年段计划与总结文档.docx

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年段计划与总结文档

2011---2012上初二年段工作计划

一、指导思想：

本着“一切以学生全面、可持续发展为本”的原则，以提高教育教学的质量为中心，狠抓中考，努力提高成绩，扎实、有效地开展工作。

狠抓日常行为规范的管理，帮助学生树立中考目标，进行拼搏冲刺。

二、目标：

力争各科考试平均分接近区平均水平。

三、年级总体分析

教师：

学校加大了初二年级的师资力量，教师队伍强，具有较强的奉献精神和拼搏精神。

学生：

年级外地生多，优秀生少,基础差的学生少多，整体水平参差不齐。

各班前10名近几乎是外地生，而后面的学生几乎都是正式生

四、工作设想

（一）教学方面1．加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。

全面、细致的了解每一名学生各科学习的现状，和学生的个性特点，最大限度的开发学生的非智力因素，充分挖掘学生的最大潜能。

2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。

各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初二学生实际情况制定本学科教学计划，把教学研究工作落到实处。

3．加强教学常规管理，课上提高课堂教学效益，向45分钟要质量。

课下,根据学生的具体情况,做好分层指导。

4、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。

指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确初二学年各阶段的学习目标和任务,指导学生合理地制定学习计划和措施，教育学生端正学习态度，教给学生学习方法，引导学生开展良性竞争,帮助学生清除思想上、心理上和学习上的障碍。

5、认真抓好每一次考试,及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。

6、认真抓好体育训练，力争体育会考取得好成绩

（二）、德育工作：

1狠抓学生的日常管理.注重对学生进行思想教育.开展理想、信念教育活动。

抓学生思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

．召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

关注后进生，我们初二年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。

、加强对学生的心理疏导工作，关注学生的心理变化，帮助学生正确认识自我，摆正自己的位置，从而使他们能够确立正确的奋斗目标，和前进方向。

五、各月工作安排

九月份

1、新学期新生安全教育

2、配合学校组织好开学典礼总结表彰上学期三好、优干、标兵等

班级开展喜迎教师节板报（墙报）宣传和迎国庆板报评选等活动。

3.制定年级、班主任工作计划、制定班规。

（第三周上交电子版B5宋体小4号）

4、抓年级行为规范。

前两周各班级自查和自我管理，以后按年级的制度执行相关要求。

5、建立年级“个别生”档案；成立纪律委员会并做好相关的工作。

十月份

1假期安全教育，尤其交通安全教育

2做好年级学生期中考前动员，考纪教育；增强学生做人的诚信素养。

配合学校做好“行为规范示范”班（卫生免查）的申报工作

3、组织年级的月考，及时做好教学和学习方法的总结。

十一月份

1、召开区第一次统练得分析会，学生会，家长会。

2、法制教育广播讲座

3、继续狠抓行为规范的管理。

十二月份

1、安排年级的月考，做好学生学习方法的交流工作，及时进行引导。

2、召开年段会。

一月份

1、指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。

学期总结，假前假后各种安全教育等。

开展一些有意义及切实可行的社会活动。

2011.9.1

2011-2012学年下学期年段工作总结

时光如逝，岁月如梭，紧张繁忙的八年级第二学期已经结束，回顾一年来我们所做的工作，我们体会最深的就是没有完美的个人却有完美的集体。

发挥集体的作用是必胜的法宝，打整体这仗就会以少胜多，以弱制强，和谐的氛围能出灵感，集体的荣誉能激发出最大的工作积极性和创造力。

为使八年级保持稳定，遏制两极分化，我们按照最初制定的计划严格履行了我们的职责，有创造性地开展了大量的行之有效的工作。

形成了最团结、最积极、能战斗、能胜利的集体，期中考试取得了令人满意的成绩。

下面就年级具体工作业绩总结如下：

一、教育教学工作：

1、日常教学工作。

  教学是学校的中心工作，八年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。

由于各个教师的充分谅解，年段始终能协调好课务调配工作。

早晚自习、课程的安排。

做好期中、期末的复习工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。

2，在管理方面，由五个班班长每天负责检查并作记录，及时了解学生出勤、卫生，学生校卡佩带情况，我把这些情况记入《段长手册》，同时反映给各班班主任，及时弄清学生情况。

我没上课的时候，常到各班巡课，及时发现学生上课情况并配和班主任加以解决。

通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成

健康向上的个性品质。

各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

二、班主任队伍建设：

从七年级到现在基本形成了坚强有力的班主任队伍，五位班主任能自觉地把班级的建设当成己任，兢兢业业、踏踏实实、不求回报。

早来晚走，抓住白天每一分可利用的时间对学生进行思想教育和文化课的辅导已成为老师们的自觉行动。

以苦为乐、苦中作乐、乐在其中是对我们可爱的教师们的真实写照。

三，科任教师工作：

绝大部分的任课教师都具有服务意识和大局意识，始终把年段的工作当成自己的工作，把教育事业当成自己的事业。

备课组长工作得力，积极组织教研、深入了解学生，制定高效的教学策略，除了正常安排日常的教学外，还利用中午或放学后对个别学生进行辅导让人感动。

四、架起与家长沟通桥梁。

教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。

为了让学生受到更好地教育，为了让家长更好地配合。

期中考后我们召开了家长会。

全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。

平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。

真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

管理学习不够，思想不够解放，墨守陈规。

安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。

工作中还缺少力度，头绪不清，在待人处世方面，方法欠缺、缺乏耐心，所有这些有待今后慢慢改观。

六、今后打算：

1.学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各班都有不同程度存在，个别学生的厌学情绪有所加重。

备课组、班主任和科任老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改意见。

多听取学生的合理意见，多和学生交流，多和家长沟通，对学习困难的学生要特别关注。

2.本年段个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年段内个别学科存在班差偏大的现象。

下学期要认真研究对策，克服这些困难。

3.学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。

4、安全问题常抓不懈。

总之，我们要精心谋划，决不能有一点懈怠，我们要坦然面对我们的考试成绩，正视自己的不足，通过比较找出工作中的疏漏，要牢牢树立忧患意识，抓住现在的良好契机，用耐心，爱心感染学生和家长，用足我们的资源，全年级一盘棋，同心同德，为培养高质量的外国语中学学子而做出积极的贡献。

2011-2012学年上学期年段工作总结

本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划，并结合段情开展教育教学工作。

具体如下：

一、每周晨会，统一思想，形成合力。

   学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。

这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。

首先，每周晨会，对学生进行思想教育，要求老师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：

其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学存在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。

再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。

第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。

第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。

以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。

获得学校和社会的赞誉。

    二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

    期初即明确本学期的工作重心是：

补缺补漏，杜绝偏科现象。

为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。

经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

    三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

    本学期更加强同家长联系，从而大大增强了社会教育的功能。

在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。

本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。

我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。

以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

    四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。

    本学期成功地组织学生参加了学校“文体节”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐；等等。

采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。

这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

    回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初二年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。

从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保；这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。

    但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

    1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。