医务社工小组活动策划书.docx
《医务社工小组活动策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医务社工小组活动策划书.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
医务社工小组活动策划书
小组活动方案书
一、活动综述
1
活动名称：
多一些欢笑少一些烦恼
活动M（SRM）-04-G2/20211020
2
活动主题：
尿毒症病友减压小组
3
活动理念/理论架构：
1.马斯洛的需求层次理论〔Maslow’shierarchyofneeds〕：
马斯洛把需求分成生理需要、平安需要、情感和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要。
其中的情感和归属的需要，这一层次的需要包括两个面的容。
一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望承受别人的爱。
二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。
尊重的需要，人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的成认。
尊重的需要又可分为部尊重和外部尊重。
部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。
外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。
马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
而我们的组员，一经查出病患，由于各面的原因可能被他人贴签，视为危险性人群，与社会和其他群体人为的隔离，没有归属感，无法得到他人的尊重。
我们小组的目的就是，希望组员能在该同质组中找到归属感，获得其他组员的认可。
2.社会支持网络理论：
社会支持网络概括而言就是社会支持的提供机制，是社会个体从社会和他人处获得的支持的总称。
广义的社会支持包括物质帮助、行为支持、亲密的互动、指导、反响、正面的社会互动等六种形式。
根据社会支持的承受者和施与提供者的不同，将其分为正式社会网络和非正式社会网络。
正式社会网络包括政府、企业、社区组织和市场；非正式的社会网络包括五种关系：
血缘关系、亲缘关系、业缘关系、地缘关系和私人关系。
我们的小组旨在通过病缘的关系，建立非正式病友之间的支持关系。
主要指来自病友面的心理支持。
3.叙事治疗的理论：
包含两个根本概念，叙事和社会建构，及把人的生活视为日常生活经历故事化的过程，在故事中不断组织、呈现和实践自己的生活；而人的故事的形成离不开与他人的交往，只有在相互沟通交流的过程中才能产生生活的意义。
我们小组设计的另一个初衷，就是让组员讲述自己患病前后的一系列事，讲自己生命中故事，让他们在相互沟通和交流的过程中，思考自己生活的意义，以便到达提高组员生命质量。
4
活动目标：
〔1〕鼓励病友把心中的烦恼和压力讲出来，到达疏通压力；
〔2〕让每个组员都能感受出来自病友的关心和支持，增强抗病的信心和力量；
〔3〕鼓励老病友和新病友分享治疗过程中注意的事项等，到达新病友角色的顺利转变；
〔4〕扩大患者的交往圈；
〔5〕教会参加活动的组员健身操。
5
活动所需物品
纸、笔、活动礼品、活动道具、水果。
6
活动详情：
〔1〕活动时间：
待定
〔2〕活动地点：
市人民医院
〔3〕活动人数：
初步定为5—6人
〔4〕活动是否收费：
否
〔5〕活动日期及活动主题：
病友心理压力的疏导，协助病友建立病缘的支持网络。
活动日期
每节活动主题及主要容
负责人
第一节
待定
千百计
1.组员相互认识；
2.小组目确实定；
3.和组员一起确定小组规则；
