会计专业人才需求调研报告.docx
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会计专业人才需求调研报告
云南省曲靖财经学校
国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设资料
人才培养模式与课程体系改革
1.1人才培养机制与模式建设
1.1.1行业企业人才需求调查报告（2014）
会计专业
2014年04月
调研组长：
陈家耀
调研组成员：
陈家耀、颜兴梅、吕云坤、张梦、朱春富、黄卉、袁新华、张昔奎、丁秀娥、丁雪莲、王锦、唐桂琼、何静、王瑞仙、陈方俊、杨晓虹、王斌、古丽玲、杨萍、周艳斌等20位老师
调研报告执笔：
朱春富
曲靖财经学校《会计》专业人才需求调研报告5
第一部分前言5
一、会计专业介绍5
二、调研背景6
三、调研目的7
第二部分调研基本情况7
一、调研指导思想7
二、调研基本思路和方法8
（一）调研时间与人员组成8
（二）调查对象8
（三）调研方法和形式8
（四）调研范围9
（五）调研内容9
（六）调研过程9
第三部分调研资料分析10
一、会计行业发展现状与趋势10
（一）职业学校会计专业行业发展现状11
（二）曲靖市会计行业发展对人才需求的趋势12
（三）企业与财会相关的部门与岗位设置情况13
（四）与财会相关岗位的职责与具体工作任务14
二、曲靖市企业对财务会计人才的需求情况分析15
（一）人才需求量分析15
（二）学历需求情况分析15
（三）岗位需求情况分析15
三、相关岗位对从业人员的知识、能力与素质要求15
（一）较强的实践能力16
（二）更新知识的能力16
（三）较强的社会活动能力16
（四）良好的心理、身体素质和职业道德17
四、会计专业对应的职业岗位分析17
（一）会计专业方向分析17
（二）会计专业对应的职业岗位群分析18
五、会计专业人才培养和实际需求上的偏差分析18
第四部分调研形成的主要结论19
（一）专业发展19
（二）课程改革20
（三）学生综合素质的培养20
（四）加强师资的职业能力培养，提高专业教师的职业素养21
第五部分对策与建议21
一、人才培养模式与课程体系建设21
（一）对人才培养模式的建议21
（二）对课程建设的建议22
（三）对教学改革的建议24
（四）对教学评价的建议25
（五）对信息化建设的建议26
（六）对教学实训条件建设的建议26
二、师资队伍建设27
三、校企合作27
第六部分附录29
（一）参考文献29
（二）附录1调查问卷29
（三）附录2调查问卷34
曲靖财经学校
《会计》专业人才需求调研报告
第一部分前言
职业教育肩负着培养高素质技能型人才的重任，职业教育的发展水平关系到技能型人才的质量，党中央、国务院和云南省委、省政府高度重视职业教育改革与发展。
为推动职业教育又好又快发展，建设一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍，财政厅、教育厅每年都组织专业教师培训，以带动我省职业教育的教学改革和课程改革，更新专业教师的教学观念，共同探索构建适应岗位需要的以职业能力为核心的教学体系，进而提升中等职业学校的办学水平，提升中等职业学校毕业生的就业能力和就业竞争力。
行业需求调研是改革人才培养模式、提高办学质量的重要依据。
作为国家中等职业教育改革发展示范学校之一，我校面临着前所未有的发展机遇，同时也面临着重大的办学改革发展任务。
会计专业以国家中职示范校建设为契机，通过对曲靖市区不同类型的企业和政府部门进行走访调研，分析了行业发展以及对人才需求的趋势，同时通过查阅文献、召开座谈会，重点分析了曲靖市中职会计专业教学情况及存在的主要问题，并结合我校会计专业的实际情况，提出了适合我校会计专业的改革思路及措施，即通过改革人才培养模式、构建会计专业“岗证一体”课程体系、建设教学资源库、改革教学模式、改革评价模式、加强师资队伍建设、完善实训基地建设、创新校企合作办学模式等措施来加强我校会计专业的人才培养。
