感恩母校主题班会讲解.docx
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感恩母校主题班会讲解
“感恩母校〞主题班会
"感恩母校"主题班会
"不忘恩师不忘母校"主题班会设计
以这次奖学金（特别是校友奖学金评先为契机,通过这次班会,使学生能够理解教师,真正从心里尊敬教师;使学生不忘母校,报答母校。
提前在黑板上板书:
不忘恩师不忘母校
主持人（女宣布:
主题班会现在开场
主持人（男、女:
同学们,为了我们安康成长,教师呕心沥血,三年如一日。
而我们即将怀着教师多年培育与保护,带着教师殷勤希望进入新学校,此时我们心里有千言万语......
男:
风沙能吹老岁月
女:
但无论世事如何变幻
男女齐:
我们都不会忘记母校,不会忘记我们教师。
男:
今天班会主题是——
男女齐:
不忘恩师不忘母校
女:
是她,用辛勤双手帮助我们翻开知识门窗;
男:
是她,用一滴又一滴汗水灌溉了我们求知心田;
女:
是她,不辞辛劳,任凭双鬓被粉尘染白;
男:
是她,呕心沥血,用双手托起明天太阳;
女:
是她,既平凡,又伟大;
男:
是她,既严厉,双慈祥;
男女齐:
她,就是——我们教师!
男:
下面请听由我们全班同学集体诗朗读:
——我爱您,教师
（全班同学动情地朗读
（同学们展开讨论
生1:
我把教师比作母亲,教我做人,催我成长;
生2:
我把教师比作太阳,给我能量,照我成长;
生3:
我把教师比作铺路石,让我踏着她走向远方;
生4:
我把教师比作小草,默默无闻但精神高尚;
生5:
我把教师比作大海,她有博大胸胸襟与宽广胸怀;
（同学们报以热烈掌声,主持人上台
男:
教师形象平凡而又伟大,我国自古以来就有许多尊敬教师事例,下在哪些同学事以讲一讲关于尊师故事
（同学们思考、讨论
生6:
上台讲张良拾鞋故事（张良通过拾鞋,认识一位长辈,长辈把几本著作都交给了她,在他长期影响下张良努力学习,终于成为古代一位有名军事,政治家
（主持人宣布让学生谈听后感
生7:
尊师重教是我们中华民族传统美德,古人能够这样,我们现代人也更应该发扬这种优良传统（讲故事接下去
生8:
有这么一位教师:
她不顾自己体弱多病,每天早来晚走,精心关心着班里每一位同学,像对待自己孩子一样精心呵护着他们成长,不求任何代价。
有一次,她感到身体极度不适,为了不误课从家里打车到了学校坚持着走上了讲台,最后昏倒在讲台上这是多么崇高敬业精神啊!
生9:
听了这那么故事后,我深受感动,我仿佛看到许许多多辛苦工作在自己平凡岗位上园丁们,他们为了下一代成长,为了祖国繁荣富强,默默奉献着自己一切,我们应该自觉努力学习以此回报辛勤园丁。
生10:
讲述一段关于新中国开国领袖毛泽东尊师故事。
新中国成立以后,毛泽东当了国家主席,当他了解到他在XX师范就读时曾开除过他校长如今生活窘迫时,立即汇去了钱并指示当地部门不要因为过去事情为难老校长,,要给予与妥善安置。
毛泽东还把过去教师请到中南海共商治国大事。
生11:
听了这那么故事后,我感触很深,我想,一代伟人都能如此尊敬自己教师,而我们更应该如此,无论将来我在哪能里,我一定会永远记住我教师,一日为师,终
生为父。
（同学们报以掌声......主持人上台
女:
正如故事中所说那样,尊敬教师就是尊重知识,尊重文明,尊敬教师也是一个人有良好品德,修养具体表现。
男:
现在我们出两道判断题,请大家思考:
女:
题一:
有位同学平时对教师很有礼貌,见到教师热情打招呼,有时还主动替教师翻开水,从不顶撞教师,学习成绩也不错,就是作业不认真,书写潦草,教师对他讲了屡次他都没有改正,他好友对他说这是不尊敬教师,而他却说这与尊师无关,他看法对吗
（同学们展开讨论......