4.组员分享目前的困难，自己是怎么应对的，解决不了的其他病友一起想方法解决。
亚飞
第二节
五味杂
通过简单的热身游戏建立气氛，分享患病后自己经历的点点滴滴，自己的变化，围人的变化，围环境的变化。
自己的感受。
亚飞
第三节
非同凡响
通过易操作的热身游戏建立气氛，引导组员分享自己过往人生自己感觉最骄傲、成功和自傲的一两件事。
亚飞
第四节
因为有你，我才坚强
通过易操作的热身游戏建立气氛，引导组员分享自己生病以来对自己支持和鼓励最大的一个人。
亚飞
第五节
直面未来，活出精彩
通过易操作的热身游戏建立气氛，鼓励组员分享自己将来的治疗方案和打算，以及为这个方案自己将准备怎么做。
作为小组的最后一节，处理组员的离别情绪，做好总结。
亚飞
7
招募活动对象的法：
工作员与患者及家属会谈发动参与，医护人员介绍，病友介绍。
8
活动所需人力资源：
一个观察员
9
协办者或协办单位：
市人民医院
10
活动的评估法：
在最后一节收到的评估表格。
工作人员及义工在小组进展游戏时随时观察记录和评估分析。
从出席率与参与，投入程度作评估。
透过与组员的聊天来感受他们对此的感受和意见。
11
财政预算：
工程
单价〔元〕
数量
总价〔元〕
备注
签字笔
10
2盒
20
自筹
纯洁水
25
2箱
50
自筹
便签卡
3
10个
30
彩纸
15
2打
30
水果
10
20斤
200
气锤
10
1个
10
自备
小礼品
5
30个
150
优秀礼品
10
5个
50
物资交通
10
5次
50
不可预测费用
50
费用总计
560元
12
可预见的困难及对策：
a.没有组员参加或组员太少——积极发动，请医生或护士帮助发动；
b.组员在活动中发病——可以请医生就近诊治；尽量不做剧烈的活动；
c.成员不配合或跟不上进度——把活动尽量搞的吸引并且精练、简洁一点；
d.时刻把他们当成主角，多鼓励、表扬他们，给他们自信心。
二、活动的详细方案
〔一〕详细方案
第一节千百计
日期/时间：
待定
主题：
让小组成员彼此认识后，分享现时心的感受；让成员们清楚小组的最终目标，规，记录小组成员的心理动态过程。
活动时间
活动目的
活动容/活动细节/考前须知
〔尽量具体〕
所需物资及数量
〔尽量具体〕
负责人
〔Ⅰ〕5分钟
让组员及工作员之间互相认识
工作员及协助人员自我介绍〔包括**及在组中的角色等，在介绍中尽量做到幽默简洁〕
组员开小会：
安静下来，让他们认识到自己要认真听。
优秀奖品
纪念奖品
水果
充气锤
亚飞
〔II〕5分钟
让组员更清楚小组目的及容，并澄清他们的疑问
工作员介绍小组目的及容
〔III〕5分钟
让组员之间有初步认识
破冰游戏
打傻瓜
1〕要玩者坐下围成一个圈，并在其中找出一个“打手〞〔其它人当然就是傻瓜
了〕。
２〕让大家简单的自我介绍。
３〕打手负责打人，而被打者〔傻瓜〕则要在被打之前说出另一个傻瓜的名字。
４〕假设傻瓜不能在被打前说出另一人的名字，则要接替打手的位置，成为下一任打手。
５〕这游戏可以没有输家，只到特定时间便完结；也可以是做了打手最多的人受罚。
告诫打人者不要不要太用力，以免引起反感。
〔III〕5分钟
与组员一起订立小组规，使她们对小组更有归属感及承当责任
与组员一起订立小组规，澄清小组应有的秩序并由下一节开场均设有“最积极组员〞奖〔由组员一起推选〕
大家都保持沉默：
工作员可以先说几条，引导大家发言。
〔IV〕30分钟
千百计
分享组员目前所遇到的困难和烦恼，并自己尝试应对解决的法，效果怎样。
让其他组员讨论自己遇到这样的问题是怎样处理和解决的。
对长久面临困扰的病友，没有好的解决方法的，鼓励其他病友提解决方法。
〔旨在开掘病友本身的潜力，对于做出的尝试给予鼓励的肯定增强病友的自信心〕
最后大家推选想法和建议最多的病友，颁发奖品。
〔组员不受控制，滔滔不绝地说话—事先申明小组规则，限制发言时间〕。
〔V〕20分钟
健身操
八段锦
〔Ⅵ〕10分钟