一、会计专业介绍
会计是一项专业性较强、要求较高的管理工作。
在专业设置上充分考虑了社会对人才需求变化的影响，以市场需求为导向，注重学生实际操作能力的培养，旨在传授分析问题、解决问题的能力和方法。
日常教学兼顾基础和核心专业课，教学中注重实际，进行认识会计、社会调查、模拟实习、会计电算化综合模拟实验、毕业实习和毕业设计等实践活动。
为学生毕业后继续深造打下深厚基础的同时，课堂教学注重与各类资格考试接轨，方便学生在校期间或毕业后参加会计从业资格证、助理会计师、会计师、审计师等资格考试。
本专业学生主要学习基础会计、初级会计实务、财务管理、成本会计、经济法基础、财政与金融、审计基础知识等方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技能方面的基本训练，能独立进行调查研究与综合分析，具有熟练地应用计算机进行有关财务、会计业务的基本能力。
我校自1957年8月创建以来，会计专业是我校重点建设专业，累计培养了上万名会计人才。
据会计行政主管部门统计，我市现有持证会计人员23752人，我校毕业生占50%，通过学历教育以及各种长短期培训，推进了全市会计人才队伍建设。
同时，我们也清醒地认识到，我校人才培养模式、课程体系与会计岗位技能需求不能完全匹配。
师资队伍的双师型素质需进一步提高。
校企合作、工学结合，产学研战略联盟培养应用型会计人才模式需进一步完善。
二、调研背景
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是全面提高国民素质,增强民族产业发展实力,提升国家核心竞争力、构建和谐社会以及建设人力资源强国的基础性工程。
党中央、国务院高度重视和大力推动中等职业教育改革发展,在市委、政府,有关部门、行业企业和社会各界的支持下,我校取得了长足的发展，培养了大批生产、服务和管理一线的高素质劳动者和技能型人才,为地方经济社会持续快速发展做出了重要贡献。
但是，我校技能型人才培养仍滞后于市场对人才的实际需求，质量、结构、规模、效益还不能很好地适应地方经济社会发展需求，在发展方式、办学模式、培养模式、评价模式等关键环节存在着诸多急需解决的突出问题。
专业设置与课程建设滞后，重理论、轻实践，部分课程设置还难以跟上社会对人才要求的新变化。
另外，在职业教育师资队伍建设方面，也显现出与职业学校发展不相适应的一面，特别是真正的“双师型”教师紧缺，难以满足学生教学实践的需要和技能水平的提升。
担负着技能型人才培养任务的中等职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节。
随着社会的发展，现代信息技术飞速发展，对会计人员提出了新的挑战，从而使会计教育必须适应新形式，接受新挑战。
面对企业用人难、学生择业难的尴尬局面，目前财会专业中等职业教育显得滞后，与社会需求存在一定的差距，造成教学与市场需求脱节。
当然，我校也是如此。
在这种形势下，我们需要了解社会，了解市场。
因此,结合我校中职学生实际情况，进行一次全面彻底、开拓性的市场调研很有必要和迫在眉睫。
三、调研目的
调研的目的是根据调研总结的结论进一步明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群、与学生培养方向有关的职业资格证书，并提出建议，指导专业的课程改革，重点是调整现有财会专业的核心技能课程，为国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设奠定坚实的基础。
第二部分调研基本情况
一、调研指导思想
此次调研工作是示范校建设的基础性、先导性工作，只有开展了此项工作，才能完成后续工作，所以我校相当重视此次调研，在调研的过程中始终坚持以科学发展观为指导，充分尊重行业用人单位对一线应用型人才的客观要求，结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求，以就业为导向，以能力为本位，以岗位群的需要和职业标准为依据，把握行业发展趋势和用人单位对本专业的需求，明确专业培养目标，探索会计专业的教学改革新思路和新方案。
