小学语文(小升初)模拟试卷(1)(.doc
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小学语文（小升初）模拟试卷
（1）
一、看拼音写词语。
（2.5分）
xī xì wú tóng líng chén zhàng ài juàn liàn
（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
二、根据所给的提示，用你丰富的联想猜出他们的名字。
（2分）
1、雅典 110米栏 冠军 12秒88 （ ）
2、军事家 活菩萨 友谊使者 十大元帅 （ ）
三、请根据语境，选择恰当的成语填空。
（填序号即可）（3分）
执著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（ ）。
执著的人物不朽——闻鸡起舞的祖狄，（ ）的勾践，面壁静修的达摩。
执著是坚持不懈，是（ ），是一支永无休止符的进行曲。
A、卧薪尝胆 B、守株待兔 C、精卫填海 D、锲而不舍
E、悬梁刺股 F、艰苦卓绝 G、直言不讳 H、自相矛盾
四、在下面一段文字的括号中加进合适的词语，突出老师对学生的关爱之情。
（2.5分）
王老师（ ）追上被雨淋着的小男孩，（ ）地把小男孩拉到雨伞下，让他（ ）地贴着自己的身子，又（ ）地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，（ ）地对小男孩说：
“你怎么能冒着大雨往家跑呢？
这样不仅会淋出病来，还容易出车祸。
”
五、走近名人名言名著。
（5分）
1、在括号里写出下列各句所歌咏的古人的名字。
（1）草堂留后世，诗圣著千秋。
（ ）
（2）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
（ ）
（3）功在朝廷，愿不分先主后主；名高天下，何须辨襄阳南阳。
（ ）
2、表示既要学习他人好的方面，又要善于从他人不好的方面吸取教训，我们常常引用《论语》中孔子的一句话：
“ 。
”
3、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。
这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字 。
六、诗歌派对。
（4分）
即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到“海内存知己，
”和“劝君更尽一杯酒， ”等送别的诗句。
李白送孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。
他还在送别好友汪伦时，写下了“ ，
”的诗句。
高适在送别董大时用“莫愁前路无知己，
”表达了对好友的美好祝福。
此时，我们也想用诗歌来表达我们的送别之情：
“ ， 。
”
七、语文与生活。
（6.5分）
1、本学期你参加了哪些语文实践活动（或中队、大队活动）？
请回忆后作答。
活动名称：
收获：
2、奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了 、
、 、 以及 的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字，分别是“ ”“ ”“ ”“ ”和“ ”，在中国，称呼叠音名字是一种传统的对孩子表达喜爱的方式。
当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“ ”。
八、根据课文内容填空。
（6.5分）
1、这学期我们从课本中认识了许多好老师，如：
从流水中发现深刻道理的
；教育学生写作“贵在坚持”的 ； 的刘老师，他春天放风筝的情景给我们留下了深刻印象。
“三十年后，我照样请您喝茶！
”又让我们认识了一位人生的老师 。
2、我们在作者的带领下领略了不同的景物，如：
“活跃了一天的太阳，依旧像 。
它歪着红扑扑的脸蛋， ，潇潇洒洒地
，在大海上 。
”这段话写的是 。
而“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说一声‘ ’，船就慢慢移动”又把我们带到了浙江金华。
九、阅读理解。
（32分）
（一）《最大的麦穗》（节选）（8分）
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：
人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
1、“最大的追求”在日常生活中指 ，例如 。
（2分）
2、“眼前的一穗”是指 ，“把眼前的一穗拿在手中”是指 。
（2分）
3、苏格拉底让弟子摘麦穗真正的用意是什么？
你从中认识到他是一位怎样的老师？
（4分）
（二）《孔子游春》（节选）（13分）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：
“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。
水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
”
1、联系上下文填空。
（2分）
“奔流不息”的“息”可以解释为 ；“或方或长”的“或”可以解释为 。
2、孔子讲到水“有德行”，我会自然想到一句广告语：
；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：
；孔子讲水“流必向下”，我又想到一句谚语：
。
（3分）
3、这段话中的省略号表示什么意思？
你能仿照文中的写法再补充一点吗？
（3分）
4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。
孔子的确是一位 的老师啊！
（从文中找一个词填在横线上）（1分）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？
请填一填吧。
（4分）
（1）学而不思则罔， 。
（2）三人行， 。
（3）温故而知新， 。
（4）知之为知之， ， 。
（三）如果麦子没有考验（17分）
林清玄
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。
一个在麦田里的农夫认出了他。
农夫上前向上帝请安，说：
“仁慈的上帝呀，你终于来了。
这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。
”
②上帝说：
“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？
”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！
”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：
“全能的主呀！
可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？
”
⑤上帝说：
“好吧！
明年如你所愿。
”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收获的那一天。
⑦到了收获的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：
“___________________________________？
”
⑨上帝说：
“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。
对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。
”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
（1分）
2、下面这段话应加在第_____段和第_____段之间。
（3分）
上帝回答：
“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
（3分）
4、依照文中画横线的句子，把下面的话写具体。
（3分）
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，__________________，__________________，__________________，它们可以唤醒人内在的灵魂。
5、结合课文，把句子补充完整（2分）
（1）如果麦子没有考验，就_________________________________。
（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，________________________________。
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？
请用“——”在文中划出。
（2分）
7、读了本文后，你明白了什么？
（3分）
___________________________________________________________________
八、习作园地。
（30分）
1、坚持做读书卡，可以提高我们课外阅读的质量。
请从你读过的课外读物中选择一部作品，制作一张读书卡，要写清楚书名、作者、主要内容、读后收获等。
（5分）
2、题目：
和 聊聊天（25分）
提示与要求：
①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……
②表意清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
③把题目补充完整，体裁不限。
3、生活中，你是否有过“呼唤”的冲
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