要用单数。
4．B。
“the＋形容词／分词”作主语表示一类人时谓语动词用复数形式。
5．D。
but,except,besides,with,togetherwith,alongwith,including,aswellas,ratherthan,like等词连接主语时，谓语动词和前面的主语保持一致。
6．
（1）D;
（2）C。
each,one,either,neither,anyone,anything,somebody,someone,something,everything,everyone,everybody,noone,nobody,nothing,little,alittle作主语时，谓语动词一般用单数；而each作同位语时，谓语动词与句子的主语保持一致。
7．
（1）C;
（2）D。
many修饰主语时，谓语动词用复数。
“manya＋单数名词”，“morethanone＋单数名词”，具有复数意义，但作主语时谓语动词要用单数。
8．D。
定语从句中的关系代词who,that,which在从句中作主语时其谓语动词要与先行词保持人称和数的一致。
9．A。
all,halfof,mostof,noneof,someof,apartof,alotof,plentyof,therest（of）等代词以及分数、百分数作主语时,要遵循意义一致的原则即其谓语动词的单复数形式要根据它们所代替或所修饰的词的含义来确定。
10．C。
therest作主语时，谓语动词跟它所指代的名词保持数的一致。
11．C。
some在此句中表示“某一个……”，所以谓语动词用单数形式。
12．C。
population作主语时，一般强调的是总人口数量，句中谓语动词用单数形式。
13．D。
deer单、复数形式一致此题中的deer是复数形式。
14．B。
means单、复数形式一致在此句中是单数形式。
15．B。
像trousers,shoes,glasses,clothes等一些由两个部分构成的表示衣物和工具的名词作主语时谓语动词常用复数形式但若主语与apairof,akindof等词连用时，谓语动词一般用单数形式。
16．C。
and连接两个不定式作主语,表示两件事情,谓语动词用复数形式。
17．A。
两个并列疑问词加动词不定式表示一个概念时，谓语动词用单数形式。
18．A。
从句作主语时，要遵循意义一致的原则.
主谓语一致练习三
1-5CACBD 6-10CDCCA 11-15CBACD 16-20ADCCA
21-25ABCDC26-30ABBAA 31-35CCBDD 36-40AADAB 41-42CC
主谓语一致练习四
1.解析：
选B.hundred一词前面有具体数词修饰时不加-s
2.解析：
选D.当either…or连接两个并列主语时，句子的谓语动词在人称和数上和后一个主语保持一致。
“be+不定式”表示按计划或安排将要发生的动作。
3.解析：
选A.who为引导定语从句的关系代词，其先行词是I,所以谓语动词要用am.
4.解析：
选D.主语theOlympicGames意为：
奥运会，谓语动词要用非第三人称单数形式；后半部分为which引导的非限制情定语从句，其谓语动词要用单数形式。
5.解析：
选C.therebe句型中be动词的单复数取决于其后的主语，alotofrubbish（不可数名词），因此后面谓语动词要用单数。
6.解析：
选A.主语为coal,是不可数名词。
根据题意，此处要用被动语态。
7.解析：
选A.主语StoriesoftheLongMarch
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