二、调研基本思路和方法
为使曲靖财经学校《会计》专业人才培养的目标和规格凸现职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接。
通过紧紧依靠行业、企业，深入与本专业联系较为紧密的行业协会、企业、学校等单位沟通，从而能从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及职业学校人才培养的现状。
在此基础上确定会计专业教学改革思路，培养目标及专门化方向等。
（一）调研时间与人员组成
2013年12月25日至31日，在学校副校长、示范校建设办公室主任张国伟的统一部署下，会计专业建设调研组成员：
陈家耀、颜兴梅、吕云坤、张梦、朱春富、黄卉、袁新华、张昔奎、丁秀娥、丁雪莲、王锦、唐桂琼、何静、王瑞仙、陈方俊、杨晓虹、王斌、古丽玲、杨萍等20位老师前往曲靖七县一市一区进行实地调研，在有关单位的配合下，取得了第一手资料。
（二）调查对象
调查的对象：
以企业为主，其次为行政事业单位，同时选取社会各界人士和学校的毕业生，进行典型性抽样调查和对社会各界人士随机访谈。
企业选取我市100家中小型企业，社会各界人士和毕业生选取150名。
（三）调研方法和形式
本次调研采用全面调查和随机抽样调查相结合的方法，调查形式采用问卷调查、随机访谈、实地考察等形式。
1、问卷调查法。
对企业人员进行问卷调查，了解企业的性质、所属行业、企业规模、岗位设置、会计人员需求、学历和职业资格或职称要求以及中职学校会计专业课程设置建议等信息。
2、访谈法。
对企业财务科长进行访谈，重点对财会专业学生从事的岗位及能力需求进行调查；了解中职财会专业学生所对应的工作任务，完成其工作任务所具备的知识能力素质；对相关岗位操作员进行访谈，了解其具体的任务、工作流程、工作方法、工作对象、所用工具、必备的知识能力素质等。
3、实地考察法。
走访了100家单位，了解企业的基本情况，参观了企业财务室，进行了实地考察。
4、专题讨论和资料查询。
小组进行了专题讨论，并查询了大量相关资料。
（四）调研范围
曲靖七县一市一区行政事业单位、工业、商业和服务业等进行实地调研。
（五）调研内容
1、会计行业发展现状？
2、会计专业行业发展趋势？
3、用人单位对会计人才的需求状况？
4、用人单位对职业学校培养的会计人才有哪些良好的建议？
（六）调研过程
信息采集——信息归纳——信息分析——改革建议——专题论证——信息补充——改革建议定稿。
调研主要采用了访谈、实地考察和问卷调查等形式。
其中访谈由精心设计的访谈提纲作引导，对一家具有典型代表企业的负责人进行了深入访谈，并对过程作了详实的记录。
问卷调查的对象则是100家企业、单位不同岗位的员工，共计发放2500份问卷，回收了2500份，回收率为100%。
主要的调研情况具体见表1。
表1——发放给调研问卷的用人单位详细情况一览表
按单位性质划分
国有企业、合资企业
57家
57%
独资企业
43家
43%
按单位类型划分
微型企业
17家
17%
小型企业
33家
33%
大型企业
50家
50%
按企业效益分
效益好
55家
55%
效益一般
29家
29%
未明确表达
16家
16%
通过问卷调查我们获得了《会计》专业对应的行业、用人单位的总体情况，对于一些问卷没有调研到或无法调研到的信息我们采用了个别面谈、电话访谈作为补充。
通过调研使我们较全面、准确地把握了目前中等职业教育《会计》专业对应的行业、用人单位的人才需求情况。
第三部分调研资料分析
一、会计行业发展现状与趋势
在我国，会计职业最早就是人们所说的“账房先生”，它的发展经历了古代、近代、现代三个阶段。
2001年中国加入世界贸易组织，一方面中国的会计行业面临着前所未有的激烈挑战，另一方面在诸多的挑战中，我国会计行业不断完善自我，行业法规逐渐健全，并且开拓了更广阔的市场。