生12、13、14答复其观点不对。
男:
题二:
有位同学上课经常不听讲,有时还与其他同学讲话,教师批评他,说他不尊重教师,教师说法对吗
生15、16、17答复:
说法正确。
女:
下面请欣赏生18、19表演小品家访,内容:
一位教师（生18不辞劳苦屡次家访劝自己学生（生19严格标准自己,认真学习。
男:
欣赏完小品,同学们自由发言,谈一谈自己感触。
生20:
这个小品让我想起了教师到我们家家访时一幕一幕,教师不辞劳苦地辛勤教育我们,又不图什么回报,我觉得他们才是新世纪最得意人,是我们脚下坚实铺路石。
我们一定要用优异成绩来回报他们。
生21:
上述小品中教师,真能引起我们一番深思,在自己辛勤工作一整天后,还利用休息时间去学生家家访,来鼓励学生学习信心,教师这种无私精神,怎能不使我们去尊敬,去亲爱教师呢我们应该不辜负教师对我们一番苦心教导,争取用自己优异成绩,换取教师心灵上一点抚慰。
生22:
看了这个小品以后,我深深地感到,教师是世界上最伟大,最值得我们敬仰人,因为他们有着无私爱,为我们付出了那么多,却无所求。
是,教师就是蜡烛,点燃了自己照亮了别人,默默地奉献着自己一切。
在这里,我想向教师道一声:
"您辛苦了!
"
女:
确,教师很累,却无怨无悔。
男:
教师清贫,却安贫乐道。
女:
我们知道,您不需要鲜花与掌声,您不看重享受与金钱。
男:
您要是我们勤奋与求知,您要是我们进步与成才。
男女齐:
我们与每一点知识,我们每一点进步,都渗透着教师汗水与心血。
女:
三年爱心浇灌,三年耐心磨励,您黑发泛起点点霜花。
男:
三年岁月如梭,三年辛勤耕耘,您脸颊上写满了丝丝牵挂。
女:
三年春去春回,三年执着追求,您眼睛注满了殷殷嘱托。
男:
教师,让我们怀着深深敬意,为您献上一束真挚花。
（放音乐,同时学生代表向在坐任课教师（学雷锋主题班会教案献花
男女齐:
教师,我们衷心地对您说一声"谢谢您!
"
女:
有人说,母校像一颗苍天大树,庇护着颗颗幼苗。
男:
有人说,母校像一艘乘风快船,带着我们邀游在知识海洋。
男女齐:
而我们要说:
母校是我人生摇篮,在这里铸就了我执着追求,锻造了我坚决信念,在她博大胸怀里充满了阳光雨露。
女:
下面请听我们全班同学带来诗朗读献给母校纪念品
男:
母校是我们学习知识净土,也是园丁们哺育花草地方,请展开联想,我们可以把母校比作什么
（学生展开讨论
生23:
我们是母校放飞风筝,春天,是放飞风筝季节,无论你是在田间,还是在操场,都可以看到放飞风筝。
生24:
瞧!
那风筝越飞越高,而那放风筝人心也随着风筝越飞越高,那一根细细长线牵挂着天上风筝与地上希望。
生25:
教师说,你们是那即将放飞风筝,三年来,无私奉献着自己全部才华与精力,而那细细长线啊是教师爱心牵挂。
生26:
我们就是母校放飞风筝,无论我们走到哪里,我们都不会忘记,我们是从这儿
起飞。
生27:
教师曾说:
"你是我放飞风筝",是啊,无论我飞到哪里,您总为我调整支架,修整羽翼,使我一次又一次飞向更高有天空。
“感恩母校〞主题班会“感恩母校〞主题班会。
女:
母校啊,我们祝福你,愿你永远是净土、花园!
男:
母亲啊,我们祝福你,愿你永远这般美丽、宁静!
下面请欣赏文艺委员带来一首歌每当我走过教师窗前
（生28声情并茂演唱,在场学生与教师流下了热泪。
男女齐:
母校!
教师!
我们宣誓。
（全班同学:
为了民族,为了二十一世纪,我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索,发奋向上、走向成功、走向辉煌!
男:
祖国正值花季,未来在向我们招手。
女:
我们将怀着您希望远航。
男:
愿我们歌声永远伴随您。
女:
您微笑将永远鼓励我去追求,去探索。
男女齐:
请听合唱长大后我就成了你,献给我们亲爱教师与母校!
2、在坐科任教师发言。
3、班主任做活动总结。
4、在坐局部领导发言。
男女齐:
同学们,我们今天活动就进展到这儿,愿大家不负教师与学校多年培育与希望,共同努力,以优异成绩为母校争光!