让组员表达对这次聚会的感觉让工作员明白她们对小组的看法和意见，使工作员能够更好的开展以后的活动，同时可以改善组员对小组的看法切令各个组员也能够了解彼此的感受。
通知下次的活动容
邀请组员简单地说出对这次聚会的感受及意见
认真听取组员的反响，做记录以备接下来活动的参考。
随时改良小组活动的容，以符合病友的需求。
第二节五味杂
日期/时间：
主题：
通过简单的热身游戏建立气氛，分享患病前后自己经历的点点滴滴，从走过这些经历中获得面对困难和经历。
活动时间
活动目的
活动容/活动细节/考前须知
〔尽量具体〕
所需物资及数量
〔尽量具体〕
负责人
〔Ⅰ〕5分钟
让组员知道本次活动的容
工作员介绍本次活动的容和流程，新参加的并有作自我介绍。
气锤
优秀礼品
亚飞
〔Ⅱ〕5分钟
热身游戏融洽气氛
游戏一只青蛙。
参与者围成一圈，面朝中央。
主持人念“一〞，顺时针下一位念“只〞，再“青〞再“蛙〞再“跳〞再“进〞再“水〞再“中〞再“扑通〞；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通〞……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
〔Ⅲ〕30分钟
五味杂
容：
鼓励组员分享自己当时患病后，自己的生活和工作状态变化，病后自己围环境的变化和围人的反响。
1.面临生病这样的灾难你当时的反响；
2.你围家属、同事、朋友的反响；
3.你自己的一个心理变化和感受。
注意组员的反响，引导发言。
〔因为组员生病后可能自己当时的心态情况，从来都没有和人讲过，长久的压在心里，不利于病友的心理安康，引导组员讲出来，到达心理疏导的。
可能都是一些负面的容，工作员一面要建立比拟信任的组环境，一面注意语言的引导〕
〔IV〕5分钟
调动组员的参与积极性
总结组员的发言，评选最积极的组员，鼓励大家向他学习
注意不大说话的组员，不要伤及他们的自尊心
〔V〕20分钟
健身操
八段锦
〔Ⅵ〕10分钟
让组员表达对这次聚会的感觉，让工作员明白她们对小组的看法和意见，使工作员能够更好的开展以后的活动，同时可以改善组员对小组的看法切令各个组员也能够了解彼此的感受。
通知下次的活动容。
邀请组员简单地分享对这次聚会的感受及意见
认真听取组员的反响，做记录以备接下来活动的参考。
第三节非同凡响
日期/时间：
待定
主题：
让组员分享自己生命的闪光点，引导组员给予表扬和鼓励，到达组员认可自己。
树立自信。
活动时间
活动目的
活动容/活动细节/考前须知
〔尽量具体〕
所需物资及数量
〔尽量具体〕
负责人
〔Ⅰ〕5分钟
让组员明确本节小组活动的容和任务。
工作员介绍该小节活动的容，分享生命中的，做过的最为自豪、最为骄傲的事。
新入病友作自我介绍。
〔Ⅱ〕5分钟
调节气氛
用具：
无
人数：
两人以上，多多益善
法：
在开场之前，每个人说出一个地名，代表自己。
但是地点不能重复。
游戏开场后，假设你来自，而另一个人来自**，你就要说：
“开呀开呀开火车，的火车就要开。
〞大家一起问：
“往哪开.〞你说：
“**开〞。
那代表**的那个人就要马上反响接着说：
“**的火车就要开。
〞然后大家一起问：
“往哪开.〞再由这个人选择另外的游戏对象，说：
“往**地开。
〞如果对稍有迟疑，没有反响过来就输了。
兴奋点：
可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车〞的时机传情达意、眉目传情。
前一节游戏发动组员让家属或朋友参与
〔Ⅲ〕30分钟
非同凡响
找宝贝：
每个组员用一定的时间约5分钟，给大家分享，自己感觉一生中最骄傲的事，或者对自己最重要的人。
工作员可以先从自己开场分享进而引导其他组员的分享。
〔组员开场时可能不够积极，工作员要积极的鼓励引导。
另外要注意组气氛掌控〕。
组员生病后，可能会彻底的否认自己的人生，鼓励组员开掘生命之中的闪光点，重新客观的认识自己〕
〔Ⅳ〕5分钟
鼓励组员的积极性。
升级会员 