为了确保我国经济在国际竞争中的稳定发展，国家颁布了《国家中长期人才规划纲要（2010-2020年）》，为贯彻落实这一纲要，2010年10月财政部发布了《会计行业中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，这是新中国成立以来我国制定的首个中长期会计人才发展规划，勾画了未来十年我国会计人才发展的宏伟蓝图。
《会计人才规划》指出，到2020年，会计人才资源总量稳步增长，队伍规模不断壮大，会计人才资源总量增长40%；会计人才素质大幅提高，结构进一步优化；力争使高、中、初级会计人才比例达到10：
40：
50；会计人才竞争优势明显增强，人才规模效益显著提高；会计人才使用效能明显提高，会计人才发展体制机制创新取得突破性进展。
这一规划纲要的颁布和实施为会计行业人才质量的提高提供了政策保障，我国会计行业必将走向更辉煌的未来。
（一）职业学校会计专业、行业发展现状
会计专业是我校的建校专业，半个世纪以来，会计专业都是我校的重点建设专业。
会计是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量。
我市各行各业、所有大大小小的企事业单位都需要会计人员，每年对会计类人才的需求总量非常大。
企业要求会计人员实践动手能力强、知识更新速度快、社会活动能力强，对中职学校会计专业毕业生的需求量和提供的会计岗位发生变化。
同时，中职学校教学结构和开设的科目不合理，“重理论、轻操作”。
教学重点放在理论学习和报考会计从业资格证方面，认为学生在毕业前通过会计从业资格证考试是提高教育教学质量的集中体现，而我们的学生毕业后动手能力弱，独立处理业务能力差，遇到问题无法主动出色地解决。
目前，用人单位对中职学校出来的会计专业学生不放心，也不称心。
中职学生的生源质量下降，对原有会计专业课程设置和要求越来越不适应，很多学校会计专业教学标准和课程标准还束缚在旧的框架体系中。
通过调查，企业认为现在的会计专业毕业生在实际工作中欠缺的有：
1、实践经验，作为一名会计专业者，还要对审计及法律知识有一定程度的了解。
2、务实态度，普遍缺乏职业规划能力，不务实。
3、遇到问题无法主动，出色地加以解决，安于现状，缺少改善工作、管理的建议和见解。
调查事实说明，应届毕业生尽管在开始时在应聘会计、审计等岗位时有一些弱势，但发展的机会客观存在，只要自己踏踏实实从基本的核算工作干起，摆正心态，准确定位，工作几年后自己不就是人才市场中最具竞争力的群体了，毕竟人的发展需要一个过程。
（二）曲靖市会计行业发展对人才需求的趋势
目前，曲靖市拥有国家级开发区1个，省级重点工业园区（特色园区）4个，市级重点工业园区7个，总规划面积达到374.7平方公里，400户企业入驻园区，着力打造了光电子、磷化工、煤化工、有色金属、电力、煤炭、汽车制造、建材、生物制药、其他轻工等十大产业基地，已经构建了较为完善的现代产业体系。
“十二五”加快推进农业产业化、新型工业化、城镇化，改造提升传统优势产业，农村经济实体大量涌现，现代服务业迅速成长，到2020年，人均市内生产总值将达4.8万元，比2000年翻3.5番，在全省率先实现新型工业化，基本建成现代工业强市，建成100万人口、100平方公里的文明、安全、宜居、园林式珠江源大城市，与全省、全国同步实现全面建设小康社会目标。
根据《曲靖市中长期人才发展规划》，到2015年，包括会计人才的专业技术人才总量达18.5万人，平均每年增加6000人。
《会计行业中长期人才发展规划（2010—2020）》确定到2020年我国会计人才资源总量增长40%，按照全国增长水平，我市将增加近万名会计人才，平均每年增加1000人，我校每年应保持500名会计专业毕业生。
回收的有效调查表显示，无论企业规模大小，都需要会计人员来保证正常的运营，且在招聘财会人员时学历不再是唯一的准绳，更为看重应聘者的工作经验。