"感恩母校"主题班会
活动目:
教育学生学会感恩,并以感恩之心努力学习。
知回报,创立优良班级风气。
活动准备:
1、参观校史展
2、创作以"给母校留下什么"为内容诗歌、散文。
3、排练舞蹈。
活动程序:
1、听校友朱明瑛歌曲回娘家,感悟丁香小学是人才摇篮。
引出"母校就是母亲"。
2、请学生谈对"母校就是母亲"理解。
3、唐朝诗人孟郊曾写下一首游子吟,我们一起背背。
教师小结:
英国哲学家说:
当失去时候,才显示拥有珍贵。
我想此刻,我们每一个人心中一定涌起一份感动。
关于"给母校留下什么"发表各自想法。
我想,六年时光,流走是悠悠岁月,流下是真挚情意。
1、学生诗朗读"给母校留下什么"。
（学生小提琴伴奏;思念。
2、人一生,除了生他养他,与他有着血缘关系母亲,值得我们永远感恩之外,教师同样给予我们母爱般真情。
——引出"师爱如海"。
3、发表议论:
六年小学生活,哪一位教师对你成长产生最为深刻影响（学生回想教师,感受到来自师爱伟大、无私。
4、此刻,歌声比什么语言都更能表达我们对教师无限感谢。
学生演唱"每当我走过教师窗前"。
（学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞
5、在这"即将离开母校时刻",你最想说一句话是-------（学生情满于怀,表达心声
6、朗读自创散文"即将离开母校时刻"。
（音乐:
思乡曲
教师小结:
我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对教师最纯真心声。
1、全体学生齐诵由学生创作诗"丁香,我们永远家"。
配以"钢琴曲"。
2、主持人在悠远音乐声中以"心声对话"一首小诗完毕。
（学生眼含热泪
"感恩母校"主题班会
主题阐释:
"感恩"是社会上每一个人都应该有根本道德准那么。
"感恩"字典给定义是:
"乐于把得到好处感谢呈现出来且回馈他人","感恩"是做人起码修养,也是人之常情。
学会感恩,是道德教育十分重要内容之一。
现在孩子在娇生惯养,以自我为中心,总认为:
所有人为我做都是应该,他们已经习惯了向别人去索取——索取物质,索取友谊,索取爱,而忘记了感恩。
“感恩母校〞主题班会业生对母校感谢之情。
2.对学生进展"感恩教育",使之懂得感恩,懂得付出,懂得回报。
3.通过活动,在学生心中播下了"志愿我先行"种子,并通过一系列践行,使小义工活动在校园落地生根、开花结果,逐渐繁茂起来。
设计理念:
1.继续遵循"对话教育"理念,即以强调教师与学生对话式相互作用来到达学生自主与自由开展教育。
在对话精神作用下,教师与学生、学生与学生,就主题进展平等地交流、真诚地沟通,互相借鉴,取长补短,在合作气氛中,各自生成或建构了自己认识与知识。
其教师与学生、学生与学生,在互动过程中实现着多种视界对话、沟通、会聚、融合,从而在一定程度上使各自认识偏见得以克制,并产生新视界,让真理探求不断增加新可能性。
这加强了教师与学生间相互联系与相互鼓励作用,使学生身心在这种联系中得到长足开展。
2.遵循知情意行统一开展规律,对学生晓之以理、动之以情、笃之以意、导之以行,防止了以往那种"重传递,轻思考;重灌输,轻交流;重说教,轻践行;重外律、轻内修;重显性、轻隐性"误区。
即先由"做为校园小主人介绍一下:
最喜欢学校哪里为什么""在这临别之际,你想为母校留下些什么"开场来调动学生对小学生活回忆、留恋,激发对母校感恩之情;再适时引导向社会志愿者学习,不仅在有国家大事时、在社区尽自己绵薄之力,更应该在校园出一份力;随着认识统一,再开展"头脑风暴"认领岗位、学写方案书,以确保活动后续工作有效性。
整个活动表达出了由"知"到"践行"指导过程。
班会准备:
1.小调查:
最喜欢学校哪里（最好用照片来说明。
2.准备主题班会上所使用表格、设计队名用卡纸、彩笔。
班会过程:
一、课前活动:
借助照片抒情怀。
1、做为校园小主人介绍一下:
最喜欢学校哪里为什么
出示一幅幅同学们在小路、操场、乒乓球台、篮球场等场地活动、比赛照片,学生饱含深情地说:
生一:
六年前,大家沿着这条小路走进了学校大门,这成了我们这友谊、同学情最好见证;
生二:
我们在篮球场上拼搏,洒下汗水,这是为班级、学校荣誉而战汗水;那不时萦绕在耳畔加油声,昭示着同学们之间深厚友谊;
生三:
那宽阔明亮实验室、教室里,我们一起学习,一起进步,使成绩跃居级部榜首;
生四:
多媒体教室、小礼堂承载着我们对艺术梦想,一次次登台演出,一次次引吭高歌,那场面喜庆热烈,令人难以忘怀;
生五:
那高大挺拔玉兰,校园内每一朵花,都即将变成最美好记忆!