本次调查了近100家企事业单位，发现在人才的使用上趋于理智，人才浪费的现象不见了。
对一线的高素质劳动者和技能型人才需求成为企业人才需求的主体。
会计工作包括实务工作和理论工作，企业需要的会计人员大多是一些核算工作，侧重的是实务，所以对于会计人员，企业更青睐有工作经验的人员，一进公司马上就能投入工作，免去了公司的培训成本，毕竟一些基本的会计核算工作是做出来的，不是“研究”出来的，当然，学历在一些初级会计岗位中就显得不是那么重要了。
我们同时发现，随着经济社会发展，各单位对会计人才的要求也越来越高。
但在人才市场上，初级会计人才已相对饱和，甚至过剩，而且中小企业一般通过内部员工推荐一般会计人员，所以具有普通会计技能的专业人员不能通过人才市场受聘。
目前我市会计行业处于低端人才不缺，中级以上人才紧缺。
出纳、普通会计员并没有出现供不应求的状况，而要找一个有过硬的专业背景，手中拿着社会认可的会计职业资格证书，并在相关行业中“滚打”过几年的人才却是件极不容易的事。
企业需要持有过硬的职业资格证书并有“实战”经验的会计人才，但并不是必需高学历。
中职学校毕业生的“实战”经验也就是实务能力，中职学生要有过硬的专业理论功底，而且要求会做，从凭证的填制到账簿的登记直至报表的编制应会独立操作，做到一看就会，不需要经过较长时间的培训，其实这只要通过一定的实习实训是可以做到。
（三）企业与财会相关的部门与岗位设置情况
我国财务工作岗位一般可分为：
会计机构负责人或会计主管人员、出纳、财产物资核算，工资核算，成本费用核算，财务成果核算，资金核算，往来核算，总账报表，稽核，档案管理等。
被调查企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、出纳、财务管理三类岗位，它们所占比例分别为：
38%、30%、32%。
图1：
（四）与财会相关岗位的职责与具体工作任务
中小企业财会岗位设置为：
财务科长、成本与会计、出纳三种岗位。
企业财会相关工作岗位工作职责及工作任务如下表2：
表2
工作岗位
工作职责
工作任务
财务科长
负责财务室的全面工作；
加强财务管理和内部稽核控制，降低运行成本；
负责公司的资金调配，进行经济核算和分析工作；
熟练掌握各工地销售收款余情况；
负责对现金、票据、银行存款和仓库的检查管理工作；
用现代经济理念为本公司持续发展献策，当好公司领导的参谋助手。
负责财务室的全面工作，设置会计科目，设置总账、明细账，进行会计核算；
编制会计报表，进行财务分析；
按时申报税款和纳税；
及时报送会计报表；
编制公司的收支预算，及时作好项目及年终决算；
严格审查各项资金和费用的使用情况。
成本会计
负责商品的购进、销售、往来和费用账目的稽核与核算；
负责供应商预付款的登记工作;
负责各种材料的原始记录、核算，及时分类保管好管理资料；
编报有关的统计报表。
按照商品分类进行商品账的设置、分类和汇总统计，编报有关的统计报表；
正确开具送货单，认真审核库存商品的出库凭证，按进货单所列名称、品名、规格、型号、数量、单价、金额等内容及时准确登记库存商品明细账；
作好商品进销差的登记，掌握并了解客户应收款余额情况，核对各工地的往来明细账；
参与库存商品的清查盘点工作，分析库存商品的储备情况。
出纳
认真审核各种报销或支出的原始凭证；
登记好现金账和银行账；
严格遵守现金管理制度；
负责支票的签发管理；
负责作好工资的造册发放工作；
负责编制每月的现金支出计划。
根据原始凭证极好现金日记账和银行存款日记账；
负责到银行办理有关工作；
负责支票的管理工作；
负责工资的造册发放工作；
作好应收款工作。
二、曲靖市企业对财务会计人才的需求情况分析
（一）人才需求量分析
我市被调查企业对会计专业人才均有1-2名的需求，据有关统计我市现有各类企业1512户，会计专业人才需求量3000多人。
同样，国家工商总局门户网站发布的一项统计表明，截止2013年9月底，全国实有个体工商户4311.57万户，2013年新登记注册160.78万户，按每个企业配置1-2名会计人员计算，会计行业需要增加300多万会计从业人员。