2、引入活动。
师:
听了同学们介绍,感到大家在小学生活很精彩,学校一草一木都留在你们脑海中;时光飞逝,大家已从一个懵懂无知孩童成长成一名少年,在这里不仅学到了知识,还收获了友情、师生情......可是再过56天,大家就要离开小学,升入初中,今天我们就齐聚一堂,来抒发对母校眷恋之情。
我宣布XX市汇文实验学校六年级三班依依母校情寸寸感恩心主题班会现在开场——
二、积极探讨明思路。
1.提出问题引深思。
大家即将面临分别,面临着与朝夕相处了六年伙伴分别;面临着与精心培育我们教师分别;面临着与我们生活了六年校园分别,在这临别之际,你想为母校留下些什么
【此时,生答得不好,只反复讲用成绩、遵守纪律、开毕业典礼之类来回报,课堂气氛沉闷。
】
2.巧妙引导明方向。
（1像你们一样,有人也想到了——一盆盆亲手制作丝网花,捧在一群六年级学生手中,她们表达出自己对母校、对教师感恩之情;这已经成为每年毕业典礼上
最为感人环节......（出示图片。
（2随着一个词语、一个社会热点映入同学们眼帘——"志愿者""义工",大家也意识到:
时间是流逝,礼物是会变旧,留给母校最好纪念品莫过于是留下一种好行为习惯,一种精神,一种美德......请看触动他们心扉志愿者英姿——（出示资料。
①5.12汶川大地震后,一群群来自民间自发力量,为灾区群众带来了如太阳一般温暖光亮,被灾区群众视为"最得意人",他们名字叫志愿者。
他们积极向外界建议,募集食品、药品等灾区群众急需各类物资;筹划与组织了一次次"支援灾后重建,大型爱心义卖"活动,用声音唤起了希望,用双手架起了生命桥,用行动实现了人间奇迹。
②北京奥运会成功举办,同样是因为有大批志愿者辛勤付出。
16天中,170万奥运会志愿者用真诚友好与热情周到专业效劳,为奥运会成功举办做出了独特奉献,也树立了积极安康良好形象。
曾有人高度评价道:
志愿者是北京奥运会最好形象大使。
如果说奥运会是体育海洋,志愿者就是拂过海面那一缕清风;如果说运发动是万众追捧鲜花,志愿者就是衬托鲜花绿叶。
奥林匹克精神之火不灭,奥运会志愿者所秉承"我参与,我奉献,我快乐"志愿精神也永远不灭。
③举世瞩目上海世博会中,热情"小白菜们"答复游客各种各样问题、为游客指引方向、帮走失儿童找到家人、给老年游客送来清凉慰藉......工作虽然琐碎又平凡,但志愿者们一直用微笑与热情感染着身边游客。
可以说,志愿者已经成为园区运行一股不可无视力量,志愿效劳工作更是与整个世博会工作息息相关。
（3其实我们身边也很精彩,因为同学们身上亦具有志愿者"奉献、友爱、互助、进步"精神,这不,大家组织成一支支小小志愿者队伍,或——
镜头一:
向路人分发低碳生活小册子,并收集他们承诺签名。
镜头二:
扶着拄拐杖老人过街。
镜头三:
面对着金发碧眼外国游客,用流利英语介绍着。
镜头四:
在清扫楼道,去除城市"牛皮癣"。
3.树立典范笃信心。
①20xx年7月3日,一群六年级学生来到教室,做最后一次大扫除——擦拭桌椅、清扫地面,连空调后面也不放过,他们用自己行动留给母校最美好纪念;
②还是一群六年级学生,他们组织了一支支校园小义工,或帮助低年级小同学清扫卫生,或主动整理"失物招领处",或擦拭大厅钢琴、摆放小凳;
这是"小小书虫俱乐部"同学在整理书架;
护绿小队在浇水;
"校园播送之声"同学在主持;
国旗班同学每天负责升降国旗......
一时间,争相为学校做奉献小义工活动蔚然成风,这不拾起地上字纸也已成为同学们举手之劳......
三、头脑风暴找岗位。
1.同学们,此时此刻你是不是深受感染,迫切想参加到校园小义工行列去那你认为学校哪些地方需要你效劳
2.汇报要求:
①每个小组只准一次说一处,不允许重复。
②请一名书法好同学上台记录
3.进展"头脑风暴",旨在激发学生对六年小学生活回忆,增强为母校、低年级小同学效劳紧迫感与使命感。
四、踊跃招募见真情。
1.同学们,既然大家发现了这么多地方需要我们效劳,那么我们进入下一个环节——认领活动地点,争当校园小义工招募大会。
要求:
（1以小组为单位给自己小队起名字。
（2设计活动口号。
（以上两项写在卡纸上,并装饰好。
“感恩母校〞主题班会本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。
（3汇报队名与口号时可形式多样——可用绘画、摆造型、套用歌词等;时限2分钟。
（友情提示:
可找在场所有教师咨询。
2.汇报。
【精彩回忆】
此刻学生激情四射,所流露出机智、爱校情结令人动容:
"花园卫匠""彩虹花坛""思念大厅""永嗨汇文"小组汇报形式新颖；"秩序标兵"小组另辟蹊径，设立了在楼道内维持课间纪律岗位，不得不佩服同学们心细如发；"为国争光""名人之友""爱花小队"小组在设计队名中独具匠心，因为这里"国"指是国球——乒乓球，他们岗位肯定是乒乓球台了，"花"指是花坛，"名人"那么指是校园里名人塑像。
五、拟定方案促成功。
1.方案是未来行动路线、保障，我们来设计一下咱们小义工活动步骤、措施，以保证我们活动顺利进展。
2.出示一份拟好活动方案书，以启迪学生思路，使之思维得以发散。
〔方案书见附件。
〕3.交流。
六、坚持行动促提升。
今天，同学们发言精彩，表现更精彩，这是源于大家那拳拳爱校之情，源于大家那颗懂得感恩、懂得回报赤子之心，而这就是一种道德，一种源自于我们内心道德。
意大利诗人但丁曾说过：
"一个知识不健全人，可以用道德来弥补，而一个道德不健全人，却难以用知识来弥补。
"道德代表是一个人修养，一个国家文明程度，一个社会繁荣基石。
我们是祖国明天，肩负着祖国未来，一定要做一个有道德人，成为祖国明天栋梁！
教师希望同学们将这节课所得、所悟坚持下去，做一个有道德人，用自己言行让我们身边人、事、物更精彩。
教师宣布班会完毕。
反思：
本次班会活动是使用外校学生来搞，内心一直忐忑，但随着活动中流程进展，我被这群学生感染了。
这次班会意图通过自己在班主任工作中一直坚持"校园小义工"活动介绍，以此为范例引导大家都积极参与到这个团队中来。
因为中华民族拥有五千年悠久文化与灿烂东方文明，虽未曾举起过"志愿者"旗帜，但从"乐善好施"先哲千年古训到"助人为乐"雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感华采乐章。
志愿者行动既从中华民族传统美德中汲取营养与力量，
同时也是对中华民族传统美德发扬与光大;志愿者精神闪烁着中华民族传统美德光芒，故所选取得主题具有典型型，其辐射带动作用突出。
活动中先是介绍"汶川大地震""08奥运会""上海世博会"这些大事件中志愿者事迹，再适时推出同城、同龄人做法，使学生豁然开朗，确是"身边之事大有可为"啊！
从而激发了自己也要为母校做奉献决心；然后通过认领效劳岗位竞争，拟定方案书指导，使学生明白践行方向与程序。
整个活动层次清晰，循序渐进地引导学生，整个由悟到行动过程自然，注重大主题与每一小"我"关联，关注到了班会中教师主导作用与学生主体作用整合问题。
在活动中同学们通过讨论，使看法趋于一致——一个对母校有着深深眷恋与感谢人，一个懂得感恩与回报人，一个懂得奉献精神人才是一个有道德人，并积极投身到校园小义工活动中去。
在这种值得期待新生活方式研讨中，学生也得到了历练。
学生在这堂主题班会课中表达出了对中华传统美德继承与发扬，到达了预期效果。
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