（二）学历需求情况分析
本次针对企业的学历需求调查结果显示，用人单位在人才的使用上逐步趋于理智，用人浪费的现象得到了很大的改善。
中小企业对大专、中专人才的需求成为了这类企业人才需求的主体，从回收的有效调查表来看，58%的中小企业选择大中专学生，达到了25家。
（三）岗位需求情况分析
企业对财务会计专业人才的岗位需求是我们确定专业方向的重要依据。
调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、出纳、财务管理三类岗位，它们所占比例分别为：
38%、30%、32%。
三、相关岗位对从业人员的知识、能力与素质要求（基本素质、专业技能）
（一）较强的实践能力
财务人员经过实践检验，动手能力有待提高。
当前，我们财务人员越来越感到对于会计这样一个实用性经济学科，把理论转化为实践，再从实践中提高理论的学习，是非常重要的。
尤其是在当前社会需求量比较大，市场竞争压力大的情况下，相应的，应注重对理论的思考，提高分析和解决问题的能力。
（二）更新知识的能力
现代社会的特点之一便在于知识更新换代的速度快，在市场经济条件下，各种经济情况千差万别，自然不可能有一统天下的具体方法，会计工作与计划经济条件下完全不同，会计的服务对象、核算原则、会计信息内涵都发生了很大的变化。
要适应这一特点，财务会计人员必须不断地学习和掌握现代经济学科分析方法和思维方式，改进自己的知识结构，丰富自己的头脑，更新自身思想观念。
光靠输血是不够的，还应该具备造血的功能。
（三）较强的社会活动能力
一个企业的财会部门掌握着它的经济命脉，财会人员的一个重要任务是在经济工作的重要关口当好领导的参谋。
因此，财会人员必须具备较强的社交能力。
不仅要同本单位人员交往，而且要与银行、税务、审计等部门进行广泛的联系。
这些已经十分明确的显示出社会衡量人才的标准已经发生了变化，它将社会活动能力纳入了一个重要的位置。
作为一名合格的从事财务会计或审计工作的人员，企业认为还需要具备很强的平衡协调能力，这是由其职业在现代社会或企业中的重要地位和其与社会、企业其他有机组成部分之间的微妙关系所决定的。
这种能力直接关系到其工作成果的好坏，直接影响到其生存发展的机会和可能。
（四）良好的心理、身体素质和职业道德
企业普遍认为现代社会生活工作节奏加快，竞争日益激烈，财务人员在面对重重压力之时，要保持一种自信、乐观、积极的心态，还需要时刻保持冷静、细心和谨慎，这样才能胜任自己的工作。
职业道德虽不具有强制性，但却是财会人员执业的重要因素。
客观、公正、尽职、廉洁的精神，大公无私，诚实可靠，保守机密，严守纪律，坚持原则的基本素质，是做好财务会计工作的保证。
四、会计专业对应的职业岗位分析
（一）会计专业方向分析
中职学校近年会计专业毕业生能够就业的行业主要包括制造业、商品流通企业、房地产业、金融银行业、饮食业、酒店宾馆业等，进入行政事业单位的情况比较少。
这些行业的会计可以将其分为三大类：
一是盈利性企业内部核算管理性质的会计工作；二是行政事业单位（非盈利性单位）内部核算管理性质的会计工作；三是盈利性企业对外经营性的会计工作（主要表现在银行业）。
由此应该将会计专业分为三个专业方向：
企业会计、行政事业单位会计和银行会计。
考虑到行政事业单位会计绝大部分知识能力被企业会计内容覆盖，技能方面与企业会计没有区别，所以决定去掉行政事业单位会计专门化方向。
最近从“财经网”和一些相关的报道中了解到，现在社会上很缺乏资产评估方面的人才。
由此最后确定，会计专业开设企业会计、银行会计和资产评估师三个方向，其中企业会计针对的岗位重心是小企业会计，银行会计针对的岗位重心是银行柜面出纳，资产评估师针对的岗位重心是大专会计班的考证。
会计专业这三个专门化方向既有共同点，也有区别。
在会计基本知识、操作技能等方面两者是一致的，但在具体
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